2. Воспитательные:
1. Воспитание чувства гордости за историческое прошлое донского
казачества;
2. Воспитание разносторонне развитой личности гражданина России,
духовно связанного с малой родиной, знающего и уважающего ее
историю, культуру, национальные традиции, ориентированного в
системе ценностей и потребностях современной жизни;
3. Воспитание понимания идеи межнационального согласия, толерантности
как важнейших традиций духовной жизни региона.
Образовательные:
1. Знакомство с историческим, этнонациональным, природным,
хозяйственным своеобразием Донского края, традициями духовной и
нравственной жизни, социальным опытом народа;
2. Знакомство с выдающимися земляками: С. Разиным, К. Булавиным,
атаманами Ефремовыми, Платовым и др.
Развивающие:
1. Накапливать опыт работы с историческими источниками;
2. Сформировать умения конструктивного межкультурного
взаимодействия с представителями различных этносов, навыки
бесконфликтного поведения;
3. Пробуждать интерес к судьбам людей родного края, к истории
повседневности;
4. Развивать творческие способности обучающихся на основе поисковой,
исследовательской деятельности, изучения многообразных источников по
истории края;
5. Сформировать у обучающихся собственное оценочное отношение к
фактам и событиям прошлого и настоящего;
6. Развивать умения посещения музеев, исторических архитектурных
памятников донской истории и отрабатывать навыки соответствующего
поведения в них.
1. Теоретический (исследовательский) этап;
2. Практический (экскурсионный) этап;
3. Аналитический (рефлексивный) этап.
3. 27 мая 2011 года состоялась экскурсия в станицу Старочеркасскую
Через Дон в станицу Старочеркасскую на пароме
Исторические архитектурные памятники станицы Старочеркасской.
На территории станицы Старочеркасской
4. «Мне очень понравилась поездка в Старочеркасск! Прибыли
мы туда на двух транспортах: на комфортабельном автобусе и
на речном пароме. Это для нас было в диковинку, т. к. мы
плыли на нем впервые. Мы посетили музей, колокольни,
церкви. Все было построено в старинном стиле: и стены, и пол,
и потолок… Все было сделано красиво и добротно, на века. В
станице дома исстари строились только двухэтажные и до сего
времени эта традиция осталась. Правда, раньше это было
вызвано разливом Дона, а теперь достатком хозяев земельного
участка. Я узнала много нового и интересного из истории
донского казачества и дополнила тот материал, которым уже
владела до этой поездки. Все это мне пригодится на уроках
истории, да и для понимания не только прошлого и
современности. Не скучали мы и в автобусе. Отгадывали
загадки, решали исторические задачи и играли в другие
исторические игры, связанные с прошлым донского
казачества. На обратном пути по дороге домой мы совершили
привал на свежем воздухе. Поездка была интересная, веселая и
незабываемая. Мне очень-очень понравилось в
Старочеркасске! И я бы не отказалась от очередной поездки.
Буду ждать подобных путешествий».
Петоян Елена, 6 класс.
«Мне очень понравилась поездка в станицу
Старочеркасскую. Нас сопровождал знающий экскурсовод,
который интересно рассказывал о памятниках истории
станицы. Из его рассказов я многое узнала об истории
донского казачества. В музее я познакомилась и увидела макет
расположения городка беглых крестьян Черкесска, костюмы
5. донских казачек и казаков, которые носились в старину, мебель
(интерьер) казачьего куреня, посуду и предметы домашнего
обихода, орудия труда и оружие. Посетив Воскресенский
Собор, мы узнали много нового и интересного. Великолепный
иконостас Воскресенского Собора состоит из 149 икон. В лавке
Собора мы приобрели иконки, крестики, свечи и буклеты о
Воскресенском Соборе. Рядом с Собором возвышается
колокольня, которая выполняла функцию и сторожевой башни.
По внутренней винтовой лестнице мы поднялись на смотровую
площадку колокольни. Оттуда была видна окрестность
станицы Старочеркасской, а вдали сверкали на солнце
маковки Собора города Ростова-на-Дону, несмотря на
расстояние до него в 35 километров. На территории комплекса
расположено несколько церквей, которые мы также посещали:
например, церковь Петра и Павла. В станице мы приобрели
сувениры, напоминающие нам об удивительном путешествии в
историю. Возвращались в экскурсионный автобус на пароме, с
которого видели проходящие мимо нас грузовые танкеры. О
поездке у меня остались только приятные и незабываемые
впечатления».
Будникова Александра, 7 класс.
Проект реализовался в соответствии с запланированными
этапами. Все мероприятия каждого этапа были выполнены. В
реализации проекта участвовали ребята 5 – 8 классов.
Поставленные цели и задачи были достигнуты. Правда,
намеченные цели могут реализоваться в полной мере только
при последовательном, системном подходе к патриотическому
воспитанию молодого поколения. Поэтому работа в данном
направлении будет продолжаться и в следующем учебном
году.
