1. 1.近五年教师进修情况
姓名 培训内容及形式 效果
田林 2010 年 8 月中国人民大学出版社举办“第四届会计专业 会计学基础骨干教
骨干教师高级研修班”学习 师、学术骨干
田林 2011 年 5 月中国人民大学出版社在北京举办的审计课程 会 计 学 基 础 骨 干 教
研讨会 师、学术骨干
2.培养青年教师的成果与成效
（1）实行帮带形式的导师制
统一组织新引进教师的岗前培训与资格考核工作，要求新教师必须在规定时间内通过高
校教师资格考试、计算机应用能力测试、普通话考试等。并对青年教师在教学、科研和师德
等方面实行“一帮一”的导师制,如柳东梅副教授负责指导焦永梅、南召凤等青年教师，张汨红
负责老师指导王飞老师，建立并认真执行了新进教师培养制度，包括帮助其掌握教学规律、
授课技巧、指导编写并检查教案、深入课堂听课等，教研和科研项目研究，以快速提高青年
教师的教学科研能力和水平，充分发挥了老教师的传、帮、带作用。
（2）制定学习、培训制度，鼓励并支持青年教师提高学历学位
课程组长期以来注重青年教师新知识、新技能的学习，根据教学计划安排定期派老师到
其他兄弟院校进修学习。
2001 年 9 月-2002 年 1 月派杨波老师到上海财经学院进修学习，
2010
年 9 月-2011 年 1 月派杨波老师到中国人民大学进修学习，2011 年 9 月派柳东梅老师去贵州

2. 参加了由中国会计学会会计教育专业委员会 2011 年年会及第四届会计学院院长（系主任）
论坛，柳东梅老师在大会上作了题为《劝人教育理念在本科会计专业教育中的实践》的报告，
该报告被中国会计学会收录形成会议论文集，同时，鼓励青年教师攻读硕士、博士学位，进
修硕士、博士课程，推荐教师参加各种教改与学术会议。现有 2 位教师在积极准备攻读博士
学位。通过学习和培训，使教师更新了知识，把握了课程前沿理论和学术发展趋势，促进了
课堂教学工作，取得了良好的效果。
（3）鼓励教师加强社会实践
会计是一门实践性、技术性和操作性很强的学科，教师的实践能力和经验对教学效果产
生极大的影响，课程组定期安排到企业实践锻炼。为了积累实践经验，服务社会，提高教学
水平，课程组负责人田林长期在河南九洲税务师事务所有限公司、河南九洲联合会计师事务
所挂职，为多家企业提供咨询服务。同时，课程组有计划地组织教师参与社会实践活动，与
当地企业和会计师事务所合作，定期派青年教师到这些单位进行为期半年到一年的实际工作，
不仅服务了社会，提高了企业的管理水平，也切实提高了他们的实践能力，从而丰富课堂教
学和案例教学、实践教学水平。
（4）不定期进行教学观摩活动
不定期地组织教学观摩活动，安排新老教师互相听课每周不低于两次，老教师每次听新
教师的课均要提交书面评语，新教师每次听老教师的课均要提交书面听课体会。学习先进，
改进不足，不断探索先进的教学手段和教学方法，提高了教学水平，使青年教师能够较为出
色地完成各门课程各环节的授课任务，并不定期地请效果优秀的教师进行示范观摩教学 1
次。
通过近 5 年的建设，师资队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构及职称结构得到了改善
和提高，青年教师得到了很快的成长，业务素质、教学素质正在稳步提升，教学水平与教学

3. 效果得到了明显提升，并具有较好的发展潜力，也取得了一些教学与科研成果。青年教师发
表教学研究及学术论文近 60 篇，其中核心 20 多篇，主持或参与国家、省厅级项目近 10 多
项。课题负责人田林先后获优秀教师（2009 年、2011 年）
、教学优秀奖（2010 年）、课堂教
学竞赛一等奖（2011 年）
、教案评比二等奖（2008 年、2009 年）教案评比三等奖（2007 年、
2011 年） 优秀论文指导教师
、 （2008-2010 年） 郑州大学西亚斯国际学院优秀共产党员
、 （2011
年 7 月）、主持省级项目 1 项、作为主要参与人参与省级项目 2 项，主持厅级项目 4 项，参
加省厅级项目 5 项，参加研究的河南省审计厅科研项目先后获河南省优秀科研审计成果二等
奖 3 项，三等奖 1 项。任洪云教师 2007 年获河南省教育厅学术技术带头人，2011 年被郑州
大学聘为硕士研究生导师。杨波、张春红教师多次在郑州大学西亚斯国际学院教学比赛中获
奖。