1. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2110
«МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «МАРЬИНО»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОШКОЛЬНОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 2 ДЕТСКИЙ САД «ЛУКОМОРЬЕ»
Донецкая, дом 6
ДЕТСКИЙ САД «ЛУКОМОРЬЕ»
ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ
ЗРЕНИЯ
2. Специальные образовательные условия
Специальная организация образовательной среды5
Использование специальных технических средств6
1 Использование специальных приемов организации
учебно-познавательной деятельности
3
Система комплексного сопровождения12
Адаптация системы оценки планируемых
результатов освоения АООП
4
Медико-реабилитационные и
восстановительные мероприятия
17
1 Специальная программа обучения1
8. МЕДИКО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Амблиотренер ДАК
Асир
Цветотест Бивизиотренер
ТТО «Иллюзион» Ручеёк
Макулотестер
Монобиноскоп
Мускултренер
Синоптофор
Таблица определения остроты
зрения
9. СПЕЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
- ЗОНИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА
- МАРКИРОВКА ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ: ОБОЗНАЧЕНИЕ ДВЕРЕЙ,
ПРОЕМОВ, ВЫСТУПАЮЩИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ
- ЗРИТЕЛЬНАЯ РАЗМЕТКА НА КОВРЕ, ОБОЗНАЧЕНИЕ КАБИНЕТОВ
ОРИЕНТИРЫ В ТАБЛИЦАХ, ПЛАКАТАХ
- ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ СНЯТИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ И
ПРОФИЛАКТИКИ ЗРИТЕЛЬНОГО УТОМЛЕНИЯ
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА РЕБЕНКА (РАЗМЕТКА
СТОЛА, ОРИЕНТИРЫ, ВЕРТИКАЛЬНАЯ ИЛИ НАКЛОННАЯ
ПОВЕРХНОСТЬ)
- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОСАДКА ДЕТЕЙ
- ДОЗИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ
10. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
- СТАЦИОНАРНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ УВЕЛИЧИТЕЛЬ «TOPAZ»
- ТИФЛОПРИБОР «ОПАЛ»
- ТИФЛОПРИБОР «ОРИЕНТИР»
- ТИФЛОПРИБОР «ГРАФИКА»
- ТИФЛОПРИБОР «СВЕТЛЯЧОК»
- ТИФЛОПРИБОР «СИГМА»
- МАГНИТОФОН; ЛУПЫ;
- ПЕРСОНАЛЬНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ
РАБОЧЕГО МЕСТА
