1. ЗАВЕДУЮЩАЯ МБДОУ
«ДЕТСКИЙ САД № 22»
АНУЧИНА Н.Б.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ В
КОНТЕКСТЕ ФГОС

2. Школьное обучение никогда не
начинается с пустого места, а всегда
опирается на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком.
Л.С.Выготский

3. ВВЕДЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФЕДЕРАЛЬНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ВАЖНЫЙ ЭТАП
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ

4. ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ИНИЦИАТИВНОСТЬ И
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УВЕРЕННОСТЬ В
СВОИХ СИЛАХ
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ
ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ И
ДРУГИМ
РАЗВИТОСТЬ
ВООБРАЖЕНИЯ, ФАНТАЗИИ,
ТВОРЧЕСТВА
УМЕНИЕ ПОДЧИНЯТЬСЯ
СОЦИАЛЬНЫМ НОРМАМ
РАЗВИТОСТЬ КРУПНОЙ И
МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
ПРОЯВЛЕНИЕ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ
СПОСОБНОСТЬ К ВОЛЕВЫМ
УСИЛИЯМ В РАЗНЫХ ВИДАХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СПОСОБНОСТЬ К ПРИНЯТИЮ
СОБСТВЕННЫХ РЕШЕНИЙ

5. НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ И
НОРМАТИВНО-
ПРАВОВОЕ РЕСУРСНОЕ
СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ
МЕТОДИЧЕСКОЕ

6. НОРМАТИВНАЯ БАЗА ПО ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 №273 – ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РФ ОТ 06.10.2009 №373 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ».
ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РФ ОТ 17.10.2013 №1155 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
КОНЦЕПЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ДОШКОЛЬНОЕ И НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО) УТВЕРЖДЕНА ФЕДЕРАЛЬНЫМ
КООРДИНАЦИОННЫМ СОВЕТОМ ПО ОБЩЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ
МИНОБРНАУКИ РФ ОТ 17.06.2003.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНОБРНАУКИ РФ ОТ 25.03.1994 №35М «ОБ
ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И
ОБЕСПЕЧЕНИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО
ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ».

10. ВЫПУСКНИКИ В ГОСТЯХ

11. ГОТОВА ЛИ ВАША СЕМЬЯ К
ПОСТУПЛЕНИЮ РЕБЕНКА В
ПЕРВЫЙ КЛАСС?
КАК МАМА И ПАПА УЧИЛИСЬ
В ШКОЛЕ
ПЕРВЫЕ КНИЖКИ И
ТЕТРАДКИ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ

12. АЛЬБОМ
РОДИТЕЛЕЙ

14. РОДИТЕЛИ
ШКОЛА № 8 ДЕТСКАЯ
БИБЛИОТЕКА
НИРО ФОК
МУЗЕИ
Г. ГОРОДЦА
МУЗЕЙ
Г. ЗАВОЛЖЬЯ
ГОРОДЕЦКИЙ
ФЕДОРОВСКИЙ
МУЖСКОЙ
МОНАСТЫРЬ
ПРАВОСЛАВНАЯ
ГИМНАЗИЯ
Г. ЗАВОЛЖЬЯ
СПОНСОРЫ
ДЕТСКИЙ САД № 22

15. СЕМИНАРЫ-
ПРАКТИКУМЫ
ДНИ
ОТКРЫТЫХ
ДВЕРЕЙ
БЛАГОУСТРОЙСТВО
ТЕРРИТОРИИ Д/С
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЭКСКУРСИЙ,
ПОЕЗДОК
ОРГАНИЗАЦИЯ
КОНКУРСОВ ПО
ИЗГОТОВЛЕНИЮ
ИГРУШЕК,
АТРИБУТОВ К
ИГРОВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЕТЕЙ
СОВМЕСТНОЕ
ПРОВЕДЕНИЕ
ПРАЗДНИКОВ,
СПОРТИВНЫХ
ДОСУГОВ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ
ВСТРЕЧИ СО
СПЕЦИАЛИСТАМИ
Д/С, ШКОЛЫ
СОВМЕСТНОЕ
ТВОРЧЕСТВО
ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ

16. ШКОЛА № 8
ЭКСКУРСИИ В
ШКОЛУ
СОВМЕСТНЫЕ
РОДИТЕЛЬСКИЕ
СОБРАНИЯ
«ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ
К ШКОЛЕ»
ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА
ДЕНЬ
ОТКРЫТЫХ
ДВЕРЕЙ ДЛЯ
РОДИТЕЛЕЙ
И ДЕТЕЙ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ
ДОСУГИ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЭКСКУРСИЙ
НИРО
АПРОБАЦИЯ
ПРОГРАММЫ
«РАЗГОВОР О
ЗДОРОВЬЕ: НАЧАЛО»
ФОК
ЗАНЯТИЯ ПО
ОБУЧЕНИЮ КАТАНИЮ
НА КОНЬКАХ
(ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
ГРУППА)
МУЗЕИ Г. ГОРОДЦА
ЭКСКУРСИИ МАСТЕР-
КЛАССЫ
МУЗЕИ Г. ГОРОДЦА
ЭКСКУРСИИ
ПОСЕЩЕНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИХ
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

17. ГОРОДЕЦКИЙ ФЕДОРОВСКИЙ
МУЖСКОЙ МОНАСТЫРЬ
УЧАСТИЕ
ДЕТЕЙ В
КОНЦЕРТАХ
УЧАСТИЕ В ВЫСТАВКАХ
ПРИКЛАДНОГО
ТВОРЧЕСТВА
«РОЖДЕСТВЕНСКИЕ
ВСТРЕЧИ», «ПАСХАЛЬНЫЙ
ПЕРЕЗВОН»
ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ
Г. ЗАВОЛЖЬЯ
ЭКСКУРСИИ
СПОНСОРЫ
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ
ПОМОЩЬ
УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В
КОНЦЕРТАХ ДЛЯ
СОТРУДНИКОВ
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

18. ДЕТИ – АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ
ЖИЗНИ ДЕТСКОГО САДА И
МИКРОСОЦИУМА

19. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ
ДЕТИ: РЕФЛЕКСИЯ,
ОТОБРАЖЕННАЯ В
ТВОРЧЕСКИХ РАБОТАХ
(РИСУНКАХ, ПОДЕЛКАХ),
В СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ
ИГРАХ

20. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ
РОДИТЕЛИ: СНЯТИЕ
ТРЕВОЖНОСТИ ПО
ПОВОДУ ГОТОВНОСТИ
ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ,
АКТИВНАЯ ПОЗИЦИЯ
РОДИТЕЛЕЙ ПО
СОЗДАНИЮ УСЛОВИЙ
ДЛЯ ПОЗИТИВНОЙ
МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ К
ШКОЛЕ: ФОТОАЛЬБОМ
«КАК МАМА С ПАПОЙ В
ШКОЛЕ УЧИЛИСЬ»,
«ПЕРВЫЕ КНИЖКИ И
ТЕТРАДКИ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ»

21. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ
ПЕДАГОГИ ДОО:
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПО
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
ДОО И НОО,
ОТРАЖЕНИЕ
ВОПРОСОВ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В
ПЛАНАХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
МАРШРУТАХ
САМООБРАЗОВАНИЯ

22. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ
ПЕДАГОГИ НОО:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
СОВРЕМЕННЫХ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПОДХОД К ДЕТЯМ И
РОДИТЕЛЯМ, УЧЕТ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

23. ПРОБЛЕМА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МОЖЕТ БЫТЬ
УСПЕШНО РЕШЕНА ПРИ ТЕСНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ
ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ
ШКОЛАДЕТСКИЙ
САД