Proposal ini membahas penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan menulis teks recount bahasa Inggris pada siswa kelas X SMA. Tujuannya adalah mengidentifikasi langkah-langkah penggunaan media gambar berseri dan mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa. Hipotesisnya adalah kemampuan menulis siswa akan meningkat dengan penggunaan media tersebut.

1. FilsaFat ilmu
ProPosal PtK
By;
Luh Putu Ria Minorita (3009)
Ida Ayu Mela Tustiawati (3024)
Ni Wayan Suartiningsih (3035)

2. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS
TEKS RECOUNT BAHASA INGGRIS
MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI
PADA SISWA KELAS X SMA

3. Daftar Isi
1. Latar 2. Perumusan
Belakang Masalah
3. Tujuan 4. Hipotesis
Penelitian Tindakan
5. Manfaat 6. Ruang
Penelitian Lingkup
7. Kajian 8. Pelaksanan
Pustaka Penelitian
Daftar Pustaka Exit

4. 1. Latar Belakang
Bahasa : media perantara yang digunakan dalam
berkomunikasi.
Bahasa Inggris: sebuah bahasa internasional dan
juga bahasa asing di Indonesia.
Menulis : Teks Recount
Gambar Berseri : salah satu cara mengajar teks
reount.

5. 2. Perumusan Masalah
 Langkah– langkah apa saja yang dilakukan dalam
penggunakan media gambar berseri pada
pembelajaran menulis teks recount bahasa Inggris
siswa kelas X SMA?
 Apakah penggunaan media gambar berseri dapat
meningkatkan kemampuan menulis teks recount
bahasa Inggris pada siswa kelas X SMA?

6. 3. Tujuan Penelitian
 Untuk mengidentifikasi langkah – langkah apa saja
yang dilakukan dengan menggunakan media
gambar berseri pada pembelajaran menulis teks
recount bahasa Inggris pada siswa kelas X SMA.
 Untuk mengetahui peningkatan kemampuan
menulis teks recount bahasa inggris melalui media
gambar berseri pada kelas X SMA.

7. 4. Hipotesis Tindakan
Dengan menggunakan media
gambar berseri, maka kemampuan
menulis teks recount bahasa Inggris
pada siswa kelas X SMA yang
menjadi subyek penelitian ini
meningkat.

8. 5. Manfaat Penelitian
 Kemampuan siswa kelas X SMA dalam menulis
teks recount bahasa Inggris melalui media gambar
berseri mengalami peningkatan yang signifikan.
 Guru bahasa Inggris dapat mengetahui langkah -
langkah dalam menggunakan media gambar
berseri untuk meningkatkan kemampuan siswa
kelas X SMA dalam menulis teks recount bahasa
Inggris.

9. 6. Ruang Lingkup
 Kemampuan siswa kelas X SMA dalam
menulis teks recount.
 Tehnik pembelajaran dengan menggunakan
media gambar berseri.

10. 7. Kajian Pustaka
a. Menulis
b. Teks Recount
c. Gambar Berseri

11. 8. Pelaksanaan Penelitian
a. Rencana Penelitian
b. Prosedur
Penelitian
c. Lokasi dan Subjek
Penelitian

12. Daftar Pustaka
Braine, George and May, Claire. 1992. Writing from
Sources. London: Myfield Company.
Heaton,J.B. 1988. Writing English Language Tests.
London. Longman group. Ltd.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). 2006.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Harmer, Jeremy, Practice English Language Teaching,
Longman Ltd.

13. Thank You