Dokumen tersebut memberikan beberapa aspek penting dalam penulisan kreatif seperti penggunaan polisemi, kata bandingan, peribahasa, kata ganda berentak, penanda wacana dan personifikasi. Ia juga menekankan pentingnya membaca banyak buku sastera dan melatih murid membina ayat kreatif serta mengadaptasi idea dari bacaan.

1. Ambil kira perkara berikut dalam penulisan:
 Polisemi - bentuk kata yang mempunyai banyak
makna yang bertalian rapat antara satu sama lain.
contoh: dibanjiri manusia, air, kenderaan dsb
 Kata bandingan/simile contoh: setinggi langit, bodoh
macam lembu
 Peribahasa - bidalan, kata hikmah, pepatah
 Kata ganda berentak contoh: jari-jemari, lauk-pauk.
 Penanda wacana contoh: sehubungan itu
 Personifikasi – pemberian sifat manusia
kepada benda tak bernyawa untuk mendapatkan
kesan sastera. Contoh: deruan angin seolah
menyanyikan lagu syahdu itu sungguh menghiburkan.
Aspek yang dapat membantu menghasilkan
sesuatu penulisan kreatif

2. Suziana Che Wil
Galakkan murid membaca
banyak buku cerita yang
berunsur sastera.
Contoh petikan ayat yang
gramatis dan puitis:
Pak Ismail termenung
di anjung rumah. Hujan yang
turun membasahi bumi
entah bila akan reda.
Ombak yang menghempas
pantai juga entah bila akan
berhenti.

3. Latih murid mengadaptasi idea
dalam cerita yang dibaca untuk
melahirkan idea sendiri.
Petikan cerita Mentari Kembali Bersinar
Teks Sastera Tahun 6.
“Anak-anak saya masih bersekolah lagi,
Tok Ayub. Saya tidak mahu pelajaran
mereka terganggu hanya kerana saya tidak
mampu menyediakan wang secukupnya
untuk mereka,” balas Pak Ismail lagi.
Pengorbanan Pak Ismail itu benar-benar
menyentuh perasaan Tok Ayub.
Murid boleh mengadaptasi perwatakan
Pak Ismail yang cekal, rajin dan
bertanggung jawab dalam cerita mereka
hasilkan.

4. • Latih tubi murid membina
ayat yang kreatif.
Sekuat raksasa dia menarik
kawannya di atas upih pinang itu.
Mereka kelihatan riang bermain
tarik upih yang menjadi permainan
yang diwarisi turun-temurun.

5. • Latih tubi murid membina
ayat yang kreatif.
Seni silat ialah salah satu
seni mempertahankan diri
yang digemari. Aksi pesilat
bak pahlawan Melayu dahulu
kala sungguh mengkagumkan
kita. Seni yang diwarisi turun-
temurun ini perlulah dijaga.

6. Apakah bentuk latihan dan bimbingan
yang boleh diberi kepada pelajar
berdasarkan gambar ini.
Galakkan murid melahirkan idea
dalam bentuk penulisan
daripada perkara yang dilihat,
dibaca dan dialami. Minta
murid menunjukkan perkara yang
berlaku dan bukan menceritakan
perkara yang berlaku. (show
don’t tell)

7. PENULISAN BAHAGIANPENULISAN BAHAGIAN
AA

8. Contoh-contoh ArahanContoh-contoh Arahan
Bahagian ABahagian A
1.1. Tulis lima ayat yang lengkap tentangTulis lima ayat yang lengkap tentang
gambar.gambar.
2.2. Tulis lima ayat yang lengkap tentangTulis lima ayat yang lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat dalamaktiviti-aktiviti yang terdapat dalam
gambar.gambar.
3.3. Tulis lima ayat yang lengkap tentangTulis lima ayat yang lengkap tentang
situasi yang terdapat dalam gambar.situasi yang terdapat dalam gambar.
4.4. Tuliskan amalan gaya hidup sihat yangTuliskan amalan gaya hidup sihat yang
terdapat dalam gambar.terdapat dalam gambar.

9. Teknik Menjawab Bahagian ATeknik Menjawab Bahagian A
1.1. Ayat yang dibina mestilah mengenai apa yang terdapatAyat yang dibina mestilah mengenai apa yang terdapat
dalam gambar dan tersurat.dalam gambar dan tersurat.
( Ayat yang tersirat boleh( Ayat yang tersirat boleh
dijadikan sebagai pelengkap ayat sahaja )dijadikan sebagai pelengkap ayat sahaja )
2.2. Tulis kata kunci berdasarkan gambar. ( Kata kunci tidakTulis kata kunci berdasarkan gambar. ( Kata kunci tidak
boleh berulang )boleh berulang )
3.3. Ayat perlu dinomborkan : 1 – 5.Ayat perlu dinomborkan : 1 – 5.
4.4. Ayat yang dibina mestilah seimbang mengikut jumlahAyat yang dibina mestilah seimbang mengikut jumlah
gambar. ( Ada nisbah )gambar. ( Ada nisbah )
5.5. Ayat yang dibina perlulah gramatis / betul dari segiAyat yang dibina perlulah gramatis / betul dari segi
tatabahasanya.tatabahasanya.
6.6. Elakkan menulis ayat tentang perkara yang tidakElakkan menulis ayat tentang perkara yang tidak
terdapat dalam gambar.terdapat dalam gambar.
7.7. Ayat yang ditulis perlu dikembangkan dengan sempurnaAyat yang ditulis perlu dikembangkan dengan sempurna
menggunakan kata hubung atau penanda wacana.menggunakan kata hubung atau penanda wacana.
8.8. Boleh berikan watak pada gambar.Boleh berikan watak pada gambar.
9.9. Jangan menulis lebih daripada 5 ayat.Jangan menulis lebih daripada 5 ayat.
10.10. Jangan memberi pandangan peribadi tentang gambar.Jangan memberi pandangan peribadi tentang gambar.
11.11. Semak segala kesalahan jika ada.Semak segala kesalahan jika ada.

10. Tulis lima aktivitiTulis lima aktiviti
berdasarkan gambar diberdasarkan gambar di
bawah.bawah.

12. Menghulurkan/ bentang tikarMenghulurkan/ bentang tikar
Membina/ berdekatanMembina/ berdekatan
Perahu layar/mendayungPerahu layar/mendayung
Berenang/guna pelampungBerenang/guna pelampung
Gembira/bermainGembira/bermain
Kata KerjaKata Kerja
KataKata
KunciKunci

13. CONTOH AYATCONTOH AYAT
 1.1. Emak menghulurkan sepinggan makanan kepada ayah danEmak menghulurkan sepinggan makanan kepada ayah dan
mereka duduk di atas tikar yang dibentang di tepi pantai.mereka duduk di atas tikar yang dibentang di tepi pantai.
 2.2. Saya dan adik membina istana pasir berdekatan denganSaya dan adik membina istana pasir berdekatan dengan
abangabang
yang bermain bola.yang bermain bola.
 3.3. Abang dan rakannya begitu leka dan gembira bermain bola diAbang dan rakannya begitu leka dan gembira bermain bola di
tepi pantai.tepi pantai.
 4.4. Kelihatan kanak-kanak gembira bermain air dan ada yangKelihatan kanak-kanak gembira bermain air dan ada yang
berenang dengan menggunakan pelampung.berenang dengan menggunakan pelampung.
 5.5. Ada juga pengunjung yang berekreasi dengan perahu layarAda juga pengunjung yang berekreasi dengan perahu layar
dan mendayung sampan.dan mendayung sampan.

14. Tulis lima ayat yang lengkapTulis lima ayat yang lengkap
tentang gambar di bawah.tentang gambar di bawah.

15. Kata KunciKata Kunci
 Selekeh/ tidak bertutupSelekeh/ tidak bertutup
 Membeli/ gerai kotorMembeli/ gerai kotor
 Banyak sampah/ hinggapBanyak sampah/ hinggap
 Mengalami muntah-muntah/ cirit-biritMengalami muntah-muntah/ cirit-birit
 Hospital/ menerima rawatan/ keracunanHospital/ menerima rawatan/ keracunan
makananmakanan

16. CONTOH AYATCONTOH AYAT
1.1. Peniaga minuman dan makanan ini kelihatan selekehPeniaga minuman dan makanan ini kelihatan selekeh
dan makanan yang dijual tidak bertutup.dan makanan yang dijual tidak bertutup.
2.2. Beberapa orang murid sekolah membeli makanan danBeberapa orang murid sekolah membeli makanan dan
minuman di gerai yang kotor itu.minuman di gerai yang kotor itu.
3.3. Terdapat banyak sampah di sekeliling gerai dan lalatTerdapat banyak sampah di sekeliling gerai dan lalat
kelihatan hinggap pada makanan tersebut.kelihatan hinggap pada makanan tersebut.
4.4. Murid-murid yang membeli makanan dan minuman diMurid-murid yang membeli makanan dan minuman di
gerai itu telah mengalami muntah-muntah dan cirit-gerai itu telah mengalami muntah-muntah dan cirit-
birit.birit.
5.5. Mereka telah dibawa ke hospital untuk mendapatkanMereka telah dibawa ke hospital untuk mendapatkan
rawatan kerana keracunan makanan.rawatan kerana keracunan makanan.

17. BAHAGIAN BBAHAGIAN B
(Cadangan masa : 40 minit )(Cadangan masa : 40 minit )
(Markah : 30 )(Markah : 30 )
PERKARAPERKARA
Menulis karanganMenulis karangan
STIMULUSSTIMULUS
Tajuk diberiTajuk diberi
BILANGAN SOALANBILANGAN SOALAN
3 soalan pilih 1 sahaja3 soalan pilih 1 sahaja
BILANGANBILANGAN
PERKATAANPERKATAAN
Tidak kurang daripada 80 patahTidak kurang daripada 80 patah
perkataan.perkataan.
BENTUK KARANGANBENTUK KARANGAN
Karangan lengkapKarangan lengkap

18. BAHAGIAN BBAHAGIAN B
 BacaBaca dan fahami tajuk-tajuk yang diberidan fahami tajuk-tajuk yang diberi
 PilihPilih tajuk karangan yang dikuasaitajuk karangan yang dikuasai
sepenuhnya agar dapat menghuraikansepenuhnya agar dapat menghuraikan
sesuatu tajuk dengan tepat dan padat.sesuatu tajuk dengan tepat dan padat.
 CatatCatatkan isi-isi penting yang bersesuaiankan isi-isi penting yang bersesuaian
dengan kehendak soalan.dengan kehendak soalan.
 SediaSediakan rangka karangan agar isinyakan rangka karangan agar isinya
tidak berulang.tidak berulang.
 Karangan berformatKarangan berformat mestilahmestilah mengikutmengikut
formatformat yang betul.yang betul.

19. PENULISAN BAHAGIAN BPENULISAN BAHAGIAN B
Karangan Berformat KhususKarangan Berformat Khusus
Karangan Berformat UmumKarangan Berformat Umum

20. Karangan BerformatKarangan Berformat
KhususKhusus
-Surat rasmiSurat rasmi
--Surat tidak rasmi-Surat tidak rasmi
-- Dialog- Dialog
-- Laporan- Laporan
--Ucapan-Ucapan
-- Syarahan- Syarahan
-- Berita- Berita
-- Catatan- Catatan
-- Perbahasan- Perbahasan

21. Karangan BerformatKarangan Berformat
UmumUmum
-NaratifNaratif
-Menyambung dan menyudahkan ceritaMenyambung dan menyudahkan cerita
-FaktaFakta
-Gambaran/keperihalanGambaran/keperihalan
-PeribahasaPeribahasa
-RencanaRencana
-PeneranganPenerangan
-PerbincanganPerbincangan

22. KARANGAN YANG BAIK HENDAKLAHKARANGAN YANG BAIK HENDAKLAH
MEMPUNYAI:MEMPUNYAI:
-- PendahuluanPendahuluan/Pengenalan yang berkaitan/Pengenalan yang berkaitan
dengan tajuk.dengan tajuk.
-- Isi-IsiIsi-Isi yang disertai dengan huraian dan contoh,yang disertai dengan huraian dan contoh,
penggunaan penanda wacana, peribahasa danpenggunaan penanda wacana, peribahasa dan
ungkapan amat digalakkan.ungkapan amat digalakkan.
-- PenutupPenutup karangan dengan membuatkarangan dengan membuat
kesimpulan atau rumusan tentang tajukkesimpulan atau rumusan tentang tajuk
karangan dengan memberi pendapat sendiri.karangan dengan memberi pendapat sendiri.
- Semak ejaan, tanda baca, tatabahasa, contoh- Semak ejaan, tanda baca, tatabahasa, contoh
atau isi yang tertinggal atau kurang tepat.atau isi yang tertinggal atau kurang tepat.

23. PENULISAN – ( BAHAGIAN C )PENULISAN – ( BAHAGIAN C )
MEMBUAT ULASAN / MERUMUSMEMBUAT ULASAN / MERUMUS
PENGENALANPENGENALAN
1.1. Dalam bahagian ini calon akan diberi samada sebuahDalam bahagian ini calon akan diberi samada sebuah
petikan berupa fakta, cerita, dialog ataupun puisi.petikan berupa fakta, cerita, dialog ataupun puisi.
2.2. Calon dikehendaki membuat ulasan tentang petikan yangCalon dikehendaki membuat ulasan tentang petikan yang
diberi berdasarkan arahan-arahan tertentu.diberi berdasarkan arahan-arahan tertentu.
3.3. Jawapan hendaklah dibuat dalam satu perenggan sahaja.Jawapan hendaklah dibuat dalam satu perenggan sahaja.
4.4. Jumlah markah - 20 markah.Jumlah markah - 20 markah.
5.5. Masa dicadangkan – 20 minit sahaja.Masa dicadangkan – 20 minit sahaja.

24. TEKNIK MENJAWAB SOALANTEKNIK MENJAWAB SOALAN
1.1. Baca dan fahamiBaca dan fahami
2.2. Garis isi penting/pengajaran/nilai/Garis isi penting/pengajaran/nilai/
kebaikan/kepentingankebaikan/kepentingan
3.3. SenaraikanSenaraikan
4.4. Tulis dalam satu perengganTulis dalam satu perenggan

25. Teknik Menjawab Bahagian CTeknik Menjawab Bahagian C
1.1. Kenal pasti arahanKenal pasti arahan
……pengajaran, nilai murni, amalan baik. – Apa bezanya?pengajaran, nilai murni, amalan baik. – Apa bezanya?
2. Kenal pasti tema petikan supaya lebih mudah untuk mengulas.2. Kenal pasti tema petikan supaya lebih mudah untuk mengulas.
3. Baca ayat demi ayat untuk mencari pengajaran / nilai murni / amalan baik.3. Baca ayat demi ayat untuk mencari pengajaran / nilai murni / amalan baik.
4. Senaraikan idea dan huraian secara ringkas sebelum menulis di kertas4. Senaraikan idea dan huraian secara ringkas sebelum menulis di kertas
soalan.soalan.
5. Mulakan ulasan dengan :5. Mulakan ulasan dengan :
Sebagai seorang .............../ KitaSebagai seorang .............../ Kita
6. Gunakan kata ganti nama ‘ kita ’ dalam ayat.6. Gunakan kata ganti nama ‘ kita ’ dalam ayat.
7. Masukkan kata-kata positif.7. Masukkan kata-kata positif.
8. Gunakan penanda wacana / kata hubung ketika menyambung ayat.8. Gunakan penanda wacana / kata hubung ketika menyambung ayat.
9. Pastikan jumlah perkataan sesuai dengan kehendak soalan.9. Pastikan jumlah perkataan sesuai dengan kehendak soalan.

26. BAHAGIAN CBAHAGIAN C
(Cadangan masa : 20 minit)(Cadangan masa : 20 minit)
Markah : 20Markah : 20
PERKARAPERKARA
Membuat ulasanMembuat ulasan
(pengajaran, nilai murni,(pengajaran, nilai murni,
kebaikan, faedah dll)kebaikan, faedah dll)
STIMULUSSTIMULUS
Petikan (sastera/bukanPetikan (sastera/bukan
sastera)sastera)
BILANGAN SOALANBILANGAN SOALAN
1 soalan sahaja (Tiada1 soalan sahaja (Tiada
pilihan)pilihan)
(Soalan wajib dijawab)(Soalan wajib dijawab)
JUMLAH PERKATAANJUMLAH PERKATAAN
Tidak kurang 50 patahTidak kurang 50 patah
perkataanperkataan
BENTUK JAWAPANBENTUK JAWAPAN Satu perengganSatu perenggan

27. Tulis beberapa nilai murni / pengajaran
yang boleh kamu dapati daripada
petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak
kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10
L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10
L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20L11

28. Loceng waktu terakhir berbunyi. Anuar mengambil basikal
lalu mengayuh menuju ke rumahnya. Sampai sahaja di rumah, diapun
meletakkan basikal di tempat yang disediakan. Dia memberi salam
sambil menanggalkan kasut dan stoking lalu meletakkannya di rak
kasut. Setelah ibunya membuka pintu, dia bersalaman lalu mencium
tangan ibunya.
Dia ke bilik untuk menyimpan beg dan menukar pakaian.
Setelah selesai, dia terus ke dapur untuk membantu ibunya
menghidangkan makanan tengah hari. Selesai makan , dia membantu
ibu membersihkan meja makan. Selepas itu, dia bersiap ke sekolah
agama pula.
Pulang dari sekolah agama, dia terus mandi dan
bersembahyang. Selepas makan malam, dia terus ke meja belajar
untuk mengulang kaji tanpa menunggu arahan daripada sesiapa.
berdisipli
n
rajin
Mementingkan
kebersihan
taat berdikari
Contoh 1Menghormati
ibu

29. berdisiplin : agar hidup teratur dan sempurna
menghormati ibu : telah membesarkan kita
rajin : membantu ibu, meringankan beban kerja ibu
mementingkan kebersihan : agar hidup sihat
taat : taat kepada suruhan Allah balasannya syurga
berdikari : jangan mengharapkan bantuan orang lain

30. Kita mestilah berdisiplin agar hidup kita sempurna dan berjaya.
Sebagai seorang anak, kita mestilah menghormati ibu bapa kerana
merekalah yang telah membesarkan kita. Seterusnya, kita perlu
rajin membantu ibu dan ayah agar dapat meringankan beban kerja
mereka. Selain itu, kita harus menjaga kebersihan diri dan makan
makanan yang berkhasiat setiap hari supaya badan kita sihat.
Sebagai umat Islam pula, kita harus taat kepada suruhan-Nya
agar kita mendapat balasan yang baik di akhirat nanti. Sikap
berdikari Anuar patut kita contohi. Ulang kajilah pelajaran tanpa
menunggu diarah oleh ibu atau bapa kita dan janganlah kita
mengharapkan bantuan orang lain apabila membuat sesuatu
pekerjaan.

31. Yusri murid yang nakal. Dia suka mengusik kawan-kawannya
dengan menyembunyikan barang-barang mereka. Kelakuannya itu
tidak disukai oleh kawan-kawannya.
Pada suatu hari, Yusri membawa buku cerita yang baru dibeli
oleh ibunya ke sekolah. Dia ingin menunjukkan buku cerita tersebut
kepada kawan-kawannya. Selepas tamat sekolah, dia teringat akan
buku ceritanya. Puas dia mencari, namun dia tidak menjumpai buku
tersebut. Yusri menangis kerana takut dimarahi oleh ibunya nanti.
Kawan-kawannya menolong dia mencari buku cerita itu. Mereka
mencari di sekitar kawasan sekolah. Akhirnya mereka menjumpai
buku cerita tersebut di dewan sekolah. Yusri mengucapkan terima
kasih kepada kawan-kawannya. Dia terhutang budi kepada kawan-
kawannya. Barulah dia menyedari bertapa susahnya hati seseorang
jika kehilangan barang.
jangan menganggu
kawan
menolong
kawan
tanda
penghargaan
insaf menjaga
harta sendiri
Contoh 2
jauhi sikap suka
menunjuk-nunjuk

32. jangan menganggu kawan : tidak disukai oleh kawan-kawan
suka menunjuk-nunjuk : sikap buruk yang merugikan diri
(jauhi)
menjaga harta sendiri : agar tidak hilang
menolong kawan : kita juga memerlukan pertolongan
berterima kasih : sebagai tanda penghargaan
insaf : jangan ulangi perlakuan yang lama

33. Kita janganlah suka menganggu kawan kerana sikap kita itu
tidak disukai oleh kawan-kawan. Sikap suka menunjuk-nunjuk
juga harus kita jauhi kerana akan merugikan diri kita sendiri
seperti Yusri yang kehilangan buku ceritanya. Kita perlulah
menjaga harta kita dengan baik agar tidak hilang. Apabila
kawan kita berada dalam kesusahan, kita perlulah membantu
mereka kerana suatu hari nanti mungkin kita pula yang
memerlukan pertolongan. Setelah mendapat pertolongan, kita
haruslah mengucapkan terima kasih sebagai tanda
penghargaan atas pertolongan mereka. Menginsafi segala
perlakuan buruk dan bertekad tidak akan mengulangi
perlakuan itu semula merupakan satu sikap yang baik dan
harus kita amalkan.

34. ITEM SOALAN BAHASA MELAYUITEM SOALAN BAHASA MELAYU
KERTAS 2KERTAS 2
Bahagian C [ 20 markah]Bahagian C [ 20 markah]
NILAI-NILAI MURNINILAI-NILAI MURNI
1.1. BAIK HATIBAIK HATI
 Belas kasihan –Belas kasihan – Bersimpati terhadap kesusahan dan kesedihan orang lain.Bersimpati terhadap kesusahan dan kesedihan orang lain.
 Bertimbang rasa –Bertimbang rasa – Mengambil kira keperluan dan perasaan orang lain apabila membuat suatuMengambil kira keperluan dan perasaan orang lain apabila membuat suatu
tindakan.tindakan.
 Murah hati –Murah hati – Memberi bantuan secara ikhlas kepada mereka yang memerlukannya.Memberi bantuan secara ikhlas kepada mereka yang memerlukannya.
 Saling memahami –Saling memahami – Sanggup memberi dan menerima pandangan serta memahami perasaanSanggup memberi dan menerima pandangan serta memahami perasaan
dan keperluan masing-masing.dan keperluan masing-masing.
 Saling bermaafan –Saling bermaafan – Sanggup meminta maaf dan memberi kemaafan.Sanggup meminta maaf dan memberi kemaafan.
2.2. BERDIKARIBERDIKARI
 Berupaya bertindak sendiri -Berupaya bertindak sendiri - sanggup dan boleh melakukan sesuatu tanpa mengharapkansanggup dan boleh melakukan sesuatu tanpa mengharapkan
orang lain.orang lain.
 Yakin pada diri sendiri –Yakin pada diri sendiri – Percaya kepada kebolehan diri sendiri dan sanggup mencuba.Percaya kepada kebolehan diri sendiri dan sanggup mencuba.
3.3. HEMAH TINGGIHEMAH TINGGI
 Kesopanan –Kesopanan – Berbudi bahasa dan beradab dalam pergaulan orang lain.Berbudi bahasa dan beradab dalam pergaulan orang lain.
 Mengakui kesalahan sendiri –Mengakui kesalahan sendiri – Sedia mengakui kesilapan diri sendiri serta sanggupSedia mengakui kesilapan diri sendiri serta sanggup
menerima nasihat.menerima nasihat.
 Ramah mesra –Ramah mesra – Sedia bergaul mesra dengan semua orang.Sedia bergaul mesra dengan semua orang.

35. 4.4. HORMATHORMAT
 Hormat dan taat kepada ibu bapa atau penjaga –Hormat dan taat kepada ibu bapa atau penjaga – Memuliakan dan mentaati ibu bapa atau penjaga.Memuliakan dan mentaati ibu bapa atau penjaga.
 Hormat kepada ahli keluarga, orang yang lebih tua, guru, rakan, jiran tetangga, dan pemimpin –Hormat kepada ahli keluarga, orang yang lebih tua, guru, rakan, jiran tetangga, dan pemimpin – MenunjukkanMenunjukkan
rasa hormat kepada kumpulan tersebut dengan memberi layanan yang baik.rasa hormat kepada kumpulan tersebut dengan memberi layanan yang baik.
 Hormat kepada institusi Kerajaan dan Negara –Hormat kepada institusi Kerajaan dan Negara – Menerima dan hormat kepada kerajaan serta lambang-lambangMenerima dan hormat kepada kerajaan serta lambang-lambang
kebesaran negeri.kebesaran negeri.
 Hormat kepada kepercayaan dan adat resam pelbagai keturunan –Hormat kepada kepercayaan dan adat resam pelbagai keturunan – Menghormati kepercayaan dan adat resamMenghormati kepercayaan dan adat resam
semua keturunan di Malaysia.semua keturunan di Malaysia.
 Patuh kepada undang-undang negara –Patuh kepada undang-undang negara – Mematuhi undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira di manaMematuhi undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira di mana
seseorang itu berada.seseorang itu berada.
 Patuh kepada ketetapan masa -Patuh kepada ketetapan masa - Menepati waktu dan menggunakan masa dengan berfaedah.Menepati waktu dan menggunakan masa dengan berfaedah.
5.5. KASIH SAYANGKASIH SAYANG
 Sayangkan diri sendiri dan orang lain -Sayangkan diri sendiri dan orang lain - Menyayangi diri sendiri dan orang lain.Menyayangi diri sendiri dan orang lain.
 Sayang alam sekitar –Sayang alam sekitar – Memelihara dan memulihara kehidupan flora dan fauna untuk kesejahteraan hidup.Memelihara dan memulihara kehidupan flora dan fauna untuk kesejahteraan hidup.
 Cintakan negara –Cintakan negara – Bangga dan taat setia kepada negara (patriotisme).Bangga dan taat setia kepada negara (patriotisme).
6.6. KEADILANKEADILAN
 Adil –Adil – Mempertimbangkan dan membuat sesuatu secara objektif, menyeluruh, dan bersesuaian.Mempertimbangkan dan membuat sesuatu secara objektif, menyeluruh, dan bersesuaian.
 Saksama –Saksama – Tidak berat sebelah dalam sesuatu tindakan dan keputusan sama ada dalam memberi ganjaran atauTidak berat sebelah dalam sesuatu tindakan dan keputusan sama ada dalam memberi ganjaran atau
hukuman.hukuman.
7.7. KEBEBASAN DI SISI UNDANG-UNDANGKEBEBASAN DI SISI UNDANG-UNDANG
-- BolehBoleh melakukan sesuatu asalkan tidak melanggar batas peraturan dan undang-undang yang tersuratmelakukan sesuatu asalkan tidak melanggar batas peraturan dan undang-undang yang tersurat
dan tersirat dalam keluarga, sekolah, komuniti, masyarakat, negara, dan agama.dan tersirat dalam keluarga, sekolah, komuniti, masyarakat, negara, dan agama.

36. 8.8. KEBERANIANKEBERANIAN
 Berani mencuba –Berani mencuba – Berani melakukan sesuatu perkara yang baru dan mencabar untuk kebaikan diriBerani melakukan sesuatu perkara yang baru dan mencabar untuk kebaikan diri
sendiri dan orang lain dengan mengambil kira risiko yang akan dihadapi.sendiri dan orang lain dengan mengambil kira risiko yang akan dihadapi.
 Berani kerana benar –Berani kerana benar – Berani mempertahankan sesuatu yang diakui kebenarannya denganBerani mempertahankan sesuatu yang diakui kebenarannya dengan
menunjukkan bukti yang nyata.menunjukkan bukti yang nyata.
9.9. KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTALKEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL
 Kebersihan diri –Kebersihan diri – Merupakan kebersihan anggota yang perlu dijaga oleh setiap individu untuk hidupMerupakan kebersihan anggota yang perlu dijaga oleh setiap individu untuk hidup
sihat.sihat.
 Kebersihan persekitaran –Kebersihan persekitaran – Pemeliharaan alam sekeliling supaya rapi dan bebas daripadaPemeliharaan alam sekeliling supaya rapi dan bebas daripada
kekotoran dan pencemaran.kekotoran dan pencemaran.
 Kebersihan mental –Kebersihan mental – Pertuturan dan perlakuan yang terpuji yang perlu diamalkan oleh seseorangPertuturan dan perlakuan yang terpuji yang perlu diamalkan oleh seseorang
dalam hubungan dengan orang lain.dalam hubungan dengan orang lain.
10.10. KEJUJURANKEJUJURAN
 Amanah -Amanah - Bertanggungjawab dalam melakukan sesuatu tugas yang diberikan dan dapatBertanggungjawab dalam melakukan sesuatu tugas yang diberikan dan dapat
menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.
 Bercakap benar –Bercakap benar – Menyatakan perkara yang benar tanpa menokok tambah atau berselindung.Menyatakan perkara yang benar tanpa menokok tambah atau berselindung.
 Ikhlas -Ikhlas - Melakukan sesuatu dengan suci hati tanpa mengharapkan balasan.Melakukan sesuatu dengan suci hati tanpa mengharapkan balasan.
11.11. KERAJINANKERAJINAN
 Daya usaha -Daya usaha - Berusaha bersungguh-sungguh dengan inisiatif, kreatif, dan enovatif untukBerusaha bersungguh-sungguh dengan inisiatif, kreatif, dan enovatif untuk
menghasilkan sesuatu yang berkualiti.menghasilkan sesuatu yang berkualiti.
 Dedikasi -Dedikasi - Berminat dan rela mengorbankan masa dan tenaga untuk perkara yang berfaedah.Berminat dan rela mengorbankan masa dan tenaga untuk perkara yang berfaedah.

37. 12.12.KERJASAMAKERJASAMA
 Gotong-royong -Gotong-royong - Melakukan sesuatu tugas secara beramai-ramai danMelakukan sesuatu tugas secara beramai-ramai dan
sukarela.sukarela.
 Toleransi -Toleransi - Bertolak ansur serta dapat mengawal diri mengelakkanBertolak ansur serta dapat mengawal diri mengelakkan
berlakunya perselisihan.berlakunya perselisihan.
 Perpaduan -Perpaduan - Bersefahaman dan bekerjasama di peringkat keluarga,Bersefahaman dan bekerjasama di peringkat keluarga,
masyarakat, negara, dan antarabangsa.masyarakat, negara, dan antarabangsa.
13.13.KESEDERHANAANKESEDERHANAAN
 Pertuturan dan perlakuan yang sederhana –Pertuturan dan perlakuan yang sederhana – Bertutur dan berkelakuanBertutur dan berkelakuan
yang tidak melampaui batas serta menyinggung perasaan atauyang tidak melampaui batas serta menyinggung perasaan atau
menimbulkan kemarahan orang lain.menimbulkan kemarahan orang lain.
 Kesederhanaan dalam menimbangkan kepentingan diri danKesederhanaan dalam menimbangkan kepentingan diri dan
kepentingan orang lain -kepentingan orang lain - Membuat pertimbangan yang sewajarnyaMembuat pertimbangan yang sewajarnya
supaya memuaskan diri sendiri dan orang lain.supaya memuaskan diri sendiri dan orang lain.
14.14.KESYUKURANKESYUKURAN
 Berterima kasih -Berterima kasih - Melahirkan perasaan untuk menunjukkan pengiktirafan danMelahirkan perasaan untuk menunjukkan pengiktirafan dan
penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian.penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian.

38. 15.15. RASIONALRASIONAL
 Membuat pertimbangan -Membuat pertimbangan - Berupaya mengambil kira baik buruknya sesuatu perkaraBerupaya mengambil kira baik buruknya sesuatu perkara
sebelum membuat keputusan.sebelum membuat keputusan.
16.16. SEMANGAT BERMASYARAKATSEMANGAT BERMASYARAKAT
 Bermuafakat -Bermuafakat - Mengutamakan persetujuan dan kerjasama dalam sesuatu pekerjaan bagiMengutamakan persetujuan dan kerjasama dalam sesuatu pekerjaan bagi
kepentingan bersama.kepentingan bersama.
 Kejiranan -Kejiranan - Berbaik-baik, bertolak ansur, tolong-menolong, dan bekerjasama dengan jiranBerbaik-baik, bertolak ansur, tolong-menolong, dan bekerjasama dengan jiran
tetangga.tetangga.
 Peka terhadap isuPeka terhadap isu--isu sosial dalam masyarakat -isu sosial dalam masyarakat - Menyedari masalah masyarakat danMenyedari masalah masyarakat dan
sedia berusaha menyelesaikannya.sedia berusaha menyelesaikannya.
17.17. PATRIOTISMEPATRIOTISME
- Menghormati pemimpin- Menghormati pemimpin
- Berusaha untuk memajukan negara- Berusaha untuk memajukan negara
- Semangat untuk kejayaan negara- Semangat untuk kejayaan negara
- Rela berkorban demi kemakmuran negara- Rela berkorban demi kemakmuran negara

40. Di gerai Encik Sazali ada ________ beranekaDi gerai Encik Sazali ada ________ beraneka
jenis barangan kraf tangan Sarawak.jenis barangan kraf tangan Sarawak.
AA jualjual
SOALAN 1SOALAN 1
CC jualanjualan
DD menjualmenjual
BB dijualdijual

41. DD RiwayatRiwayat
SOALAN 2SOALAN 2
CC KembaraKembara
BB PanoramaPanorama
Bulan ________ Puisi Kebangsaan 2006Bulan ________ Puisi Kebangsaan 2006
telah dirasmikan oleh Timbalan Perdanatelah dirasmikan oleh Timbalan Perdana
Menteri.Menteri.
AA SayembaraSayembara

42. Muhammad Farid sedang memegang sebijiMuhammad Farid sedang memegang sebiji
________ yang cantik.________ yang cantik.
AA kualikuali
SOALAN 3SOALAN 3
CC periukperiuk
DD balangbalang
BB pasupasu

43. DD sebilahsebilah
SOALAN 4SOALAN 4
AA seuratseurat
BB sebutirsebutir
Puan Maria menghadiahkan ________ kalungPuan Maria menghadiahkan ________ kalung
mutiara kepada anak bongsunya.mutiara kepada anak bongsunya.
CC seuntaiseuntai

44. Ahmad Fuad sedang ________ gambar MeiAhmad Fuad sedang ________ gambar Mei
Leng di sebuah rumah panjang.Leng di sebuah rumah panjang.
SOALAN 5SOALAN 5
AA ambilambil
CC ambilanambilan
DD mengambilmengambil
BB diambildiambil

45. Selepas diijabkabulkan, pasangan pengantinSelepas diijabkabulkan, pasangan pengantin
tersebut akan ________ penghidupan baru.tersebut akan ________ penghidupan baru.
AA merestuimerestui
SOALAN 6SOALAN 6
CC melengkapimelengkapi
DD menempuhimenempuhi
BB merintangimerintangi

46. Ravi dan kawan-kawannya sedang ________Ravi dan kawan-kawannya sedang ________
Gunung Santubung.Gunung Santubung.
SOALAN 7SOALAN 7
AA menaikimenaiki
CC menurunimenuruni
DD menjelajahimenjelajahi
BB mendakimendaki

47. DD temutemu ramahramah
SOALAN 8SOALAN 8
AA temutemu bualbual
BB temutemu janjijanji
Pengurus syarikat itu sedang menjalankanPengurus syarikat itu sedang menjalankan
________ untuk memilih pekerja baru.________ untuk memilih pekerja baru.
CC temutemu dugaduga

48. Berbagai-bagai jenis atau spesies ikan airBerbagai-bagai jenis atau spesies ikan air
tawar dipelihara di ________ itu.tawar dipelihara di ________ itu.
SOALAN 9SOALAN 9
AA lautlaut
CC sungaisungai
DD longkanglongkang
BB tasiktasik

49. Chef Ismail ________ daging kambing ituChef Ismail ________ daging kambing itu
sehingga lumat sebelum menumisnya.sehingga lumat sebelum menumisnya.
AA melapahmelapah
SOALAN 10SOALAN 10
CC menghirismenghiris
DD memotongmemotong
BB mengisarmengisar

50. ““Saya sayangkan kucing siam itu,” kata WanSaya sayangkan kucing siam itu,” kata Wan
Amirah kepada kakaknya.Amirah kepada kakaknya.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
““Saya sayangSaya sayang akanakan kucing siam itu,” katakucing siam itu,” kata
Wan Amirah kepada kakaknya.Wan Amirah kepada kakaknya.

51. Oleh kerana terlalu letih bekerja, Abdul HalimOleh kerana terlalu letih bekerja, Abdul Halim
tertidur di sofa itu.tertidur di sofa itu.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
OlehOleh sebabsebab terlalu letih bekerja, Abdul Halimterlalu letih bekerja, Abdul Halim
tertidur di sofa itu.tertidur di sofa itu.

52. ““Adik sangat sukakan anak patung itu,” kataAdik sangat sukakan anak patung itu,” kata
kakak kepada emak.kakak kepada emak.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
““Adik sangat sukaAdik sangat suka kepadakepada//akanakan anak patunganak patung
itu,” kata kakak kepada emak.itu,” kata kakak kepada emak.

53. Mohd Kamarul pergi kedai Pak Ali untukMohd Kamarul pergi kedai Pak Ali untuk
membeli sebuku roti dan sebotol kicap.membeli sebuku roti dan sebotol kicap.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Mohd Kamarul pergiMohd Kamarul pergi keke kedai Pak Ali untukkedai Pak Ali untuk
membeli sebuku roti dan sebotol kicap.membeli sebuku roti dan sebotol kicap.

54. Kami sering bersiar-siar ke Tasik TitiwangsaKami sering bersiar-siar ke Tasik Titiwangsa
pada hujung minggu.pada hujung minggu.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Kami sering bersiar-siarKami sering bersiar-siar didi Tasik TitiwangsaTasik Titiwangsa
pada hujung minggu.pada hujung minggu.

55. Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisarNovel yang dibaca oleh kakak itu berkisar
pergolakan jiwa remaja masa kini.pergolakan jiwa remaja masa kini.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisarNovel yang dibaca oleh kakak itu berkisar
tentangtentang pergolakan jiwa remaja masa kini.pergolakan jiwa remaja masa kini.

56. Adik tidur dalam biliknya sendiri semenjakAdik tidur dalam biliknya sendiri semenjak
dia berumur tujuh tahun.dia berumur tujuh tahun.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Adik tidurAdik tidur didi dalam biliknya sendiri semenjakdalam biliknya sendiri semenjak
dia berumur tujuh tahun.dia berumur tujuh tahun.

57. ““Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa kamu,”Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa kamu,”
kata Rahim kepada Daud.kata Rahim kepada Daud.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
““Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpaCikgu Abdul Jalil hendak berjumpa dengandengan
kamu,” kata Rahim kepada Daud.kamu,” kata Rahim kepada Daud.

58. ““Saya datang daripada Kuala Terengganu,”Saya datang daripada Kuala Terengganu,”
kata pemuda itu memperkenalkan diri.kata pemuda itu memperkenalkan diri.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
““Saya datangSaya datang daridari Kuala Terengganu,” kataKuala Terengganu,” kata
pemuda itu memperkenalkan diri.pemuda itu memperkenalkan diri.

59. Prestasi Bahasa Melayu Penulisan PadminiPrestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini
lebih baik dari Ranjini.lebih baik dari Ranjini.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Prestasi Bahasa Melayu Penulisan PadminiPrestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini
lebih baiklebih baik daripadadaripada Ranjini.Ranjini.

60. Di masa kejadian itu, Intan masih kecil danDi masa kejadian itu, Intan masih kecil dan
tidak tahu apa-apa lagi.tidak tahu apa-apa lagi.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
PadaPada masa kejadian itu, Intan masih kecilmasa kejadian itu, Intan masih kecil
dan tidak tahu apa-apa lagi.dan tidak tahu apa-apa lagi.

61. Lukisan potret wajah artis terkenal itu adaLukisan potret wajah artis terkenal itu ada
dengan Encik Raisudin.dengan Encik Raisudin.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Lukisan potret wajah artis terkenal itu adaLukisan potret wajah artis terkenal itu ada
padapada Encik Raisudin.Encik Raisudin.

62. Tiang telefon itu tumbang di tanah keranaTiang telefon itu tumbang di tanah kerana
dilanggar oleh sebuah lori.dilanggar oleh sebuah lori.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Tiang telefon itu tumbangTiang telefon itu tumbang keke tanah keranatanah kerana
dilanggar oleh sebuah lori.dilanggar oleh sebuah lori.

63. Minuman itu sudah dihidangkan pada paraMinuman itu sudah dihidangkan pada para
tetamu yang hadir dalam majlis itu.tetamu yang hadir dalam majlis itu.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Minuman itu sudah dihidangkanMinuman itu sudah dihidangkan kepadakepada parapara
tetamu yang hadir dalam majlis itu.tetamu yang hadir dalam majlis itu.

64. Jangan mudah terpengaruh dengan budayaJangan mudah terpengaruh dengan budaya
kuning yang negatif itu.kuning yang negatif itu.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Jangan mudah terpengaruhJangan mudah terpengaruh oleholeh budayabudaya
kuning yang negatif itu.kuning yang negatif itu.

65. Sabariah berterima kasih di atas pertolonganSabariah berterima kasih di atas pertolongan
yang diberikan oleh pemuda itu.yang diberikan oleh pemuda itu.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
Sabariah berterima kasihSabariah berterima kasih atasatas pertolonganpertolongan
yang diberikan oleh pemuda itu.yang diberikan oleh pemuda itu.

66. Di dalam pengetahuan saya, Cik Siti RohaniDi dalam pengetahuan saya, Cik Siti Rohani
masih belajar di Universiti Putra Malaysia.masih belajar di Universiti Putra Malaysia.
SEPATUTNYASEPATUTNYA
DalamDalam pengetahuan saya, Cik Siti Rohanipengetahuan saya, Cik Siti Rohani
masih belajar di Universiti Putra Malaysia.masih belajar di Universiti Putra Malaysia.

67. Sekian lama laut diselam,
Batu karang cantik ditayang;
Ilmuku cuma pelita malam,
Tidak seterang mentari siang.