Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan naskah pidato Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta pada Konferensi Nasional Guru Blogger. 2. Pidato tersebut membahas tentang peran guru, siswa, dan materi pembelajaran yang harus berubah menjadi lebih kreatif. 3. Dokumen tersebut juga memberikan himbauan kepada para guru untuk menjadi guru yang ber

1. Suwarjo, S.Pd.
Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Wirobrajan 3
Yogyakarta, DIY
Disampaikan pada KONFERENSI NASIONAL GURU BLOGGER
Rabu – Kamis, 28 - 29 NOVEMBER 2012

5. Pendidikan
yang
bagaimanakah
seharusnya ?

6. Pendidikan Berkualitas
Dukungan

7. Potensi
PENDIDIKAN
Kemampuan
Kemauan

8. KOMPONEN YANG KREATIF
KREATI
F

9. Informasi B
Informasi A Informasi C
Informasi E
Informasi D

10. Perubahan
tindakan
Memantau PENDIDIKAN
perubahan
KREATIF
Menyimpan dan
Ketrampilan
memproses
Berfikir Kreatif
informasi baru
TANTANGAN
PENDIDIKAN
KREATIF

12. MAN = MANUSIA
(sumber daya pelaksana)

13. 13

14. SELAMAT…..!!!
Kepada Bapak dan Ibu
GURU BLOGGER 2012
Dalam kondisi yang sangat sulit ini
anda masih tetap mencintai profesi
guru untuk berbakti pada negeri
demi tegaknya NKRI
14

15.  Peran Guru.
Guru tidak lagi memberikan informasi dalam bentuk ceramah dan
buku teks. Guru akan berperan sebagai fasilitator, tutor dan sekaligus
pembelajar.
 Peran Siswa.
Siswa tidak perlu lagi menjadi pengingat fakta dan prinsip tapi akan
berperan sebagai periset, problem-solver, dan pembuat strategi.
 Peran materi yang dipelajari.
Materi tidak lagi berbentuk informasi dalam bidang studi terlepas tapi
siswa akan mempelajari hubungan antar informasi. Dibutuhkan
multidisciplinary thinking dan kemampuan melihat dari beragam
perspektif .
15

16. Menjadikan diri kita sebagai
guru KREATIF YG HEBAT
HARUS BISA !!
16

17. Tantangan yang kita hadapi
memberikan pembelajaran yang
bermutu, relevan dan bermanfaat
lulusan pendidikan kita memiliki
daya saing di dunia kerja abad 21
 Siswa yg berkarakter
 berpikir kritis
 kreatif mampu bersaing di dunia global
 inovatif dan berkarakter(beraklak mulia)
 entrepreneurship
17

18. LALU BAGAIMANA ….
APA YANG PERLU
DILAKUKAN OLEH KITA
SBG GURU ???
18

19. PARA PENDIDIK HARUS BERUBAH
ANDA HARUS BERUBAH
MENJADI GURU
YANG BERKUALITAS
DI NKRI
19

20. PRESTASI TIDAK AKAN DATANG DENGAN
SENDIRINYA
 DINIATKAN,ADA TEKAD YG KUAT;
 ADA PLANNING;
 ADA PROSES YG HARUS DIJALANI;
 KERJA KERAS SEMUA
STAKEHOLDER;
 TEAM WORK;
 PARTISIPASI MASYARAKAT.
 MENYEMBAH,DAN MINTA TLNG
HANYA PADA TUHAN/ALLAH. 20

21. KIAT MENJADI GURU YANG
HEBAT DAN DICINTAI SISWA
1. Jadilah guru yang menyenangkan. Jangan
jadi guru yang menyebalkan
2. Jadilah guru yang kredibel (dipercaya)
3. Jadilah guru yang menimbulkan inspirasi
bagi siswa
4. Jadilah guru yg berkarakter (religius, jujur,
disiplin, ramah)
5. Kreatif, inovatif, responsif
21

22. JADILAH GURU YANG MENYENANGKAN
 5 S (Senyum, salam,sapa,sopan,dan santun). Bersikap
cerialah selalu. Ingat nama siswa. Kenali mereka secara
pribadi.
 Beri kejutan siswa Anda sekali-sekali dengan hal-hal yang
kreatif. Berceritalah sesekali.
 Hargai dan hormati siswa sebagai mana Anda hendak
dihargai (pendapat, sikap pribadi, pilihan, asal-usul,
kebiasaan, dll)
 Seringlah memuji siswa jika melakukan hal yang baik. Cari
kesempatan untuk memuji mereka.
 Bantu kesulitan mereka (belajar, komunikasi, ekonomi,
sosial, dll)
 Jadilah guru yang humoris. Berguraulah dengan siswa
Anda. Ketahui hal-hal yang disukai/tidak disukai, hobi dan
minat mereka. Gunakan humor dalam berkomunikasi
dengan siswa. Beri teka-teki sesekali.
 Selalu pikirkan hal-hal untuk kebaikan siswa. Bersikaplah
proaktif dan positif. Dengarkan siswa Anda sebagai seorang
individu 22

23. JADILAH GURU YANG MENYENANGKAN
JANGAN
 Menjadi guru yang ditakuti, mencubit,
memukul, membentak, memelototi siswa
 Memanggil dengan ciri fisik, atau hal yang
tidak disukai oleh siswa
 Melecehkan siswa dalam keadaan apapun
 Menghina siswa
 Membuat siswa menderita dengan berbagai
tugas yang tidak masuk akal atau berlebihan
23

24. JADILAH GURU YANG KREDIBEL
 PENGETAHUANNYA. Menguasai bidangnya dengan
baik (PEDAGOGIK, KEPRIBADIAN, SOSIAL, PROFESIONAL, IT)
 KATA-KATANYA. Selalu berkata benar,santun,ramah.
 TINDAKANNYA. Selalu bersikap mengayomi dan
melindungi SIKAPNYA. Selalu menunjukkan sikap
yang responsif, siap membantu, dan bisa dipercaya.
JANGAN PERNAH
 Berkata bohong, bertindak culas dan berprilaku tidak
jujur
 Sombong dalam bersikap dengan siapapun.
 Datang terlambat dalam melaksanakan tugas apa
pun yang diamanahkan pada KITA SEBAGAI GURU.
24

25. JADILAH GURU YANG MENIMBULKAN INSPIRASI
BAGI SISWA
 Dorong siswa untuk memiliki tujuan hidup
 Dorong siswa untuk punya impian dan mau
bekerja keras untuk mencapainya
 Dorong siswa untuk memiliki kualitas hidup
yang tinggi
 Bangkitkan rasa ingin tahu siswa. Bikin
penasaran dengan hal-hal positif
 Dorong siswa untuk selalu BERTAKWA,
BERAKLAK MULIA, DISIPLIN.
25

26. YANG TIDAK BOLEH DILAKUKAN GURU
1. Jangan bawa masalah Anda ke kelas
2. Jangan mencela dan berkata kasar pada siswa
3. Jangan memanfaatkan dan memanipulasi siswa
4. Jangan membuat malu siswa
5. Jangan membandingkan seorang siswa dengan
saudaranya yang lain
6. Jangan mengolok atau mengejek siswa dengan
kata ‘bodoh’, ’telmi’, ‘lamban’, ‘kuper’, dsb
7. Jangan merokok di kelas atau pertemuan resmi
kecuali diperkenankan oleh hadirin
8. Jangan datang terlambat pada saat
melaksanakan tugas yang diamanahkan pada
kita
26

27. HAMBATAN !!
 TIDAK ADA KEMAUAN UTK BERUBAH;
 TIDAK ADA VISI UNTUK MAJU;
 BERFIKIR DIDALAM BOX SAJA, TIDAK
MELIHAT RESOURCES YG ADA DILUAR;
 JARINGAN YG TERBATAS;
 BEKERJA SENDIRIAN, TIDAK DALAM
TIM.
27

28. MUSUH TERBESAR DALAM UPAYA
PENINGKATAN MUTU
ADALAH DIRI SENDIRI
Yaitu ….
TIDAK ADA KEMAUAN
UNTUK BERUBAH KE
HAL YG LEBIH BAIK
28

29. HARUS DIWUJUDKAN
DENGAN: DAN BUKAN:
Positif Negatif
Obyektif Subyektif
Holistik Parsial
Konsepsional Coba-coba
Rasional Emosional
Pedagogis Birokratis
Penalaran Penasaran
Proaktif Reaktif
Kerja Tim Soliter
Profesional Amatir
Kreatif Pasif
29

30. KESIMPULAN TAHAP II
1. Komitmen yg tinggi(Religius,jujur,disiplin,peduli,ramah,peka)
2. Koordinasi dan sinergi dengan semua guru dan karyawan dengan
semangat kebersamaan,saling hargai,memahami,membantu.
3. Networking  jaringan kerjasama internal dan eksternal.
4. Support  dari semua komponen terkait(saling memotivasi)
5. Biasakan mengucapkan terimakasih pada orang yg mambantu.
6. Bekerjasama lah dgn siapa pun,jangan pilih-pilih,karena setiap
kita pasti punya KELEBIHAN dan KEKURANGAN.
7. Belajarlah KEJUJURAN DARI ANAK KITA,karena dengan
KEPOLOSANNYA ANAK PASTI TIDAK AKAN BERBOHONG.
8. Selalu berbuat baiklah selagi ada kesempatan,sebab tdk semua
orang punya kesempatan untuk berbuat baik.
30

31. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
1. Lingkungan yang kondusif

32. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
2. Tersedia sarana UKS

33. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
3. Kantin Sehat Sekolah

34. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
4. Wastafel

35. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
5. Sarana ICT

36. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
6. Perpustakaan

37. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
7. Tempat Ibadah

38. MATERIAL
(Sarana Prasarana Pendukung)
8. Laboratorium Alam

39. MONEY
(Sumber Pendanaan)
BOS Nasional
BOS Provinsi
BOS Daerah
Dana Wali Murid
Donatur lainnya

40. KOGNITIF
AFEKTIF
PSIKOMOTORI
K

41. DAFTAR PUSTAKA
• Mulyasa, 2008. Menjadi Guru Profesional,
menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan. Bandung : Remaja
Rosdakarya
• Suparlan, 2004. Mencerdaskan Kehidupan
Bangsa. Yogyakarta : Hikayat
• Zuchdi, D. 2009. Humanisasi Pendidikan,
menemukan kembali Pendidikan yang
Manusiawi. Jakarta : Bumi Aksara

42. TERIMA KASIH