SlideShare a Scribd company logo

IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства

•
•
Школьная лига РОСНАНО
Школьная лига РОСНАНО

О IV всероссийской школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства

Education
1 of 13
Download to read offline
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства
IV всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства

Recommended

Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирШкольная лига РОСНАНО
 
программа реализации проекта шлр
программа реализации проекта шлрпрограмма реализации проекта шлр
программа реализации проекта шлрШкольная лига РОСНАНО
 
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годы
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годыПрограмма Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годы
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годыШкольная лига РОСНАНО
 
Технологический подход
Технологический подходТехнологический подход
Технологический подходШкольная лига РОСНАНО
 
Мониторинг качества образования - 2015
Мониторинг качества образования - 2015Мониторинг качества образования - 2015
Мониторинг качества образования - 2015Школьная лига РОСНАНО
 
Мониторинг качества образования 2012
Мониторинг качества образования 2012Мониторинг качества образования 2012
Мониторинг качества образования 2012Школьная лига РОСНАНО
 
Cветозонт
CветозонтCветозонт
CветозонтШкольная лига РОСНАНО
 
Итоги мониторинга 2013
Итоги мониторинга 2013Итоги мониторинга 2013
Итоги мониторинга 2013Школьная лига РОСНАНО
 

Recommended

Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирШкольная лига РОСНАНО
 
программа реализации проекта шлр
программа реализации проекта шлрпрограмма реализации проекта шлр
программа реализации проекта шлрШкольная лига РОСНАНО
 
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годы
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годыПрограмма Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годы
Программа Школьной Лиги Роснано на 2012-2015 годыШкольная лига РОСНАНО
 
Технологический подход
Технологический подходТехнологический подход
Технологический подходШкольная лига РОСНАНО
 
Мониторинг качества образования - 2015
Мониторинг качества образования - 2015Мониторинг качества образования - 2015
Мониторинг качества образования - 2015Школьная лига РОСНАНО
 
Мониторинг качества образования 2012
Мониторинг качества образования 2012Мониторинг качества образования 2012
Мониторинг качества образования 2012Школьная лига РОСНАНО
 
Cветозонт
CветозонтCветозонт
CветозонтШкольная лига РОСНАНО
 
Итоги мониторинга 2013
Итоги мониторинга 2013Итоги мониторинга 2013
Итоги мониторинга 2013Школьная лига РОСНАНО
 
Когнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. СемиотикаКогнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. СемиотикаШкольная лига РОСНАНО
 
Конструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсовКонструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсовШкольная лига РОСНАНО
 
Презентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центровПрезентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центровШкольная лига РОСНАНО
 
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...Школьная лига РОСНАНО
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»Elena Kazakova
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосШкольная лига РОСНАНО
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013Школьная лига РОСНАНО
 
А.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формыА.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формыШкольная лига РОСНАНО
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахШкольная лига РОСНАНО
 
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораАлексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораШкольная лига РОСНАНО
 
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеЭпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеШкольная лига РОСНАНО
 
Казакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - ЕдьютейнментКазакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - ЕдьютейнментШкольная лига РОСНАНО
 
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовМиркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовШкольная лига РОСНАНО
 
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияMikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияШкольная лига РОСНАНО
 
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеШкольная лига РОСНАНО
 
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»Школьная лига РОСНАНО
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеШкольная лига РОСНАНО
 
электронная школа
электронная школаэлектронная школа
электронная школаШкольная лига РОСНАНО
 
И.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школеИ.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школеШкольная лига РОСНАНО
 
Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробамиШкольная лига РОСНАНО
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"Школьная лига РОСНАНО
 

More Related Content

Viewers also liked

Презентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центровПрезентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центровШкольная лига РОСНАНО
 
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...Школьная лига РОСНАНО
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»Elena Kazakova
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосШкольная лига РОСНАНО
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013Школьная лига РОСНАНО
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахШкольная лига РОСНАНО
 
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовМиркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовШкольная лига РОСНАНО
 
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияMikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияШкольная лига РОСНАНО
 
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеШкольная лига РОСНАНО
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеШкольная лига РОСНАНО
 

Viewers also liked (20)

Когнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. СемиотикаКогнитивное обучение. Семиотика
Когнитивное обучение. Семиотика
 
Конструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсовКонструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсов
 
Презентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центровПрезентация результатов деятельности ресурсных центров
Презентация результатов деятельности ресурсных центров
 
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
Ресурсный центр развития естественнонаучного образования МГПУ и Школьной лиги...
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
 
А.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формыА.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формы
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
 
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораАлексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
 
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеЭпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
 
Казакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - ЕдьютейнментКазакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - Едьютейнмент
 
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовМиркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
 
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияMikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
 
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
 
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
 
электронная школа
электронная школаэлектронная школа
электронная школа
 
И.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школеИ.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школе
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...