SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
‫لبة /‬ ‫عمل الطا‬
      ‫عبد الفتا‬ ‫1/ سماح‬
‫ح على‬
‫الباب الول‬

   ‫علم الحياء‬
‫والتفكير العلمي‬
‫علم الحياء ‪biology‬‬
                                        ‫مفهوم علم الحياء‬
‫هو ذلك العلم الذي يهتم بدراسة الكائنات الحية وتفاعلها مع بعضها‬
         ‫البعض .ومع البيئة يوجه عام , وعلقة ذلك بالنسان‬
               ‫أهم الدراسات التى يتناولها علم الحياء‬
             ‫1-الختلف والتشابه فى الصفات بين الكائنات الحية‬
                           ‫2-طرق التكاثر ومظاهر الحياة الخرى‬
                            ‫3-أساليب المعيشة بين الكائنات الحية‬
                      ‫4-دراسة وسائل الوقاية والدفاع والمعيشة‬
‫أهمية دراسة علم الحياء بالنسبة للنسان:‬
                           ‫1-اكتشاف أسرار الكائنات الحية المحيطة بة.‬
          ‫2-اكتشاف مدى نفع الكائنات الحية للنسان وتسخريها لصالحة‬
         ‫3-اكتشاف الضرار التى تنجم عن الكائنات الحية والوقاية منها‬
        ‫4-ابتكارأساليب المقارنة المختلفة للكائنات الحية الضارة بالنسان‬
              ‫أسلوب التفكير العلمي وعلقته بعلم الحياء:‬
                   ‫يتبع العلماء أسلوبا خاصا فى دراساتهم وأبحاثهم‬
                    ‫.‬
                       ‫1- تحديد المشكلة موضع الدراسة تحديدا دقيقا‬
‫2-جمع المعلومات التى يمكن الحصول عليها ,والخاصة بالمشكلة موضوع‬
                                                          ‫الدراسة.‬
                           ‫3-فرض الفروض التى تودى لحل المشكلة‬
                                 ‫4-التجريب للتأكد من صحة الفروض‬
     ‫5-الستنتاج ويبنى على ما أسفرت عنة النتائج . وفية حل المشكلة‬
‫جهود العلماء فى اكتشاف البلهارسيا كمثال لسلوب التفكير العلمي :‬


                                                     ‫1( تحديد المشكلة‬

 ‫يعتبر مرض البلهارسيا ‪ biiharsia‬من أهم المشكلت البيولوجية التى حظيت‬
‫بالبحث والدراسة العلمية حيث ظل الناس طويل يعانون من مرض مصحوب بيول‬
                           ‫دموى ولم يعرف السبب فى حدوث ذلك المرض‬
                                                   ‫2( جمع المعلومات‬

           ‫فى عام 1581 م عثر الدكتور تيورد بلهارس ‪teodore biihars‬‬
      ‫أثناء تشريحة جثة كان صاحبها يعانى من مرض البولل الدموى قبل وفاتة‬
          ‫على ديدان صغيرة تعيش فى الوعية الدمويةا لتى تحمل الدم الى الكبد‬
                                                   ‫والمعروفة بالدورة البابية .‬
‫3( فرض الفروض‬

‫.فى عام 4681م افترض هارلى ‪harley‬ان البويضات البلهارسيا هى التى تسبب‬
  ‫العدوى للنسان فى نفس العام كوبولد ‪ cobbold‬أن قواقع الماء العذب او‬
‫القشريات المائية لهادور فى نقل المرض أى ان الطفل يعيش متطفل عليها فى‬
                                                 ‫بعض مراحل تكونية.‬

                                                      ‫4( التجريب‬


 ‫فى عام 3191 تمكنميارى وسوزوكى ‪ miyari. Suzuki‬فى اليابان من تتبع‬
   ‫دورة حياة الطفيل منذ الطور الذى يخرخ من البويضة فى الماء العذب. والذى‬
                                   ‫يدخل أحد القواقع ثم يتحول بداخلة يرقات‬
‫دور علماء مصر فى بحث المشكلة :‬

      ‫أسهم عدد من علماء مصر بجهود كبيرة لعلج مرضى‬
  ‫البلهارسيا ومقاومة المرض ومنهم الدكتور باشا ابراهيم‬
‫الذى يرع فى مجال الجراحة لمضاعفات مرض البلهارسيا‬
           ‫كاستقبال الطحال المتضخم للصابة بالمراض .‬
‫مشكلة البلهارسيا كمدخل لتدريس العلوم‬
                  ‫البيولوجية :‬

 ‫تنتشر الصابة بديدان البلهارسيا فى كثير من البلد العالم‬
‫ويقدر عدد المصابين بها حوالي 051 مليون نسمة فى‬
  ‫إفريقيا وأمريكا الجنوبية والشرق الوسط وخاصة فى‬
‫المناطق التى تتبع فى ري الراضى الزراعية نظام الرى‬
                                              ‫المستديم‬
‫.وصف ديدان البلهارسيا‬
‫ديدان مفلطحة وحيدة الجنس )أى أن الجنس يتميز الى ذكور واناث(ويترواح‬
   ‫طول الذكر من 8-51 مم والعرض حوالي 1مم أما النثى فهي أطول‬
    ‫من الذكر واقل عرضا إذا يتراوح أطوالها بين 21-02 مم والعرض‬
                                                   ‫حوالي 2.0مم‬



                                      ‫صورة توضحية )ذكر وأنثى البلهارسيا(‬
‫بلهارسيا المجارى البولية‬
        ‫والمستقيم‬
‫.‬
‫القناة الهضمية للبلهارسيا‬   ‫صورة توضح ممصات البلهارسيا‬
‫القناة الهضمية فى البلهارسيا‬

‫وهى تبدأ بفتحة الفم فى قاع الممص المامى وتودي مباشرة‬
 ‫الى مري عضلي قصير يتفرع الى قناتين معويتين تمتدان‬
     ‫أمام الممص البطنى على جانبى الجسم وتتحدان قرب‬
  ‫منتصف الجسم لتكوين قناة أعورية واحدة تمتد متعرجة‬
‫بطول الجسم حتى تنتهي مقفلة قرب الطرف الخلفي للدودة‬
                                   ‫ول توجد فتحة شرج‬
‫• التناسل ودورة الحياة‬


                                                  ‫(أ( التزاوج ووضع البيض‬


 ‫تعيش الديدان الصغيرة فى الورادة الكبدية فترة تقدر حوالي 5-8 أسابيع‬
    ‫وبعدها تكون الذكور من الديدان قد وصلت الى مرحلة النضج الجنسي‬
   ‫.وحينذ يحمل الذكر أثناء فى قناة الحتضان حيث تنهيا لها فرصة نضج‬
   ‫أعضائها التناسلية وهى فى هذا الوضع .أما التزاوج بين الذكر والنثى‬
‫فيتم أثناءانسايبها فى اتجاه مضاد لتحاد تيار الدم من الوريد البابى الكبدي‬
                           ‫اللي الورادة الدقيقة المنتشرة فى جدار المثانة‬
‫(ب( أطوار الحياة فى العائل الوسيط:‬

  ‫يحتوى البيض الناضج الذى يخرج مع البول أو البراز على يرقات كاملة‬
‫التكوين تسمى )الميراسيديوم( واذا ما وصل البول أو البراز المحتوى على‬
     ‫البيض الى مجرى ماء عذب امتصت البيضة الماء بالنتشار الغشانى‬
          ‫وانفجرت قشرتها وخرج منها الميراسيديوم وهو مغزلي الشكل‬

   ‫بويضات طفيل البلهارسيا‬                         ‫بويضات البلهارسيا‬
‫الميراسيديوم‬   ‫قوقع بيومفلريا‬   ‫قوقع بولينس‬
‫)ج( الطور المعدي والعدوى‬


        ‫• تعتبرالسركاريا الطور المعدي لمرض‬
‫البلهارسيا ويتكون جسم السر كاريا الذى يبلغ‬
  ‫طوله حوالي نصف ملليمتر من جسم بيضي‬
  ‫وذيل مشقوق يبلغ طوله ضعف طول الجسم‬
        ‫ويغطى جسم السر كاريا أشواك دقيقة‬
‫• دورة حياة البلهارسيا‬
‫كيفية حدوث العدوى‬
 ‫تحدث العدوى باختراق بالسركاريا النشطة لجلد النسان عند نزولة فى‬
‫مياه الترع والمصارف الملوثة بالسركاريا وذلك أثناء الري اة الغتسال‬
‫وقد تحدث العدوى عند الشرب الماء الملوث إذا اتيح للسر كاريا فرصة‬
         ‫اختراق أغشية الفم والوصول الى تيار الدم وهى حالت قليلة‬

                      ‫مراحل الصابة وأثارها المرضية‬

      ‫1-عندما تخترق السر كاريا جلد النسان تحدث التهابات جلدية‬
        ‫موضعية فى مكان الختراق وخصوصا اذا كانت عددها كبيرا‬
‫2-يودى تجول الديدان الصغيرة فى الوعية الدموية للرئتين‬
‫والكبد الى ارتفاع فى درجة الحرارة الجسم‬
‫3-تسبب المواد الخراجية للديدان وبقايا كريات الدم الحمراء‬
‫الى ظهور أعراض تسمم بطي يخدمن نشاط المريض‬
‫4- عندما تبدأ النثى فى وضع البيض واختراقه جدران المثانة‬
‫أو المستقيم‬
‫5-يتاخر النمو البدني والعقلي فى الطفال تأخرا واضحا ويظهر‬
‫ذلك فى صورة بلهة مع بلدة فى التفكير‬
‫6-ومن المضاعفات المألوفة للصابة بالبلهارسيا تكون نتيجة‬
‫ترسيب أملح البول حول البيض فى أعضاء الجهاز البولي‬
‫• الوقاية والمكافحة‬
‫لكى تكون مكافحة هذا الداء المتوطن فى بلدنا مكافحة مجدية يجب أن توجه الجهود‬
 ‫الى مواجهة دورة الحياة فى جميع حلقاتها حتى يتم القضاء على المرض تاما وفيما‬
                                        ‫يلى أهم الوسائل التى تتبع فى المكافحة‬

                                               ‫)أ( اكتشاف المرض وعلجهم‬


 ‫يعتبر المريض هو البورة الساسية التى تنتشر منها الطفيل الى الصحاء ذلك يجب ان‬
 ‫يتمتع الناس فى المناطق الموبورة عن التبول أو التبرز فى المجارى المياة أو شواطئ‬
                                                                          ‫الترع‬

                                                ‫)ب( مكافحة العائل الوسيط‬
‫)ج( وقاية الصحاء‬



 ‫تعتمد وسائل الوقاية الستحمام أو الغتسال فى مياه الترع أو‬
‫الخوض فى مياة الري الملوثة بالسركاريا أما مياة الشرب فتجب‬
     ‫العناية بترشيحها وتطهريها بالكلور الذى يقتل بالسركاريا‬
‫• جهود الدولة فى مكافحة البلهارسيا والقضاء عليها وذلك باتخاذ الوسائل التالية:‬


                                                   ‫)أ( الخدمات العلجية‬

                           ‫1-انشاء وحدات العلج الشاملة والمجموعات الصحية‬
                       ‫2-انشاء فروع للمراض المتوطنة بالمستشفيات المركزية‬


                                                 ‫)ب( تحسين البيئة‬


           ‫تنفيذ المشروعات الخاصة بتحسين البيئة والتي تهدف الى رفع المستوى‬
            ‫الصحي للمواطنين عن طريق استكمال العمليات الكبرى للمياه المرشحة‬
                                                            ‫وللصرف الضحى‬
‫)ج( مكافحة القواقع‬


 ‫تشرف معامل وزارة الصحة على فحص مايزيد على 3ملين من قنوات‬
    ‫الري والصرف سنويا ومكافحة مآبها من القواقع الناقلة للبلهارسيا‬
‫باستخدام حواجز كيمائية من مادة خامس كلورفيات الصوديوم الى جانب‬
                                                     ‫كبريتات النحاس‬
                                           ‫)د( التثقيف الصحي‬

  ‫تشرف الجهات المعنية بالتثقيف الصحي بوزارة الصحة على‬
  ‫إصدار النشرات الرشادية وإعداد الفلم السينائية والحاديث‬
   ‫الذاعية التى تهدف الى رفع الوعي الصحي عند المواطنين‬
‫• الدراسة العلمية‬

‫1- افحص تحت المجهر الشريحة المجهزة للديدان البالغة الذكرة والمؤنثة‬
    ‫وتبين الشكل العام لها طول وموضع والممصات عليها والحلمات على‬
           ‫سطح الجسم وقناة الحتضان فى الذكر .وارسم شكل لكل منها.‬
‫2- افحص تحت مجهر عينة من بول مصاب ببلهارسيا المجارى البولية .‬
‫وعينة لخرى من براز مصاب ببلهارسيا المستقيم.وميز بين نوعى البيض‬
                                                          ‫ثم أرسمهما‬
     ‫3-افحص مجهاريا الشريحة للسر كاريا . وتبين أجزاء الجسم والذيل‬
                                                      ‫وارسم شكل لها‬
‫4- افحص عينات من القواقع البلهارسيا وتعرف على نوعيها )بولينس –‬
                                                           ‫بيومفلريا(‬
‫5- عرض بوستر يوضح دورة حياة الديدان البلهارسيا‬
    ‫6- عرض )فيلم فيديو أو ‪cd‬يوضح دور العلم والعلماء‬
‫وخطوات السلوب العلمي فى التفكير فى اكتشاف دورة حياة‬
‫ديدان البلهارسيا –وضح الضرار-والمضاعفات –وأهم طرق‬
                                              ‫الوقاية‬
‫• أسئلة عامة على الباب الول‬
  ‫• تخير أحد المشكلت التى تواجه بيتك )ساحلية –صحراوية –‬
           ‫جبلية - زراعية ( واشرح التفكير العلمي فى حلها؟‬
  ‫• -وضح جهود العلماء فى اكتشاف دورة حياة دودة البلهارسيا‬
‫مبينا أهمية الخاصية التراكمية للعلم فى الوصول الى الحقائق ؟‬
‫• )حتى تكتمل دورة حياة الديدان البلهارسيا لبد من وجود العائل‬
                                                   ‫الوسيط(‬
      ‫1-ما معنى العائل الوسيط وما دورة فى دورىة الحياة ؟‬
         ‫2- اشرح خطوات دورة الحياة داخل العائل الوسيط ؟‬
‫• . ج- يسمى مرض البلهارسيا بمرض البول الدموى.‬
                                ‫• 1-مالسبب فى هذة التسمية؟‬
‫• 2- ماالضرار والمضاعفات التى تنتج عن مرض البول الدموى‬
                                                        ‫؟‬
     ‫• د- صمم جدول توضح فية الفرق بين ذكر وأنثى بلهارسيا‬
                                         ‫المجارى البولية ؟‬
                          ‫• ة- اختر الجابة الصحيحة مما يلى‬
 ‫• 1-عند فحص براز مصاب ببلهارسيا المستقيم يمكن مشاهدة.‬
 ‫)بويضة لها شوكة طرفية – بويضة لها شوكة جانبية – بويضة‬
                ‫جدارها أملس – ببويضة لها نتؤات متعددة (‬
‫2-يتم نقل العدوى بديدان البلهارسيا عن طريق ؟‬
                      ‫)الميراسيدام – السر كاريا – القوقع – النسان (‬
               ‫3- العراض المرضية الناشئة عن الصابة بالبلهارسيا ؟‬
‫)تضخم الطحال – فقر الدم وتأخر النمو البدني والعقلي – تكون الحصوات –‬
                                  ‫ظهور أورام سرطانية فى المثانة (‬
                 ‫و- وضح بالرسم القناة الهضمية فى ديدان البلهارسيا ؟‬
                                                    ‫علل لما ياتى :‬
  ‫1- مرحلة التطفلي داخل قوقع أهم حلقة فى دورة حياة ديدان البلهارسيا ؟‬
      ‫2- اتكون حصوات فى المثانة عند مصاب بلهارسيا المجارى البولية ؟‬
            ‫3- خروج البراز مختلطا بالدم عند المصاب بلهارسيا المستقيم؟‬
احياء اولى ثانوى

More Related Content

Viewers also liked

حاسب 1 كناب المعلم مقررات
حاسب 1 كناب المعلم مقرراتحاسب 1 كناب المعلم مقررات
حاسب 1 كناب المعلم مقرراتabuhamad999
 
GEMC - Parasitic Infections - for Nurses
GEMC - Parasitic Infections - for NursesGEMC - Parasitic Infections - for Nurses
GEMC - Parasitic Infections - for NursesOpen.Michigan
 
04.30.09: Helmintic Infections
04.30.09: Helmintic Infections04.30.09: Helmintic Infections
04.30.09: Helmintic InfectionsOpen.Michigan
 
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتNaif2060
 
عرض بوربوينت احياء
عرض بوربوينت احياء عرض بوربوينت احياء
عرض بوربوينت احياء hayaalasim
 
1 2 populating the world
1 2 populating the world1 2 populating the world
1 2 populating the worldssclasstorremar
 
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATION
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATIONOVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATION
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATIONMichael Louca
 
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีที
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีทีคุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีที
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีทีParadorn Sriarwut
 
العقيده المسيحيه الكنيسه
العقيده المسيحيه   الكنيسهالعقيده المسيحيه   الكنيسه
العقيده المسيحيه الكنيسهIbrahimia Church Ftriends
 
وتكونون لى شهود القس مايكل انور
وتكونون لى شهود   القس مايكل انوروتكونون لى شهود   القس مايكل انور
وتكونون لى شهود القس مايكل انورIbrahimia Church Ftriends
 
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnology
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnologyMadkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnology
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnologyAl Baha University
 
Sean V. Bradley: The Four P's
Sean V. Bradley: The Four P'sSean V. Bradley: The Four P's
Sean V. Bradley: The Four P'sSean Bradley
 
M.Phil Computer Science Cloud Computing Projects
M.Phil Computer Science Cloud Computing ProjectsM.Phil Computer Science Cloud Computing Projects
M.Phil Computer Science Cloud Computing ProjectsVijay Karan
 
Happy halloween!
Happy halloween!Happy halloween!
Happy halloween!amjordan22
 
Data mining-ieee-2014-projects
Data mining-ieee-2014-projectsData mining-ieee-2014-projects
Data mining-ieee-2014-projectsVijay Karan
 
M phil-computer-science-server-computing-projects
M phil-computer-science-server-computing-projectsM phil-computer-science-server-computing-projects
M phil-computer-science-server-computing-projectsVijay Karan
 

Viewers also liked (20)

حاسب 1 كناب المعلم مقررات
حاسب 1 كناب المعلم مقرراتحاسب 1 كناب المعلم مقررات
حاسب 1 كناب المعلم مقررات
 
GEMC - Parasitic Infections - for Nurses
GEMC - Parasitic Infections - for NursesGEMC - Parasitic Infections - for Nurses
GEMC - Parasitic Infections - for Nurses
 
04.30.09: Helmintic Infections
04.30.09: Helmintic Infections04.30.09: Helmintic Infections
04.30.09: Helmintic Infections
 
Hالتضاريس
HالتضاريسHالتضاريس
Hالتضاريس
 
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
 
عرض بوربوينت احياء
عرض بوربوينت احياء عرض بوربوينت احياء
عرض بوربوينت احياء
 
وحدات ثالثة ثانوي ترم ثاني
وحدات ثالثة ثانوي ترم ثانيوحدات ثالثة ثانوي ترم ثاني
وحدات ثالثة ثانوي ترم ثاني
 
1 2 populating the world
1 2 populating the world1 2 populating the world
1 2 populating the world
 
Young HR Connect
Young HR ConnectYoung HR Connect
Young HR Connect
 
Anointing history
Anointing historyAnointing history
Anointing history
 
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATION
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATIONOVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATION
OVERCOMING CHALLENGES IN URBAN EDUCATION
 
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีที
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีทีคุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีที
คุณธรรมและจริยธรรมด้านไอซีที
 
العقيده المسيحيه الكنيسه
العقيده المسيحيه   الكنيسهالعقيده المسيحيه   الكنيسه
العقيده المسيحيه الكنيسه
 
وتكونون لى شهود القس مايكل انور
وتكونون لى شهود   القس مايكل انوروتكونون لى شهود   القس مايكل انور
وتكونون لى شهود القس مايكل انور
 
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnology
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnologyMadkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnology
Madkour 1986-journal of-chemical_technology_and_biotechnology
 
Sean V. Bradley: The Four P's
Sean V. Bradley: The Four P'sSean V. Bradley: The Four P's
Sean V. Bradley: The Four P's
 
M.Phil Computer Science Cloud Computing Projects
M.Phil Computer Science Cloud Computing ProjectsM.Phil Computer Science Cloud Computing Projects
M.Phil Computer Science Cloud Computing Projects
 
Happy halloween!
Happy halloween!Happy halloween!
Happy halloween!
 
Data mining-ieee-2014-projects
Data mining-ieee-2014-projectsData mining-ieee-2014-projects
Data mining-ieee-2014-projects
 
M phil-computer-science-server-computing-projects
M phil-computer-science-server-computing-projectsM phil-computer-science-server-computing-projects
M phil-computer-science-server-computing-projects
 

Similar to احياء اولى ثانوى

Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Elsayed Bayoumy
 
المحاضرة+الأولى (2).pptx
المحاضرة+الأولى (2).pptxالمحاضرة+الأولى (2).pptx
المحاضرة+الأولى (2).pptxBukhariAhmed2
 
هل قردة الشمبانزي 2003
هل قردة الشمبانزي 2003هل قردة الشمبانزي 2003
هل قردة الشمبانزي 2003surg_amr
 
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMS
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMSCHARACTERS OF LIVING ORGANISMS
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMSdrszedan1
 
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]محمود ځاځی
 
Random 140824134834-phpapp02
Random 140824134834-phpapp02Random 140824134834-phpapp02
Random 140824134834-phpapp02Mohammad2222
 
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةUniv. of Tripoli
 
بدائيات الانوية
بدائيات الانويةبدائيات الانوية
بدائيات الانويةOmer Bushara
 
مقرر الأحياء الدقيقة عام
مقرر الأحياء الدقيقة عاممقرر الأحياء الدقيقة عام
مقرر الأحياء الدقيقة عامUniv. of Tripoli
 
السل (الدرن) الرئوي جديدTuberculosis
السل (الدرن) الرئوي  جديدTuberculosisالسل (الدرن) الرئوي  جديدTuberculosis
السل (الدرن) الرئوي جديدTuberculosisdr elsherif
 
المملكة الحيوانية
المملكة الحيوانيةالمملكة الحيوانية
المملكة الحيوانيةMoayad Mohamad
 
health sciences nd medical information by abdulsalam
health sciences nd medical information by abdulsalamhealth sciences nd medical information by abdulsalam
health sciences nd medical information by abdulsalamsalamkrbooly
 
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات - مملكة الحيوان
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات -  مملكة الحيوان: /من اللاسفنج وحتى الرخويات -  مملكة الحيوان
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات - مملكة الحيوانSheikha Mohammad
 
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربمعمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربhcww school
 
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 -  General Entomolog - Alimentary canalLect 7 -  General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canalElsayed Bayoumy
 
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptx
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptxنور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptx
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptxNoorAhmed778477
 

Similar to احياء اولى ثانوى (20)

Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات
 
المحاضرة+الأولى (2).pptx
المحاضرة+الأولى (2).pptxالمحاضرة+الأولى (2).pptx
المحاضرة+الأولى (2).pptx
 
هل قردة الشمبانزي 2003
هل قردة الشمبانزي 2003هل قردة الشمبانزي 2003
هل قردة الشمبانزي 2003
 
General biology 1 lecture 2020
 General biology 1 lecture 2020 General biology 1 lecture 2020
General biology 1 lecture 2020
 
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMS
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMSCHARACTERS OF LIVING ORGANISMS
CHARACTERS OF LIVING ORGANISMS
 
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]
01 physical diagnosis [respiratory system] [pashto]
 
Random 140824134834-phpapp02
Random 140824134834-phpapp02Random 140824134834-phpapp02
Random 140824134834-phpapp02
 
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
 
Microbes
MicrobesMicrobes
Microbes
 
بدائيات الانوية
بدائيات الانويةبدائيات الانوية
بدائيات الانوية
 
General biology 7- lecture 2019
  General biology 7- lecture 2019  General biology 7- lecture 2019
General biology 7- lecture 2019
 
مقرر الأحياء الدقيقة عام
مقرر الأحياء الدقيقة عاممقرر الأحياء الدقيقة عام
مقرر الأحياء الدقيقة عام
 
السل (الدرن) الرئوي جديدTuberculosis
السل (الدرن) الرئوي  جديدTuberculosisالسل (الدرن) الرئوي  جديدTuberculosis
السل (الدرن) الرئوي جديدTuberculosis
 
المملكة الحيوانية
المملكة الحيوانيةالمملكة الحيوانية
المملكة الحيوانية
 
health sciences nd medical information by abdulsalam
health sciences nd medical information by abdulsalamhealth sciences nd medical information by abdulsalam
health sciences nd medical information by abdulsalam
 
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات - مملكة الحيوان
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات -  مملكة الحيوان: /من اللاسفنج وحتى الرخويات -  مملكة الحيوان
: /من اللاسفنج وحتى الرخويات - مملكة الحيوان
 
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجاربمعمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
معمل المياه الصف الثاني عرض مدخل للتجارب
 
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 -  General Entomolog - Alimentary canalLect 7 -  General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
 
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptx
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptxنور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptx
نور احمد المزيني-مقدمة في الاحياء الدقيقة الطبية.pptx
 
enviromment
envirommentenviromment
enviromment
 

Recently uploaded

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (19)

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

احياء اولى ثانوى

  • 1.
  • 2.
  • 3. ‫لبة /‬ ‫عمل الطا‬ ‫عبد الفتا‬ ‫1/ سماح‬ ‫ح على‬
  • 4. ‫الباب الول‬ ‫علم الحياء‬ ‫والتفكير العلمي‬
  • 5. ‫علم الحياء ‪biology‬‬ ‫مفهوم علم الحياء‬ ‫هو ذلك العلم الذي يهتم بدراسة الكائنات الحية وتفاعلها مع بعضها‬ ‫البعض .ومع البيئة يوجه عام , وعلقة ذلك بالنسان‬ ‫أهم الدراسات التى يتناولها علم الحياء‬ ‫1-الختلف والتشابه فى الصفات بين الكائنات الحية‬ ‫2-طرق التكاثر ومظاهر الحياة الخرى‬ ‫3-أساليب المعيشة بين الكائنات الحية‬ ‫4-دراسة وسائل الوقاية والدفاع والمعيشة‬
  • 6. ‫أهمية دراسة علم الحياء بالنسبة للنسان:‬ ‫1-اكتشاف أسرار الكائنات الحية المحيطة بة.‬ ‫2-اكتشاف مدى نفع الكائنات الحية للنسان وتسخريها لصالحة‬ ‫3-اكتشاف الضرار التى تنجم عن الكائنات الحية والوقاية منها‬ ‫4-ابتكارأساليب المقارنة المختلفة للكائنات الحية الضارة بالنسان‬ ‫أسلوب التفكير العلمي وعلقته بعلم الحياء:‬ ‫يتبع العلماء أسلوبا خاصا فى دراساتهم وأبحاثهم‬ ‫.‬ ‫1- تحديد المشكلة موضع الدراسة تحديدا دقيقا‬ ‫2-جمع المعلومات التى يمكن الحصول عليها ,والخاصة بالمشكلة موضوع‬ ‫الدراسة.‬ ‫3-فرض الفروض التى تودى لحل المشكلة‬ ‫4-التجريب للتأكد من صحة الفروض‬ ‫5-الستنتاج ويبنى على ما أسفرت عنة النتائج . وفية حل المشكلة‬
  • 7. ‫جهود العلماء فى اكتشاف البلهارسيا كمثال لسلوب التفكير العلمي :‬ ‫1( تحديد المشكلة‬ ‫يعتبر مرض البلهارسيا ‪ biiharsia‬من أهم المشكلت البيولوجية التى حظيت‬ ‫بالبحث والدراسة العلمية حيث ظل الناس طويل يعانون من مرض مصحوب بيول‬ ‫دموى ولم يعرف السبب فى حدوث ذلك المرض‬ ‫2( جمع المعلومات‬ ‫فى عام 1581 م عثر الدكتور تيورد بلهارس ‪teodore biihars‬‬ ‫أثناء تشريحة جثة كان صاحبها يعانى من مرض البولل الدموى قبل وفاتة‬ ‫على ديدان صغيرة تعيش فى الوعية الدمويةا لتى تحمل الدم الى الكبد‬ ‫والمعروفة بالدورة البابية .‬
  • 8. ‫3( فرض الفروض‬ ‫.فى عام 4681م افترض هارلى ‪harley‬ان البويضات البلهارسيا هى التى تسبب‬ ‫العدوى للنسان فى نفس العام كوبولد ‪ cobbold‬أن قواقع الماء العذب او‬ ‫القشريات المائية لهادور فى نقل المرض أى ان الطفل يعيش متطفل عليها فى‬ ‫بعض مراحل تكونية.‬ ‫4( التجريب‬ ‫فى عام 3191 تمكنميارى وسوزوكى ‪ miyari. Suzuki‬فى اليابان من تتبع‬ ‫دورة حياة الطفيل منذ الطور الذى يخرخ من البويضة فى الماء العذب. والذى‬ ‫يدخل أحد القواقع ثم يتحول بداخلة يرقات‬
  • 9. ‫دور علماء مصر فى بحث المشكلة :‬ ‫أسهم عدد من علماء مصر بجهود كبيرة لعلج مرضى‬ ‫البلهارسيا ومقاومة المرض ومنهم الدكتور باشا ابراهيم‬ ‫الذى يرع فى مجال الجراحة لمضاعفات مرض البلهارسيا‬ ‫كاستقبال الطحال المتضخم للصابة بالمراض .‬
  • 10. ‫مشكلة البلهارسيا كمدخل لتدريس العلوم‬ ‫البيولوجية :‬ ‫تنتشر الصابة بديدان البلهارسيا فى كثير من البلد العالم‬ ‫ويقدر عدد المصابين بها حوالي 051 مليون نسمة فى‬ ‫إفريقيا وأمريكا الجنوبية والشرق الوسط وخاصة فى‬ ‫المناطق التى تتبع فى ري الراضى الزراعية نظام الرى‬ ‫المستديم‬
  • 11. ‫.وصف ديدان البلهارسيا‬ ‫ديدان مفلطحة وحيدة الجنس )أى أن الجنس يتميز الى ذكور واناث(ويترواح‬ ‫طول الذكر من 8-51 مم والعرض حوالي 1مم أما النثى فهي أطول‬ ‫من الذكر واقل عرضا إذا يتراوح أطوالها بين 21-02 مم والعرض‬ ‫حوالي 2.0مم‬ ‫صورة توضحية )ذكر وأنثى البلهارسيا(‬
  • 13. ‫.‬ ‫القناة الهضمية للبلهارسيا‬ ‫صورة توضح ممصات البلهارسيا‬
  • 14. ‫القناة الهضمية فى البلهارسيا‬ ‫وهى تبدأ بفتحة الفم فى قاع الممص المامى وتودي مباشرة‬ ‫الى مري عضلي قصير يتفرع الى قناتين معويتين تمتدان‬ ‫أمام الممص البطنى على جانبى الجسم وتتحدان قرب‬ ‫منتصف الجسم لتكوين قناة أعورية واحدة تمتد متعرجة‬ ‫بطول الجسم حتى تنتهي مقفلة قرب الطرف الخلفي للدودة‬ ‫ول توجد فتحة شرج‬
  • 15. ‫• التناسل ودورة الحياة‬ ‫(أ( التزاوج ووضع البيض‬ ‫تعيش الديدان الصغيرة فى الورادة الكبدية فترة تقدر حوالي 5-8 أسابيع‬ ‫وبعدها تكون الذكور من الديدان قد وصلت الى مرحلة النضج الجنسي‬ ‫.وحينذ يحمل الذكر أثناء فى قناة الحتضان حيث تنهيا لها فرصة نضج‬ ‫أعضائها التناسلية وهى فى هذا الوضع .أما التزاوج بين الذكر والنثى‬ ‫فيتم أثناءانسايبها فى اتجاه مضاد لتحاد تيار الدم من الوريد البابى الكبدي‬ ‫اللي الورادة الدقيقة المنتشرة فى جدار المثانة‬
  • 16. ‫(ب( أطوار الحياة فى العائل الوسيط:‬ ‫يحتوى البيض الناضج الذى يخرج مع البول أو البراز على يرقات كاملة‬ ‫التكوين تسمى )الميراسيديوم( واذا ما وصل البول أو البراز المحتوى على‬ ‫البيض الى مجرى ماء عذب امتصت البيضة الماء بالنتشار الغشانى‬ ‫وانفجرت قشرتها وخرج منها الميراسيديوم وهو مغزلي الشكل‬ ‫بويضات طفيل البلهارسيا‬ ‫بويضات البلهارسيا‬
  • 17. ‫الميراسيديوم‬ ‫قوقع بيومفلريا‬ ‫قوقع بولينس‬
  • 18. ‫)ج( الطور المعدي والعدوى‬ ‫• تعتبرالسركاريا الطور المعدي لمرض‬ ‫البلهارسيا ويتكون جسم السر كاريا الذى يبلغ‬ ‫طوله حوالي نصف ملليمتر من جسم بيضي‬ ‫وذيل مشقوق يبلغ طوله ضعف طول الجسم‬ ‫ويغطى جسم السر كاريا أشواك دقيقة‬
  • 19. ‫• دورة حياة البلهارسيا‬
  • 20. ‫كيفية حدوث العدوى‬ ‫تحدث العدوى باختراق بالسركاريا النشطة لجلد النسان عند نزولة فى‬ ‫مياه الترع والمصارف الملوثة بالسركاريا وذلك أثناء الري اة الغتسال‬ ‫وقد تحدث العدوى عند الشرب الماء الملوث إذا اتيح للسر كاريا فرصة‬ ‫اختراق أغشية الفم والوصول الى تيار الدم وهى حالت قليلة‬ ‫مراحل الصابة وأثارها المرضية‬ ‫1-عندما تخترق السر كاريا جلد النسان تحدث التهابات جلدية‬ ‫موضعية فى مكان الختراق وخصوصا اذا كانت عددها كبيرا‬
  • 21. ‫2-يودى تجول الديدان الصغيرة فى الوعية الدموية للرئتين‬ ‫والكبد الى ارتفاع فى درجة الحرارة الجسم‬ ‫3-تسبب المواد الخراجية للديدان وبقايا كريات الدم الحمراء‬ ‫الى ظهور أعراض تسمم بطي يخدمن نشاط المريض‬ ‫4- عندما تبدأ النثى فى وضع البيض واختراقه جدران المثانة‬ ‫أو المستقيم‬ ‫5-يتاخر النمو البدني والعقلي فى الطفال تأخرا واضحا ويظهر‬ ‫ذلك فى صورة بلهة مع بلدة فى التفكير‬ ‫6-ومن المضاعفات المألوفة للصابة بالبلهارسيا تكون نتيجة‬ ‫ترسيب أملح البول حول البيض فى أعضاء الجهاز البولي‬
  • 22. ‫• الوقاية والمكافحة‬ ‫لكى تكون مكافحة هذا الداء المتوطن فى بلدنا مكافحة مجدية يجب أن توجه الجهود‬ ‫الى مواجهة دورة الحياة فى جميع حلقاتها حتى يتم القضاء على المرض تاما وفيما‬ ‫يلى أهم الوسائل التى تتبع فى المكافحة‬ ‫)أ( اكتشاف المرض وعلجهم‬ ‫يعتبر المريض هو البورة الساسية التى تنتشر منها الطفيل الى الصحاء ذلك يجب ان‬ ‫يتمتع الناس فى المناطق الموبورة عن التبول أو التبرز فى المجارى المياة أو شواطئ‬ ‫الترع‬ ‫)ب( مكافحة العائل الوسيط‬
  • 23. ‫)ج( وقاية الصحاء‬ ‫تعتمد وسائل الوقاية الستحمام أو الغتسال فى مياه الترع أو‬ ‫الخوض فى مياة الري الملوثة بالسركاريا أما مياة الشرب فتجب‬ ‫العناية بترشيحها وتطهريها بالكلور الذى يقتل بالسركاريا‬
  • 24. ‫• جهود الدولة فى مكافحة البلهارسيا والقضاء عليها وذلك باتخاذ الوسائل التالية:‬ ‫)أ( الخدمات العلجية‬ ‫1-انشاء وحدات العلج الشاملة والمجموعات الصحية‬ ‫2-انشاء فروع للمراض المتوطنة بالمستشفيات المركزية‬ ‫)ب( تحسين البيئة‬ ‫تنفيذ المشروعات الخاصة بتحسين البيئة والتي تهدف الى رفع المستوى‬ ‫الصحي للمواطنين عن طريق استكمال العمليات الكبرى للمياه المرشحة‬ ‫وللصرف الضحى‬
  • 25. ‫)ج( مكافحة القواقع‬ ‫تشرف معامل وزارة الصحة على فحص مايزيد على 3ملين من قنوات‬ ‫الري والصرف سنويا ومكافحة مآبها من القواقع الناقلة للبلهارسيا‬ ‫باستخدام حواجز كيمائية من مادة خامس كلورفيات الصوديوم الى جانب‬ ‫كبريتات النحاس‬ ‫)د( التثقيف الصحي‬ ‫تشرف الجهات المعنية بالتثقيف الصحي بوزارة الصحة على‬ ‫إصدار النشرات الرشادية وإعداد الفلم السينائية والحاديث‬ ‫الذاعية التى تهدف الى رفع الوعي الصحي عند المواطنين‬
  • 26. ‫• الدراسة العلمية‬ ‫1- افحص تحت المجهر الشريحة المجهزة للديدان البالغة الذكرة والمؤنثة‬ ‫وتبين الشكل العام لها طول وموضع والممصات عليها والحلمات على‬ ‫سطح الجسم وقناة الحتضان فى الذكر .وارسم شكل لكل منها.‬ ‫2- افحص تحت مجهر عينة من بول مصاب ببلهارسيا المجارى البولية .‬ ‫وعينة لخرى من براز مصاب ببلهارسيا المستقيم.وميز بين نوعى البيض‬ ‫ثم أرسمهما‬ ‫3-افحص مجهاريا الشريحة للسر كاريا . وتبين أجزاء الجسم والذيل‬ ‫وارسم شكل لها‬ ‫4- افحص عينات من القواقع البلهارسيا وتعرف على نوعيها )بولينس –‬ ‫بيومفلريا(‬
  • 27. ‫5- عرض بوستر يوضح دورة حياة الديدان البلهارسيا‬ ‫6- عرض )فيلم فيديو أو ‪cd‬يوضح دور العلم والعلماء‬ ‫وخطوات السلوب العلمي فى التفكير فى اكتشاف دورة حياة‬ ‫ديدان البلهارسيا –وضح الضرار-والمضاعفات –وأهم طرق‬ ‫الوقاية‬
  • 28. ‫• أسئلة عامة على الباب الول‬ ‫• تخير أحد المشكلت التى تواجه بيتك )ساحلية –صحراوية –‬ ‫جبلية - زراعية ( واشرح التفكير العلمي فى حلها؟‬ ‫• -وضح جهود العلماء فى اكتشاف دورة حياة دودة البلهارسيا‬ ‫مبينا أهمية الخاصية التراكمية للعلم فى الوصول الى الحقائق ؟‬ ‫• )حتى تكتمل دورة حياة الديدان البلهارسيا لبد من وجود العائل‬ ‫الوسيط(‬ ‫1-ما معنى العائل الوسيط وما دورة فى دورىة الحياة ؟‬ ‫2- اشرح خطوات دورة الحياة داخل العائل الوسيط ؟‬
  • 29. ‫• . ج- يسمى مرض البلهارسيا بمرض البول الدموى.‬ ‫• 1-مالسبب فى هذة التسمية؟‬ ‫• 2- ماالضرار والمضاعفات التى تنتج عن مرض البول الدموى‬ ‫؟‬ ‫• د- صمم جدول توضح فية الفرق بين ذكر وأنثى بلهارسيا‬ ‫المجارى البولية ؟‬ ‫• ة- اختر الجابة الصحيحة مما يلى‬ ‫• 1-عند فحص براز مصاب ببلهارسيا المستقيم يمكن مشاهدة.‬ ‫)بويضة لها شوكة طرفية – بويضة لها شوكة جانبية – بويضة‬ ‫جدارها أملس – ببويضة لها نتؤات متعددة (‬
  • 30. ‫2-يتم نقل العدوى بديدان البلهارسيا عن طريق ؟‬ ‫)الميراسيدام – السر كاريا – القوقع – النسان (‬ ‫3- العراض المرضية الناشئة عن الصابة بالبلهارسيا ؟‬ ‫)تضخم الطحال – فقر الدم وتأخر النمو البدني والعقلي – تكون الحصوات –‬ ‫ظهور أورام سرطانية فى المثانة (‬ ‫و- وضح بالرسم القناة الهضمية فى ديدان البلهارسيا ؟‬ ‫علل لما ياتى :‬ ‫1- مرحلة التطفلي داخل قوقع أهم حلقة فى دورة حياة ديدان البلهارسيا ؟‬ ‫2- اتكون حصوات فى المثانة عند مصاب بلهارسيا المجارى البولية ؟‬ ‫3- خروج البراز مختلطا بالدم عند المصاب بلهارسيا المستقيم؟‬