3. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Актуальные тренды в области промышленности
Четвертая технологическая революция
Шестой технологический уклад
Новые материалы
Источники энергии
Технологии и организация производства
Инфраструктуры транспорта и связи
Германия………Концепция развития промышленности Industry 4.0
США…………….Стратегия решоринга Advanced manufacturing
Россия………….Национальная технологическая инициатива
Новые производственные технологии
4. — Сокращение жизненного цикла
ввода новых продуктов
— Цифровые технологии
во всех отраслях экономики
— Мультидисциплинарность:
разработки на стыке науки и технологий
— Конвергенция отраслей:
трансфер технологий между отраслями
— Новые материалы и технологии
— Быстрые технологические изменения
— Рост сложности современных продуктов и проектов
1
Характеристика
Тренд
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России, Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Постоянное повышение квалификации
— Владение цифровыми технологиями
— Мультидисциплинарное мышление
— Понимание широкого спектра отраслей
— Знание новых материалов и технологий:
3d-принтинг, холодная сварка и т.д.
Компетенции
5. — Рост разнообразия предпочтений
на потребительских рынках
— Появление новых сегментов
на рынках b2b
— Рост новых рыночных сегментов
в развивающихся странах
— Кастомизация:
продукция, отвечающая требованиям
индивидуального заказчика
— Быстрое изменение потребительского поведения
2
Характеристика
Тренд
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России , Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Инструменты маркетинга и социологии:
опросы, фокус-группы, стат.анализ и т.д.
— Освоение современных систем
сквозного анализа потребительского спроса
и поведения, в том числе «Big data»
— Навыки быстрого прототипирования
и вывода продукта на рынок
с целью тестирования спроса
Компетенции
6. — Расширение круга стран –
технологических лидеров
— Повышение доступности идей,
технологий и потенциальных партнёров
— Рост спроса развивающихся стран,
низкие барьеры входа на рынки,
доступная рабочая сила
— Сдвиг фокуса поиска квалифицированной
рабочей силы с развитых рынков
на развивающиеся
— Глобализация и географическая диверсификация
3
Характеристика
Тренд
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России , Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Знание иностранных языков
для работы на международных проектах
— Навыки кросс-культурной коммуникации
— Работа в виртуальных командах
и на распределенных проектах
— Владение принципами Open source engineering
Компетенции
7. — Усложнение геополитической ситуации
— Неопределенность перспектив
роста мировой экономики
— Волатильность цен на ресурсы
— Сокращение горизонтов
рыночного планирования
и технологического прогнозирования
— Рост неопределенности
4
Характеристика
Тренд
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России , Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Умение работать и принимать решения
в условиях неопределенности
и ограниченного объема информации
— Стратегическое мышление
— Риск-менеджмент
Компетенции
8. — Рост числа «зеленых» проектов:
снижение неблагоприятного воздействия
человека на окружающую среду,
борьба с последствиями катаклизмов
— Актуализация вопросов переработки
и вторичного использования ресурсов
— Изменение климата и дефицит ресурсов
5
Характеристика
Тренд
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России , Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Глубокое понимание соответствующих
отраслевых направлений:
энергоэффективные технологии,
возобновляемая энергетика, и т.п.
Компетенции
9. — Управление виртуальными командами и распределенными проектами
— Принятие решений в условиях неопределенности
— Стратегическое мышление
— Риск-менеджмент
Управленческие компетенции
Исследование в области перспективных инженерных компетенций (Минпромторг России , Strategy Partners Group)
Источники: IBISWorld Industry Report: Global Engineering Services, 2014; NASSCOM : Global ER&D, Accelerating Innovation With Indian Engineering
Новые требования к компетенциям инженера
— Знание новых материалов и технологий:
3d-принтинг, холодная сварка и т.д.
— Инструменты маркетинга и социологии:
опросы, фокус-группы, стат.анализ и т.д.
— Современные системы сквозного анализа
потребителей, в том числе «Big data»
— Навыки быстрого прототипирования
— Энергоэффективные технологии,
возобновляемая энергетика и т.д.
— Open source engineering
Технические компетенции
— Постоянное повышение квалификации
— Владение иностранными языками
— Работа в условиях неопределенности и
ограниченного объема информации
— Мультидисциплинарное мышление
— Кросс-отраслевое мышление
— Навыки кросс-культурной коммуникации
— Работа в виртуальных командах
и на распределенных проектах
Личные качества
10. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Ключевые тенденции влияющие сферу образования
— Массовое появление новых компетенций
— Цифровизация промышленности
— Глобальный рынок знаний
— Рост значения личных проектных управленческих компетенций
11. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Что возможно изучать в онлайне
4. Повышение профессиональной квалификации
— Новые технологии — Знаниевые блоки из смежных сфер
— Глобальная база знаний — Корпоративная база знаний
3. Обязательное обучение
— Промышленная безопасность, охрана труда…
5. Управленческие и личные навыки
2. Практическое освоение ключевых профессиональных компетенций
— Практическое освоение в ходе работы
только на
предприятиях
1. Базовая подготовка
— Фундаментальные знания — Профессиональная социализация
очно в вузах
12. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
— Вводные курсы для новых сотрудников
— Обучение пользователей продуктов
— Масштабирование обучения
— Обучение в географически удаленных местах
— Снижение издержек на обучение компетенциям,
которые не являются ключевыми.
— Необходимость использования безопасного имитационного режима
деятельности со множеством сценариев
— Коммерциализация опыта в формате платных образовательных курсов
Задачи промышленного сектора, наиболее эффективно
решаемые в формате онлайн
13. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
— Нишевая ориентация «Технологии и Индустрия»
— Интеграция в существующие системы образования
и корпоративного обучения
— Механизмы сертификации образовательных программ
и оценки результатов обучения слушателей
Открытая Технологическая Академия
Особенности
14. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
— Сервисы для повышения квалификации сотрудников
— Сервисы для обучения клиентов (маркетинг)
— Сервисы для вузов
Открытая Технологическая Академия
Направления работы
15. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
1. Бесплатные вводные курсы
— Введение в композиты
— Лекции действующих инженеров
— Введение в промышленную робототехнику
Открытая Технологическая Академия
2. Платные образовательные услуги
— Специализированные программы
для предприятий
— Программы для образовательных
организаций (ВПО, СПО)
— Доступ к симуляторам и тренажерам
3. База знаний
— Нормативные документы
— Периодические издания
— Базовые учебники
— Карты компетенций
4. Доступ к существующим площадкам
— Образовательные учреждения
— Производственные площадки
— Лаборатории
— Зарубежные площадки
Виды услуг
16. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Структура содержания
РадиоэлектроникаМеталлургия,
горное дело
Био-медАвтопромАвиапром
Сквозные и над-отраслевые компетенции:
–Системная инженерия, цепочка поставок, жизненный цикл
–Компьютерный инжиниринг и цифровое проектирование
–Средства производства (автоматизация, робототехника)
–Новые материалы и аддитивные технологии
Базовые технологические процессы
Фундаментальные знания
Другие возможные отрасли:
судостроение, легкая промышленность, лесная промышленность, ВПК,
транспортное машиностроение, энергетика, химическая промышленность…
18. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ФОРМАТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1. Перевод существующих программ
корпоративного университета или
учебного центра в онлайн формат
2. Размещение заказа на обучение
3. Предоставление экспертов
(автор, лектор, ментор, эксперт курса)
4. Включение в проект в качестве партнера
(предоставление площадки для офлайн
обучения)
5. Создание совместных сетевых программ
ПРЕИМУЩЕСТВА
1. Доступ к стандартизированным образовательным
программам независимо от места расположения
организаций, входящих в состав корпорации
2. Сокращение расходов на обучение за счет
механизма онлайн обучения
3. Сокращение отрыва от производства на обучение
4. Новое качество курсов и доступ к современным
технологиям обучения (симуляторы базовых
технологических процессов и т.д.)
5. Межотраслевой бенчмарк и использование в
обучении лучших практик из других областей
6. Возможность использования образовательных
программ как инструмента формирования спроса
и продвижения продукции и бренда компании
Возможности для предприятий
19. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ФОРМАТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1. Перевод существующих
образовательных программ организаций
в онлайн формат и размещение
на платформе ОТА
2. Включение ППС в разработку курсов ОТА
(автор, методист, эксперт)
3. Включение образовательной организации
в проект в качестве партнера
(предоставление площадки для офлайн
обучения, совместная организация
обр. программ)
4. Запуск совместных новых программ
ПРЕИМУЩЕСТВА
1. Выход на новые рынки (новые онлайн,
смешанные и сетевые программы)
2. Разгрузка аудиторного фонда
3. Получение практико-ориентированных
модулей для образовательных программ вуза
4. Верификация собственных образовательных
программ с требованиями работодателей
5. Доступ к современным образовательным
технологиям (симуляторы, онлайн
образование и т.д.)
Возможности для образовательных организаций
20. ОТКРЫТАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
— Новые производственные технологии — Сервис и обслуживание техники
— Промышленная робототехника — Системная инженерия
— Композиционные материалы — Внешняя торговля
— Промышленный дизайн — Фармацевтика и биотехнологии
— Аддитивные технологии — Электроника
Приоритетные тематики на 2015г.
