SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
การสื่อสารและการนาเสนอ(IS2)
เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
เสนอ
คุณครู อุไร ทองดี
จัดทาโดย
1.เด็กหญิง รุจิรา มีชิน เลขที่ 35
2. เด็กหญิง ปานชีวา สมลือแสน เลขที่ 48
3.แด็กหญิง นภสร จันทาตีด เลขที่ 50
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1
ผลการศึกษาค้นคว้า
ผลการศึกษาค้นคว้า
จากการได้ศึกษาข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับกล้วย
คณะผู้จัดทาได้เริ่มดาเนินการศึกษาตามขั้นตอนการศึกษาที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว
และได้รับความรู้เรื่องกล้วยจากเว็บไซต์ต่างๆ ดังนี้
กล้วยเป็นพืชพรรณไม้ล้มลุกในสกุล Musa
บางชนิดก็ออกหน่อแต่ว่าบางชนิดก็ไม่ออกหน่อ ใบแบนยาวใหญ่
ก้านใบเป็นกาบยาวหุ้มซ้อนเป็นลาต้น ออกดอกที่ปลายลาต้นเป็นปลี มีลูกเป็นหวีๆ
เรียกว่าเครือ กล้วยมีถิ่นกาเนิดอยู่แถบเอเชียตอนใต้
จากการอพยพประชากรจากเอเชียตอนใต้ไปยังหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก
สาหรับประวัติกล้วยในประเทศไทยเข้าใจว่าเป็นแหล่งกาเนิดของกล้วยป่าและต่อม
าได้มีการนาเข้ากล้วยตานี
และกล้วยชนิดอื่นในช่วงที่มีการอพยพของคนไทยในการตั้งถิ่นฐานอยู่ที่จังหวัดสุโ
ขทัย กล้วยนั้นมี 200-300 ชนิด แต่ประเทศไทยแบ่งออกเป็น5ชนิด คือ 1.
กล้วยป่าออร์นาตา 2. กล้วยป่าอะคิวมินาตา 3.
กล้วยในสายพันธุ์อะคิวมินาตาคัลทิฟาร์ 4. กล้วยป่าบาลบิเชียน่า และ 5.
กล้วยลูกผสมอะคิวมินาตากับบาลบิเชียน่า กล้วยมีประโยชน์มากมาย
เช่นกล้วยใช้เพื่อห่ออาหารได้ ทาพานบายสี ใช้ทาเป็นของเล่น
นามาประกอบอาหาร
และกล้วยยังมีคุณค่าทางอาหารมากมายซึ่งมีมากกว่าผลไม้หลายชนิด
และสามารถกินกล้วยเพื่อบรรเทาโรคต่างๆ ได้อีกด้วย
ซึ่งเพื่อนๆในชั้นม.2 /1
ก็ได้ให้ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับประโยชน์ของกล้วย ดังนี้ ดังนี้ 1)
เด็กหญิงกาญจนา ทัพซ้าย ได้ให้ความคิดเห็นว่า
กล้วยมีประโยชน์ทางด้านการนามาทายารักษาโรคได้ 2) เด็กหญิงศศิญาฎา
พรมสุบรรณ์ ได้ให้ความคิดเห็นว่า กล้วยสามารถนามาทาสินค้า OTOP ได้ 3)
เด็กหญิง ณิชากร ขนชัยภูมิ ได้ให้ความคิดเห็นว่า
หยวกกล้วยสามารถนามาทาน้าหมักชีวภาพได้ และ 4) เด็กชาย ณัฐดนัย แดงน้อย
ได้ให้ความคิดเห็นว่า เปลือกกล้วยสามารถนามาลบรอยขีดข่วนบนเครื่องหนังได้
จากงานวิจัยที่คณะผู้จัดทาได้สืบค้นมามีเนื้อหา ดังนี้คือ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับกล้วยส่วนใหญ่จะเกี่ยวกับการคัดแยกสายพันธุ์ของกล้วยในป
ระเทศไทย การทาให้กล้วยทนทานต่อศัตรูพืชและโรคต่างๆ
การเพิ่มคุณค่าทางอาหารของกล้วย
และการปรับปรุงพันธุ์ของกล้วยให้แปลกใหม่ยิ่งขึ้น
และนี่ก็คือประโยชน์ของกล้วยที่คณะผู้จัดทาได้รับจากการศึกษาค้นคว้
ที่มาและความสาคัญ
กล้วยเป็นพืชในท้องถิ่นไทยที่สามารถพบเห็นได้ง่าย
และยังมีคุณประโยชน์มากมายแต่น้อยคนนักที่จะรู้ว่าภายใต้ต้นกล้วย
นั้นมีประโยชน์อะไรบ้าง กล้วยเป็นพืชที่มีความน่าสนใจเป็นอย่างยิ่ง
เพราะสามารถนาส่วนต่างๆ มาประกอบอาหารได้ทั้งคาวและหวาน
นามาทาเป็นของใช้ก็ได้หรือแม้นามาทาเป็นของเล่นของเด็กๆ
ก็ยังได้อีกทั้งผลของกล้วยยังมีคุณประโยชน์อีกมากมาย
ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า
1. ขอบเขตด้านเนื้อหา
-
ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์ต่างๆของกล้วยว่าสามารถนามาทาอะไรได้บ้าง
-ศึกษาเกี่ยวกับถิ่นกาเนิดของกล้วย
2. ด้านสถานที่ศึกษา
-โรงเรียนชุมแพศึกษา
โดยศึกษาผ่านอินเทอร์เน็ตและการแสดงความคิดเห็นจากเพื่อนๆ ม.2/1
2.3 ทบทวนเรื่องที่ศึกษาจากการเรียน IS1
(การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้) เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
2.4 จัดทาโครงร่างการเขียนรายงานทางวิชาการ
2.5 จัดทาโครงร่างต่อครูที่ปรึกษาการค้นคว้าเพื่อพิจารณาอนุมัติ
2.6 ศึกษาวิธีการจัดทารายงานทางวิชาการเป็นรูปเล่ม
2.7 นาเสนอความก้าวหน้าเป็นระยะๆ
ตามระยะเวลาที่ครูที่ปรึกษาการค้นคว้ากาหนด
เพื่อตรวจสอบความก้าวหน้า

More Related Content

What's hot

แผ่นพับIs
แผ่นพับIsแผ่นพับIs
แผ่นพับIsRujira Meechin
 
แผ่นพับIs
แผ่นพับIsแผ่นพับIs
แผ่นพับIsRujira Meechin
 
surinpittayakom
surinpittayakomsurinpittayakom
surinpittayakomtulaluk
 
plantmakatae
plantmakataeplantmakatae
plantmakataesomjaio
 
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652PattriyaTowanasutr
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจkessara61977
 
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652HatsayaAnantepa
 
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...dijchanokbunyaratave
 
Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931PhatharawarongChiera
 
Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931PhatharawarongChiera
 
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชม
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชมการศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชม
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชมNarubordinPremsri
 
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...Picknick Seehasombat
 
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652ssuser9ded021
 
Minibook Bio
Minibook BioMinibook Bio
Minibook BioTitiratHu
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวnapassorn_thamkam
 

What's hot (20)

แผ่นพับIs
แผ่นพับIsแผ่นพับIs
แผ่นพับIs
 
แผ่นพับIs
แผ่นพับIsแผ่นพับIs
แผ่นพับIs
 
surinpittayakom
surinpittayakomsurinpittayakom
surinpittayakom
 
plantmakatae
plantmakataeplantmakatae
plantmakatae
 
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652
Minibook โครงสร้างพืชดอก กลุ่ม10 ห้อง652
 
โครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจโครงงานสำรวจ
โครงงานสำรวจ
 
Bio project m.5 group10
Bio project m.5 group10Bio project m.5 group10
Bio project m.5 group10
 
Minibook 932 group 1
Minibook 932 group 1Minibook 932 group 1
Minibook 932 group 1
 
group 1 room 656
group 1 room 656group 1 room 656
group 1 room 656
 
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
ดอกลีลาวดี ดอกกุหลาบ และดอกชบา กลุ่ม1 ม.5 ห้อง 652
 
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
 
Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931
 
Minibook 931 2
Minibook 931 2Minibook 931 2
Minibook 931 2
 
Bio 656 group4
Bio 656 group4Bio 656 group4
Bio 656 group4
 
Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931Study of angiosperm group 1 room 931
Study of angiosperm group 1 room 931
 
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชม
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชมการศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชม
การศึกษาโครงสร้างดอกเข็ม มะลิ ชวนชม
 
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...
Microblogging for language Learning : Using Twitter to Train Communicative an...
 
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652
ดอกลีลาวดี ดอกอัญชัน และดอกประทัดจีน กลุ่มที่3 ม.5 ห้อง652
 
Minibook Bio
Minibook BioMinibook Bio
Minibook Bio
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 

Viewers also liked

แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1KruKaiNui
 
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบโครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบLorpiyanon Krittaya
 
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก)
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก) โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก)
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก) Np Vnk
 

Viewers also liked (6)

แผ่นพับIs...
แผ่นพับIs...แผ่นพับIs...
แผ่นพับIs...
 
แผ่นพับ Is
แผ่นพับ Isแผ่นพับ Is
แผ่นพับ Is
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
แผ่นพับโครงงาน
แผ่นพับโครงงานแผ่นพับโครงงาน
แผ่นพับโครงงาน
 
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบโครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
 
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก)
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก) โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก)
โครงงานเรื่อง กล้วย (กล้วยแขก)
 

Similar to แผ่นพับ

เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆเรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆRujira Meechin
 
Bio minibook ab complete
Bio minibook ab completeBio minibook ab complete
Bio minibook ab completeOninUntarijan
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...HatsayaAnantepa
 
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....PimlapusBoonsuphap
 
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652manidabhonsawanwong
 
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )lingkwankamon
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...BhuritNantajeewarawa
 
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931SasipaChaya
 
Minibook932Group10
Minibook932Group10Minibook932Group10
Minibook932Group10Don Tanadon
 
งานคอม3
งานคอม3งานคอม3
งานคอม3maturada1
 
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Z-class Puttichon
 
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีรูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีอาภัสรา ยิ่งคำแหง
 
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีรูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีอาภัสรา ยิ่งคำแหง
 
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)MetawadeeNongsana
 
Flower structure by M5/834 Group3
Flower structure by M5/834 Group3Flower structure by M5/834 Group3
Flower structure by M5/834 Group3JiradaAke
 

Similar to แผ่นพับ (19)

เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆเรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ
 
Minibook 2.931
Minibook 2.931Minibook 2.931
Minibook 2.931
 
Bio minibook ab complete
Bio minibook ab completeBio minibook ab complete
Bio minibook ab complete
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอกได้...
 
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....
การศึกษาโครงสร้างดอกลิลลี่ ดอกประทัดจีน และดอกปีบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้นม....
 
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652
การศึกษาโครงสร้างของดอกบัวหลวง กล้วยไม้ และกุหลาบพวง กลุ่มที่5 ห้อง652
 
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )
The structure of flowers(Minnieroot , morning glory , Frangipani )
 
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ ของพืชตัวอย...
 
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
การศึกษาโครงสร้าง ดอกพุดพิชญา ดอกกุหลาบ ดอกเฟื่องฟ้า กลุ่มที่ 10 ห้อง 931
 
Minibook932Group10
Minibook932Group10Minibook932Group10
Minibook932Group10
 
Minibook group 8 m.5/834
Minibook group 8 m.5/834Minibook group 8 m.5/834
Minibook group 8 m.5/834
 
งานคอม3
งานคอม3งานคอม3
งานคอม3
 
11
1111
11
 
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
Hibiscus, frangipani ,and white champaka group2 m.5/834
 
Biocontest2014 happytime
Biocontest2014 happytimeBiocontest2014 happytime
Biocontest2014 happytime
 
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีรูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
 
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดีรูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
รูปเล่มโครงงานสำรวจป่าไม้ในตำบลคำนาดี
 
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)
A study of external structure of flowers (Cork Tree, Desert rose, Water Jasmine)
 
Flower structure by M5/834 Group3
Flower structure by M5/834 Group3Flower structure by M5/834 Group3
Flower structure by M5/834 Group3
 

แผ่นพับ

  • 1. การสื่อสารและการนาเสนอ(IS2) เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ เสนอ คุณครู อุไร ทองดี จัดทาโดย 1.เด็กหญิง รุจิรา มีชิน เลขที่ 35 2. เด็กหญิง ปานชีวา สมลือแสน เลขที่ 48 3.แด็กหญิง นภสร จันทาตีด เลขที่ 50 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ผลการศึกษาค้นคว้า ผลการศึกษาค้นคว้า จากการได้ศึกษาข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับกล้วย คณะผู้จัดทาได้เริ่มดาเนินการศึกษาตามขั้นตอนการศึกษาที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว และได้รับความรู้เรื่องกล้วยจากเว็บไซต์ต่างๆ ดังนี้ กล้วยเป็นพืชพรรณไม้ล้มลุกในสกุล Musa บางชนิดก็ออกหน่อแต่ว่าบางชนิดก็ไม่ออกหน่อ ใบแบนยาวใหญ่ ก้านใบเป็นกาบยาวหุ้มซ้อนเป็นลาต้น ออกดอกที่ปลายลาต้นเป็นปลี มีลูกเป็นหวีๆ เรียกว่าเครือ กล้วยมีถิ่นกาเนิดอยู่แถบเอเชียตอนใต้ จากการอพยพประชากรจากเอเชียตอนใต้ไปยังหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก สาหรับประวัติกล้วยในประเทศไทยเข้าใจว่าเป็นแหล่งกาเนิดของกล้วยป่าและต่อม าได้มีการนาเข้ากล้วยตานี และกล้วยชนิดอื่นในช่วงที่มีการอพยพของคนไทยในการตั้งถิ่นฐานอยู่ที่จังหวัดสุโ ขทัย กล้วยนั้นมี 200-300 ชนิด แต่ประเทศไทยแบ่งออกเป็น5ชนิด คือ 1. กล้วยป่าออร์นาตา 2. กล้วยป่าอะคิวมินาตา 3. กล้วยในสายพันธุ์อะคิวมินาตาคัลทิฟาร์ 4. กล้วยป่าบาลบิเชียน่า และ 5. กล้วยลูกผสมอะคิวมินาตากับบาลบิเชียน่า กล้วยมีประโยชน์มากมาย เช่นกล้วยใช้เพื่อห่ออาหารได้ ทาพานบายสี ใช้ทาเป็นของเล่น นามาประกอบอาหาร และกล้วยยังมีคุณค่าทางอาหารมากมายซึ่งมีมากกว่าผลไม้หลายชนิด และสามารถกินกล้วยเพื่อบรรเทาโรคต่างๆ ได้อีกด้วย ซึ่งเพื่อนๆในชั้นม.2 /1 ก็ได้ให้ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับประโยชน์ของกล้วย ดังนี้ ดังนี้ 1) เด็กหญิงกาญจนา ทัพซ้าย ได้ให้ความคิดเห็นว่า กล้วยมีประโยชน์ทางด้านการนามาทายารักษาโรคได้ 2) เด็กหญิงศศิญาฎา พรมสุบรรณ์ ได้ให้ความคิดเห็นว่า กล้วยสามารถนามาทาสินค้า OTOP ได้ 3) เด็กหญิง ณิชากร ขนชัยภูมิ ได้ให้ความคิดเห็นว่า หยวกกล้วยสามารถนามาทาน้าหมักชีวภาพได้ และ 4) เด็กชาย ณัฐดนัย แดงน้อย ได้ให้ความคิดเห็นว่า เปลือกกล้วยสามารถนามาลบรอยขีดข่วนบนเครื่องหนังได้ จากงานวิจัยที่คณะผู้จัดทาได้สืบค้นมามีเนื้อหา ดังนี้คือ งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับกล้วยส่วนใหญ่จะเกี่ยวกับการคัดแยกสายพันธุ์ของกล้วยในป ระเทศไทย การทาให้กล้วยทนทานต่อศัตรูพืชและโรคต่างๆ การเพิ่มคุณค่าทางอาหารของกล้วย และการปรับปรุงพันธุ์ของกล้วยให้แปลกใหม่ยิ่งขึ้น และนี่ก็คือประโยชน์ของกล้วยที่คณะผู้จัดทาได้รับจากการศึกษาค้นคว้ ที่มาและความสาคัญ กล้วยเป็นพืชในท้องถิ่นไทยที่สามารถพบเห็นได้ง่าย และยังมีคุณประโยชน์มากมายแต่น้อยคนนักที่จะรู้ว่าภายใต้ต้นกล้วย นั้นมีประโยชน์อะไรบ้าง กล้วยเป็นพืชที่มีความน่าสนใจเป็นอย่างยิ่ง เพราะสามารถนาส่วนต่างๆ มาประกอบอาหารได้ทั้งคาวและหวาน นามาทาเป็นของใช้ก็ได้หรือแม้นามาทาเป็นของเล่นของเด็กๆ ก็ยังได้อีกทั้งผลของกล้วยยังมีคุณประโยชน์อีกมากมาย ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 1. ขอบเขตด้านเนื้อหา - ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์ต่างๆของกล้วยว่าสามารถนามาทาอะไรได้บ้าง -ศึกษาเกี่ยวกับถิ่นกาเนิดของกล้วย 2. ด้านสถานที่ศึกษา -โรงเรียนชุมแพศึกษา โดยศึกษาผ่านอินเทอร์เน็ตและการแสดงความคิดเห็นจากเพื่อนๆ ม.2/1 2.3 ทบทวนเรื่องที่ศึกษาจากการเรียน IS1 (การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้) เรื่อง มหัศจรรย์เรื่องกล้วยๆ 2.4 จัดทาโครงร่างการเขียนรายงานทางวิชาการ 2.5 จัดทาโครงร่างต่อครูที่ปรึกษาการค้นคว้าเพื่อพิจารณาอนุมัติ 2.6 ศึกษาวิธีการจัดทารายงานทางวิชาการเป็นรูปเล่ม 2.7 นาเสนอความก้าวหน้าเป็นระยะๆ ตามระยะเวลาที่ครูที่ปรึกษาการค้นคว้ากาหนด เพื่อตรวจสอบความก้าวหน้า