Planificació mossos transit - mobilitat segura - curs 2017-2018 - institut de l'arboç

1. EDUCACIÓ VIÀRIA – Àrea Regional Trànsit – Regió Policial Camp de Tarragona
Mossos d’esquadra – INSTITUT DE L’ARBOÇ – Curs 2017/2018
PLANIFICACIÓ – CURS 2017/2018
MOSSOS D'ESQUADRA
IT PG TARRAGONA ART MOBILITAT SEGURA
L’educació per a la mobilitat segura té una llarga
tradició a Catalunya. No es tracta d’aprendre un seguit
de normes i senyals de trànsit per circular millor; es
tracta de promoure un canvi de mentalitat i d’adquirir
un model de mobilitat sostenible que transmeti valors i
actituds de civisme, tolerància i respecte davant la
ciutadania.
Des dels Mossos d'Esquadra, s’està donant una
empenta a les accions educatives per reduir
l’accidentalitat. Fer sessions de mobilitat segura a
l’institut és una forma d’incidir en els comportaments
dels joves, ja sigui com a conductors (de bicicleta,
ciclomotor o altres), com a ocupants de vehicles o com
a vianants, respecte al trànsit.
A tal efecte, s’ha creat un currículum on hi ha una
activitat diferent per a cada curs, durant tot el cicle
escolar, i així els joves no repeteixen cap activitat. A
més, les activitats que es fan són complementàries a
les que poden realitzar les policies locals.
Dilluns
23/10/2017
Dimarts
24/10/2017
Dimecres
25/10/2017
Dijous
26/10/2017
Divendres
27/10/2017
1
2
10:15/11:15
2BAT A
JAMO
2BAT B
SPER
1BAT B
HLLO
1ESO D
GFER
1ESO E
JBOC
4
4ESO B
JNAV
1ESO C
ISON
3ESO E
MIGA
2ESO D
SALC
2ESO B
TNOL
5
6
Dilluns
13/11/2017
Dimarts
14/11/2017
Dimecres
15/11/2017
Dijous
16/11/2017
Divendres
17/11/2017
1
2
10:15/11:15
3ESO D
SPUJ
11:30/12:30
4ESO A
SPER
1ESO A
JARG
4ESO D
PESP
1BAT C
HLLO
12:45/13:45
3ESO C
RTOL
3ESO A
AMOR
6
Dilluns
09/10/2017
Dimarts
10/10/2017
Dimecres
11/10/2017
Dijous
12/10/2017
Divendres
13/10/2017
1
9:15/10:15
2ESO A
VBUE
3ESO B
NMAR
1BAT A
JNIE
3
4ESOC
ELOP
1ESO B
MSAL+VARA
2ESO C
MPEÑ
4
5
6
Les sessions es realitzaran en l’aula d’audiovisuals

2. Sessions d’Educació Viària
1r ESO: "Tu decideixes".
Anàlisi del problema:
Molts nois i noies d’aquesta edat
circulen amb bicicleta sense fer ús dels
elements de seguretat passiva.
Objectius generals:
 Identificar situacions en què se sent
la influència de factors externs.
 Percebre la pressió externa com a
element que condiciona la conducta.
 Adonar-se del risc que comporta
prendre decisions per la influència
externa.
3r ESO: "I tu...com circules?"
Anàlisi del problema: Els adolescents presenten
més necessitat d’estimació per part del grup, ja
que en aquestes edats el referent més important
són els amics i es corre el risc d’acabar fent
accions, tot i percebre’n el risc, per tal de cercar
l’aprovació dels altres.
Objectius generals:
 Identificar situacions en què em sento influït per
factors externs.
 Percebre la pressió externa com a element que
condiciona la meva conducta.
 Adonar-me del risc que comporta prendre
decisions per la influència externa.
1r Bat.: “Sortim de festa”.
Anàlisi del problema: Els joves
concentren els accidents en cap de
setmana, al voltant de l’oci nocturn.
Objectius generals:
 Adonar-se de l’alt risc que comporta
beure alcohol i conduir.
 Identificar i valorar les conductes
segures i de risc en relació amb
l’alcohol i la conducció, tant com a
conductor com a passatger.
2n ESO: "Per què ho fas?"
Anàlisi del problema: Els nois i noies
d’aquestes edats valoren molt l'opinió
del grup i arriben a preferir l'estima i la
consideració del grup a la pròpia
seguretat.
Objectius generals:
 Identificar situacions en què em
sento influït per factors externs.
 Percebre la pressió externa com a
element que condiciona la meva
conducta.
 Adonar-me del risc que comporta
prendre decisions per la influència
externa.
4t ESO: "El gol".
Anàlisi del problema: Els nois/es circulen com a
conductors o vianants havent consumit
substàncies que poden afectar l'atenció.
Objectius generals:
 Ésser conscient dels efectes de les substàncies
(alcohol i drogues) a la mobilitat.
 Ésser conscient de les conseqüències del
consum de les substàncies (alcohol i drogues)
a la mobilitat.
2n Bat.: “El judici”.
Anàlisi del problema: A partir d’aquesta
edat els nois/es poden tenir contacte
amb els òrgans judicials quant als
judicis. També és interessant veure els
aspectes judicials que envolten un
accident de trànsit.
Objectius generals:
 Conèixer els actors i les pautes que
regeixen un judici.
 Conèixer les responsabilitats a
l’hora d’un accident.