Проект создания летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей из неблагополучных семей

1. ГУ «Комплексный центр социального обслуживания населения
Гордеевского района»
Отделение социально- психологической реабилитации населения
Гордеевская Центральная больница
Подготовили:
заведующая отделением
социально- психологической
реабилитации населения
Гончарова Т.М.
заведующая отделением
медпрофилактики Гордеевской ЦРБ
Куцебо Е.И.
с.Гордеевка
2008 год

2. ЦЕЛЬ: - организация летнего отдыха детей из неблагополучных семей и
создание условий для их физического и психического оздоровления;
- создание необходимых , наиболее благоприятных условий для
самореализации, саморазвития личности, активизации всеми имеющими
средствами интеллектуального, морального, культурного, физического и
прочих направлений развития.
ЗАДАЧИ: - профилактика детской безнадзорности в летнее время;
- укрепление физического здоровья детей;
- воспитание культуры поведения и потребности в здоровом
образе жизни;
- организация интересного досуга детей (повысить
творческую активность, посредством привлечения к
участию в семейных и детский праздниках , соревнованиях ,
к активной кружковой работе, к проведению культурно-
досуговых мероприятий);
- развитие толерантности в отношении друг с другом и
сплочении детского коллектива;
- способствовать адаптации к жизни в обществе, привести
подростка к осознанию своего « Я» в социуме.

3. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ
ПРОЕКТА:
В последние годы многие семьи находятся в сложных экономических и
социальных условиях , увеличилось количество семей, где родители не уделяют
достаточно внимания воспитанию детей, где дети предоставлены сами себе.
Распространение алкоголизма, наркомании, токсикомании среди
несовершеннолетних , ухудшение криминальной обстановки. Так называемые «
трудные дети» - это головная боль многих педагогов, не знающих , что с ними
делать. В самом деле, как быть с теми, кто слишком активен, обделен
родительским вниманием, страдает замедленным развитием и различными
неврозами? В этих условиях возрастает роль организации воспитательной и
оздоровительной работы с детьми различными учреждениями
(образовательными, социальными, медицинскими) , особенно в каникулярное
время, тем более, что для многих детей из неблагополучных семей это порой
единственный шанс отдохнуть, т.к. многие родители этих детей безработные и
получить путевку в лагеря не имеют возможности.
Наш Гордеевский район расположен в зоне радиоактивного загрязнения,
вследствие этого показатели здоровья детей и подростков значительно ниже,
чем в других чистых районах .
*Всего населения-12345 чел.
*Взрослое население-9712 (78,6%)
*Дети от 0 до 14 лет-2663(21,5%)
*Подростки-640(5%)
*Трудоспособное население-7500(78%)
*Женщины детородного возраста-2885 (29,7%)
*Пенсионеры-5025(39,7%)
*Работающих-5110(68,1%)

4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
У подростков 14-17 лет Дети до 14 лет
60
50
40
30
20
10
0
Астенически
й синдром
Соматоформ
ный синдром
Аффективны
й синдром
Тревожный
синдром
50
40
30
20
10
0
Астенически
й синдром
Соматоформ
ный синдром
Аффективны
й синдром
Тревожный
синдром
Необходимость и выгоды от проекта:
В настоящее время на учете в КЦСОН Гордеевского района на учете
находится 65 семей, в них 131 ребенок.
По данным ОВД Гордеевского района на 01.10.2008 года на учете в
подразделении по делам несовершеннолетних стоят 18 учащихся; на
внутришкольном учете 29 учащихся.
Все они требуют усиленного внимания со стороны педагогов и
сотрудников ОВД, особенно в летнее время, а организованный детский отдых , с
одной стороны, снижает риск совершения правонарушений детьми в летний
период, с другой стороны, помогает решить проблемы оздоровления и питания
детей из неблагополучных и малообеспеченных семей.

5. Выгоды от проекта получат:
- Дети школьного возраста – укрепление здоровья,
расширение зоны интеллектуального развития, обогащение
опыта самостоятельного решения собственных проблем,
развитие у подростков интереса к социальной жизни.
- Администрация - улучшение оздоровительной работы с
детьми, проживающими на территории радиационного
загрязнения, внедрение оздоровительно- сберегающих
технологий.
- Центральная районная больница – получит
возможность организации просветительской деятельности по
профилактике широко распространенных заболеваний,
проведения диспансеризации подростков.
- Отдел внутренних дел – снижение криминальной
ситуации, бродяжничества, безнадзорности, агрессии среди
подростков.
- Районное потребительское общество – получение
дополнительного источника дохода от организации горячих
обедов.
- КЦСОН – укрепление материально- технической базы,
привлечение внимания властей к обострению социально-
психологических проблем подростков, а также к работе центров
социально- психологической
поддержки.
Целевая группа: - подростки из неблагополучных ,
малообеспеченных семей.
Рабочая группа:- специалисты КЦСОН, ОВД; врачи
Гордеевской ЦРБ, РАЙПО.
Финансирование проекта планируется
осуществляться за счет средств, выделяемых на
реализацию целевых программ, спонсоров, доходов от
дополнительных платных услуг.

6. Программа реализации программы « Я плюс
СТодеЫрж»ание проекта реализуется через проведение коллективной
творческой и спортивной деятельности детей.
Проект оздоровления реализуется через:
- проведение занятий клуба «Уроки Здоровейки». Ежедневно в течении 15
минут медицинский работник , психолог и социальный педагог обучают детей
наблюдать за своим здоровьем, настроением, дают полезные советы по
питанию, уходу за зубами, комплексы упражнений для сохранения осанки,
снятия усталости и т.д. Оформление стенда «Будь здоров».
- проведение спортивных мероприятий: веселые старты, соревнования.
- отслеживание физического состояния детей (АД, пульс, рост, вес).
- добавление в рацион свежих фруктов и овощей.
- дополнительную витаминизацию.
- создание пространства психологической защищенности, спокойной и
комфортной обстановки.
- введение в режим дня подвижных игр между занятиями и 30- ти
минутного отдыха, в течение которого дети могут побыть в спокойной
обстановке.
Участники смены проявляют себя в различных видах деятельности,
имеют все условия для самореализации и самовыражения, учатся планировать
свою деятельность и анализировать. Диагностика результативности проекта
осуществляется методами наблюдения, анкетирования и тестирования в ходе
проведения игр, коллективных творческих дел и спортивных соревнований.
Режим дня:
8.50 – 9.00 Встреча детей
9.00 – 9.20 Утренняя зарядка
9.20 – 9.30 Линейка
9.30 – 9.45 Завтрак
9.45 – 10.00 Занятие клуба «Здоровье»
10.00 – 11.30 «Цветные» дела: подготовка к мероприятиям
11.30 – 12.00 Подвижные игры на воздухе
12.00 – 13.00 Познавательные игры, конкурсы, концерты и т.д.
13.00 – 13.30 Обед
13.30 – 14.00 Отдых , аутотренинг, рисование
14.00 – 14.50 Активный час: веселые старты, соревнования, подвижные
игры на воздухе
14.50 – 15.00 Рефлексия, круг друзей
15.00 Проводы детей домой

7. При общей продолжительности смены в 21 день
проект реализуется в 3 этапа:
День Мероприятия Руководители
1. Организационный (2 дня)
1 Клуб «Уроки Здоровейки» (Кл УЗ): инструктаж по технике
безопасности, рост и вес.
Принятие правил жизни, выбор актива.
Медработник
Воспитатель
2 Кл УЗ: «Мой друг- Мойдодыр».
Открытие лагеря, презентация.
Медработник
Воспитатель
2. Основной ( 17 дней)
3 Кл УЗ: «Солнечный удар, солнечный ожег, первая помощь
пострадавшим».
КВН «Сказки Пушкина».
Экологический десант ( рисование листовок на тему «Защита
окружающей среды»)
Медработник
Воспитатель
4 Кл УЗ: «Улыбка- основа психического здоровья».
Групповое занятие «Расскажи мне о себе».
Конкурс рисунков «Хорошо нам на каникулах, ребята!»
Дискотека
Медработник
Психолог
Воспитатель
5 Кл УЗ: «Гигиена тела»
Конкурс зарядок «Тренируй свое тело».
«Веселые старты»
Медработник
Учитель
физкультуры
6 Кл УЗ: «Правильное питание».
Познавательное занятие планеты солнечной системы.
Рисование «Фантазии на космические темы». Игра
«Путешествие на несуществующую планету».
Медработник
Воспитатель
7 Кл УЗ: «Осанка- основа красивой походки».
Игра «Угадай мелодию».
Концерт «Ай да мы!»
Дискотека
Медработник
Воспитатель
8 Кл УЗ: «Кожа лица и рук»
Сказочная зарядка
Занятие по этикету «Как вести себя в общественных местах»
Игра «Кто хочет стать сказочником»
Мульти-пульти викторина
Медработник
Воспитатель

8. 9 Кл УЗ: «Зеленая аптека»
Экскурсия «Полевые цветы»
Кружок «Оч. умелые ручки» (поделки из природного
материала и вторичного сырья)
Конкурс «Зеркало природы»
Медработник
Воспитатель
10 Кл УЗ: «Правила безопасности на воде»
Групповое занятие «Подросток и конфликты»
Игра «Четыре стихии»
Дискотека.
Медработник
Психолог
Воспитатель
11 Кл УЗ: «Берегите глаза»
День правоведения «Если ваши права нарушены»
Экскурсия в библиотеку
Медработник
Воспитатель
12 Кл УЗ: «Если ты простудился. Приемы закаливания»
Инсценировка « В приемной у доктора Айболита»
Веселые старты
Медработник
Воспитатель
Учитель
физкультуры
13 Кл УЗ: «Путешествие в страну Витаминию»
Инсценировка «Путешествие в волшебную страну»
Медработник
Воспитатель
14 Кл УЗ: «Как снять усталость с ног»
Игра «Чехарда»
Праздник «Танцуй и пой, пой и танцуй»
Дискотека
Медработник
Воспитатель
15 Кл УЗ: «Гигиена в доме» знакомство с направлением фэн-
шуй)
Инсценировка «Спички - это не игрушка»
Рисование «Я- Робинзон»
Медработник
Воспитатель
16 Кл УЗ: «Первая помощь при порезах, ушибах и переломах».
Интеллектуальная викторина «Лес - наше богатство»
Экскурсия в лес.
Медработник
Воспитатель
17 Кл УЗ: «Съедобные и ядовитые грибы»
Спортокиада « Летний марафон»
Инсценировка «Как избежать отравления»
Медработник
Учитель
физкультуры
Воспитатель

9. 18 Кл УЗ: «Правильное дыхание - залог здоровья »
Групповое занятие «Родители меня не понимают или как
услышать подростка»
День именинника
Дискотека
Медработник
Психолог
Воспитатель
19 Кл УЗ: «Мой рост и вес »
Занятие «Чрезвычайная ситуация»
Письма в рисунках международным террористам
Медработник
Воспитатель
3. Завершающий (2 дня)
20 Кл УЗ: «Улыбка на всю жизнь» - уход за зубами
Подготовка к празднику закрытия
БУНТ - большая уборка нашей территории
Групповое занятие «Расскажи мне обо мне»
Медработник
Воспитатель
Психолог
21 Кл УЗ: «Твой режим дня на каникулах»
«Летним деньком да за сладким пирогом» - праздник
закрытия лагеря
Операция «Нас здесь не было»
Дискотека
Медработник
Воспитатель
Ожидаемый результат.
Реализация проекта будет способствовать:
- приобретению навыков по организации З О Ж;
- снятию психоэмоционального напряжения у каждого ребенка, улучшению их физического
здоровья;
- устранению психологических барьеров между отдельными учащимися, усвоению
ценностей равноправия и терпимости друг к другу, улучшению отношения к изгоям,
улучшению психологического климата в детском коллективе в целом;
- развитию способностей, осознание собственной значимости и формированию
потребностей в активной жизни;
- развитию у подростков интереса к социальной жизни, готовности участвовать в
решении широкого круга социальных проблем.

10. Факторы возможных рисков:
Одним из условий реализации данной программы является
психологически верный подбор педагогических кадров. К
воспитателям лагеря с дневным пребыванием предъявляются
особые требования: доброта и чуткость к детям, терпимость и
бесконфликтность, владение здоровье сберегающими методиками.
Кроме того, для проведения занятий с детьми эпизодически
привлекаются учителя физкультуры, психолог. Заключается
договор с медицинскими работниками и РАЙПО.