1. Станемо ми всі рівненько,
Усміхнемось веселенько.
Ще один важливий крок
Зробимо за цей урок.
Глибше вивчимо ми мову
Солов’їну і чудову.
Тож гаразд, часу не гаймо
І урок розпочинаймо.
2.
3. Перевірка правопису слів
із глухими та дзвінкими
приголосними звуками в
кінці та в середині слова.
ТЕМА УРОКУ:
4. Мета:
Формування ключових компетентностей: вміння вчитися-
самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії з
іншими учасниками навчально-виховного процесу;
поглибити уявлення школярів про дзвінкі і глухі приголосні
звуки;
навчати правильно вимовляти дзвінкі приголосні звуки у
кінці слова і складу перед глухими приголосними;
розвивати навички розрізняти глухі і дзвінкі приголосні;
виховувати любов до рідної мови.
5. Завдання уроку
Дізнаємося, чому українську
мову називають солов'їною,
дзвінкоголосою
Нагородимо мову
компліментами
Навчимось правильно
вимовляти і писати слова із
глухими та дзвінкими
приголосними звуками
10. Солов’їну, барвінкову,
Колосисту навіки –
Українську рідну мову
В дар дали мені батьки
Берегти її плекати
Буду всюди й повсякчас,
Бо ж єдина, так, як мати,
Мова кожного із нас.
12. Приголосні звуки
Приголосні звуки згодні:
Шелестіти, шепотіти і
свистіти,
Навіть фиркати й шипіти,
Та не хочуть нам співати —
Це усі повинні знати.
13.
14. Парні дзвінкі і глухі
приголосні
Дзвінкі - б г г д з з′ ж дж дз дз′-
Глухі - п х к т с с′ ш ч ц ц′ - ф
Не мають пари дзвінкі приголосні звуки
в л л′ м н н′ й р
15. В українській мові в
кінці слів і складів
дзвінкі приголосні
треба вимовляти
дзвінко
16. Гра «Глухі — дзвінкі»
КолоДка, стеЖка,
скиБка, саД, суП, сніГ,
мороЗ, обіД, ліКті,
хаТка, реДька.
17.
18. Ми з вами гарно потрудились
І, мабуть, трішки притомились.
Тепер настав час відпочинку.
Запрошую на фізкультхвилинку
