SlideShare a Scribd company logo

English book 1kl_2018

•
•
М
Марина Балдовская

English book

Education
1 of 60
Download to read offline
Оксана Карпюк АНГЛІЙСЬКА МОВА зі Смайликом smilephone Підручник для 1-го класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) ..
Карпюк О. Д. Англійська мова зі Смайликом: Підручник для 1-го класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом). ISBN © Карпюк О. Д., 2018ISBN ББК К 26 Підручник розроблено згідно із Державним стандартом початкової загальної серед- ньої освіти Нової української школи на основі оригінальної авторської концепції пози- тивної мотивації та креативного іншомовного навчання молодших школярів. Книга міс- тить матеріал, передбачений для 1 класу типовими програмами Нової української школи в іншомовній галузі з англійської мови. Діяльнісний підхід та комунікативно-ігрова методика забезпечуються характером зав- дань підручника з аудіосупроводом та іншими компонентами до нього: інтерактивним мультимедійним додатком, робочим зошитом та зошитом-прописами для учня, ресурс- ною папкою та книгою для вчителя з поясненням авторської концепції і поурочними розробками.
INTRODUCTION pp. 6-7 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Listen. Point. etc. Classroom language: Instructions Global awareness. Paying attention to visual details. CONTENTSCONTENTSCONTENTS UNIT 2 MY SCHOOL pp. 20-33 structure vocabulary letters and phonics skills and functions What is it? – It is a… Is it a…? — Yes, it is. / No, it isn’t. Open the book. School things. Numbers 1 – 6. Commands. Identifying and asking about school things. Following commands. Counting objects. Matching. Creativity: making a school tree, miming, acting out, singing, saying chants, playing guessing games Story Time Value: Be attentive. Revision Listening. Speaking. Creativity: making a spinning top, playing games making a spinning 3  values  active listening communication  self-awareness  thinking skills collaboration  intercultural awareness  creativity  digital skills  empathy Key qualities of progressive education are included: UNIT 1 HELLO, FRIENDS! pp. 8-19 structure vocabulary letters and phonics skills and functions I am… What is your name? – My name is... How are you? – I’m fine. Greetings and introductions. English names of boys and girls. Identifying and responding to instructions in symbols. Identifying and recognizing book characters. Creativity: making a name badge, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Make friends. Revision Listening. Speaking. Creativity: making a stick puppet, acting out
UNIT 3 FAMILY AND FRIENDS pp. 34-45 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Who is this? – This is my… He/She is… Is this your…? – Yes, he/ she is./No, he/she isn’t. How is …? — He/She is fine. Thank you. Family members. Friends’ names. Paying attention to visual details. Identifying and naming members of the family. Introducing friends. Asking about people. Creativity: drawing, making puppets, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Be polite. Revision Listening. Speaking. Presenting. Creativity: drawing a family tree, playing guessing games UNIT 4 MY PETS pp. 46-55 structure vocabulary letters and phonics skills and functions What is this? – It’s a… I have got a… N. has got a… It’s… (white). Pets. Farm animals. Colours. Adjectives describing size. Identifying and asking about pets. Paying attention to visual details. Predicting. Describing pets using colours. Speaking to an audience. Creativity: making a pet book, drawing, acting out, singing Story Time Values: Be kind to animals. Be careful at the farm. Revision Listening. Speaking. Using adjectives. UNIT 5 MY TOYS pp. 56-67 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Look at my/his/her… His/Her… is … (blue). What a beautiful…! Toys. Christmas and New Year greetings. A a, ant B b, bear C c, cat D d, dog Drawing attention.Naming,identifying and asking about toys and Christmas objects.Describing toys using colours as adjectives. Creativity: making a Christmas card, acting out,singing,playing board games Story Time Value: It’s good to share. Revision Listening. Speaking. Matching capital and lower-case letters. Matching letters and phonics. UNIT 6 HAPPY BIRTHDAY! pp. 68-79 structure vocabulary letters and phonics skills and functions It is my birthday party. Come in. I’m happy. How old are you? — I’m seven (today). How old is he/she? — He/She is… (ten). Numbers 7-10. Birthday greetings. Presents. E e, elephant F f, fox G g, goose H h, horse I I, iguana J j, jaguar K k, kangaroo L l, lion Naming and identifying objects at someone’s birthday party. Saying how old you are. Asking someone’s age. Creativity: making a birthday card, acting out, singing, saying chants, playing a board game seven (today). How old is he/she? — He/She is… (ten). 4
Story Time Value: Wish happy birthday to your friend. Say ‘thank you’ for accepting presents. Revision Listening. Speaking. Recognising letters. Matching letters and phonics. 5 UNIT 7 MY FOOD pp. 80-91 structure vocabulary letters and phonics skills and functions I’ve got… and… V. has got… and… Some juice? — Yes, please. / No, thank you. Tea or milk? — Tea, please. I’m hungry. Let’s have… Food and drinks. M m, monkey N n, Nina O o, owl P p, pig Q q, queen R r, rabbit S s, snake T t, turtle Naming and identifying food and drinks. Asking for food. Offering food and drinks. Accepting or rejecting offers. Creativity: drawing a menu, making a food spoon, acting out, singing, saying chants, playing a game Story Time Value: Be polite at the table. Stay clean when you eat. Revision Speaking. Matching capital and lower-case letters. Recognising phonics. Matching letters and phonics. UNIT 8 I CAN PLAY pp. 92-105 structure vocabulary letters and phonics skills and functions We/They can… He/She cannot… Can you…? — Yes, I can. / No, I can’t. A. is… (sad) today. Actions. Feelings. U u, uncle V v, Vicky W w, wolf X x, ox Y y, yak Z z, zebra Telling someone about your abilities. Asking about someone’s abilities. Describing people’s feelings using adjectives. Blending sounds. Recognizing words. Reading simple sentences. Creativity: drawing, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Develop your imagination! Saying ABC. Revision Listening. Speaking. Matching capital and lower-case letters. Recognising phonics. Matching letters and phonics. Reading. P I CT U R E D I CT I O N A RY pp. 106-110 T E AC H E R’S F I L E S pp. 111-127
6 INTRODUCTIONINTRODUCTIONINTRODUCTION
7 Hi! 1 Listen. / Послухай. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See Teacher’s Files (TF) on page 111.
8 111 Hello! I am Smiley. HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS! 1 2
9 111 LessonLessonLesson 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. Play a ‘Hot Potato’ game’ See Teacher’s Files (TF) on page 111. Hello, Smiley!
1010 smilephone smilephonesmilephonesmilephone 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. Play a ball game. See TF on page 112. Hello, I am Nick. Hello, I am Vic. smilephonesmilephonesmilephonesmilephonesmilephonesmilephone Hello, I am Liz. Hello, I am Ben. 222222 LessonLessonLessonLessonLessonLesson 2 smilephonesmilephonesmilephone 3 smilephonesmilephonesmilephone1smilephonesmilephonesmilephone
boys Ben, Nick, Harry, Lou girls Liz, Vic, Mary, Sue 1 Listen to the chant. / Послухай римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Make your name badge. / Виготуй бейдж зі своїм ім’ям. 4 Have a talk. / Поговоріть удвох. Play a memory game. See TF on page 112. 3 4 1 3 4 2 Hello, I am Lou. Hello, Lou. 11 333 LessonLessonLesson 1 2
12 444444 LessonLessonLesson 1 2 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Sing and point. / Співай та показуй. 3 Point and name. / Покажи та назви ім’я. Play a ball game. See TF on page 112. What is your name? My name is Harry.
13 444444 LessonLessonLesson 3 1 3 42
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Act out. / Зіграй роль. Sing ‘Goodbye Song’. See TF on page 112. 555 LessonLessonLesson 14 2 3 4 2 4 1 3 1
1 2 3 — Hi, Ben! Nice to meet you. — Hi, Lou! Nice to meet you. — Hello, Sue! How are you? — I’m fine, Lou. And how are you? 4 666666 LessonLessonLesson 15 1 Listen to the chant. / Послухай римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Have a talk. / Поговоріть утрьох. Play ‘Say Hello’ game. See TF on pages 112-113.
16 777 LessonLessonLesson STORYSTORYSTORY Hi! I am Ann. 21 Hello! I am Sam.
777 LessonLessonLessonLessonLessonLesson TIMETIMETIME Hello, Sam. How are you? I am fine, thank you. 3 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Act out. / Зіграй роль. Do the activities. See TF on page 113. / Послухай та повтори. 17 Goodbye! Bye!
18 888 LessonLessonLesson 3 5 2 4 6 REVISIONREVISIONREVISION 1 1
2 19 888888 LessonLessonLesson 3 2 What’s your name? 1 Listen and find. / Послухай та знайди. 2 Make a stick puppet. Choose a name. / Виготуй ляльку. Обери ім’я. 3 Act out. / Зіграй роль. Use the cut-outs in Activity Book. See TF on page 113. What’s your name? I’m Tom. 1 3 4 I’m Ann. What’s your name?
A BOOK A BAG A PEN A PENCIL SCHOOL TREE 1 Listen to the chant and point. / Слухай римівку і вказуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and name. / Покажи та назви. 4 Make your school tree. / Виготуй своє шкільне дерево. See TF on page 113. MY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOL222 3 Point and name. 4 Make your school tree. 20 2 31
1 3 5 2 4 6 111 LessonLessonLesson 21 4
22 222 LessonLessonLesson 2 31 44 It’s a pen. It’s a book. It’s a pencil. It’s a bag. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 113.
23 333 LessonLessonLesson 2 31 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Match and say. / З’єднай та скажи. See TF on page 114 It’s a ...
24 444 LessonLessonLesson 21 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. Play the guessing game. See TF on page 114. 3 — Is it a pen? — Yes, it is. Yes, it is! Is it a chair? Is it a pencil? No, it isn’t.
1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Draw your picture. / Намалюй малюнок. 3 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 114 25 555 LessonLessonLesson 33 1 2 What is it? Is it a ...? Is it a ...? Yes, it is!No, it isn’t. Is it a ...?
26 666 LessonLessonLesson 1 Four... 44 1 Listen and say the chant. / Послухай та розкажи римівку. 2 Listen, point and repeat. / Послухай, покажи та повтори. 3 Count and say. / Полічи та скажи. 4 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 114. Two! 2 3 1, 2, 3 — clap with me: Clap, clap, clap! 4 and 5 — you and I: Clap, clap, clap, clap, clap!
27 1 Listen to the chant, point and repeat. / Послухай римівку, покажи та повтори. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Say the chant and mime. / Розкажи римівку, покажи відповідні рухи. See TF on page 114. 777 LessonLessonLesson 1 2 1 Listen to the chant, point and repeat. /1 Listen to the chant, point and repeat. / Meg Ted Liz Fred 3
28 888 LessonLessonLesson 21 3 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 4 Point and say. / Покажи та скажи. 5 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 115. Good morning, teacher! Sit down. Close your books. Goodbye.Open your books.
29 888 LessonLessonLesson 8884 55 START
30 STORYSTORYSTORY999 LessonLessonLesson 21 Sit down. Stand up! Take a pencil.
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Act out. / Зіграй роль. 4 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 115 TIMETIMETIME 31 999 LessonLessonLessonLessonLessonLesson / Послухай та повтори. Tee-lee-lee Here I am Tee-lee-lee Robot Sam! Up and down, Round and round... Come with me To Toy-Toy-Land! 3 4 Yes, it is! It’s a pencil!Is it a pencil?
REVISIONREVISIONREVISION 32 101010 LessonLessonLesson 1 22 You need:
33 101010 LessonLessonLesson 3 1 3 4 5 2 1 Make a Spinning Top. / Виготуй дзигу. 2 Play the board game in pairs. Take turns. / Пограйте в настільну гру удвох. Ходіть по черзі. 3 Listen and say the number. / Послухай та назви номер малюнка. 4 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 115 44 Is it a pen? No, it isn’t.
34 FAMILYFAMILYFAMILYFAMILYFAMILYFAMILY &&& FRIENDSFRIENDSFRIENDS& FRIENDS&&& FRIENDS& FRIENDS& FRIENDS&&& FRIENDS& 21 3 333 smilephone smilephonesmilephonesmilephone 1 Listen and say the chant. / Послухай та розкажи римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See TF on page 115. smilephonesmilephonesmilephone Hello, father! Hello, mother! Hello, sister! Hello, brother! father mother sister brother
35 4 3 1 2 222 LessonLessonLesson 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Act out. / Зіграй роль. 3 Draw your friend. / Намалюй свого друга. 4 Show and say the name. / Покажи і назви ім’я друга. See TF on page 116 This is my friend Max. friend
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Draw your family. / Намалюй свою сім’ю. 4 Ask and answer. / Запитай, дай відповідь. 333 LessonLessonLesson 1 2 A: Who is this? B: This is my … 3 4 / Слухай та показуй. 36 1 3 4 2
3737 444 LessonLessonLesson 1 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Make and name. / Виготуй і назви. 5 Act out. / Зіграй роль. See TF on page 116 family uncle grandmother (granny) grandfather 32
444 LessonLessonLesson 4 Hello! I am ... This is my family: my father, my ... 38 1 2 4 3 5
LessonLessonLesson 5551 3 This is Jim. He is a boy. This is Jane. She is a girl. 2 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See TF on page 116 / Послухай та повтори. / Слухай та показуй. 39 Vic Harry Lee Mary Meg I am a boy. My name is Tom. This is Tom. He is a boy. HE SHE
1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Match and say. / Добери та скажи. 3 Have a talk in three. / Поговоріть утрьох. See TF on page 116 1 Listen and repeat. 2 Match and say. 3 Have a talk in three. 40 666 LessonLessonLesson 1 3 A: Meet … . He / She is my friend. B: Hello, … . How are you? C: I’m fine. Thank you. 2 HE is my ... SHE is my ... Meet Taras. He is my friend. Meet Oksana. She is my friend.
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Ask and answer. / Запитай, дай відповідь. See TF on page 117 / Запитай, дай відповідь. See TF on page 117 41 LessonLessonLesson 777 3 1 2 Is this Bill? Is this Nick? Is this Ben? Is this Ann? Is this Liz? Is this Vic? No, he isn’t. Yes, he is. Yes, he is. No, she isn’t. Yes, she is. Yes, she is.
STORYSTORYSTORY 42 888 LessonLessonLesson 21 3 Is this your mother? No, she isn’t. She is my grandmother. Hello, I’m Jim. What’s your name? Hi, I’m Ann. Who is this? This is my brother Jim.
TIMETIMETIME 5 43 LessonLessonLessonLessonLessonLesson 888 — Is this your father? — Yes, he is. — Is this your mother? — Yes, he is. This is Ben. This is Pam. They love me, And I love them. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 117 4 TIMETIMETIMEHello! He’s fine. Thank you. Hi! How is Jim?
REVISIONREVISIONREVISION 44 999 LessonLessonLesson 1 Hi! I’m Bob.
22 45 LessonLessonLesson 999 3 Hello! Is this Jane? No, she isn’t. 1 Listen and find. / Послухай та знайди. 2 Play the game. / Пограй у гру. 3 Draw your family tree. / Намалюй своє сімейне дерево. 4 Show your family tree and say. / Покажи сімейне дерево та розкажи про нього. See TF on page 117 4
MY PETSMY PETSMY PETSMY PETSMY PETSMY PETS444 1 4 1 32 46 parrot rabbit hamster 2 3 1
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen, point and repeat. / Послухай, покажи та повтори. 4 Make a Pet Book. / Виготуй книжечку про домашніх улюбленців. 5 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. See TF on page 118 47 LessonLessonLesson 11132 5 Is it a rabbit? What is this? Yes, it is. It’s a ... fish mouse 5 4
222 LessonLessonLesson 1 2 48 1 3 2 4 5 What is this? It’s a dog. It’s a cat. Yes, it is! No, it isn’t. 3 dog pig cat turtle bird
1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. 5 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 118 / Покажи, запитай, 49 LessonLessonLesson 2224 55 1 3 2 4 What is this? It’s a dog.
50 333 LessonLessonLesson 1 2 5 4 5 6 7 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and point. / Слухай та показуй. 4 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 5 Make and name. / Виготуй картки та назви кольори. See TF on page 118 43 1 2 3
LessonLessonLesson 444 2 43 5 I have got a pet. It’s a … It’s … I have got Meet Liz. She has got a pet. It is a cat. It’s grey. 1 Draw and say. / Намалюй та скажи. 2 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 3 Listen and point. / Слухай та показуй. 4 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 5 Point and say. / Покажи та скажи. / Послухай та повтори. 51 VicLiz Nick Ben 1
STORYSTORYSTORY555 LessonLessonLesson 1 2 3 big small hen animals horse duck cow 52 1 2 5 3 64
TIMETIMETIME LessonLessonLessonLessonLessonLesson 555 54 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 118 53 sheep 7 8
REVISIONREVISIONREVISIONREVISIONREVISIONREVISION 54 666666 LessonLessonLesson 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 
LessonLessonLesson 6663 1 Listen and say the number. / Послухай та назви номер малюнка. 2 Listen and choose the animal / pet. / Послухай та покажи відповідну тварину / улюбленця. 3 Look and say. / Подивись та скажи. See TF on page 118 55 Nick has got a white ...
MY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYS555 21 56 ball doll train 2 1 3 Look at my toys! I have got a train, a plane, a bell, a doll…
111 LessonLessonLesson 543 57 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 119 bell 4 plane 5 Wow! What a beautiful bell!
1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 3 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. 4 Play the guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 119 222 LessonLessonLesson 21 44 3 What is this? It is a ... It is ... (pink) Пограй у гру на вгадування. 58 Christmas Tree 1 2 3 4 5 6
59 Bb Aa 333 LessonLessonLesson 2 4 1 3 1, 3 Listen and say it with Smiley. / Послухай та скажи це разом зі Смайликом. 2, 4 Listen and sing the phonic song. / Послухай та заспівай про букву та її звук. See TF on pages 119-120 ball ant bird Ann book apple bag ant Annie bear Bill Aa Bb
1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Look and say. / Подивись та скажи. 3 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 4 Play the guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 121 4 Play the guessing game. 60 444444 LessonLessonLesson 1 2 3 4 / Послухай та повтори. 4 This is Meg. Her doll is pink. Her kite is orange and white. This is Ted. His bike is blue. His teddy is brown. This is Meg. Her doll is pink. Her kite is orange and white. bike teddy bunny kite It is red. Yes... / No... Is it a ... ?

Recommended

1
11
1booksss1
 
1
11
1booksss1
 
Anglijska 1klas kalinina
Anglijska 1klas kalininaAnglijska 1klas kalinina
Anglijska 1klas kalininakopeykin1991
 
1
11
1pershyy2018
 
Англійська мова 1
Англійська мова 1Англійська мова 1
Англійська мова 1Anna04081968
 
calendar oplan 1 form
calendar oplan 1 formcalendar oplan 1 form
calendar oplan 1 formolia_a
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitkopeykin1991
 
1 klas anglijska_mova_nesvit_2012
1 klas anglijska_mova_nesvit_20121 klas anglijska_mova_nesvit_2012
1 klas anglijska_mova_nesvit_2012Svinka Pepa
 

Recommended

1
11
1booksss1
 
1
11
1booksss1
 
Anglijska 1klas kalinina
Anglijska 1klas kalininaAnglijska 1klas kalinina
Anglijska 1klas kalininakopeykin1991
 
1
11
1pershyy2018
 
Англійська мова 1
Англійська мова 1Англійська мова 1
Англійська мова 1Anna04081968
 
calendar oplan 1 form
calendar oplan 1 formcalendar oplan 1 form
calendar oplan 1 formolia_a
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitkopeykin1991
 
1 klas anglijska_mova_nesvit_2012
1 klas anglijska_mova_nesvit_20121 klas anglijska_mova_nesvit_2012
1 klas anglijska_mova_nesvit_2012Svinka Pepa
 
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018kreidaros1
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-1909050637381 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738KnijekNet
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-20181 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018NoName520
 
English_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdfEnglish_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdfssuser59c0a2
 
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018kreidaros1
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitNoName520
 
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« áurlovod
 
1k eng-nesv-12
1k eng-nesv-121k eng-nesv-12
1k eng-nesv-12pidruchnikiinua
 
Алла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська моваАлла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська моваSemenuk
 
1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укр1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укрAira_Roo
 
Anglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvitAnglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvitkreidaros1
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]4book
 
1 підручник
1 підручник1 підручник
1 підручникАнжела Козак
 
Nesvit am p_1eng
Nesvit am p_1engNesvit am p_1eng
Nesvit am p_1engbukvar4ik
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitkopeykin1991
 
1 підручник
1 підручник1 підручник
1 підручникАнжела Козак
 
Підручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас НесвітПідручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас Несвітoleg379
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]YchebnikUA
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitKnijekNet
 
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 20121 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012olegrizograf
 
ГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недолікиГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недолікиМарина Балдовская
 
Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМоніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМарина Балдовская
 

More Related Content

Similar to English book 1kl_2018

Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018kreidaros1
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-1909050637381 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738KnijekNet
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-20181 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018NoName520
 
English_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdfEnglish_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdfssuser59c0a2
 
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018kreidaros1
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitNoName520
 
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« áurlovod
 
Алла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська моваАлла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська моваSemenuk
 
1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укр1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укрAira_Roo
 
Anglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvitAnglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvitkreidaros1
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]4book
 
Nesvit am p_1eng
Nesvit am p_1engNesvit am p_1eng
Nesvit am p_1engbukvar4ik
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitkopeykin1991
 
Підручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас НесвітПідручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас Несвітoleg379
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]YchebnikUA
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitKnijekNet
 
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 20121 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012olegrizograf
 

Similar to English book 1kl_2018 (20)

Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
Anglijska mova-1-klas-karpjuk-2018
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-1909050637381 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018-190905063738
 
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-20181 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
1 klas-anglijska-mova-karpjuk-2018
 
English_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdfEnglish_1_2018_Aston.pdf
English_1_2018_Aston.pdf
 
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
Anglijska mova-1-klas-beljaeva-2018
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvit
 
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
€­£« ©Á쪠 ¬®¢  (¥á¢ â) 1 ª« á
 
1k eng-nesv-12
1k eng-nesv-121k eng-nesv-12
1k eng-nesv-12
 
Алла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська моваАлла Несвіт Англійська мова
Алла Несвіт Англійська мова
 
1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укр1 англ несвіт_2012_укр
1 англ несвіт_2012_укр
 
Anglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvitAnglijska mova-1-klas-nesvit
Anglijska mova-1-klas-nesvit
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
 
1 підручник
1 підручник1 підручник
1 підручник
 
Nesvit am p_1eng
Nesvit am p_1engNesvit am p_1eng
Nesvit am p_1eng
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvit
 
1 підручник
1 підручник1 підручник
1 підручник
 
Підручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас НесвітПідручник Англійська мова 1 клас Несвіт
Підручник Англійська мова 1 клас Несвіт
 
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
Nesvit am p_1eng_(41-11)_v-[site]
 
Anglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvitAnglijska mova 1klas_nesvit
Anglijska mova 1klas_nesvit
 
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 20121 клас. англійська мова (несвіт) 2012
1 клас. англійська мова (несвіт) 2012
 

More from Марина Балдовская

Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМоніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМарина Балдовская
 
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиПрезентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиМарина Балдовская
 
Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Марина Балдовская
 
Повідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяПовідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяМарина Балдовская
 
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Марина Балдовская
 
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Марина Балдовская
 
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимипрограми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимиМарина Балдовская
 
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівВиховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівМарина Балдовская
 

More from Марина Балдовская (20)

ГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недолікиГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
ГЕС чи АЕС. Переваги й недоліки
 
Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителяМоніторингове дослідження системи роботи вчителя
Моніторингове дослідження системи роботи вчителя
 
Моніторингове дослідження
Моніторингове дослідженняМоніторингове дослідження
Моніторингове дослідження
 
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратикиПрезентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
Презентація досвіду роботи вчителя фізики та інфомратики
 
Діагностична таблиця вчителя
Діагностична таблиця вчителяДіагностична таблиця вчителя
Діагностична таблиця вчителя
 
Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"Доповідь "Базові компетентності"
Доповідь "Базові компетентності"
 
Повідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителяПовідомлення "Компетентність вчителя
Повідомлення "Компетентність вчителя
 
Доповідь "Мотивація"
Доповідь "Мотивація"Доповідь "Мотивація"
Доповідь "Мотивація"
 
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
Навчальна програма з фізичної культури (1-4 класи)
 
План самоосвіти
План самоосвітиПлан самоосвіти
План самоосвіти
 
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботиОпис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
 
Україна - наш спільний дім!
Україна - наш спільний дім!Україна - наш спільний дім!
Україна - наш спільний дім!
 
Взаємодія тіл.Сила
Взаємодія тіл.СилаВзаємодія тіл.Сила
Взаємодія тіл.Сила
 
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
Проектування та створення публікації для подання результатів самостійного дос...
 
Практикум з розв'язування задач
Практикум з розв'язування задачПрактикум з розв'язування задач
Практикум з розв'язування задач
 
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними данимипрограми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
програми та онлайн-середовища для роботи з графічними даними
 
Цикл з передумовою
Цикл з передумовоюЦикл з передумовою
Цикл з передумовою
 
Цикл з післяумовою
Цикл з післяумовоюЦикл з післяумовою
Цикл з післяумовою
 
Самоосвіта
СамоосвітаСамоосвіта
Самоосвіта
 
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнівВиховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
Виховна робота як один зі способів мотивації навчальної діяльності учнів
 

Recently uploaded

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

English book 1kl_2018

  • 1. Оксана Карпюк АНГЛІЙСЬКА МОВА зі Смайликом smilephone Підручник для 1-го класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) ..
  • 2. Карпюк О. Д. Англійська мова зі Смайликом: Підручник для 1-го класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом). ISBN © Карпюк О. Д., 2018ISBN ББК К 26 Підручник розроблено згідно із Державним стандартом початкової загальної серед- ньої освіти Нової української школи на основі оригінальної авторської концепції пози- тивної мотивації та креативного іншомовного навчання молодших школярів. Книга міс- тить матеріал, передбачений для 1 класу типовими програмами Нової української школи в іншомовній галузі з англійської мови. Діяльнісний підхід та комунікативно-ігрова методика забезпечуються характером зав- дань підручника з аудіосупроводом та іншими компонентами до нього: інтерактивним мультимедійним додатком, робочим зошитом та зошитом-прописами для учня, ресурс- ною папкою та книгою для вчителя з поясненням авторської концепції і поурочними розробками.
  • 3. INTRODUCTION pp. 6-7 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Listen. Point. etc. Classroom language: Instructions Global awareness. Paying attention to visual details. CONTENTSCONTENTSCONTENTS UNIT 2 MY SCHOOL pp. 20-33 structure vocabulary letters and phonics skills and functions What is it? – It is a… Is it a…? — Yes, it is. / No, it isn’t. Open the book. School things. Numbers 1 – 6. Commands. Identifying and asking about school things. Following commands. Counting objects. Matching. Creativity: making a school tree, miming, acting out, singing, saying chants, playing guessing games Story Time Value: Be attentive. Revision Listening. Speaking. Creativity: making a spinning top, playing games making a spinning 3  values  active listening communication  self-awareness  thinking skills collaboration  intercultural awareness  creativity  digital skills  empathy Key qualities of progressive education are included: UNIT 1 HELLO, FRIENDS! pp. 8-19 structure vocabulary letters and phonics skills and functions I am… What is your name? – My name is... How are you? – I’m fine. Greetings and introductions. English names of boys and girls. Identifying and responding to instructions in symbols. Identifying and recognizing book characters. Creativity: making a name badge, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Make friends. Revision Listening. Speaking. Creativity: making a stick puppet, acting out
  • 4. UNIT 3 FAMILY AND FRIENDS pp. 34-45 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Who is this? – This is my… He/She is… Is this your…? – Yes, he/ she is./No, he/she isn’t. How is …? — He/She is fine. Thank you. Family members. Friends’ names. Paying attention to visual details. Identifying and naming members of the family. Introducing friends. Asking about people. Creativity: drawing, making puppets, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Be polite. Revision Listening. Speaking. Presenting. Creativity: drawing a family tree, playing guessing games UNIT 4 MY PETS pp. 46-55 structure vocabulary letters and phonics skills and functions What is this? – It’s a… I have got a… N. has got a… It’s… (white). Pets. Farm animals. Colours. Adjectives describing size. Identifying and asking about pets. Paying attention to visual details. Predicting. Describing pets using colours. Speaking to an audience. Creativity: making a pet book, drawing, acting out, singing Story Time Values: Be kind to animals. Be careful at the farm. Revision Listening. Speaking. Using adjectives. UNIT 5 MY TOYS pp. 56-67 structure vocabulary letters and phonics skills and functions Look at my/his/her… His/Her… is … (blue). What a beautiful…! Toys. Christmas and New Year greetings. A a, ant B b, bear C c, cat D d, dog Drawing attention.Naming,identifying and asking about toys and Christmas objects.Describing toys using colours as adjectives. Creativity: making a Christmas card, acting out,singing,playing board games Story Time Value: It’s good to share. Revision Listening. Speaking. Matching capital and lower-case letters. Matching letters and phonics. UNIT 6 HAPPY BIRTHDAY! pp. 68-79 structure vocabulary letters and phonics skills and functions It is my birthday party. Come in. I’m happy. How old are you? — I’m seven (today). How old is he/she? — He/She is… (ten). Numbers 7-10. Birthday greetings. Presents. E e, elephant F f, fox G g, goose H h, horse I I, iguana J j, jaguar K k, kangaroo L l, lion Naming and identifying objects at someone’s birthday party. Saying how old you are. Asking someone’s age. Creativity: making a birthday card, acting out, singing, saying chants, playing a board game seven (today). How old is he/she? — He/She is… (ten). 4
  • 5. Story Time Value: Wish happy birthday to your friend. Say ‘thank you’ for accepting presents. Revision Listening. Speaking. Recognising letters. Matching letters and phonics. 5 UNIT 7 MY FOOD pp. 80-91 structure vocabulary letters and phonics skills and functions I’ve got… and… V. has got… and… Some juice? — Yes, please. / No, thank you. Tea or milk? — Tea, please. I’m hungry. Let’s have… Food and drinks. M m, monkey N n, Nina O o, owl P p, pig Q q, queen R r, rabbit S s, snake T t, turtle Naming and identifying food and drinks. Asking for food. Offering food and drinks. Accepting or rejecting offers. Creativity: drawing a menu, making a food spoon, acting out, singing, saying chants, playing a game Story Time Value: Be polite at the table. Stay clean when you eat. Revision Speaking. Matching capital and lower-case letters. Recognising phonics. Matching letters and phonics. UNIT 8 I CAN PLAY pp. 92-105 structure vocabulary letters and phonics skills and functions We/They can… He/She cannot… Can you…? — Yes, I can. / No, I can’t. A. is… (sad) today. Actions. Feelings. U u, uncle V v, Vicky W w, wolf X x, ox Y y, yak Z z, zebra Telling someone about your abilities. Asking about someone’s abilities. Describing people’s feelings using adjectives. Blending sounds. Recognizing words. Reading simple sentences. Creativity: drawing, acting out, singing, saying chants Story Time Value: Develop your imagination! Saying ABC. Revision Listening. Speaking. Matching capital and lower-case letters. Recognising phonics. Matching letters and phonics. Reading. P I CT U R E D I CT I O N A RY pp. 106-110 T E AC H E R’S F I L E S pp. 111-127
  • 7. 7 Hi! 1 Listen. / Послухай. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See Teacher’s Files (TF) on page 111.
  • 8. 8 111 Hello! I am Smiley. HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS!HELLO, FRIENDS! 1 2
  • 9. 9 111 LessonLessonLesson 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. Play a ‘Hot Potato’ game’ See Teacher’s Files (TF) on page 111. Hello, Smiley!
  • 10. 1010 smilephone smilephonesmilephonesmilephone 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. Play a ball game. See TF on page 112. Hello, I am Nick. Hello, I am Vic. smilephonesmilephonesmilephonesmilephonesmilephonesmilephone Hello, I am Liz. Hello, I am Ben. 222222 LessonLessonLessonLessonLessonLesson 2 smilephonesmilephonesmilephone 3 smilephonesmilephonesmilephone1smilephonesmilephonesmilephone
  • 11. boys Ben, Nick, Harry, Lou girls Liz, Vic, Mary, Sue 1 Listen to the chant. / Послухай римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Make your name badge. / Виготуй бейдж зі своїм ім’ям. 4 Have a talk. / Поговоріть удвох. Play a memory game. See TF on page 112. 3 4 1 3 4 2 Hello, I am Lou. Hello, Lou. 11 333 LessonLessonLesson 1 2
  • 12. 12 444444 LessonLessonLesson 1 2 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Sing and point. / Співай та показуй. 3 Point and name. / Покажи та назви ім’я. Play a ball game. See TF on page 112. What is your name? My name is Harry.
  • 14. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Act out. / Зіграй роль. Sing ‘Goodbye Song’. See TF on page 112. 555 LessonLessonLesson 14 2 3 4 2 4 1 3 1
  • 15. 1 2 3 — Hi, Ben! Nice to meet you. — Hi, Lou! Nice to meet you. — Hello, Sue! How are you? — I’m fine, Lou. And how are you? 4 666666 LessonLessonLesson 15 1 Listen to the chant. / Послухай римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Have a talk. / Поговоріть утрьох. Play ‘Say Hello’ game. See TF on pages 112-113.
  • 17. 777 LessonLessonLessonLessonLessonLesson TIMETIMETIME Hello, Sam. How are you? I am fine, thank you. 3 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Act out. / Зіграй роль. Do the activities. See TF on page 113. / Послухай та повтори. 17 Goodbye! Bye!
  • 19. 2 19 888888 LessonLessonLesson 3 2 What’s your name? 1 Listen and find. / Послухай та знайди. 2 Make a stick puppet. Choose a name. / Виготуй ляльку. Обери ім’я. 3 Act out. / Зіграй роль. Use the cut-outs in Activity Book. See TF on page 113. What’s your name? I’m Tom. 1 3 4 I’m Ann. What’s your name?
  • 20. A BOOK A BAG A PEN A PENCIL SCHOOL TREE 1 Listen to the chant and point. / Слухай римівку і вказуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and name. / Покажи та назви. 4 Make your school tree. / Виготуй своє шкільне дерево. See TF on page 113. MY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOLMY SCHOOL222 3 Point and name. 4 Make your school tree. 20 2 31
  • 22. 22 222 LessonLessonLesson 2 31 44 It’s a pen. It’s a book. It’s a pencil. It’s a bag. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 113.
  • 23. 23 333 LessonLessonLesson 2 31 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Match and say. / З’єднай та скажи. See TF on page 114 It’s a ...
  • 24. 24 444 LessonLessonLesson 21 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. Play the guessing game. See TF on page 114. 3 — Is it a pen? — Yes, it is. Yes, it is! Is it a chair? Is it a pencil? No, it isn’t.
  • 25. 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Draw your picture. / Намалюй малюнок. 3 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 114 25 555 LessonLessonLesson 33 1 2 What is it? Is it a ...? Is it a ...? Yes, it is!No, it isn’t. Is it a ...?
  • 26. 26 666 LessonLessonLesson 1 Four... 44 1 Listen and say the chant. / Послухай та розкажи римівку. 2 Listen, point and repeat. / Послухай, покажи та повтори. 3 Count and say. / Полічи та скажи. 4 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 114. Two! 2 3 1, 2, 3 — clap with me: Clap, clap, clap! 4 and 5 — you and I: Clap, clap, clap, clap, clap!
  • 27. 27 1 Listen to the chant, point and repeat. / Послухай римівку, покажи та повтори. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Say the chant and mime. / Розкажи римівку, покажи відповідні рухи. See TF on page 114. 777 LessonLessonLesson 1 2 1 Listen to the chant, point and repeat. /1 Listen to the chant, point and repeat. / Meg Ted Liz Fred 3
  • 28. 28 888 LessonLessonLesson 21 3 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 4 Point and say. / Покажи та скажи. 5 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 115. Good morning, teacher! Sit down. Close your books. Goodbye.Open your books.
  • 31. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Act out. / Зіграй роль. 4 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 115 TIMETIMETIME 31 999 LessonLessonLessonLessonLessonLesson / Послухай та повтори. Tee-lee-lee Here I am Tee-lee-lee Robot Sam! Up and down, Round and round... Come with me To Toy-Toy-Land! 3 4 Yes, it is! It’s a pencil!Is it a pencil?
  • 33. 33 101010 LessonLessonLesson 3 1 3 4 5 2 1 Make a Spinning Top. / Виготуй дзигу. 2 Play the board game in pairs. Take turns. / Пограйте в настільну гру удвох. Ходіть по черзі. 3 Listen and say the number. / Послухай та назви номер малюнка. 4 Play your guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 115 44 Is it a pen? No, it isn’t.
  • 34. 34 FAMILYFAMILYFAMILYFAMILYFAMILYFAMILY &&& FRIENDSFRIENDSFRIENDS& FRIENDS&&& FRIENDS& FRIENDS& FRIENDS&&& FRIENDS& 21 3 333 smilephone smilephonesmilephonesmilephone 1 Listen and say the chant. / Послухай та розкажи римівку. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See TF on page 115. smilephonesmilephonesmilephone Hello, father! Hello, mother! Hello, sister! Hello, brother! father mother sister brother
  • 35. 35 4 3 1 2 222 LessonLessonLesson 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Act out. / Зіграй роль. 3 Draw your friend. / Намалюй свого друга. 4 Show and say the name. / Покажи і назви ім’я друга. See TF on page 116 This is my friend Max. friend
  • 36. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Draw your family. / Намалюй свою сім’ю. 4 Ask and answer. / Запитай, дай відповідь. 333 LessonLessonLesson 1 2 A: Who is this? B: This is my … 3 4 / Слухай та показуй. 36 1 3 4 2
  • 37. 3737 444 LessonLessonLesson 1 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Make and name. / Виготуй і назви. 5 Act out. / Зіграй роль. See TF on page 116 family uncle grandmother (granny) grandfather 32
  • 38. 444 LessonLessonLesson 4 Hello! I am ... This is my family: my father, my ... 38 1 2 4 3 5
  • 39. LessonLessonLesson 5551 3 This is Jim. He is a boy. This is Jane. She is a girl. 2 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Listen and point. / Слухай та показуй. 3 Point and say. / Покажи та скажи. See TF on page 116 / Послухай та повтори. / Слухай та показуй. 39 Vic Harry Lee Mary Meg I am a boy. My name is Tom. This is Tom. He is a boy. HE SHE
  • 40. 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Match and say. / Добери та скажи. 3 Have a talk in three. / Поговоріть утрьох. See TF on page 116 1 Listen and repeat. 2 Match and say. 3 Have a talk in three. 40 666 LessonLessonLesson 1 3 A: Meet … . He / She is my friend. B: Hello, … . How are you? C: I’m fine. Thank you. 2 HE is my ... SHE is my ... Meet Taras. He is my friend. Meet Oksana. She is my friend.
  • 41. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Ask and answer. / Запитай, дай відповідь. See TF on page 117 / Запитай, дай відповідь. See TF on page 117 41 LessonLessonLesson 777 3 1 2 Is this Bill? Is this Nick? Is this Ben? Is this Ann? Is this Liz? Is this Vic? No, he isn’t. Yes, he is. Yes, he is. No, she isn’t. Yes, she is. Yes, she is.
  • 42. STORYSTORYSTORY 42 888 LessonLessonLesson 21 3 Is this your mother? No, she isn’t. She is my grandmother. Hello, I’m Jim. What’s your name? Hi, I’m Ann. Who is this? This is my brother Jim.
  • 43. TIMETIMETIME 5 43 LessonLessonLessonLessonLessonLesson 888 — Is this your father? — Yes, he is. — Is this your mother? — Yes, he is. This is Ben. This is Pam. They love me, And I love them. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 3 Point and say. / Покажи та скажи. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 117 4 TIMETIMETIMEHello! He’s fine. Thank you. Hi! How is Jim?
  • 45. 22 45 LessonLessonLesson 999 3 Hello! Is this Jane? No, she isn’t. 1 Listen and find. / Послухай та знайди. 2 Play the game. / Пограй у гру. 3 Draw your family tree. / Намалюй своє сімейне дерево. 4 Show your family tree and say. / Покажи сімейне дерево та розкажи про нього. See TF on page 117 4
  • 46. MY PETSMY PETSMY PETSMY PETSMY PETSMY PETS444 1 4 1 32 46 parrot rabbit hamster 2 3 1
  • 47. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen, point and repeat. / Послухай, покажи та повтори. 4 Make a Pet Book. / Виготуй книжечку про домашніх улюбленців. 5 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. See TF on page 118 47 LessonLessonLesson 11132 5 Is it a rabbit? What is this? Yes, it is. It’s a ... fish mouse 5 4
  • 48. 222 LessonLessonLesson 1 2 48 1 3 2 4 5 What is this? It’s a dog. It’s a cat. Yes, it is! No, it isn’t. 3 dog pig cat turtle bird
  • 49. 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. 5 Play the game. / Пограй у гру. See TF on page 118 / Покажи, запитай, 49 LessonLessonLesson 2224 55 1 3 2 4 What is this? It’s a dog.
  • 50. 50 333 LessonLessonLesson 1 2 5 4 5 6 7 1 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and point. / Слухай та показуй. 4 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 5 Make and name. / Виготуй картки та назви кольори. See TF on page 118 43 1 2 3
  • 51. LessonLessonLesson 444 2 43 5 I have got a pet. It’s a … It’s … I have got Meet Liz. She has got a pet. It is a cat. It’s grey. 1 Draw and say. / Намалюй та скажи. 2 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 3 Listen and point. / Слухай та показуй. 4 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 5 Point and say. / Покажи та скажи. / Послухай та повтори. 51 VicLiz Nick Ben 1
  • 52. STORYSTORYSTORY555 LessonLessonLesson 1 2 3 big small hen animals horse duck cow 52 1 2 5 3 64
  • 53. TIMETIMETIME LessonLessonLessonLessonLessonLesson 555 54 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and say. / Покажи та скажи. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 118 53 sheep 7 8
  • 55. LessonLessonLesson 6663 1 Listen and say the number. / Послухай та назви номер малюнка. 2 Listen and choose the animal / pet. / Послухай та покажи відповідну тварину / улюбленця. 3 Look and say. / Подивись та скажи. See TF on page 118 55 Nick has got a white ...
  • 56. MY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYSMY TOYS555 21 56 ball doll train 2 1 3 Look at my toys! I have got a train, a plane, a bell, a doll…
  • 57. 111 LessonLessonLesson 543 57 1 Listen and point. / Слухай та показуй. 2 Point and name. / Покажи та назви. 3 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 4 Act out. / Зіграй роль. 5 Listen and sing. / Послухай та заспівай. See TF on page 119 bell 4 plane 5 Wow! What a beautiful bell!
  • 58. 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 3 Point, ask and answer. / Покажи, запитай, дай відповідь. 4 Play the guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 119 222 LessonLessonLesson 21 44 3 What is this? It is a ... It is ... (pink) Пограй у гру на вгадування. 58 Christmas Tree 1 2 3 4 5 6
  • 59. 59 Bb Aa 333 LessonLessonLesson 2 4 1 3 1, 3 Listen and say it with Smiley. / Послухай та скажи це разом зі Смайликом. 2, 4 Listen and sing the phonic song. / Послухай та заспівай про букву та її звук. See TF on pages 119-120 ball ant bird Ann book apple bag ant Annie bear Bill Aa Bb
  • 60. 1 Listen and repeat. / Послухай та повтори. 2 Look and say. / Подивись та скажи. 3 Listen and sing. / Послухай та заспівай. 4 Play the guessing game. / Пограй у гру на вгадування. See TF on page 121 4 Play the guessing game. 60 444444 LessonLessonLesson 1 2 3 4 / Послухай та повтори. 4 This is Meg. Her doll is pink. Her kite is orange and white. This is Ted. His bike is blue. His teddy is brown. This is Meg. Her doll is pink. Her kite is orange and white. bike teddy bunny kite It is red. Yes... / No... Is it a ... ?