SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
LAPORAN LAWATAN ILMIAH




       Pada 22 Februari 2012 yang lepas, satu lawatan ilmiah ke Majlis Sukan

Negeri Pulau Pinang dan Kompleks Belia dan Sukan di bawah kelolaan Jabatan

Pendidikan Jasmani dan Sains Sukan telah membawa seramai 41 orang guru

pelatih terdiri dari dua kelas iaitu IP5H dan IP5J.


       Kami bertolak seawal jam 9.00 pagi dan tiba pada jam 10.00 pagi dengan

menaiki bas Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim. Seramai 3 orang

pensyarah pengiring yang terdiri daripada En Zul, Madam Mari dan En Tanabal

Sewaktu sampai di Majlis Sukan Negeri Pulau Pinang, kami telah disambut baik oleh

En Hadi selaku wakil ketua program kami di situ.En Hadi telah membawa kami

melawat ke gimnasium di mana atlet-atlet gimrama telah menjalankan latihan

gimrama di situ. Kami sangat teruja kerana itu pertama kali kami dapat melihat dan

merasa sendiri bagaimana alat-alat yang digunakan oleh atlet untuk berlatih.


       Selepas itu, kami telah melawat ke dewan besar di mana ia telah digunakan

untuk latihan silat, tae kwon do dan juga kungfu di situ. Sejurus selepas itu, kami

telah di bawa berjumpa dengan jurulatih tinju Pulau Pinang, En Johny. Banyak ilmu

dan pengalaman-pengalaman beliau yang telah dikongsikan dengan kami.

Antaranya adalah pengalaman pahit dan manis beliau melatih atlet-atlet tinju, antara

kekangan-kekangan yang terdapat selama menjadi jurulatih dan banyak lagi. Kami

juga berkesempatan melihat atlet-atlet tinju membuat aktiviti pemanasan badan yang

penuh dengan stamina yang tinggi


       Setelah selesai mendengar pengalaman-pengalaman yang memberi banyak

ilmu sukan kepada kami, tamatlah sesi lawatan ilmiah kami di Majlis Sukan Negeri
Pulau Pinang. Wakil kelas telah menyampaikan cenderahati kepada En Hadi tanda

penghargaan dan terima kasih kerana menyambut baik kedatangan kami.


      Destinasi kami yang kedua selepas itu ialah ke Kompleks Belia dan Sukan,

Pulau Pinang. Memandangkan lokasinya berdekatan dengan Majlis Sukan Negeri,

kami hanya perlu berjalan kaki sahaja sambil menikmati pemandangan pagi yang

indah. Kedatangan kami telah disambut baik oleh dua orang pegawai pengiring iaitu

En Hafiz dan En. Mohd Rozaimi. Kami telah di bawa ke bilik mesyuarat untuk

melihat tayangan-tayangan slaid mengenai Kompleks Belia dan Sukan. Antaranya

ialah Kompleks Belia dan Sukan, Pulau Pinang ini menyediakan program-program

latihan yang berkesan dalam bidang kemahiran, kepimpinan dan keusahawanan

khususnya kepada golongan belia yang merupakan pelapis kepada pentadbiran dan

pembangunan Negara.


      Selain itu juga, Jabatan Belia dan Sukan juga menyediakan khidmat nasihat

dan bimbingan selaras dengan Dasar Pembangunan Belia dan Dasar Pembangunan

Sukan bagi mencapai wawasan Negara dan juga menyelaras semua proses

permohonan pendaftaran persatuan belia dan sukan untuk dipanjangkan ke Pejabat

Pendaftar Pertubuhan (ROY) dan Pesuruhjaya Sukan (PPS) dalam tempoh 7 hari.

Di sini, setiap pertubuhan kelab-kelab sukan hendaklah di daftarkan supaya kelab-

kelab yang telah didaftarkan boleh bersama-sama menjalankan aktiviti disamping

meminta sumbangan untuk membuat sebarang aktiviti.


      Banyak ilmu-ilmu yang telah diperolehi kami semasa sesi pembukaan soalan

berkaitan dengan subjek kami iaitu PJM 3112 Pengurusan dan Pentadbiran

Pendidikan Jasmani dan Sukan dan jawapan yang diberikan oleh En Hafiz dan En
Rozaimi cukup membuatkan kami puas dan mendapat banyak input-input yang

boleh digunakan di sekolah kelak.


          Setelah selesai melihat tayangan-tayangan slaid dan penjelasan yang cukup

difahami itu, kami telah di bawa untuk melawat ke tempat-tempat yang ada di situ.

Antaranya ialah gymnasium, dewan-dewan besar dan banyak lagi. Kami juga telah

disedikan juadah nasi goreng dan kuih muih untuk minum pagi. Sebelum pulang,

kami sempat bergambar untuk merakamkan saat-saat manis kami ketika berada di

Kompleks Belia dan Sukan, Pulau Pinang.


          Lawatan ini telah memberikan banyak ilmu pengetahuan kepada kami

mengenai Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Ilmu-

ilmu ini akan kami gunakan untuk praktikum kelak mahupun sesudah kami bekerja

sebagai seorang guru pendidikan jasmani. Lawatan ini sememangnya banyak

memberi kesan dalam kepada kami terhadap subjek Pendidikan Jasmani dan

menjadikan subjek ini amat penting dan seronok untuk diajar dan dipelajari.




Dilaporkan oleh




.................................................................


(NORAKMA LIYANA BINTI MOHAMED SALLEH)

Guru pelatih Pendidikan Seni Visual,

IP5H.
LAMPIRAN
Laporan lawatan ilmiah

More Related Content

What's hot

3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025Raimi Syazwan Ruzaidi
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaNurul Nazirah Zaidin
 
Peraturan peraturan perlembagaan persatuan
Peraturan peraturan perlembagaan persatuanPeraturan peraturan perlembagaan persatuan
Peraturan peraturan perlembagaan persatuanZairani Ab Hamid
 
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)FernyelizaStephen
 
Kemahiran penutup dalam pdpc
Kemahiran penutup dalam pdpcKemahiran penutup dalam pdpc
Kemahiran penutup dalam pdpcHani Haura
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial mashmello2
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioamira nurfahmida
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
Apa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makroApa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makronanisaaid
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Fairus Razally
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayamas preity
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendirishazli shazli mahmud
 
Laporan kaedah pengajaran kekuatan dan kelemahan
Laporan kaedah pengajaran   kekuatan dan kelemahanLaporan kaedah pengajaran   kekuatan dan kelemahan
Laporan kaedah pengajaran kekuatan dan kelemahanendinn
 

What's hot (20)

3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
Peraturan peraturan perlembagaan persatuan
Peraturan peraturan perlembagaan persatuanPeraturan peraturan perlembagaan persatuan
Peraturan peraturan perlembagaan persatuan
 
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)
Pengurusan Keselamatan Sekolah (Kumpulan 10)
 
Kemahiran penutup dalam pdpc
Kemahiran penutup dalam pdpcKemahiran penutup dalam pdpc
Kemahiran penutup dalam pdpc
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolio
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
 
Apa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makroApa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makro
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
Pengenalan olahraga
Pengenalan olahragaPengenalan olahraga
Pengenalan olahraga
 
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
 
Laporan kaedah pengajaran kekuatan dan kelemahan
Laporan kaedah pengajaran   kekuatan dan kelemahanLaporan kaedah pengajaran   kekuatan dan kelemahan
Laporan kaedah pengajaran kekuatan dan kelemahan
 

Viewers also liked

Laporan lawatan Sambil Belajar
Laporan lawatan Sambil BelajarLaporan lawatan Sambil Belajar
Laporan lawatan Sambil BelajarMat Yus
 
Laporan lawatan (1)
Laporan lawatan (1)Laporan lawatan (1)
Laporan lawatan (1)Zul Abdullah
 
Laporan program keseluruhan
Laporan program keseluruhanLaporan program keseluruhan
Laporan program keseluruhanFaten Norfatihah
 
Laporan lawatan sambil belajar
Laporan lawatan sambil belajarLaporan lawatan sambil belajar
Laporan lawatan sambil belajarNurul Afiqah
 
51 nota t4
51 nota t451 nota t4
51 nota t4Selvery
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi  individu lawatan persatuanRefleksi  individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuannorainihjdaud
 
Laporan lawatan ke putrajaya
Laporan lawatan ke putrajayaLaporan lawatan ke putrajaya
Laporan lawatan ke putrajayaElaishin
 
Laporan akhlak islam UPSI
Laporan akhlak islam UPSILaporan akhlak islam UPSI
Laporan akhlak islam UPSIHayati Suhaimi
 
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)RAMLAH BINTI A. RANI
 
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163Thomas Mon
 
Laporan penuh postmortem love
Laporan penuh postmortem   loveLaporan penuh postmortem   love
Laporan penuh postmortem lovemasbajury
 
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangLaporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangZuzan Michael Japang
 
contoh kertas kerja sains sukan
contoh kertas kerja sains sukancontoh kertas kerja sains sukan
contoh kertas kerja sains sukanNurul Shahida
 

Viewers also liked (20)

Laporan lawatan Sambil Belajar
Laporan lawatan Sambil BelajarLaporan lawatan Sambil Belajar
Laporan lawatan Sambil Belajar
 
Laporan lawatan (1)
Laporan lawatan (1)Laporan lawatan (1)
Laporan lawatan (1)
 
Laporan lawatan
Laporan lawatanLaporan lawatan
Laporan lawatan
 
Laporan lawatan
Laporan lawatanLaporan lawatan
Laporan lawatan
 
Laporan
LaporanLaporan
Laporan
 
Laporan Aktiviti
Laporan AktivitiLaporan Aktiviti
Laporan Aktiviti
 
Laporan program keseluruhan
Laporan program keseluruhanLaporan program keseluruhan
Laporan program keseluruhan
 
Laporan
LaporanLaporan
Laporan
 
Laporan lawatan sambil belajar
Laporan lawatan sambil belajarLaporan lawatan sambil belajar
Laporan lawatan sambil belajar
 
51 nota t4
51 nota t451 nota t4
51 nota t4
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi  individu lawatan persatuanRefleksi  individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuan
 
Laporan lawatan ke putrajaya
Laporan lawatan ke putrajayaLaporan lawatan ke putrajaya
Laporan lawatan ke putrajaya
 
KERTAS KERJA PROGRAM SAINS SUKAN
KERTAS KERJA PROGRAM SAINS SUKANKERTAS KERJA PROGRAM SAINS SUKAN
KERTAS KERJA PROGRAM SAINS SUKAN
 
Laporan akhlak islam UPSI
Laporan akhlak islam UPSILaporan akhlak islam UPSI
Laporan akhlak islam UPSI
 
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)
966 Suk Pel Sains Sukan STPM (Baharu)
 
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163
Report lawatan ke muzium negara 21 nov 2013 mpu 2163
 
Laporan tahunan unit sukan
Laporan tahunan unit sukanLaporan tahunan unit sukan
Laporan tahunan unit sukan
 
Laporan penuh postmortem love
Laporan penuh postmortem   loveLaporan penuh postmortem   love
Laporan penuh postmortem love
 
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti SelayangLaporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang
 
contoh kertas kerja sains sukan
contoh kertas kerja sains sukancontoh kertas kerja sains sukan
contoh kertas kerja sains sukan
 

Similar to Laporan lawatan ilmiah

Kem sukan sekolah 1 m1s
Kem sukan sekolah 1 m1sKem sukan sekolah 1 m1s
Kem sukan sekolah 1 m1sAziyan Bakar
 
Refleksi bina-insan-guru-bench-marking
Refleksi bina-insan-guru-bench-markingRefleksi bina-insan-guru-bench-marking
Refleksi bina-insan-guru-bench-markingHabibah Abdullah
 
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRefleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRidhuan As-Siddiq
 
asas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfasas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfmatiinong
 
Badminton sm
Badminton smBadminton sm
Badminton smhusliha
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Adila Dila
 
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahModul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahChon Seong Hoo
 
Buku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanBuku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanlannz9588
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanBuku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanJimmy Siow
 
Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Jimmy Siow
 
Lawatan ke agensi agensi sukan negara
Lawatan ke agensi agensi sukan negaraLawatan ke agensi agensi sukan negara
Lawatan ke agensi agensi sukan negaraEe Yong
 
Pengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanPengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanmazlanmn
 
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-666622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6Siti Saripah Mashud
 
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysiachaisy
 

Similar to Laporan lawatan ilmiah (20)

Laporan lawatan 2014
Laporan lawatan 2014Laporan lawatan 2014
Laporan lawatan 2014
 
Kem sukan sekolah 1 m1s
Kem sukan sekolah 1 m1sKem sukan sekolah 1 m1s
Kem sukan sekolah 1 m1s
 
Refleksi bina-insan-guru-bench-marking
Refleksi bina-insan-guru-bench-markingRefleksi bina-insan-guru-bench-marking
Refleksi bina-insan-guru-bench-marking
 
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRefleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
 
asas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdfasas pemainan badminton.pdf
asas pemainan badminton.pdf
 
Kem 1 murid 1 sukan
Kem 1 murid 1 sukanKem 1 murid 1 sukan
Kem 1 murid 1 sukan
 
Sofbol
SofbolSofbol
Sofbol
 
Badminton sm
Badminton smBadminton sm
Badminton sm
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sukan Badminton...
 
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah MenengahModul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
Modul Latihan Sukan Badminton Sekolah Menengah
 
Buku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukanBuku panduan satu murid satu sukan
Buku panduan satu murid satu sukan
 
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukanBuku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
Buku panduan pelaksanaan dasar 1 murid 1sukan
 
Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013Manual kem sukan sekolah 2013
Manual kem sukan sekolah 2013
 
Kbs april
Kbs aprilKbs april
Kbs april
 
Lawatan ke agensi agensi sukan negara
Lawatan ke agensi agensi sukan negaraLawatan ke agensi agensi sukan negara
Lawatan ke agensi agensi sukan negara
 
Sofbol
SofbolSofbol
Sofbol
 
Pengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukanPengurusan kelab sukan
Pengurusan kelab sukan
 
Badmintonsm
BadmintonsmBadmintonsm
Badmintonsm
 
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-666622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6
66622327 refleksi-program-bina-insan-guru-sem-6
 
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia
1.2 struktur dan organisasi sukan di malaysia
 

Laporan lawatan ilmiah

  • 1. LAPORAN LAWATAN ILMIAH Pada 22 Februari 2012 yang lepas, satu lawatan ilmiah ke Majlis Sukan Negeri Pulau Pinang dan Kompleks Belia dan Sukan di bawah kelolaan Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sains Sukan telah membawa seramai 41 orang guru pelatih terdiri dari dua kelas iaitu IP5H dan IP5J. Kami bertolak seawal jam 9.00 pagi dan tiba pada jam 10.00 pagi dengan menaiki bas Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim. Seramai 3 orang pensyarah pengiring yang terdiri daripada En Zul, Madam Mari dan En Tanabal Sewaktu sampai di Majlis Sukan Negeri Pulau Pinang, kami telah disambut baik oleh En Hadi selaku wakil ketua program kami di situ.En Hadi telah membawa kami melawat ke gimnasium di mana atlet-atlet gimrama telah menjalankan latihan gimrama di situ. Kami sangat teruja kerana itu pertama kali kami dapat melihat dan merasa sendiri bagaimana alat-alat yang digunakan oleh atlet untuk berlatih. Selepas itu, kami telah melawat ke dewan besar di mana ia telah digunakan untuk latihan silat, tae kwon do dan juga kungfu di situ. Sejurus selepas itu, kami telah di bawa berjumpa dengan jurulatih tinju Pulau Pinang, En Johny. Banyak ilmu dan pengalaman-pengalaman beliau yang telah dikongsikan dengan kami. Antaranya adalah pengalaman pahit dan manis beliau melatih atlet-atlet tinju, antara kekangan-kekangan yang terdapat selama menjadi jurulatih dan banyak lagi. Kami juga berkesempatan melihat atlet-atlet tinju membuat aktiviti pemanasan badan yang penuh dengan stamina yang tinggi Setelah selesai mendengar pengalaman-pengalaman yang memberi banyak ilmu sukan kepada kami, tamatlah sesi lawatan ilmiah kami di Majlis Sukan Negeri
  • 2. Pulau Pinang. Wakil kelas telah menyampaikan cenderahati kepada En Hadi tanda penghargaan dan terima kasih kerana menyambut baik kedatangan kami. Destinasi kami yang kedua selepas itu ialah ke Kompleks Belia dan Sukan, Pulau Pinang. Memandangkan lokasinya berdekatan dengan Majlis Sukan Negeri, kami hanya perlu berjalan kaki sahaja sambil menikmati pemandangan pagi yang indah. Kedatangan kami telah disambut baik oleh dua orang pegawai pengiring iaitu En Hafiz dan En. Mohd Rozaimi. Kami telah di bawa ke bilik mesyuarat untuk melihat tayangan-tayangan slaid mengenai Kompleks Belia dan Sukan. Antaranya ialah Kompleks Belia dan Sukan, Pulau Pinang ini menyediakan program-program latihan yang berkesan dalam bidang kemahiran, kepimpinan dan keusahawanan khususnya kepada golongan belia yang merupakan pelapis kepada pentadbiran dan pembangunan Negara. Selain itu juga, Jabatan Belia dan Sukan juga menyediakan khidmat nasihat dan bimbingan selaras dengan Dasar Pembangunan Belia dan Dasar Pembangunan Sukan bagi mencapai wawasan Negara dan juga menyelaras semua proses permohonan pendaftaran persatuan belia dan sukan untuk dipanjangkan ke Pejabat Pendaftar Pertubuhan (ROY) dan Pesuruhjaya Sukan (PPS) dalam tempoh 7 hari. Di sini, setiap pertubuhan kelab-kelab sukan hendaklah di daftarkan supaya kelab- kelab yang telah didaftarkan boleh bersama-sama menjalankan aktiviti disamping meminta sumbangan untuk membuat sebarang aktiviti. Banyak ilmu-ilmu yang telah diperolehi kami semasa sesi pembukaan soalan berkaitan dengan subjek kami iaitu PJM 3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan dan jawapan yang diberikan oleh En Hafiz dan En
  • 3. Rozaimi cukup membuatkan kami puas dan mendapat banyak input-input yang boleh digunakan di sekolah kelak. Setelah selesai melihat tayangan-tayangan slaid dan penjelasan yang cukup difahami itu, kami telah di bawa untuk melawat ke tempat-tempat yang ada di situ. Antaranya ialah gymnasium, dewan-dewan besar dan banyak lagi. Kami juga telah disedikan juadah nasi goreng dan kuih muih untuk minum pagi. Sebelum pulang, kami sempat bergambar untuk merakamkan saat-saat manis kami ketika berada di Kompleks Belia dan Sukan, Pulau Pinang. Lawatan ini telah memberikan banyak ilmu pengetahuan kepada kami mengenai Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Ilmu- ilmu ini akan kami gunakan untuk praktikum kelak mahupun sesudah kami bekerja sebagai seorang guru pendidikan jasmani. Lawatan ini sememangnya banyak memberi kesan dalam kepada kami terhadap subjek Pendidikan Jasmani dan menjadikan subjek ini amat penting dan seronok untuk diajar dan dipelajari. Dilaporkan oleh ................................................................. (NORAKMA LIYANA BINTI MOHAMED SALLEH) Guru pelatih Pendidikan Seni Visual, IP5H.