072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia

SPEKTRUM
072.B.08 2009

R P P

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

PELAJARAN
PRODUKTIF MULTIMEDIA

STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi
Visual untuk Multimedia

KELAS X
SEMESTER I

1

SMK NEGERI 1 KALITENGAH
Jl. Mahkota No.280 Kalitengah Lamongan
http://www.smk-kalitengah.com

2009

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama SMK : SMK Kalitengah Lamongan
Mata Pelajaran : Produktif Multimedia
Standar Kompetensi : Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain
Komunikasi Visual untuk Multimedia
Kelas / Semester : X/1
Pertemua ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
Kompetensi : Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis
(nirmana)
Indikator : - unsur seni diidentifikasi secara benar.
- Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi
secara tepat.
- Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis.
- Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara
estetis.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat memahami kaidah
estetika dan etika seni grafis
(nirmana)

Estetika Desain Grafis, Tema &
II . Materi Ajar Nirmana

III. Metode Pembelajaran Informasi, kerja kelompok

. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka.

3

2. Memberikan pertanyaan tentang iklan
yang paling menarik menurut siswa
baik di TV maupun media lain.

B. Kegiatan Inti ; 1. Mengidentifikasikan 5 unsur seni.
2. Mengidentifikasikan komposisi yang
estetis.
3. Mengkomposisikan setiap unsur
seni dalam masing-masing sebuah
karya instalasi.
4. Mengkomposisikan gabungan
kelima karya seni seni ke dalam
sebuah karya instalasi.
5. Membahas beberapa karya instalasi
komposisi pilihan

1. Guru memberikan tugas
C. Kegiatan akhir ; mengevaluasi karya desain iklan
berupa kliping disertai komentar siswa
2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Proyektor, Handouts, buku desain
grafis, internet

VI. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Pengetahuan 1. Pertanyaan Bebas

4

2. Uji Pemahaman

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Ali Imron Kurnia Yahya, S.Kom
NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

5

(RPP)

Pertemua ke- : 2
Kompetensi : Sketsa
Indikator : - Mampu menggores pensil dengan benar
- Peserta terbiasa membuat garis dan bentuk simpel

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu
menggoreskan pensil sesuai/
mendekati harapan

Berani Mencoret
II . Materi Ajar

III. Metode Pembelajaran Penjabaran tujuan latihan
Latihan mencoret


D. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pertanyaan
bagaimana kita pertama kali menulis
3. Memberikan Penjelasan tujuan latihan

6

E. Kegiatan Inti ; 1. Mencoret 3 garis dasar
menggambar
2. Guru memberikan motivasi agar
berani dan kosentrasi dalam
mencoret
3. Mencoret 3 bentuk dasar
menggambar
4. Guru memberikan penilaian hasil
yang dicapai

F. Kegiatan akhir ;
1. Guru memberikan tugas 2 jenis
coretan melingkar
2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Kertas HVS, Pensil 2B, buku desain
grafis, internet

Belajar menarik garis-garis bebas vertikal,
horizontal, dan diagonal tanpa henti

7

Garis-garis bebas bentuk dasar kubus,
segitiga, dan silinder

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Latihan mencoret

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

8

(RPP)

Pertemua ke- : 3
Kompetensi : Membuat Sketsa
Indikator : - Sketsa didefinisikan secara benar.
- Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat.
- Makhluk hidup disketsa secara cepat.
- Suasana keramaian disketsa secara cepat.
- Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi
sebuah ide dasar sebuah karya seni.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu membuat
sketsa

II . Materi Ajar Sketsa

III. Metode Pembelajaran Menggambar


2. Mengidentifikasikan sketsa

9

1. Mensketsa benda mati.
B. Kegiatan Inti ; 2. Mensketsa makhluk hidup.
3. Mensketsa suasana keramaian di
luar ruangan.
4. Menggunakan sketsa sebagai awal
dari visualisasi ide dasar sebuah
karya seni.

C. Kegiatan akhir ; 1. Guru mengevaluasi hasil karya
2. Penugasan
3. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku
gambar A3, Pensil HB, buku desain
grafis

Contoh Sketsa

VI. Penilaian :

10


1. Hasil kerja 1. Sketsa

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

(RPP)

Pertemua ke- : 4

11

Kompetensi : Menggambar Prespektif
Indikator : - Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat.
- Bangun dengan berbagai sudut pengambilan
digambar secara tepat.
- Suasana dengan berbagai sudut pengambilan
digambar secara tepat

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menggambar
Prespektif

II . Materi Ajar 1. Menggambar Prespektif

III. Metode Pembelajaran Menggambar Prespektif


2. Mengidentifikasikan Prespektif dan
metode 2 garis bantu

B. Kegiatan Inti ; 1. Menggambar obyek benda mati dari
berbagai sudut pengambilan
(pandang).
2. Menggambar obyek benda yang
jamak dengan berbagai sudut
pengambilan.
3. Menggambar suasana diambil dari
sudut pengambilan ¾ atas.

12

C. Kegiatan akhir 1. Guru mengevaluasi hasil karya
2. Penugasan
3. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku
gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, buku
desain grafis

Teknik Menggambar Prespektif

Teknik Satu dan Dua Titik

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Karya gambar Prespektif

Mengetahui,

13

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

14

(RPP)

Pertemua ke- : 5
Kompetensi : Menggambar Objek
Indikator : - Menggambar didefinisikan dengan tepat.
- Teknik menggambar dilakukan secara benar.
- Teknik pengarsiran dilakukan secara benar.
- Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna
dilakukan secara benar

Objek

II . Materi Ajar 2. Menggambar Objek

III. Metode Pembelajaran Menggambar Objek


2. Mengidentifikasikan menggambar
objek.

15

1. Menggambar contoh terpilih dengan
B. Kegiatan Inti ; teknik pewarnaan arsir pensil 2B.
teknik Asir Strukur Bahan

2. Penugasan
3. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan, Buku gambar A3, Pensil HB,
Pensil 2B, buku desain grafis

Teknik Menggambar Objek

Menggambar dengan memperhatikan Bayangan

16

Teknik Asiran Struktur Bahan dari Objek

VI. Penilaian :


1. Hasil kerja 1. Karya gambar Objek

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

(RPP)


17

Pertemua ke- : 6
Kompetensi : Menggambar Objek
Indikator : - Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna
dilakukan secara benar

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu mewarnai
Objek

II . Materi Ajar Teknik pewarnaan

III. Metode Pembelajaran Teknik pewarnaan menggunakan Cat
Air dan Crayon


2. Mengidentifikasikan teknik pewarnaan

B. Kegiatan Inti ; 1. Menggambar contoh terpilih dengan
teknik pewarnaan crayon.
teknik pewarnaan cat air.

18

2. Penutup

Pensil 2B, Crayon, Cat Air, buku desain
grafis

Teknik Pewarnaan

Teknik Pewarnaan Cat Air

Teknik Pewarnaan Crayon

VI. Penilaian :

19


1. Hasil kerja 1. Karya Teknik Pewarnaan

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

20

(RPP)

Pertemua ke- : 7
Kompetensi : Menggambar ilustrasi
Indikator : - Sketsa, menggambar, dan ilustrasi dibedakan
secara tepat.
- Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan
estetis.
- Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara
tepat.
- Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan
secara tepat.

ilustrasi komik / karikatur

II . Materi Ajar Teknik pembuatan ilustrasi

III. Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi komik /
karikatur


21

2. Mengidentifikasikan ilustrasi

B. Kegiatan Inti ; 1. Menggambar ilustrasi yang
diarahkan pada sebuah artikel surat
kabar.
2. Mengidentifikasikan sebuah komik.
3. Menggambar ilustrasi komik strip
yang bersifat satir dan lucu.

2. Penugasan
3. Penutup

Pensil 2B, Crayon, Cat Air, contoh
karikatur, poster, cover buku, media
masa, buku desain grafis

Contoh Karikatur

VI. Penilaian :

22


1. Hasil kerja 1. Karya Ilustrasi Komik / Karikatur

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

23

(RPP)

Pertemua ke- : 8
Kompetensi : Menggambar ilustrasi
Indikator : - Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan
tepat.
- Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat.

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu membuat
ilustrasi pada cover buku
2. Peserta diklat mampu membuat
ilustrasi poster

II . Materi Ajar Teknik pembuatan ilustrasi

III. Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi pada cover
buku dan poster



24

1. Menggambar sebuah ilustrasi cover
B. Kegiatan Inti ; buku yang menggugah minat baca
2. Menggambar sebuah ilustrasi pada
poster persuasif.

1. Guru mengevaluasi hasil karya
C. Kegiatan akhir ; 2. Penugasan
3. Penutup

Papan, Buku gambar A3, Pensil HB,
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil 2B, Crayon, Cat Air, contoh
karikatur, poster, cover buku, media
masa, buku desain grafis

Contoh cover buku dan poster

25

VI. Penilaian :
:


1. Hasil kerja 1. Karya Ilustrasi cover buku dan poster

Mengetahui,

NIP. 19640105 199103 1 003 NIP. 19810401 2009002 1 003

26

072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Similar to 072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia

Similar to 072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia (20)

More from Rendy Alfiq

More from Rendy Alfiq (7)

072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia