SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Επικοινωνία – Διαπροσωπικές
Σχέσεις
Ενότητα 4.2 : Προσωπική
αντίληψη για τους άλλους
Διδάσκουσα : Καρλή Ειρήνη
Περίληψη προηγούμενου
μαθήματος :
Προσωπικότητα : Έννοια, δομή και λειτουργία
• Ενδογενείς παράγοντες (βιολογικό φύλο,
μορφολογικά χαρακτηριστικά)
• Εξωγενείς παράγοντες (οικογενειακό
περιβάλλον, σχολείο, ευρύτερες κοινότητες)
Ενότητα 4.2 «Προσωπική
αντίληψη για τους άλλους»
Αντίληψη : η γνώση
που έχει ένα άτομο
για την εξωτερική
πραγματικότητα μέσα
από τη δική του
προσωπικότητα και
τις εμπειρίες του
Έννοιες ενότητας :
• Αντίληψη
• Παρατήρηση
• συναισθήματα
Μετά το πέρας της διδασκαλίας, οι
μαθητές θα είναι σε θέση να :
• Αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους απέναντι
στους άλλους
• Αποδέχονται την αντίληψη των άλλων
Δραστηριότητα
Το παιχνίδι των ΥΠΕΡ και των ΚΑΤΑ
• Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες και έχουν
στα χέρια τους τη φράση «Για μένα η πρώτη εντύπωση
μετράει»
• Η μια ομάδα θα πρέπει να επιχειρηματολογήσει υπέρ
της παραπάνω φράσης και η άλλη ομάδα κατά, μέσα
από διάλογο, αφού πρώτα έχει προετοιμάσει τα
επιχειρήματά της
• Οι μαθητές εκφράζουν τους προβληματισμούς τους και
αξιολογούν τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από τη
διαδικασία της συνεργασίας
Συμπεράσματα – Ορισμός νέας
γνώσης (Ι)
3 Στάδια αντίληψης
• Παρατήρηση των συναισθημάτων και
αντιδράσεων μας
• Παρατήρηση των αντιδράσεων των άλλων
• Προσπάθεια κατανόησης της αντίληψης των
άλλων για εμάς
Συμπεράσματα – Ορισμός νέας
γνώσης (ΙΙ)
• Η Αντίληψη που έχουμε για τους άλλους
επηρεάζεται σε πολύ μεγάλο βαθμό από τα
συναισθήματά που μας δημιουργούν
Παράδειγμα
Ένας πωλητής σε ένα κατάστημα, ο οποίος
χαμογελά, μας κάνει να αισθανόμαστε πολύ πιο
ζεστά και φιλικά απέναντί του σε σχέση με έναν
πωλητή που είναι αδιάφορος
Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση (Ι)
Η Πρώτη εντύπωση
• Επηρεάζεται από τη δική μας στάση ή τα δικά
μας συναισθήματα
• Οι κρίσεις (αντιλήψεις) μας για τους άλλους
πηγάζουν από την πρώτη εικόνα
Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση
(ΙΙ)
• Η πρώτη εντύπωση δεν σημαίνει πως είναι πάντα η
σωστή ή η πιο δίκαιη και δεν θα έπρεπε να
διαμορφώνει την προσωπική μας αντίληψη για
κάποιον
• Προκειμένου να διαπιστώσουμε αν η κρίση μας από
την πρώτη εντύπωση είναι σωστή ή λανθασμένη,
οφείλουμε να δίνουμε ευκαιρίες στη σχέση μας με
τους άλλους και να μην μένουμε προσκολλημένοι
στην πρώτη εντύπωση
Περίληψη επόμενης ενότητας
«Έννοια και δομή της ομάδας»
Έννοιες της ενότητας :
• Αλληλεξάρτηση
• Αλληλεπίδραση
• Συλλογικότητα
Εργασία για το σπίτι
1. Ορίστε, σύμφωνα με ένα δικό σας παράδειγμα,
πως αντιλαμβανόμαστε τους άλλους σε κάθε
στάδιο παρατήρησης και αντίληψης.

More Related Content

What's hot

Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησηςΛογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησηςGeorgia Palapela
 
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;Dimitra Mylonaki
 
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου stelios delinikolas
 
Ένας μικρός δικτακτορίσκος
Ένας  μικρός  δικτακτορίσκοςΈνας  μικρός  δικτακτορίσκος
Ένας μικρός δικτακτορίσκοςFotini Dim
 
Μαθαίνω για το Αντικείμενο
Μαθαίνω για το ΑντικείμενοΜαθαίνω για το Αντικείμενο
Μαθαίνω για το Αντικείμενοzarkosdim
 
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulomb
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulombφυσικη γ 1.5 νομοσ coulomb
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulombtvagelis96
 
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"Stavroula Lianou
 
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσεις
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσειςΗ προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσεις
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσειςtheodora tz
 
Οι ακροβάτες της θάλασσας
Οι ακροβάτες της θάλασσαςΟι ακροβάτες της θάλασσας
Οι ακροβάτες της θάλασσαςstamatiademogianni
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλονΑννα Παππα
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσειςgeorge papadopoulos
 
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...John Tzortzakis
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Katerina Kazela
 
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...Dimitra Kauka
 

What's hot (20)

παραθετικα επιθετων θεωρια
παραθετικα επιθετων θεωριαπαραθετικα επιθετων θεωρια
παραθετικα επιθετων θεωρια
 
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
Φυσική Ε΄ 7.4. ΄΄ Ανάκλαση και διάχυση του φωτός ΄΄
 
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησηςΛογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
 
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;
Επιχειρηματολογία: Ποια είναι η σπουδαιότερη εφεύρεση;
 
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτωνΣύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
 
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
 
Ένας μικρός δικτακτορίσκος
Ένας  μικρός  δικτακτορίσκοςΈνας  μικρός  δικτακτορίσκος
Ένας μικρός δικτακτορίσκος
 
Μαθαίνω για το Αντικείμενο
Μαθαίνω για το ΑντικείμενοΜαθαίνω για το Αντικείμενο
Μαθαίνω για το Αντικείμενο
 
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulomb
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulombφυσικη γ 1.5 νομοσ coulomb
φυσικη γ 1.5 νομοσ coulomb
 
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"
Φύλλο εργασίας για το παραμύθι "Η χωρα με τους παράξενους ανθρώπους"
 
διαχωρισμός μειγμάτων
διαχωρισμός μειγμάτωνδιαχωρισμός μειγμάτων
διαχωρισμός μειγμάτων
 
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσεις
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσειςΗ προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσεις
Η προτεραιότητα των πράξεων - Αριθμητικές παραστάσεις
 
Οι ακροβάτες της θάλασσας
Οι ακροβάτες της θάλασσαςΟι ακροβάτες της θάλασσας
Οι ακροβάτες της θάλασσας
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
 
Ταυτότητα ζώων
Ταυτότητα ζώωνΤαυτότητα ζώων
Ταυτότητα ζώων
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
 
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...
Αξιολόγηση μαθητών με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων - ρουμπρίκες Γ. Τζωρτζ...
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
 
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...
Βασικές αρχές διαχείρισης σχολικής τάξης. Διαχείριση της πολυμορφίας του μαθη...
 
Concept maps ppt
Concept maps pptConcept maps ppt
Concept maps ppt
 

Similar to 1η μικροδιδασκαλία

διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαGeorge Diamandis
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαGeorge Diamandis
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
EUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationEUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationGeorge Diamandis
 
1 επικοινωνια εξ αποστασεωσ 13 μαρτ επεξεργασιμο
1 επικοινωνια εξ  αποστασεωσ   13 μαρτ επεξεργασιμο1 επικοινωνια εξ  αποστασεωσ   13 μαρτ επεξεργασιμο
1 επικοινωνια εξ αποστασεωσ 13 μαρτ επεξεργασιμοPANAGIOTIS MAVRONAS
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςDimitra Kauka
 
omep_upload
omep_uploadomep_upload
omep_uploadohshiee
 
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοΠρογράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοAlexandra Tsigkou
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑManesis Nikolaos
 
Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης
Οι ικανότητες του coach-Μάνος ΠαυλάκηςΟι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης
Οι ικανότητες του coach-Μάνος ΠαυλάκηςAngelos Derlopas, MSc, PCC.
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSGeorge Diamandis
 
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...George Markatatos
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο ΗρακλείουΧαρα Συντιχακη
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή kliokalogiann
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηlykkarea
 
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptxssuser6b986e
 
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...2lykargy
 
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗΒιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗgymnasiovelou
 

Similar to 1η μικροδιδασκαλία (20)

διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνία
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνία
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
EUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationEUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal Communication
 
1 επικοινωνια εξ αποστασεωσ 13 μαρτ επεξεργασιμο
1 επικοινωνια εξ  αποστασεωσ   13 μαρτ επεξεργασιμο1 επικοινωνια εξ  αποστασεωσ   13 μαρτ επεξεργασιμο
1 επικοινωνια εξ αποστασεωσ 13 μαρτ επεξεργασιμο
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
 
omep_upload
omep_uploadomep_upload
omep_upload
 
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοΠρογράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης
Οι ικανότητες του coach-Μάνος ΠαυλάκηςΟι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης
Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
 
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...
Η καλλιέργεια Υπευθυνότητας - Αυτοπειθαρχίας και Δεξιοτήτων για την Επίλυση Σ...
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
 
επικοινωνία 2ο μάθ
επικοινωνία 2ο μάθεπικοινωνία 2ο μάθ
επικοινωνία 2ο μάθ
 
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ.pptx
 
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
 
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗΒιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
Βιωματικές δράσεις α΄γυμνασιου ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
 
Paid Didak Elliniadou 5
Paid Didak Elliniadou 5Paid Didak Elliniadou 5
Paid Didak Elliniadou 5
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (15)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

1η μικροδιδασκαλία

  • 1. Επικοινωνία – Διαπροσωπικές Σχέσεις Ενότητα 4.2 : Προσωπική αντίληψη για τους άλλους Διδάσκουσα : Καρλή Ειρήνη
  • 2. Περίληψη προηγούμενου μαθήματος : Προσωπικότητα : Έννοια, δομή και λειτουργία • Ενδογενείς παράγοντες (βιολογικό φύλο, μορφολογικά χαρακτηριστικά) • Εξωγενείς παράγοντες (οικογενειακό περιβάλλον, σχολείο, ευρύτερες κοινότητες)
  • 3. Ενότητα 4.2 «Προσωπική αντίληψη για τους άλλους» Αντίληψη : η γνώση που έχει ένα άτομο για την εξωτερική πραγματικότητα μέσα από τη δική του προσωπικότητα και τις εμπειρίες του Έννοιες ενότητας : • Αντίληψη • Παρατήρηση • συναισθήματα
  • 4. Μετά το πέρας της διδασκαλίας, οι μαθητές θα είναι σε θέση να : • Αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους απέναντι στους άλλους • Αποδέχονται την αντίληψη των άλλων
  • 5. Δραστηριότητα Το παιχνίδι των ΥΠΕΡ και των ΚΑΤΑ • Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες και έχουν στα χέρια τους τη φράση «Για μένα η πρώτη εντύπωση μετράει» • Η μια ομάδα θα πρέπει να επιχειρηματολογήσει υπέρ της παραπάνω φράσης και η άλλη ομάδα κατά, μέσα από διάλογο, αφού πρώτα έχει προετοιμάσει τα επιχειρήματά της • Οι μαθητές εκφράζουν τους προβληματισμούς τους και αξιολογούν τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από τη διαδικασία της συνεργασίας
  • 6. Συμπεράσματα – Ορισμός νέας γνώσης (Ι) 3 Στάδια αντίληψης • Παρατήρηση των συναισθημάτων και αντιδράσεων μας • Παρατήρηση των αντιδράσεων των άλλων • Προσπάθεια κατανόησης της αντίληψης των άλλων για εμάς
  • 7. Συμπεράσματα – Ορισμός νέας γνώσης (ΙΙ) • Η Αντίληψη που έχουμε για τους άλλους επηρεάζεται σε πολύ μεγάλο βαθμό από τα συναισθήματά που μας δημιουργούν Παράδειγμα Ένας πωλητής σε ένα κατάστημα, ο οποίος χαμογελά, μας κάνει να αισθανόμαστε πολύ πιο ζεστά και φιλικά απέναντί του σε σχέση με έναν πωλητή που είναι αδιάφορος
  • 8. Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση (Ι) Η Πρώτη εντύπωση • Επηρεάζεται από τη δική μας στάση ή τα δικά μας συναισθήματα • Οι κρίσεις (αντιλήψεις) μας για τους άλλους πηγάζουν από την πρώτη εικόνα
  • 9. Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση (ΙΙ) • Η πρώτη εντύπωση δεν σημαίνει πως είναι πάντα η σωστή ή η πιο δίκαιη και δεν θα έπρεπε να διαμορφώνει την προσωπική μας αντίληψη για κάποιον • Προκειμένου να διαπιστώσουμε αν η κρίση μας από την πρώτη εντύπωση είναι σωστή ή λανθασμένη, οφείλουμε να δίνουμε ευκαιρίες στη σχέση μας με τους άλλους και να μην μένουμε προσκολλημένοι στην πρώτη εντύπωση
  • 10. Περίληψη επόμενης ενότητας «Έννοια και δομή της ομάδας» Έννοιες της ενότητας : • Αλληλεξάρτηση • Αλληλεπίδραση • Συλλογικότητα
  • 11. Εργασία για το σπίτι 1. Ορίστε, σύμφωνα με ένα δικό σας παράδειγμα, πως αντιλαμβανόμαστε τους άλλους σε κάθε στάδιο παρατήρησης και αντίληψης.