3. Ενότητα 4.2 «Προσωπική
αντίληψη για τους άλλους»
Αντίληψη : η γνώση
που έχει ένα άτομο
για την εξωτερική
πραγματικότητα μέσα
από τη δική του
προσωπικότητα και
τις εμπειρίες του
Έννοιες ενότητας :
• Αντίληψη
• Παρατήρηση
• συναισθήματα
4. Μετά το πέρας της διδασκαλίας, οι
μαθητές θα είναι σε θέση να :
• Αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους απέναντι
στους άλλους
• Αποδέχονται την αντίληψη των άλλων
5. Δραστηριότητα
Το παιχνίδι των ΥΠΕΡ και των ΚΑΤΑ
• Οι μαθητές χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες και έχουν
στα χέρια τους τη φράση «Για μένα η πρώτη εντύπωση
μετράει»
• Η μια ομάδα θα πρέπει να επιχειρηματολογήσει υπέρ
της παραπάνω φράσης και η άλλη ομάδα κατά, μέσα
από διάλογο, αφού πρώτα έχει προετοιμάσει τα
επιχειρήματά της
• Οι μαθητές εκφράζουν τους προβληματισμούς τους και
αξιολογούν τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από τη
διαδικασία της συνεργασίας
6. Συμπεράσματα – Ορισμός νέας
γνώσης (Ι)
3 Στάδια αντίληψης
• Παρατήρηση των συναισθημάτων και
αντιδράσεων μας
• Παρατήρηση των αντιδράσεων των άλλων
• Προσπάθεια κατανόησης της αντίληψης των
άλλων για εμάς
7. Συμπεράσματα – Ορισμός νέας
γνώσης (ΙΙ)
• Η Αντίληψη που έχουμε για τους άλλους
επηρεάζεται σε πολύ μεγάλο βαθμό από τα
συναισθήματά που μας δημιουργούν
Παράδειγμα
Ένας πωλητής σε ένα κατάστημα, ο οποίος
χαμογελά, μας κάνει να αισθανόμαστε πολύ πιο
ζεστά και φιλικά απέναντί του σε σχέση με έναν
πωλητή που είναι αδιάφορος
8. Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση (Ι)
Η Πρώτη εντύπωση
• Επηρεάζεται από τη δική μας στάση ή τα δικά
μας συναισθήματα
• Οι κρίσεις (αντιλήψεις) μας για τους άλλους
πηγάζουν από την πρώτη εικόνα
9. Ανασκόπηση – Ανακεφαλαίωση
(ΙΙ)
• Η πρώτη εντύπωση δεν σημαίνει πως είναι πάντα η
σωστή ή η πιο δίκαιη και δεν θα έπρεπε να
διαμορφώνει την προσωπική μας αντίληψη για
κάποιον
• Προκειμένου να διαπιστώσουμε αν η κρίση μας από
την πρώτη εντύπωση είναι σωστή ή λανθασμένη,
οφείλουμε να δίνουμε ευκαιρίες στη σχέση μας με
τους άλλους και να μην μένουμε προσκολλημένοι
στην πρώτη εντύπωση