SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
От древни времена човекът е поглеждал с копнеж към небето, гледал e замечтано полета на
птиците и е искал да полети, да се понесе във висините и да погледне Земята отвисоко. От митичния
Икар до творецa Леонардо – всички са искали да полетят към небето. И мечтата е станала реалност
благодарение на знанията, натрупани от човечеството.
	 Днес се строят съвременни летателни апарати, които дават възможност на човека да пътува
наблизо и далеч, да пренася товари, да помага в нужда и още, и още…
	 Удивителните възможности на съвременните самолети може да видим, когато наблюдаваме
авиошоу.
Задача 1.
Авиошоу започва в 11 часа. Колко време остава до началото му, ако преди 35 минути
Таня погледнала часовника си, който показвал 15 минути след 10 часа?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Задача 2.
В деня на шоуто открили изложба от авиомодели, изработени от ученици. Колко
струва билетът за изложбата, ако е с 42 лв. по-евтин от цената за вход на четирима
посетители?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ОЛИМПИАДА „ЗНАМ И МОГА” ЗА IV КЛАС
Общински кръг - 2015 г.
ТЕМА: КАТО ЛЕТЦИТЕ
Мило дете,
Добре дошло на общинския кръг на олимпиадата „Знам и мога”.
Подготвили сме за теб 12 интересни задачи.
Прочети внимателно условието на всяка от тях.
Приятна работа!
Асен Йорданов е изобретател, пилот, конструктор. Автор е на много книги и на образователен
филм за авиацията. Той е най-младият военен летец през Първата световна война. Едва 16-годишен
конструира първия български самолет. Йорданов е един от създателите на въздушната възглавница и
на апарата Джордафон - първообраз на днешния телефонен секретар.
	 От момченце Асен се опитва да разгадае тайната на полета и разтваря крилете на домашните
птици, за да ги проучва. Сам си изработва хвърчила и наблюдава движението им във въздуха.
	 През 1921 г. Американският аероклуб обявява конкурс за обиколка на Земята със самолет.
Нашите кандидати – Асен Йорданов и Гаврил Стоянов – се решават да участват, но конкурсът не се
провежда, защото от другите страни няма желаещи.
	 След конкурса Асен Йорданов учи усърдно. Постъпва в конструкторско бюро и става летец
изпитател. По-късно открива и авиационно училище, което се превръща в най-авторитетната
школа за пилоти в САЩ. От книгите му и от учебния филм много американски пилоти се обучават
на авиационни умения.
	 Прочутият физик Томас Едисон търси съвети от българина при изобретяването на радара. А
Нийл Армстронг, първият човек стъпил на Луната, пише: ,,От него аз и всички американски пилоти
сме се учили на авиация.”
	 На името на българина е кръстен залив в Антарктика като знак на почит и уважение към
делото му.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Прочети текста. Запиши възможно най-много доказателства от него, за да обясниш
защо българите имат основания да се гордеят с Асен Йорданов.
Задача 4.
2
Колко броя тъмни плочки са необходими за изработването на самолета от паното?Задача 3.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Реши кръстословицата, за да научиш къде е било изградено първото българско
летище.
Задача 5.
1. Родният град на Паисий Хилендарски.
2. Голяма суша от земната повърхност,
заобиколена от морета и океани.
3. Голям зимен християнски празник.
4. Полезни изкопаеми, от които се получават
метали.
5. Най-високата планина в България.
6. Малкото име на първия български
космонавт.
7. Полезни изкопаеми, вид гориво.
8. Защитено място, където се опазват редки
растителни и животински видове.
6.
8.
4.
5.
3.
2.
1.
7.
		 Трима четвъртокласници играели играта „Лети, лети ...”
		
	 1. Първият четвъртокласник казал: Лети, лети мравка.
	 2. Вторият добавил: Лети, лети тигър.
		 3. Третият допълнил: Лети, лети самолет.
		 4. Първият четвъртокласник казал: Мравката не лети.
		 5. Вторият попитал: Дали тигърът лети?
		 6. Третият се обадил: Колко висо-о-о-ко лети самолетът!
	
	 Определи вида на всяко изречение според целта на изказване.
1. изречение ____________________________	 4. изречение ____________________________
2. изречение ____________________________	 5. изречение ____________________________
3. изречение ____________________________		 6. изречение ____________________________
Задача 6.
	 Първото българско летище е изградено край ________________________________________
3
Да Не
Може ли да лети? С помощта на мотор ли се придвижва?
Жив организъм ли е?
Да ДаНе Не
Това е: _______ Това е: _______ Това е: _______Има ли пера?
Да Не
Това е: _______ Това е: _______
Запиши на празните места в схемата наименованията на телата и организмите от
изображенията.
Задача 7.
Реши ребуса и ще откриеш името на един лек, здрав и твърд метал, който се използва
в самолетостроенето. Според броя и мястото на показаните до картинката знаци (,)
премахни буквите във всяка дума и с останалите образувай нова дума.
Задача 8.
4
,
,,
, ,,
,,,
,
,
А) Запиши наименованието на търсения метал: ____________________________________________
Б) В производството на какви други стоки може да се използва този метал? Огради верните
отговори.
балон пингвин пеликан
хеликоптер
стършел
щори за
прозорец
спортни
гири
влакови
релси
домакинско
фолио
корабна
котва
Разгледай изображението и отговори на въпросите.Задача 9.
А) Каква стопанска дейност извършва този самолет?
_________________________________________________________________
Б) За какви други дейности може да се използват самолети?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
В) Защо хората предпочитат да използват самолети пред останалите транспортни средства?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Какви видове движения извършва хеликоптерът?Задача 10.
А) Подреди всички думи в изречение, за да откриеш един любопитен факт, свързан с движението
на хеликоптера.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Хеликоптерът което летателно
вертикалносредство
излита каца
нагореи
вертикално
е
надолу.
5
Б) Прочети информацията в таблицата. Определи вида на движенията, които извършва
хеликоптерът. Попълни втората колона.
Действие Вид на движението
Излитане
Рязък завой
Кацане
Движение на перката при летене
Запиши глаголите с корен - лит, чието значение е обяснено с всяко от изреченията.
Подчертай представките в тях.
Задача 11.
С летене излизам отнякъде и се издигам високо. __________________________________
С летене преминавам от едно място на друго. __________________________________
Пристигам с летене. 			 	 __________________________________
С летене влизам някъде много бързо, стремглаво. __________________________________
Четвъртокласници обсъждали дали само самолетите могат да летят. Намерили
отговора в малка книжка, озаглавена „Мечтата на една песъчинка”, написана от
Виктория Рубен.
Прочети откъса, за да откриеш как още може да се лети.
Задача 12.
	
	 Имало някога една малка песъчинка, която била различна – тя можела да мечтае
и да се усмихва.
	 Веднъж, сгушена сред миди и други песъчинки, тя мечтаела да види Красивата
принцеса с малката коронка в златните коси. Заслушала се в шума навън и усетила
Вятърко.
	 Той бил добър приятел на Песъчинка и винаги бил готов да я изслуша и да й
помогне. Като чул разказа за Малката принцеса с коронка в златните коси, той също се
развълнувал, но не знаел къде живее тя и как могат да я намерят. След като се замислил,
Вятърко се сетил, че бил чувал за една много стара скала на дъното на Океана, която
преди много години била остров и посрещала и изпращала кораби. Вятърко точно по
това време на годината, през лятото, бил по-свободен и предложил услугите си да
осигури пътуването на Песъчинка до Океана. Тя се зарадвала и подскочила.
	 Вятърко я подхванал, понесъл и ... ето, че малката мечтателка отново
пътешествала.
	 Това било едно много дълго пътешествие. Понякога Вятърко се уморявал, поспирал
и я оставял на земята, но после отново я поемал и литвал
високо към звездите или се спускал като по пързалка към
Земята. Това бил един много добър Вятърко и за да не
доскучае на Песъчинка, често й пеел и я люлеел.
6
А) Подчертай в текста думи и изрази, които описват полета на Вятърко и Песъчинка.
Б) Избери и означи с верния отговор.
Как Вятърко се отнася към мечтателката Песъчинка?
		 грубо
		 безразлично
		 ласкаво
В) Как Песъчинка сбъдва своята мечта? Отговори писмено на въпроса.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
✓
7

More Related Content

What's hot

27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-БулвестЖивотните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
Veska Petrova
 
пряко и преносно значение н
пряко и преносно значение нпряко и преносно значение н
пряко и преносно значение н
Dani Parvanova
 
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
Veska Petrova
 
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
преходна област
преходна областпреходна област
преходна област
Dani Parvanova
 
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестПриродните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Veska Petrova
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Veska Petrova
 
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестKултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Veska Petrova
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Veska Petrova
 
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
Veska Petrova
 
България моята родина - ЧО - 3 клас
България   моята родина - ЧО - 3 класБългария   моята родина - ЧО - 3 клас
България моята родина - ЧО - 3 клас
Veska Petrova
 

What's hot (20)

27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
27. Жизнени процеси при растенията и животните, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-БулвестЖивотните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животните във водата - ЧП,-3-клас,-Булвест
 
пряко и преносно значение н
пряко и преносно значение нпряко и преносно значение н
пряко и преносно значение н
 
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
 
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
3. Почва - ЧП, 4 клас, Булвест
 
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
11. Енергия - ЧП, 4 клас, Булвест
 
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
36. Развитие на човека - ЧП, 4 клас, Булвест -
 
слънцето и луната
слънцето и лунатаслънцето и луната
слънцето и луната
 
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
 
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
10. Сили - ЧО, 4 клас, Булвест
 
преходна област
преходна областпреходна област
преходна област
 
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестПриродните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Природните забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
 
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
12. Енергия и околна среда - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестKултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
 
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
31. Животът във водата - ЧП, 4 клас, Булвест
 
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
32. Животът на сушата - ЧП, 4 клас, Булвест
 
България моята родина - ЧО - 3 клас
България   моята родина - ЧО - 3 класБългария   моята родина - ЧО - 3 клас
България моята родина - ЧО - 3 клас
 
Leda mileva
Leda milevaLeda mileva
Leda mileva
 

Viewers also liked

кръстословица васил василев
кръстословица васил василевкръстословица васил василев
кръстословица васил василев
ОУ "Цар Симеон1"
 
родината, човекът и обществото
родината, човекът и обществотородината, човекът и обществото
родината, човекът и обществото
Dimitrinka Hristova
 
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, БулвестПроверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
Veska Petrova
 
самостоятелна работа миналото на българия
самостоятелна работа миналото на българиясамостоятелна работа миналото на българия
самостоятелна работа миналото на българия
Dani Parvanova
 
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпросаЧовекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Dani Parvanova
 
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, БулвестОфициални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
Veska Petrova
 

Viewers also liked (7)

кръстословица васил василев
кръстословица васил василевкръстословица васил василев
кръстословица васил василев
 
34098 5ae3f7f046354a38bed6d4761b3b923b
34098 5ae3f7f046354a38bed6d4761b3b923b34098 5ae3f7f046354a38bed6d4761b3b923b
34098 5ae3f7f046354a38bed6d4761b3b923b
 
родината, човекът и обществото
родината, човекът и обществотородината, човекът и обществото
родината, човекът и обществото
 
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, БулвестПроверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
Проверете какво сте научили за въздух и вода - ЧП, 3 клас, Булвест
 
самостоятелна работа миналото на българия
самостоятелна работа миналото на българиясамостоятелна работа миналото на българия
самостоятелна работа миналото на българия
 
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпросаЧовекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
 
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, БулвестОфициални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
Официални празници в Република България - ЧО, 3 клас, Булвест
 

More from Radka Rizova

Малките слънчица от 1.б клас с грамота
Малките слънчица от 1.б клас с грамотаМалките слънчица от 1.б клас с грамота
Малките слънчица от 1.б клас с грамота
Radka Rizova
 
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
Radka Rizova
 
Писмо - град Мездра
Писмо  - град МездраПисмо  - град Мездра
Писмо - град Мездра
Radka Rizova
 
Да бъдем приятели!
Да бъдем приятели!Да бъдем приятели!
Да бъдем приятели!
Radka Rizova
 

More from Radka Rizova (20)

Малките слънчица от 1.б клас с грамота
Малките слънчица от 1.б клас с грамотаМалките слънчица от 1.б клас с грамота
Малките слънчица от 1.б клас с грамота
 
Eлисавета Багряна
Eлисавета БагрянаEлисавета Багряна
Eлисавета Багряна
 
Елисавета Багряна
Елисавета БагрянаЕлисавета Багряна
Елисавета Багряна
 
Елисавета Багряна
Елисавета БагрянаЕлисавета Багряна
Елисавета Багряна
 
Eлисавета Багряна
Eлисавета БагрянаEлисавета Багряна
Eлисавета Багряна
 
Международно изследване на уменията за четене на учениците от 4. клас
Международно изследване на уменията за четене на учениците от 4. класМеждународно изследване на уменията за четене на учениците от 4. клас
Международно изследване на уменията за четене на учениците от 4. клас
 
Аз чета, защото...
Аз чета, защото...Аз чета, защото...
Аз чета, защото...
 
Аз чета, защото...
Аз чета, защото...Аз чета, защото...
Аз чета, защото...
 
Един интересен семинар
Един интересен семинарЕдин интересен семинар
Един интересен семинар
 
Първата ни грамота за тази учебна година
Първата ни грамота за тази учебна годинаПървата ни грамота за тази учебна година
Първата ни грамота за тази учебна година
 
Ризова 4.б клас
Ризова    4.б класРизова    4.б клас
Ризова 4.б клас
 
Табелка
ТабелкаТабелка
Табелка
 
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
Заключителна конференция по проект ОБМЕН - презентация
 
Писмо - град Мездра
Писмо  - град МездраПисмо  - град Мездра
Писмо - град Мездра
 
проект
проектпроект
проект
 
проект
проектпроект
проект
 
магнитче
магнитчемагнитче
магнитче
 
уча.се
уча.сеуча.се
уча.се
 
Да бъдем приятели!
Да бъдем приятели!Да бъдем приятели!
Да бъдем приятели!
 
уча.се 4
уча.се 4уча.се 4
уча.се 4
 

Олимпиада "Знам и мога" за 4. клас

  • 1. От древни времена човекът е поглеждал с копнеж към небето, гледал e замечтано полета на птиците и е искал да полети, да се понесе във висините и да погледне Земята отвисоко. От митичния Икар до творецa Леонардо – всички са искали да полетят към небето. И мечтата е станала реалност благодарение на знанията, натрупани от човечеството. Днес се строят съвременни летателни апарати, които дават възможност на човека да пътува наблизо и далеч, да пренася товари, да помага в нужда и още, и още… Удивителните възможности на съвременните самолети може да видим, когато наблюдаваме авиошоу. Задача 1. Авиошоу започва в 11 часа. Колко време остава до началото му, ако преди 35 минути Таня погледнала часовника си, който показвал 15 минути след 10 часа? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Задача 2. В деня на шоуто открили изложба от авиомодели, изработени от ученици. Колко струва билетът за изложбата, ако е с 42 лв. по-евтин от цената за вход на четирима посетители? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ОЛИМПИАДА „ЗНАМ И МОГА” ЗА IV КЛАС Общински кръг - 2015 г. ТЕМА: КАТО ЛЕТЦИТЕ Мило дете, Добре дошло на общинския кръг на олимпиадата „Знам и мога”. Подготвили сме за теб 12 интересни задачи. Прочети внимателно условието на всяка от тях. Приятна работа!
  • 2. Асен Йорданов е изобретател, пилот, конструктор. Автор е на много книги и на образователен филм за авиацията. Той е най-младият военен летец през Първата световна война. Едва 16-годишен конструира първия български самолет. Йорданов е един от създателите на въздушната възглавница и на апарата Джордафон - първообраз на днешния телефонен секретар. От момченце Асен се опитва да разгадае тайната на полета и разтваря крилете на домашните птици, за да ги проучва. Сам си изработва хвърчила и наблюдава движението им във въздуха. През 1921 г. Американският аероклуб обявява конкурс за обиколка на Земята със самолет. Нашите кандидати – Асен Йорданов и Гаврил Стоянов – се решават да участват, но конкурсът не се провежда, защото от другите страни няма желаещи. След конкурса Асен Йорданов учи усърдно. Постъпва в конструкторско бюро и става летец изпитател. По-късно открива и авиационно училище, което се превръща в най-авторитетната школа за пилоти в САЩ. От книгите му и от учебния филм много американски пилоти се обучават на авиационни умения. Прочутият физик Томас Едисон търси съвети от българина при изобретяването на радара. А Нийл Армстронг, първият човек стъпил на Луната, пише: ,,От него аз и всички американски пилоти сме се учили на авиация.” На името на българина е кръстен залив в Антарктика като знак на почит и уважение към делото му. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Прочети текста. Запиши възможно най-много доказателства от него, за да обясниш защо българите имат основания да се гордеят с Асен Йорданов. Задача 4. 2 Колко броя тъмни плочки са необходими за изработването на самолета от паното?Задача 3. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
  • 3. Реши кръстословицата, за да научиш къде е било изградено първото българско летище. Задача 5. 1. Родният град на Паисий Хилендарски. 2. Голяма суша от земната повърхност, заобиколена от морета и океани. 3. Голям зимен християнски празник. 4. Полезни изкопаеми, от които се получават метали. 5. Най-високата планина в България. 6. Малкото име на първия български космонавт. 7. Полезни изкопаеми, вид гориво. 8. Защитено място, където се опазват редки растителни и животински видове. 6. 8. 4. 5. 3. 2. 1. 7. Трима четвъртокласници играели играта „Лети, лети ...” 1. Първият четвъртокласник казал: Лети, лети мравка. 2. Вторият добавил: Лети, лети тигър. 3. Третият допълнил: Лети, лети самолет. 4. Първият четвъртокласник казал: Мравката не лети. 5. Вторият попитал: Дали тигърът лети? 6. Третият се обадил: Колко висо-о-о-ко лети самолетът! Определи вида на всяко изречение според целта на изказване. 1. изречение ____________________________ 4. изречение ____________________________ 2. изречение ____________________________ 5. изречение ____________________________ 3. изречение ____________________________ 6. изречение ____________________________ Задача 6. Първото българско летище е изградено край ________________________________________ 3
  • 4. Да Не Може ли да лети? С помощта на мотор ли се придвижва? Жив организъм ли е? Да ДаНе Не Това е: _______ Това е: _______ Това е: _______Има ли пера? Да Не Това е: _______ Това е: _______ Запиши на празните места в схемата наименованията на телата и организмите от изображенията. Задача 7. Реши ребуса и ще откриеш името на един лек, здрав и твърд метал, който се използва в самолетостроенето. Според броя и мястото на показаните до картинката знаци (,) премахни буквите във всяка дума и с останалите образувай нова дума. Задача 8. 4 , ,, , ,, ,,, , , А) Запиши наименованието на търсения метал: ____________________________________________ Б) В производството на какви други стоки може да се използва този метал? Огради верните отговори. балон пингвин пеликан хеликоптер стършел щори за прозорец спортни гири влакови релси домакинско фолио корабна котва
  • 5. Разгледай изображението и отговори на въпросите.Задача 9. А) Каква стопанска дейност извършва този самолет? _________________________________________________________________ Б) За какви други дейности може да се използват самолети? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ В) Защо хората предпочитат да използват самолети пред останалите транспортни средства? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Какви видове движения извършва хеликоптерът?Задача 10. А) Подреди всички думи в изречение, за да откриеш един любопитен факт, свързан с движението на хеликоптера. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Хеликоптерът което летателно вертикалносредство излита каца нагореи вертикално е надолу. 5
  • 6. Б) Прочети информацията в таблицата. Определи вида на движенията, които извършва хеликоптерът. Попълни втората колона. Действие Вид на движението Излитане Рязък завой Кацане Движение на перката при летене Запиши глаголите с корен - лит, чието значение е обяснено с всяко от изреченията. Подчертай представките в тях. Задача 11. С летене излизам отнякъде и се издигам високо. __________________________________ С летене преминавам от едно място на друго. __________________________________ Пристигам с летене. __________________________________ С летене влизам някъде много бързо, стремглаво. __________________________________ Четвъртокласници обсъждали дали само самолетите могат да летят. Намерили отговора в малка книжка, озаглавена „Мечтата на една песъчинка”, написана от Виктория Рубен. Прочети откъса, за да откриеш как още може да се лети. Задача 12. Имало някога една малка песъчинка, която била различна – тя можела да мечтае и да се усмихва. Веднъж, сгушена сред миди и други песъчинки, тя мечтаела да види Красивата принцеса с малката коронка в златните коси. Заслушала се в шума навън и усетила Вятърко. Той бил добър приятел на Песъчинка и винаги бил готов да я изслуша и да й помогне. Като чул разказа за Малката принцеса с коронка в златните коси, той също се развълнувал, но не знаел къде живее тя и как могат да я намерят. След като се замислил, Вятърко се сетил, че бил чувал за една много стара скала на дъното на Океана, която преди много години била остров и посрещала и изпращала кораби. Вятърко точно по това време на годината, през лятото, бил по-свободен и предложил услугите си да осигури пътуването на Песъчинка до Океана. Тя се зарадвала и подскочила. Вятърко я подхванал, понесъл и ... ето, че малката мечтателка отново пътешествала. Това било едно много дълго пътешествие. Понякога Вятърко се уморявал, поспирал и я оставял на земята, но после отново я поемал и литвал високо към звездите или се спускал като по пързалка към Земята. Това бил един много добър Вятърко и за да не доскучае на Песъчинка, често й пеел и я люлеел. 6 А) Подчертай в текста думи и изрази, които описват полета на Вятърко и Песъчинка.
  • 7. Б) Избери и означи с верния отговор. Как Вятърко се отнася към мечтателката Песъчинка? грубо безразлично ласкаво В) Как Песъчинка сбъдва своята мечта? Отговори писмено на въпроса. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ✓ 7