Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Zaman renaissance

4,396 views

Published on

  • Be the first to comment

Zaman renaissance

  1. 1. PENDIDIKAN JASMANIZAMAN RENAISSANCE
  2. 2. PENGENALAN Renaissance berasal dari bahasa Perancis yang bermaksud pemulihan atau menghidupkan semula aspek kebudayaan dengan memberi penekanan terhadap pemulihan budaya meliputi aspek ilmu pengetahuan seperti sains, sastera dan seni klasik yang pernah menjulang Eropah sebagai pusat peradaban dunia pada ketika itu
  3. 3.  Zaman Renaissance berlangsung selama dua abad dari pertengahan abad ke 14 sehingga pertengahan abad ke 16. Ianya bermula di Itali kemudian telah merebak ke seluruh Eropah melalui perkembangan intelektual dan pemikiran manusia Zaman kebangkitan atau kelahiran semula dan pemulihan budaya masyarakat Eropah.
  4. 4.  Hasil daripada Renaissance telah membuka jalan kepada kelahiran pelbagai aliran baru Eropah hingga abad ke 18 seperti Humanisme, rasionalisme, nasionalisme dan absolutisme
  5. 5. DEFINISI Baley & Field (1976),  satu proses pengubahsuaian dan pembelajaran berkenaan organik, neuromaskular, intelektual, sosial, budaya, emosional dan estetik, hasil melalui aktiviti- aktiviti fizikal yang terpilih dan agak rancak Dauer (1995)  berpendapat Pendidikan Jasmani ialah sebahagian daripada program pendidikan yang menyeluruh, yang memberi sumbangan pada asasnya melalui pengalaman- pengalaman pergerakan kepada perkembangan dan pembangunan keseluruhan kanak-kanak.
  6. 6. PENDIDIKAN JASMANI ZAMAN RENAISSANCE Bermula pada 1400-1700 Pendidikan jasmani pada Zaman Renaissance adalah lebih kurang sama seperti pendidikan jasmani pada masa kini. Bermula di Itali pada abad ke 13 dan berkembang ke utara barat eropah selama dua abad
  7. 7.  PJ dilakukan untuk kebaikan diri sendiri, bukan untuk kebaikan orang lain Pendidikan didedahkan kepada lelaki sahaja walaupun perempuan dilayan sama rata.
  8. 8. 3 kumpulan utama zaman renaissance.HUMANIS berpusat di Itali yang menghargai pendidikan dalam sukan seperti lari berpagar, memanah, renang, lari dan permainan bola tangan.
  9. 9. MORALIS Pula dipengaruhi oleh Reformasi Protestan, melihat aktiviti fizikal hanya sebagai cara untuk melaksanakan pekerjaan.
  10. 10. REALISME  menerima pendidikan fizikal sebagai sebahagian daripada fikiran yang sihat dalam tubuh yang sihat.  Selama tempoh ini, sebahagian besar rakyat Eropah masih Katolik dan Katolik lebih menyukai aktiviti fizikal rekreasi dengan pandangan bahawa penjagaan tubuh perlu dilakukan.
  11. 11.  Namun begitu, perkembangan PJ mempunyai kelemahan pada sekitar 1600 di mana PJ mempunyai banyak kebaikan tetapi tidak diutamakan kerana mereka percaya bahawa sesuatu yang tidak mempunyai tujuan khusus adalah sesuatu yang membazir masa
  12. 12. RUJUKAN http://www.scribd.com/doc/40129456/Sejarah-an- Pj-Di-Zaman-Renaissance http://www.scribd.com/doc/58689628/nota-tajuk-1 http://www.scribd.com/doc/50441031/PENDIDIKA N-JASMANI
  13. 13. SEKIANTERIMA KASIH

×