Учитель математи та інформатики НВК "Варваринська ЗОШ І-ІІ ступенів - дитячий садок" Теребовлянського району Тернопільської області

1. 1

2. 2
Педагогічне кредо
В. Симоненко
1. Дата народження ___05.11.1974р. _____________
2. Освіта __вища___________________________________
3. Який навчальний заклад закінчив __Тернопільський державний
педагогічний інститут
4. Спеціальність за дипломом математика та основи
інформатики___________
5. Кваліфікація за дипломом учитель _ математики та основ
інформатики___________
6. Диплом: серія ЛГ ВЕ № 012382, дата видачі 25. 06. 1997 р.
7. Посада заступник директора із навчально-виховноїроботи,_
учитель математики та інформатики НВК«Варваринська ЗОШ І-ІІ
ступенів – дитячий садок»______________
8. Кваліфікаційна категорія _вища
9. Атестація__2011_р.____________________
10. Науково – методична проблема:
Впровадження інноваційних технологій при вивченні математики .
Впровадження інноваційних форм і методів навчання на уроках
інформатики.
11. Науково – методична проблема навчального закладу:
«Впровадження інноваційнихформіметодів у навчально-виховний
процес»________________________________________

3. 3
12. Якіпредмети викладає : математика, алгебра, геометрія, інформатика,
курси за вибором: «Крокидо інформатики. Шукачіскарбів», «Основи
Інтернету», «Курс користувача»
13. Позакласна робота з предмета ___Гурток «Квант»__
14. Класне керівництво _ ___________________________________
15. Самоосвіта (змістроботи, виконання)
__Використання_ІКТна уроках, в позакласній роботі, в управлінськії
діяльності, при створенні презентацій._______________________
16. Педагогічнийстаж 16 років_____________________

4. 4
Термін роботи Заклад Посада
01.09.1997-
28.12.2000
29.12.2000-
13.02.2012
14.02.2012-
31.01.2013
01.09.2013-по
цей час
Варваринська ЗОШ І-ІІ ступенів
Варваринська ЗОШ І-ІІ ступенів
Варваринська ЗОШ І-ІІ ступенів
НВК «Варваринська ЗОШ І-ІІ
ступенів – дитячийсадок»
Вчитель математики
Заступник директора
школи, вчитель
математики
Вчитель математики та
інформатики, в. о.
заступника директора
школиз навчально-
виховної роботи
Заступник директора із
навчально-виховної
роботи, вчитель
математики та
інформатики
17. Підвищення кваліфікації у Тернопільськомуобласномукомунальному
інституті післядипломноїпедагогічної освіти
№
з/п
Назва залікової роботи
К-ть
годин
Термін
Номер,
серія
свідоцтва
1 Атестація педагогічнихкадрів 144 19.03 –
13.04
2001р.
(заст.дир.)
№ 628 від
13.04.2001
2 Вимоги до розкладу навчальних
занять, технологія його
складання
144 31.10 –
25.11
2005р.
(заст.дир.)
№ 2876 від
25.11. 2005

5. 5
3 Система роботи з обдарованими
дітьми
144 12.04-
10.08
2010р.
(заст.дир.)
№ 2055 від
10.08.2010
4 Впровадження інноваційних
форм і методів навчання на
уроках інформатики (проект)
144 21.06-
07.09
2011р.
(вч.
інформ та
матем)
№ 3104 від
07.09.2011

6. 6
Олімпіада з математики
Рік проведення Результативність Рівень
2000 Мороз Олена Районний (ІІ)
2002 Вуй Анатолій Районний (ІІІ)
2003 Вуй Анатолій Районний (ІІ)
2004 Вуй Анатолій Районний (ІІІ)
2014
Василенко Артур
Осовський Мирослав
Районний (ІІ)
Районний (ІІІ)
Міжнародний математичний конкур «Кенгуру»
Рік Кількість
учасників
Червоні
сертифікати
(відмінно)
Сині
сертифікати
(добре)
Сертифікати
учасника
2006 12 1 6 5
2007 9 4 5 -
2008 6 2 4 -
2010 13 11 2 -
2011 20 17 3 -
2012 20 15 4 1

7. 7
2013 24; 25 10; 3 8; 13 6; 9
2014 17
Всеукраїнськийінформаційнихконкур «Бобер»
Рік Кількість
учасників
Відмінні
результати
Добрі
результати
Результати
учасника
2013 8 - 3 -
Рік
проведення
Назва конкурсу Результативність
Рівень
2004 «Учитель року-2004» ІІ місце районний

8. 8
Розповідь про себе
Життяяк мить, єдина мить
Махне криломі полетить,
Але у цючудову мить
Булоі сонце і блакить.
У світлумить я народилась
Красу земнууперше подивилась.
Рослаяк всі сільські дівчата
Духовністюземлі багата.
І знову мить прекраснупам’ятаю,
Колидо школивперше явступаю.
Напевнотут, біляшкільноговічногопорогу
Обралау житті майбутнюя дорогу,
бо вчителькамене заруку повела
в маленькудушухлюпнулатепла.
І що дорослішоюяставала,
То переконаністьвмені зростала
Хотілащиро – досягти вершини,
Зроститьлюдинуіз маленькоїдитини.
Відкритьїй світ безмежнийяк моря,
віддать їй серце як учителькамоя.
І ще у пам’яті зринає вічнамить,
Колиповинна я дитинство залишить,
В життя майбутнє сміливоступити,
Щоб мріютам свою здійснити.
Господь подарувавчудову мить:
Я вже студенткаі у місті будужить.
П’ять роківу Тернополі навчалась
Глибокоматематикупізнатинамагалась.
Наука ця – цариця всіх наук
Могутнюзброю всім дає до рук.
Чудова мить знов у житті прийшла
Назад мене у школудоляпривела
Дітейвеселих зграйкаціла
У шкільних дверях мене стріла.
Згадалися й мої шкільні роки
Ці миті щастя, що отутпройшли.
Тепер усе,що знаю мушуїм віддати
І разом з ними ще й самій навчатись.
Сьогодні знову мить хвилюючавмоїм житті
Зібралисьдрузі і колегитутмої
В майстерності міжнами позмагатись
І досвіду від інших собі взяти.
Тут коженз нас цікаве щось покаже
Про все чогодосяг розкаже.
Бажаю всім лишуспіхув змаганні,
Нехайне пропадутьваші старання.
Бажаю перемоги собі,якгоже,
Бо мить щаслив зрадити не може.
Тримаймося за цю миттєвістьщастя
і обминутьвсіх нас і горе,і нещастя,
Запам’ятаймо,що життялиш мить,
Махне криломі полетить.

9. 9

10. 10

11. 11
Самоосвіта вчителя
1. Курс за програмою
«Intel. Навчання для
майбутнього»
Листопад
2005р.
Тернопільський
обласний
комунальнийінститут
післядипломної
педагогічноїосвіти
Сертифікат
№682Т
2. Інноватика в сучасній
освіті. Програма
презентацій
Грудень
2010р.
Інтернет - ресурс Створено
проект
3. Робота над проектом
«Впровадження
інноваційних форм і
методів навчання на
урокахінформатики»
21.06-
07.09.2011р.
Тернопільський
обласний
комунальний
інститут
післядипломної
педагогічноїосвіти
Свідоцтво
№3104 від
07.09.2011р.
4. Курс Microsoft із
цифрових технологій
Грудень
2011р.
Інтернет - ресурс Сертифікат
№185426
5. Вимоги до портфоліо
вчителя: як оформити
власне портфоліо
Січень
2012р.
Варваринська ЗОШ І-
ІІ ступенів
Створено
портфоліо

12. 12
Участь в методичному об'єднанні
№з/п Назва теми Термін Форма участі
1. Проведення самостійних
робіт на урокахматематики
Березень
2004р.
Доповідь /районне
методоб’єднання
вчителів математики/
2. Індивідуалізація та
диференціація навчально-
виховного процесу
Березень
2006р.
Доповідь/районне
методоб’єднання
вчителів математики /
3. Використання результатів
моніторинговихдосліджень
при викладанніматематики
Березень
2011р.
Доповідь, презентація
/районне
методоб’єднання
вчителів математики /
4. Дослідження якості
засвоєння навчального
матеріалу через
використання тестових
технологій з допомогою
комп’ютера
Грудень
2011р.
Доповідь/засідання
вчителів математики
Струсівського
методичного округу/
Проведення відкритих уроків, семінарів
Районний семінар заступників директорів шкіл з навчально –
виховної роботи
22.02.13.
Тема: Організація атестаційного процесу
та практичного проведення атестації педагогічних працівників
у загальноосвітніх навчальних закладах

13. 13
План проведення семінару - практикуму
1. 10.00 – 10.20 Привітанняучасниківсемінару
Педагогічний та учнівський
колективи
2. 10.20 – 10.40. Відкриттясемінару-практикуму .Візитка школи
Сурмай Л.О., завідувач
райметодкабінету,
Вайда В.І.,директор НВК
3. 10.40 – 11.20. Атестація–важливий етап вивченнярівняпрофесійноїкомпетенції
вчителя
Сурмай Л.О., завідувач
райметодкабінету
4. 11.20 – 12.20. Основніаспекти проходження атестаціїпедагогічних працівниківНВК
«Варваринська ЗОШІ-ІІступенів–дитячий садок» (з досвіду роботи,презентація)
Гаврищук О.А., заступник
директора з навчально –
виховної роботи
5. 12.20 – 12.50. Обміндосвідом
6. 12.50 – 13.00. Оглядтворчих здобутківпедколективу
7. 13.00 – 13.30. Підведенняпідсумків семінару.Виробленнярекомендацій
Пельо І.В., начальник відділу
освіти

14. 14
Дата Тема, клас Мета
Лютий
1999р.
Дробові числа.
Додавання і віднімання
дробів з однаковими
знаменниками
(5клас)
Узагальнити і систематизувати
знання учнів з теми. Удосконалювати
навички додавання і віднімання дробів з
однаковими знаменниками. Розвивати
кмітливість, логічне мислення;
виховувати культуру математичних
записів і математичного
мовлення, вміння працювати самостійно,
перевіряти і оцінювати власну роботу.

15. 15
Березень
2002р.
Розв’язування задач і
вправ на додавання і
віднімання раціональних
чисел. (Гра-подорож)
(6 клас)
Повторити, систематизувати і розширити
знання учнів про раціональні числа.
Вдосконалювати навички виконання дій
додавання і віднімання раціональних чисел.
Розвивати техніку усних обчислень,
культуру ведення математичних обчислень.
Виховувати любов до математики.
Грудень
2003р.
Розв’язування задач.
Математичний марафон.
(8 клас, геометрія)
Систематизувати і узагальнити знання
учнів про теорему Піфагора; формувати
навички застосування знань до
розв’язування різнотипнихзадач;
активізувати творчу діяльність учнів.
Розвиватилогічне мислення, пам'ять.
Виховувати увагу, самостійність, цікавість
до математики.
Березень
2006р.
Застосування різних
способів розкладання
многочленів на
множники. (Інтерактивна
вправа)
(7 клас, алгебра)
Систематизувати знання учнів із теми
„Розкладання многочленів на множники”.
Удосконалюватинавички розкладання
многочленів на множники способом
винесення спільного множника за дужки,
способом групування , використанням
вивчених формул. Розвиватиувагу,
самостійність, цікавість до математики.
Виховувати культуру математичних
записів і математичного мовлення.
Лютий
2011р.
Розв’язування задач
(8 клас, геометрія)
Повторити, систематизувати та
узагальнити знання про опуклий
многокутник, суму кутів опуклого
многокутника, поняття площі
многокутника, основні властивості площ,
формули для обчислення площі
паралелограма, прямокутника, трикутника,
квадрата, ромба, трапеції. Систематизувати
вміння застосувати набуті знання під час
розв’язування задач. Перевірити рівень
засвоєння знань із вивчених понять та
вміння застосувати їх на практиці.
Розвивати кмітливість, логічне мислення.

16. 16
Виховувати любов до математики,
культуру математичних записів і
математичного мовлення, вміння
працювати самостійно, перевіряти і
оцінювати власну роботу.
Використання карток
самоконтролю

17. 17
У кабінеті інформатики
Вчимося комп’ютерної грамотності

18. 18
Методична література з курсу за вибором
«Кроки до інформатики. Шукачі скарбів»
Подорож в країну Алгеом

19. 19
Математичний вечір «Інтерв’ю з видатними
математиками»
Тиждень математики
«Як Іван з Миколою
сперечалися…»
Математичний гурток «Квант»

20. 20
Види діяльності
участь у проведенні шкільних свят;
Інсценізаціятвору
Т.Г.Шевченка
“У тієї Катерини”
(за участю вчителів школи)
 виступи на педагогічних радах, оперативно – методичнихнарадах;
 обмін досвідом роботина засіданнях районного методичного
об’єднання вчителів математики;
 виступи та проведення уроків на засіданнях методичного об’єднання
вчителів математики Струсівського методичного округу;
 участь у проведенні науково-практичнихконференцій, психолого-
педагогічних семінарів;
 усні журнали з математики та інформатики;
 тематичні виставки;
 математичні вікторини, аукціони, вечори;
 тематичні інформаційно-просвітницькі хвилини;
 робота над проектом «Впровадження інноваційних форм і методів на
уроках інформатики»

21. 21
Система завдань для поточного і тематичного контролю знань
учнів з математики та інформатики
Усі дидактичніматеріали систематизовані по класаху тематичних папках, які
містять завдання для поточного і тематичного контролю. Також:
 Контроль навчальних досягнень учнів /для всіх класів/
 Збірник завдань для ДПА з математики у 9 класі
 Олімпіадиз математики та інформатики
 Методична література
 Фахова періодика
 Підручникиз математики, інформатики та курсів за вибором
Перелік наочнихпосібників
- Навчальнітаблиці з курсу математики, геометрії, алгебри
- Опорнісхеми
- Креслярськіінструменти
- Колекція цифрових ресурсів:
• Тренінг-програма «Математика 9 клас»
• Презентація «Моніторинговідослідження на урокахматематики»
• Проект «Впровадження інноваційних форм і методів на уроках
інформатики»
• Презентації з курсу математики, алгебри, геометрії, інформатики
• Презентація про діяльність ВарваринськоїЗОШ І-ІІ ступенів (до
самоаналізу школи)
• Презентація «Інноваційнітехнології навчання й виховання як
засіб розвитку творчої активності учнів»