математика

1. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
ся, можна вважати, що
мету досягнуто.
Успіх тижня математи-
ки залежить від якості
тих заходів, які ми пла-
нуємо для його прове-
дення.
Ігри, конкурси турніри,
змагання, проводимо
не для того, щоб ро-
зважити учнів, а щоб
викликати в них праг-
нення до подолання
труднощів, тому поза-
класний захід повинен
Які завдання ставить
перед собою вчитель
під час проведення
тижня математики?
Це активізація пізна-
вальної діяльності
учнів, розвиток твор-
чих здібностей, гос-
троти мислення, спо-
стережливості, вихо-
вання культури колек-
тивного спілкування.
Але основною метою
є створення умов для
розвитку інтересу
учнів до математики.
Отже, якщо після про-
ведення позакласно-
го заходу ми побачи-
мо сяючі очі учнів,
почуємо галасливе,
збуджене обговорен-
ня того, що відбуло-
відповідати таким ви-
могам;
-плануємо навчальну,
розвивальну, виховну
цілі;
-завдання добираємо
з оптимальним мате-
матичним навантажен-
ням;
-змагання має носити
пізнавальний харак-
тер;
-правила заходів скла-
даємо з урахуванням
інтересів, знань,
індивідуальних особ-
ливостей учнів;
-кожен учень має від-
чути радість успіху,
впевненість в собі.
Тиждень математики — підсумок позакласної роботи.
Тиждень математики в 5-11класах.
Девіз тижня:
«Математику вже
для того треба вчи-
ти, що вона розум
до ладу приводить.»
(М. В. Ломоносов)
Мета тижня: розшири-
ти та поглибити здобу-
ті на уроках математи-
ки знання, зацікавити
учнів математикою;
показати важливість
застосування матема-
тики під час вивчення
інших наук; збудити
прагнення більше зна-
ти, розуміти; виховува-
ти почуття колективіз-
му, обов’язку, уміння
підпорядковувати осо-
бисті інтереси інте-
ресам колективу.
 “ Предмет математи-
ки такий серйозний,
що корисно не нех-
тувати нагодою
робити його трохи
цікавішим”
Б.Паскаль
 “ Не досить оволо-
діти премудрістю,
потрібно також вмі-
ти користуватися
нею”
Р.Декарт
Бобовищенська
ЗОШ І-ІІІ ступенів
«Грані математики»
В цьому випуску:
Понеділок
День перший
2
Вівторок
День другий
3
Середа
День третій
4
Четвер
День четвертий
5
П’ятниця
День п’ятий
6
22 лютого 2016 рік 2015 –2016 навчальний рік, №2

2. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
1. Лінійка-відкриття тижня ма-
тематики «Каверзи нескінчен-
ності».
11.05 , Фойє.
2. Інформаційні хвилинки з те-
ми: «Сторінки історії мате-
матики» (5-11класи):
 на початку кожного уроку
математики.
3. Проведення нестандартних
уроків
(Вчителі математики,
протягом тижня);
4. Презентація «Математика і
історія нашої школи».
14.00, Актова зала.
.
- Глагола Х.М. – викладач педагогіч-
ного коледжу МДУ;
- Вовків С.С – вчитель математики та
інформатики Бобовищенської ЗОШ І-
ІІІ ст;
- Ленюський В.В. — вчитель інфор-
матики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст;
- Лисун І.Г – здобуває другу освіту
математика.
В минулому 2015 році школа від-
значила 40 років в статусі середнь-
ої. За пройдений період професію
математика здобули такі випускни-
ки:
- Бігунець В.М.-директор Лохівсь-
кої ЗОШ І-ІІІ ступенів;
- Герич(Вовків) М.С - викладач
УжНУ;
Застосування на уроках ІКТ за-
безпечує формування вмінь:
аналіз, порівняння, виділення
головного, критичне мислення;
розвиває увагу, спостереж-
ливість, математичне мовлення.
Під час навчально-виховного
процесу вчителі-математики
використовують інтерактивні
технології навчання. ІКТ
сприяють розвитку в кожній
дитині математичних здібно-
стей, логічного мислення,
здатності цінувати знання та
вміння користуватися ними.
Сторінка 2
«Грані математики»
«Нестандартні уроки математики»
«Математика і історія нашої школи»
«День перший»
Вправи
породжують
майстерність
(Тацит)

3. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
1.Виставка цікавих фактів «Грані математики»
11.05 , Фойє.
2. Науково-практична конференція “Математика навколо нас”
(10-11клас, Болдижар Г.О.)
14.00 Актова зала
3. Математичні ігри, вікторини «Аукціон знань»!
(учні 5-7 класів, Вовків С.М.)
Аукціон знань – розпродаж цінностей. В нашому
випадку це набирання бонусів для визначення
найактивнішого класу під час тижня математики.
Учні, які брали активну участь у проведенні за-
ходів, «заробляють інтегральчики» у фонд кла-
су.
Переможці гри - команда 5 класу
 Льюіс Керрол автор книги
«Аліса в країні див» писав
книжки по математиці;
 З 370 способів доведення
теореми Піфагора одне за-
пропонував президент США
Гарфілд…..
Чи знаєте ви що:
 Шарль Перро написав
казку «Любов циркуля
і лінійки»;
 Наполеон Бонапарт
писав математичні ро-
боти;
 Теорему Піфагора на-
зивали «ослячим мо-
стом»;
Сторінка 3 2015 –2016
«Аукціон знань»
«Грані математики»
«День другий»
«Відкриття — це
10% натхнення і
90% праці»
(Т. Едісон)

4. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
Математична стінгазета є масовим позакласним захо-
дом. У математичній стінгазеті учні кожного класу висвітлюють
питання з історії математики, відомості про важливі математич-
ні відкриття, біографії видатних учених-математиків, історичні
задачі, оригінально доведені учнями теореми або виведені ни-
ми формули, оригінальні конструкції саморобних наочних посі-
бників з математики, тощо.
На сторінках газет розміщені математичні софізми, задачі-
жарти, головоломки, фокуси, кросворди, шаради, ребуси та ін.
Сторінка 4
«Грані математики»
«Математична газета»
Інтелектуальна гра
«Подорож в країну Математика»
«День третій»
«Без прикладів
неможливо ні
правильно вчити ,
ні правильно
навчатися.»
(Колумелла)
1. Конкурс математичних га-
зет. (5-11класи)
11.05 , Фойє.
2. Конкурс творів «Для чого я
вивчаю математику» (учні
7-11класів,вчителі матема-
тики)
3. Інтелектуальна гра «Подорож
в країну Математика» (учні
7-8 класів, Вовків С.С.)
14.00, Актова зала.
 Розвивати логічне мислен-
ня, розумову активність,
пізнавальний інтерес, ініці-
ативу, творчість.
Переможці гри - команда
“Юні математики” (7 клас)
Мета:
 Формувати розуміння ва-
жливості свідомого і міц-
ного володіння системою
математичних знань,
умінь і навичок;
 Виховувати зібраність,
комунікативність, згурто-
ваність. толерантність;

5. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
Під час «Математич-
ного калейдоскопу»
такі учні розкрили свої
акторські таланти, про-
явили організаторські
здібності.
Активні учні 5-8 класів.
Учні із задоволенням
стали учасниками різно-
манітних ісценувань.
До проведення тижня за-
лучені навіть ті учні, які з
певних причин ще не за-
цікавилися математикою.
На виставку були представлені
макети геометричних тіл, много-
кутників, прямих і площини в
просторі, саморобне приладдя,
опорні конспекти з окремих тем
математики.
Переможець в даній номінації
Головачко Олександр (9кл).
Процес виготовлення наочних
посібників з математики має ве-
лике виховне і освітнє значення.
Під час роботи в учнів розвива-
ються конструктивні здібності,
творча ініціатива, інтерес до са-
мостійної роботи.
Сторінка 5 2015 –2016
«Математичний калейдоскоп»
«Математичний майстер»
«День четвертий»
«Усі людські
вміння це -
суміш терпіння і
часу»
О.Бальзак
1. Конкурс на краще виготовлення саморобних унаочнень і при-
ладь «Математичний майстер» (учні 5-11кл, вчителі матема-
тики);
11.05 , Фойє.
2. Математичний калейдоскоп «У математиці є своя краса, як
у поезії та музиці» (учні 5-11 класів, вчителі математики)
14.00, Актова зала.

6. Редактор математичного бюлетеня: вчитель математики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. М.
Дизайн: вчитель математики та інформатики Бобовищенської ЗОШ І-ІІІ ст. Вовків С. С.
Вчителі, за фахом математики, які
працювали та працюють в нашій
школі (з 1975 року) :
Болдижар М.М, Болдижар Г.О, Туря-
ниця А.Ю, Козар М.Д, Шаленик Т.І., Во-
вків Г.В, Вовків О.М, Вовків С.М, Вовків
С.С, Ленюський В.В, Вовків В.І.
Інтелектуальна гра
«Математичний тандем»
(9-11 класи, Вовків С.М.)
Хід гри:
 Візитка;
 Розминка;
 Ланцюжок математичних термінів;
 Портретна галерея;
 Практикум;
 Танграм;
 Стань поетом або буріме.
Переможці: Гонак Мирослав + Гліба Наталія (11 клас)
Актова зала
День п̓ятий
Бобоаищенська
ЗОШ І-ІІІ ступенів
Закарпатська область
Мукачівський район
с. Бобовище
вул. Миру, 48
Телефон: (231)79-2-34
Ел. пошта:
sch_bobovysche@meta.ua
«Коли я передаю
знання іншим, я стаю
майстром»
Кредо педколективу
Ми на сайті
sch-bobovysche.ucoz.ua