1. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ
КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
БЕРЕЗИНА
Валентина Александровна
Зам.директора ФГБНУ «Центр исследования проблем
воспитания, формирования здорового образа жизни,
профилактики наркомании, социально-педагогической
поддержки детей и молодежи», к.п.н., доцент
Москва, июнь 2014
2. 2
«Человек – высший продукт
земной природы. Но для того,
чтобы наслаждаться
сокровищами природы, человек
должен быть здоровым,
сильным, умным»
(И.П.Павлов, физиолог)
3. Федеральные документы,
направленные на сохранение и
укрепление здоровья нации
•Национальные проекты «Здоровье» и
«Образование»
•Программа «Здоровая Россия»
•Концепция развития здравоохранения РФ
до 2020 года
•Закон «Об основах охраны здоровья
граждан в РФ» от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ
(приоритет профилактики в сфере охраны
здоровья граждан)
4. Велнес (от англ. Wellness –
хорошее самочувствие,
хорошее здоровье,
благополучие) - концепция
здорового образа жизни,
основанная на сочетании
физического и ментального
здоровья, правильного
питания, разумных
физических нагрузок, отказа
от вредных привычек; это
философия благополучия
человека во всех сферах его
бытия: духовной, социальной и
физической.
Основные принципы
философии велнеса:
- движение;
- умственная активность;
- расслабление и гармония;
- красота и уход за телом;
- сбалансированное
питание.
4
5. 5
По данным Минздрава России
Наряду с другими факторами на общую
смертность населения страны влияют:
• табакокурение (17,1%)
• некачественное питание (12,9%)
• потребление алкоголя (11,9%)
• избыточный вес (12,5%)
6. 6
По данным Минспорта России, в
настоящее время лишь 43 процента
школьников активно занимаются
спортом вне уроков физкультуры в
школе.
Указ Президента России «О
Всероссийском физкультурно-
спортивном комплексе «Готов к труду
и обороне» (ГТО) от 24 марта 2014 г. № 172
(сдача спортивных нормативов в 11-ти
возрастных группах с 1 сентября 2014 г.).
9. Компетентность здоровьесбережения
(по Зимней И.А.) - «знание и соблюдение
норм здорового образа жизни, знание опасности
курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа,
знание и соблюдение правил личной гигиены,
обихода, физическая культура человека, свобода и
ответственность в выборе образа жизни, опыт и
готовность реализации этих знаний в
жизнедеятельности, принятие
здоровьесбережения как ценности, регулирование
психосоматического и эмоционального
проявления состояния здоровья» («Осваиваем
социальные компетентности» /под ред.
И.А.Зимней.–М.: МПСИ; Воронеж; МОДЭК, 2011)9
10. 10
Всемирная организация здравоохранения: состояние
здоровья человека на 15% зависит от медицинской службы,
примерно 15% приходится на генетические особенности, на
70% здоровье определяется образом жизни.
11. Факторы, способствующие сохранению и
укреплению здоровья человека:
• наличие цели в жизни;
• оптимизм и умение владеть своими эмоциями;
• счастливый брак;
• работа, стремление к людям;
• режим труда и отдыха с обязательным переключением на
другие виды деятельности в период отдыха;
• ежедневная двигательная активность, ходьба или бег;
• рациональное питание;
• нормальный сон 7-8-часовой продолжительности;
• отказ от вредных привычек (курение, алкоголь);
• закаливание воздухом, водой, солнцем.
11
12. Теория «Первичного здоровья» -
Мишель Оден (фр. врач)
Думать о здоровье
будущих поколений
надо начинать,
прежде всего, с
воспитания будущих
матерей и отцов,
формирования у них
ценности своего
здоровья и здоровья
их будущих детей.
Здоровье человека
наиболее активно
формируется от
момента его зачатия до
года (иммунная и
гормональная
системы,
примитивный мозг, т.е.
закладывается
программа здоровья
на всю жизнь)
12
13. Пропаганда семейных
ценностей
– это стремление быть в
обществе других
людей, потребность
человека в создании
теплых,
доверительных,
эмоционально
значимых отношений
с другими людьми.
13
«Аффилиация» (от
англ. Affiliation –
“соединение, связь»)
14. Федеральные требования к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников
(приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106
Требования включают в себя совокупность
необходимых условий, обеспечивающих
сохранение и укрепление физического и
психологического здоровья обучающихся и
учитывают:
целостность системы формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни обучающихся
соответствие инфраструктуры образовательного
учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся
рациональную организацию образовательного процесса
14
15. Федеральные требования к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников
(приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106
организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-
массовой работы в образовательном учреждении
организацию системы просветительской и методической
работы с участниками образовательного процесса по
вопросам здорового и безопасного образа жизни
организацию профилактики употребления психоактивных
веществ обучающимися
комплексное сопровождение системы формирования
культуры здорового и безопасного образа жизни
обучающихся
15
18. Аюрведа (от санскр. «ayus» - «значение
жизни», «принцип жизни» или
«длинная жизнь» и «veda» - знание
В основе аюрведы
лежит гармония
между физической и
духовной жизнью,
что не позволяет
различным
заболеваниям
развиваться в
организме человека
Оказывать помощь
ребенку в поиске пути к
себе, пониманию себя и
стремлению к тому,
чтобы жить в ладу с
самим собой –
важнейшая задача для
семьи, школы,
общества
20. 20
Наши координаты:
Федеральное государственное бюджетное
научное учреждение «Центр исследования
проблем воспитания, формирования здорового
образа жизни, профилактики наркомании,
социально-педагогической поддержки детей и
молодежи»
127055, г.Москва
Ул. Тихвинская, 39, стр.25
Тел./факс: (499) 973-55-86
E-mail:cipv@yandex.ru
www.cipv.ru
