Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон Дата: 18.06.2015 (День 9) Тема: Сучасні технології навчання учнів на основі розвитку життєвих навичок Спікер: Пономаренко Володимир Степанович, голова Всеукраїнської спілки вчителів і тренерів, співавтор навчальної програми «Основи здоров’я» та підручників — переможців Всеукраїнських конкурсів

2. Сучасні технології навчання учнів
на основі розвитку життєвих навичок
Пономаренко Володимир Степанович,
голова Всеукраїнської спілки вчителів і тренерів, співавтор
навчальної програми «Основи здоров’я» та підручників —
переможців Всеукраїнських конкурсів

3. Факторы успешного внедрения
превентивного образования на основе
развития жизненных навыков:
опыт и уроки Украины
Г. Киев, Украина
18 июня 2015 года

4. 1. Современное целостное
представление о здоровье
4
Здоровье это:
 Состояние полного
физического, психического
и социального
благополучия, а не только
отсутствие заболеваний
(WHO)
+
 Способность
адаптироваться к
изменениям (School for
Health in Europe, German
Federal Center for Health
Education, etc)
Определяющие факторы
влияния на здоровье:

5. 2. Индивидуальные и социальные
детерминанты поведения,
влияющие на здоровье
5
Индивидуальные
детерминанты:
 Знания
 Отношения
 Восприятие риска
 Умения
 Ценности
 Убеждения
Примеры факторов
защиты:
 Положительная
самооценка
 Психологические
умения и навыки
 ….
Социальные детерминанты:
 Школа
 Семья
 Друзья, сверстники
 Местное сообщество
 СМИ
 Государственная политика
и инфраструктура…
Примеры факторов
защиты:
 Доверительные отношения
в семье
 Дружественная атмосфера
в классе и школе
 Доступ к образованию
и услугам

6. 3. Роль образовательного сектора
в контексте глобальных инициатив
и стратегий ВОЗ
6
Вклад
образовательного сектора:
1. Равный доступ к превентивному
образованию
2. Подготовка педагогов по вопросам
обучения учащихся и создания
благоприятного для здоровья
школьной среды
3. Повышение грамотности по
вопросам здоровья путем охвата
обучением всех школьников,
просвещения родителей
и руководителей образования
4. Совместная работа с сектором
здравоохранения

7. Роль образовательного сектора
в формирования здоровья подростков
7
Значение школы
для подростков:
1. Среди всех секторов, играющих
важную роль в здоровье
подростка, образование
является наиважнейшим
2. Школы предоставляют
подросткам возможность
сформировать содействующие
здоровью навыки, а иногда и
доступ к релевантным услугам
3. Школьная среда может
положительно повлиять на
физическое и психосоциальное
здоровье подростков

8. 4. Обучение ЗОЖ и ОБЖ
в системе образования Украины
8
 Интегрировано
в программы
формирования навыков
здорового способа жизни
 Реализует принципы
ООЖН (LSBE)
 Внедряется на всех
ступенях школьного
образования
Обязательный предмет:
«Основы здоровья»
(1-9 классы)
Факультативные курсы:
«Полезные привычки»
(1-4 классы)
«Защити себя от ВИЧ»
(9 – 11 классы)
Программы для
внеклассной работы
«Равный-равному»

9. Предмет «Основы здоровья»
(100% охват учащихся 1-9 классов)
9
Тематика
1. Концептуальные понятия
(здоровье, ЗОЖ, безопасность, развитие —
физическое, психическое, социальное и половое).

10. Предмет «Основы здоровья»
(100% охват учащихся 1-9 классов)
10
Тематика
2. Жизненные и специальные навыки для:
 безопасности жизни;
 предотвращения вредных привычек;
 профилактики социально опасных заболеваний и явлений;
 физического здоровья (гигиена, рациональное питание,
физическая активность и закаливание, режим отдыха);
 социального здоровья (построение отношений, эффективное
общение, сопереживание, работа в команде, противодействие
социальному давлению, разрешение конфликтов),
 психического здоровья (позитивная самооценка, умение учиться,
самоконтроль, управление стрессами, мотивация успеха, анализ
проблем и принятие решений, критическое и творческое
мышление).

11. Факультативный курс
«Защити себя от ВИЧ» (9-11 классы)
11
Предназначен
для молодежи
15-18 лет
и может
использоваться
в школах, ПТУ
и ВУЗах
Охвачено 40%
общеобразо-
вательных школ
Украины
Занятия
проводят только
подготовленные
учителя

12. 5. Уроки внедрения
Для успешного внедрения в школах ООЖН
программ в сфере ЗОЖ и ОБЖ, необходимо:
12
1. Наличие подготовленных педагогов
2. Качественные учебно-методические материалы
3. Приверженность руководства школы
4. Достойное место в учебном плане
5. Интерактивные методы обучения
6. Создание благоприятной школьной среды (FRESH)
7. Партнерство с молодежью, родителями и местным
сообществом
8. Системный мониторинг процесса и результатов внедрения

13. Подготовка учителей
в Украине: вызовы и задачи
13
Вызовы:
 Недостаточное количество
подготовленных учителей
(менее 40% от минимальной
потребности)
 Отсутствие необходимых
финансовых ресурсов и
инновационных инструментов,
для быстрой и качественной
подготовки более 60 тысяч
учителей «Основ здоровья»
 Всего в Украине более 400 тыс
учителей. Всем им необходима
подготовка по вопросам FRESH
Задачи:
 Разработать курикулум и
e-курсы для массового обучения
школьных педагогов и студентов
педагогических ВУЗов по основам
здоровья и тематике FRESH
 Обеспечить подготовку 400тыс
учителей Украины на основе
е-курсов и тренингов навыков

14. 6. Результаты оценки влияния
профилактических программ в Украине
14
УРОВЕНЬ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ
Вклад образовательных профилактических
программ в эти результаты — решающий

15. 6. Результаты оценки влияния
профилактических программ в Украине
15
УРОВЕНЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРАКТИК

16. 6. Результаты оценки влияния
профилактических программ в Украине
16
УРОВЕНЬ ДЕТЕРМИНАНТ ПОВЕДЕНИЯ
Курс для 15-17 летних «Защити себя от ВИЧ»

17. 7. Системный мониторинг
процесса и результатов внедрения
17
Для системного мониторинга и оценивания процесса
обучения и результатов на уровне детерминант
поведения, необходимы:
1. Мониторинг и оценивание процесса подготовки учителей
2. Мониторинг и оценивание условий обучения в школе
3. Оценивание уровня преподавания в учебных заведениях
4. Оценивание уровня и прогресса достижений учащихся
5. Оценивание эффективности учебного курса по процедуре
«ДО» и «После»

18. Спасибо за внимание!

19. Сучасні технології навчання учнів
на основі розвитку життєвих навичок
Пономаренко Володимир Степанович,
голова Всеукраїнської спілки вчителів і тренерів, співавтор
навчальної програми «Основи здоров’я» та підручників —
переможців Всеукраїнських конкурсів