2. ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
• Дата рождения: 25.04.1977
• Закончила: Донецкий государственный институт
здоровья, физического воспитания и спорта 1994 –
1998г.г.
• Образование специальность: высшее, тренер-
преподователь физического воспитания и спорта.
• Стаж работы: 15 лет.
• Место работы: Донецкая общеобразовательная школа
• I - IIIступеней №57, с 23.02.2004г.
• Должность: учитель физической культуры.
• Звание: Мастер спорта по настольному теннису.
• Последние курсы повышения квалификации: 27.10.
2010г.
3. Жизненное кредо
Физическая культура способна
заменить множество лекарств, но ни
одно лекарство не может заменить
физическую культуру.
Долг каждого человека заботиться о
том, чтобы не стать
бессильным, немощным, и слабым, а
следить за тем, чтобы его тело было
достойно его духа.
4. Тема опыта:
«Профилактика асоциального
поведения учащихся методами
физической культуры».
Послекурсовое задание:
«Профилактика асоциального поведения
учащихся методами физической культуры».
5. ЦЕЛЬ:
• Формировать определенные навыки и умения
необходимые для дальнейшей
жизнедеятельности;
• подготовить организм к нормальной здоровой
жизни;
• способствовать гармоничному физическому
развитию;
• формированию положительного морально-
психологического климата в коллективе;
• способствовать профилактике вредных
привычек и асоциального поведения учеников
посредствам физической культуры и спорта .
6. МЕТОДЫ РАБОТЫ
• Оптимизация УВП путем использования инновационных методов
(Информационно-технические средства).
• Круговая тренировка;
• Поточный;
• Соревновательный;
• Комплексный;
• Игровой
• Дифферецированный подход к учащимся с учетом состояния их
здоровья, уровня физического развития, двигательной активности
и пола.
• Использование спортивного инвентаря и оборудования на уроках
7. Занятия спортом вне школы
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
2006- 2007- 2008- 2009- 2010-
2007 2008 2009 2010 2011
8. Задачи профилактики асоциального поведения
средствами физической культуры и спорта:
• повышать ответственности родителей за здоровье
детей и уровень их образования в области ФКС;
• увеличивать объем двигательной активности на всех
возрастных этапах;
• улучшать общую физическую подготовку;
• посредствам физкультуры способствовать
гармоничному физическому развитию;
• способствовать формированию красивых форм тела;
• формировать знания о закономерностях двигательной
активности;
• формировать знания о значении занятий физической
культурой в будущей трудовой деятельности и о
выполнении функций материнства и отцовства;
• заинтересовывать учащихся занятиями спортом вне
школы, ограничивая их возможности ассоциального
поведения.
9. Методические разработки
1. Внедрение нетрадиционных видов
гимнастики в процессе обучения.
2. Цикл уроков по теме: «Атлетизм».
3. Разработка системы начисления
бонусных баллов по предмету
«Физическая культура».
4. Профилактика асоциального поведения
методами физической культуры и спорта.
10.
11. Неделя опыта
Урок с элементами футбола с
игроками молодежной
команды ФК «Шахтер»
14. Внеклассная работа
1. Ди Джус гол
2. Городские соревнования по стрит-болу
посвященные «Дню города»
3. Первенство района по волейболу
4. Футболом болеют все
5. Конкурс групп поддержки
6. Спортивный праздник «Масленица»
7. Олимпийская неделя
8. Встреча с Сергеем Бубкой
