MOPI CASP

1. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
REUNIÓ DIRECCIÓ MOPI – DELEGADES
DESEMBRE 2018
OBJECTIUS DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma
 Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la
coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
 Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una
imatge positiva d'ell mateix i dels altres.
 Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes
amb seguretat i eficàcia.
2. Aprendre a pensar i a comunicar
 Pensar, crear, elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats
matemàtiques bàsiques.
 Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i
situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa
 Observar i explorar l'entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de
curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.
 Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificant-
ne els perills i aprendre a actuar en conseqüència.
4. Aprendre a conviure i habitar el món
 Conviure en la diversitat, avançant en la relació amb els altres i en la
resolució pacífica de conflictes.
 Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a
una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la
integració social.

2. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
HÀBITS QUE ES FOMENTEN EN AQUESTA ETAPA
 Hàbits d’autonomia personal:
1. Hàbits d’alimentació: menjar sol/a, utilitzar els coberts correctament i
seure bé.
2. Hàbits de descans: mantenir-se en el seu lloc fent possible el descans
dels altres companys/es.
3. Hàbits d’ordre: endreçar els seus objectes personals (pitet, bata, motxilla,
abric,...) i endreçar les joguines de l’escola.
4. Hàbits d’higiene: rentar-se les mans, la cara, mocar-se sols i fer servir el
pitet/tovalló tot dinant.
5. Hàbits de desplaçament: de forma ordenada i respectant el treball dels
altres.
 Hàbits de treball:
1. Estar atent/a a les explicacions dels mestres i els companys/es.
2. Saber esperar el seu torn de paraula.
3. Procurar un ambient tranquil i favorable a l’aprenentatge.
4. Començar a utilitzar els estris adequadament.
5. Mostrar-se polit/a davant de les tasques encomanades.
 Hàbits de convivència:
1. Acceptar i respectar les normes establertes.
2. Saber compartir joguines i material de l’escola.
3. Procurar una relació agradable i educada amb els altres tenint voluntat
per solucionar els conflictes i evitant les baralles.
4. Respectar el propi treball i el dels companys/es.

3. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
PROGRAMA D’ESTIMULACIÓ MATEMÀTICA

4. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
P3
 1r trimestre
Durant el primer trimestre aprendran a associar els primers nombres amb les quantitats
que representen, a identificar la grafia de l’1 i del 2, a comptar fins al 5 amb dits o
objectes… Observareu que amb els dits comptaran d’una manera especial, començant
amb el polze per representar l’1 i seguint amb el polze i l’índex per al 2, el polze, l’índex
i el cor per al 3, i així successivament. Durant aquest trimestre faran servir només una
mà per comptar fins al 5 i, més endavant, introduiran la segona mà per comptar fins al
10. També farem servir altres estratègies per aprendre la numeració, com la manipulació
d’objectes o comptar sobre la recta numèrica.
 2n trimestre
Durant aquest segon trimestre, els nens seguiran aprenent a associar els primers
nombres amb les quantitats que representen (del 0 al 4), a identificar la grafia dels
nombres de l’1 al 4, a comptar fins al 10 amb dits o objectes… També farem servir altres
estratègies per aprendre la numeració, com manipular objectes o comptar sobre la recta
numèrica.
 3r trimestre
Des d’ara i fins a final de curs els nens seguiran practicant l’associació de nombres amb
les quantitats que representen (del 0 al 5), la grafia dels nombres fins al 5, el comptatge
d’elements fins al 10, la classificació i correspondència d’elements segons
característiques o l’ús del producte cartesià per classificar.
 Què és important per aquest curs?
Durant aquest curs és molt important l’aprenentatge i l’adaptació dels alumnes a les
rutines i estratègies de joc amb les quals EMAT proposa treballar, com ara participar
activament en els jocs, respectar els torns i les normes de joc, compartir els materials o
participar en diàlegs que impliquen reflexionar i expressar opinions.

5. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
P4
 1r trimestre
Durant el primer trimestre revisaran l’associació dels nombres amb les quantitats que
representen, practicaran la grafia dels nombres del 0 al 4, aplicaran sumes i restes
senzilles que impliquin ‘un de més’ o ‘un de menys’ a partir de material de suport com
els dits, objectes per comptar, reglets Cuisenaire, etc. Observareu que amb els dits
comptaran d’una manera especial, començant amb el polze per representar l’1 i seguint
amb el polze i l’índex per al 2, el polze, l’índex i el cor per al 3, i així successivament fins
al 5, que completen una mà; amb tota una mà i el polze de l’altra mà representen el 6,
amb el polze i l’índex, el 7, i van augmentant el nombre de dits fins a arribar al 10. També
farem servir altres estratègies per aprendre la numeració, com la manipulació d’objectes
o comptar sobre la recta numèrica.
 2n trimestre
Durant aquest segon trimestre, els nens seguiran aprenent a associar els nombres amb
les quantitats que representen (del 0 al 10), a traçar la grafia dels nombres del 0 al 9, a
comptar fins al 10 d’1 en 1 i de 2 en 2… També farem servir altres estratègies per
aprendre la numeració, com la manipulació d’objectes o comptar sobre la recta
numèrica.
 3r trimestre
Des d’ara i fins a final de curs els nens seguiran practicant l’associació dels nombres amb
les quantitats que representen (del 0 al 10), la grafia dels nombres del 0 al 9, així com la
construcció de sèries numèriques de 2 en 2, de 5 en 5 i de 10 en 10, descobriran el
concepte de ‘suma’, descompondran nombres fins al 10 amb els reglets, s’iniciaran en
la divisió mitjançant el repartiment equitatiu d’elements, etc.
 Què és important per aquest curs?
Durant aquest curs és molt important consolidar conceptes i capacitats matemàtiques,
fomentar el desenvolupament d’altres habilitats, com ara participar activament en els
jocs, respectar els torns i les normes de joc, compartir els materials, o participar en
diàlegs que impliquen reflexionar i expressar opinions.

6. 181103_cir_fam_esg_reunió direcció MOPI - delegades
P5
 1r trimestre
Durant el primer trimestre revisaran l’associació dels nombres amb les quantitats que
representen (del 0 al 10) i la seva grafia, compondran i descompondran nombres amb
els reglets, resoldran problemes de suma i resta mentalment i gràficament, etc.
Observareu que continuaran fent servir els dits per comptar, començant amb el polze
per representar l’1 i seguint amb el polze i l’índex per al 2, el polze, l’índex i el cor per al
3, i així successivament. Aquesta manera de comptar també els servirà per sumar i
restar, afegint o traient dits en el mateix ordre en el qual compten, de manera que
obtenen el resultat directament per reconeixement visual de la quantitat de dits total,
sense haver de tornar-los a comptar.
 2n trimestre
Durant aquest segon trimestre, els nens seguiran aprenent a compondre i
descompondre nombres amb els reglets, a construir sèries numèriques comptant de 2
en 2, de 5 en 5 i de 10 en 10, a resoldre problemes de suma i resta mentalment,
gràficament o amb reglets, etc.
 3r trimestre
Des d’ara i fins a final de curs els nens seguiran practicant sumes i restes amb material
manipulatiu, reglets i mentalment, així com la construcció de sèries numèriques de 2 en
2, de 5 en 5 i de 10 en 10, descobriran els conceptes de ‘desenes’ i ‘unitats’ component
i descomponent quantitats, practicaran sumes +1 i +2 amb resultats fins al 20, s’iniciaran
en la divisió mitjançant el repartiment equitatiu d’elements, etc.
 Què és important per aquest curs?
Durant aquest curs és molt important escoltar les seves reflexions i interpretacions, i a
fomentar sempre un ambient lúdic i relaxat. Mitjançant aquests jocs i activitats es
desenvolupen habilitats i destreses necessàries per als jocs en equip.