використання ікт на уроках англ.м.

1. «Використання інноваційних форм роботи у процесі навчання
іноземних мов»
1) в чому полягають переваги комп’ютерних технологій над
традиційними методами;
2) які інформаційно-інноваційні технології використовують у
своїй роботі вчителі нашого методичного об’єднання і особисто я.
Впровадження інформаційно-інноваційних технологій у
навчально-виховний процес на сьогоднішній день є однією з
найактуальніших інноваційних програм, а це вимагає високого
фахового рівня вчителів за рахунок постійного підвищення їхньої
кваліфікації.
Інформаційно-інноваційні технології відкривають:
нові можливостідля творчогорозвиткуякучнів, так і вчителів;
дозволяють звільнитися від одноманітностітрадиційного курсу навчання,
розробитиновіідеї;
вирішити більш цікаві та складні проблеми.
Діапазон використання комп’ютера у навчально-виховному
процесі досить обширний :
● навчання
● тестування
● гра
Вчителі іноземних мов намагаються постійно слідкувати за
змінами у сучасному житті.
Основний зміст діяльності з навчання іноземної мови
зосереджений на пріоритеті комунікативної мети, тобто
збалансованого навчання усних (говоріння, аудіювання) і писемних
(читання, письмо) форм спілкування, використовуючи при цьому
автентичні матеріали.
Для удосконалення навчального процесу вчителі використовують
наступні комп’терні програми:
Керуючі
Навчальні
Діагностичні (тестові)
Тренувальні
Імітаційні
Моделюючі
Програми типу "мікросвіт"
Інструментальні програмні засоби

2. Урок був і залишається основним елементом навчального
процесу, а використання комп’ютерної техніки робить його
привабливим та сучасним.
Комп‘ютер є потужним засобом підвищення ефективності
навчання і дозволяє позбутися однієї з головних причин
негативного ставлення до навчання, тобто відсутності успіху.
В чому ж полягають переваги використання комп’ютерних
технологій над традиційними методами:
1. Це активізація навчальної діяльності учнів.
2. Можливості для творчості і розвитку дітей.
3. Індивідуальне навчання.
4. Швидкість і точність обробки інформації та її коригування.
Не применшуючи ролі традиційних технологій навчання, вчителю
сьогодні не обійтись без інноваційних технологій. Важливе місце в
роботі вчителя займає
1. інтерактивна модель навчання
2. технологія кооперативного навчання
3. технології колективно-групового навчання
4. технологія ситуативного моделювання