SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
створити умови для сприйняття, осмислення і
розуміння взаємного розміщення графіків
лінійної функції в прямокутній системі координат;
продовжити роботу з формування понять
«лінійна функція», «коефіцієнт лінійної функції»,
«паралельність прямих»;
розпочати роботу по формуванню поняття
«кутовий коефіцієнт прямої»;
встановити залежність між розміщенням
графіка на координатній площині та значеннями
чисел b і k;
;
Українці — спрадавна хліборобський
народ, відтак і традиційна українська
культура ґрунтується на цінностях
хліборобської праці та шануванні хліба
Вправа “Мікрофон”
• Дати означення функції.
• Як можна задавати функцію ?
• Яка функція називається зростаючою?
• Яка функція називається спадною?
• Сформулюйте означення лінійної функції.
• Що є графіком лінійної функції ?
• Скільки точок потрібно для побудови
графіка лінійної функції ?
МЕНЮСалати:
• Капуста квашена теоретична
• Солоні означення
• Вінегрет «Функція»
Перші блюда:
• Борщ «Алгебраїчний» щойно з печі (із сметаною, до речі).
• Юшка математична.
• Капусняк (не їв ніхто)
Другі блюда:
• Картопляники графічні
• Вареники із графіками
• Галушки координатні
Напої :
• Кисіль «Графік».
• Ряжанка «Функція».
• Мультимедійний чай.
Фірмові страви: Каша гарбузова « із логічних завдань з гострими приправами із уваги та
мислення» та
“Сало з начинкою із кмітливості і дотепності”
Десерт
Завжди з Вами – «Мезим» - шлунку добре з ним!
.
Здавна на Україні овочеві салати обмежувалися такими, для
яких існували складники, наявні у власному господарстві.
Український селянин віддавав перевагу свіжим або солоним
огіркам і квашеній капусті з цибулею та олією. Влітку кришені
свіжі огірки з цибулею, вареним яйцем і сметаною подавали до
вареної картоплі. Популярним салатом із більшої кількості
складників був буряковий, який нагадував відомий нині
вінегрет.
Борщ — одн а з найпопулярніших українських страв.
На Україні існувало три різновиди борщу.
Капусняк (капуста засипана, капуста з пшоном) — друга за значенням
після борщу рідка страва.
Юшки — рідкі страви типу супів, бульонів. Юшками називалися
м'ясні й рибні відвари, які слугували основою для більшості рідких
страв. овочева
Картопляники готувалися на основі вареної м'ятої
картоплі. Вареники — одна з найпоширеніших страв
з вареного тіста з начинкою. Галушки — типова для
української кухні страва
“Немає жодної галузі
людського знання,
куди не входили б
поняття про функцію
та їх графічне
зображення.”
К.Ф.Лебединцев
Термограф
Сейсмограф
Застосовуя показники сейсмографів (приладів, які
неперервно фіксують коливання земної кори та
будують спеціальні графіки -сейсмограми), геологи
можуть передбачати наближення землетрусу або
цунамі.
Кардіограф
Лікарі виявляють захворювання серця завдяки
кардіографу,
вивчаючі отримані кардіограми.
Широко застосовуються графіки в економіці :
крива попиту та пропозицій,
лінія виробничіх можливостей.
Графіки в економіці
Рівномірний рух
S
t
V
t
Рівноприскорений рух
Пружна сила
x x
F
Закон Ома
I
U
Гідростатичний тиск
P
h
Ізохорний процес
P
T
Ізобарний процес
V
T
вирощували у
кожному без
винятку
селянському
господарстві.
Печений або
варений гарбуз
споживали майже
цілорічно —
завдяки
можливості
тривалого
зберігання..
Запечена гарбузова
каша була
атрибутом
недільного меню, а
звичайну готували
Сало здавна користувалося в українському
народі особливою популярністю. Йому віддавали
перевагу, навіть не підозрюючи, що воно містить
багато корисних речовин, таких необхідних для
людського організму. І насамперед – арахідонову
кислоту, яка належить до ненасичених жирів і бере
участь в утворенні багатьох гормонів, а, отже, в
холестериновому обміні.
З сушених або свіжих
яблук, груш, вишень,
малини та абрикосів
готували наші предки й
киселі, холодці та
фруктові бабці. Любили
українці й молочні напої
- особливо
користувалися
популярністю пряжене
молоко та ряжанка.
Графік якої функції зайвий ?
1 2 3
4 ну й завдання! 5
у
х
у
х
у
х
у
х
у
х
Лінійною функцієюЛінійною функцією
називаєтсья функція виду
у =у = kx + bkx + b
деде х –х – аргумент,аргумент, kk ии bb –– дані числадані числа
Графіком лінійної функції є прямаГрафіком лінійної функції є пряма
у =у = kx + bkx + b
Графік лінійної функції
y = kx + b
якщо k ≠0, b ≠0.
k <0
Графік лінійної функції
y = kx + b , якщо
k =0, b ≠0.
y = b
Графік лінійної функції
y = kx + b ,
якщо k ≠0, b =0.
y = kx ,
k >0
Вкажіть прямі, кутовий
коефіцієнт яких додатній
2
1
3
4 5
Вкажіть прямі, кутовий
коефіцієнт яких від’ємний
4
5
3
1
2
Вкажіть прямі, кутовий
коефіцієнт яких дорівнює 0.
2
1
3
4 5
4−= ху
42 −−= ху
4−=у
???
x
-1
-2
-3
-4
4321-1-2-3-4
1
2
3
4
y=kx
y=kx+1
y=kx+3
y=kx+4
y=kx-1
y=kx-3
y
«Запечене порося з
начинкою із кмітливості і
дотепності»
увага!
«Бліц опитування»
1 запитання
Графік якої із запропонованих функцій паралельний до
графіка функції у = 3х + 8 :
А) у = -3х + 8;
Б) у = 8х + 3;
В) у = 3х – 5
Г) у = 3. правильна відповідь
В
2 запитання
Графік якої із запропонованих функцій паралельний до
графіка функції у = 5х :
А) у = 5;
Б) у = -5х -7;
В) у = 5х -7;
Г) у = 2х +5.
правильна відповідь
В
3 запитання
Графік якої із запропонованих функцій перетинається з графіком
функції у = х – 4:
А) у = х + 6;
Б) у = 2х – 1;
В) у = х - 3;
Г) у = х.
правильна відповідь
Б
4 запитання
Графік якої із запропонованих функцій паралельний до вісі
абсцис ?
А) у = х – 8;
Б) у = -9;
В) у = 3х +4;
Г) у = 5х.
правильна відповідь
Б
5 запитання
Як розташовані графіки функцій
у = 3х-7 та у = 4х +5:
А) перетинаються;
Б) паралельні;
В) збігаються;
Г) проходять через початок координат.
правильна відповідь
А
6 запитання
Як розташовані графіки функцій
у = 5х – 4 та у = 5х + 20 :
А) перетинаються;
Б) паралельні;
В) збігаються;
Г) проходять через початок координат.
правильна відповідь
Б
7 запитання
Який з графіків розміщено під гострим кутом до вісі Ох?
А) у = -4х -6;
Б) у = 9;
В) у = 7х + 3;
Г) у = 12 – 2х.
ПРАВИЛЬНА ВІДПОВІДЬ
В
Використані джерела
• 1. Г.П.Бевз, В.Г.Бевз. Алгебра. Підручник для 7 класу
загальноосвітніх навчальних закладів. Київ “Зодіак -
ЕКО” 2007
• 2. А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонський, Ю.М.Рабінович,
М.С.Якір Алгебра. Збірник задач і завдань для
тематичного оцінювання. Харків “Гімназія” 2007.
• 3. http://traditions.org.ua/kukhnia/tradytsiini-stravy
• 4. http://festival.1september.ru/articles/514697/
• 5. http://uchitmatematika.ucoz.ru/matematicheskoe_kafe.doc

More Related Content

Viewers also liked

розвязування трикутників 9 клас
розвязування трикутників 9 класрозвязування трикутників 9 клас
розвязування трикутників 9 класОльга Костенко
 
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняЗвичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняОльга Костенко
 
до уроку1 "Теорема Піфагора"
до уроку1 "Теорема Піфагора"до уроку1 "Теорема Піфагора"
до уроку1 "Теорема Піфагора"Ольга Костенко
 
до уроку 2 "Теорема Піфагора"
до уроку 2 "Теорема Піфагора"до уроку 2 "Теорема Піфагора"
до уроку 2 "Теорема Піфагора"Ольга Костенко
 
Математика з украиною в сердці
Математика з украиною в сердціМатематика з украиною в сердці
Математика з украиною в сердціОльга Костенко
 
Математична бізнес гра у 5 класі
Математична бізнес гра у 5 класіМатематична бізнес гра у 5 класі
Математична бізнес гра у 5 класіОльга Костенко
 
Коли є вільна хвилинка на уроках математики
Коли є вільна хвилинка на уроках математикиКоли є вільна хвилинка на уроках математики
Коли є вільна хвилинка на уроках математикиОльга Костенко
 
дії над десятковими дробами
дії над десятковими дробамидії над десятковими дробами
дії над десятковими дробамиГергель Ольга
 
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаВідстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаFormula.co.ua
 
Вписані та описані чотирикутники
Вписані та описані чотирикутникиВписані та описані чотирикутники
Вписані та описані чотирикутникиFormula.co.ua
 
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...Formula.co.ua
 
Арифметична прогресія
Арифметична прогресіяАрифметична прогресія
Арифметична прогресіяFormula.co.ua
 
Визначений інтеграл та його геометричний зміст
Визначений інтеграл та його геометричний змістВизначений інтеграл та його геометричний зміст
Визначений інтеграл та його геометричний змістFormula.co.ua
 

Viewers also liked (20)

розвязування трикутників 9 клас
розвязування трикутників 9 класрозвязування трикутників 9 клас
розвязування трикутників 9 клас
 
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняЗвичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
 
до уроку1 "Теорема Піфагора"
до уроку1 "Теорема Піфагора"до уроку1 "Теорема Піфагора"
до уроку1 "Теорема Піфагора"
 
урок вчитель року 2016
урок вчитель року 2016урок вчитель року 2016
урок вчитель року 2016
 
і ознака рівн трикутників
і ознака рівн трикутниківі ознака рівн трикутників
і ознака рівн трикутників
 
до уроку 2 "Теорема Піфагора"
до уроку 2 "Теорема Піфагора"до уроку 2 "Теорема Піфагора"
до уроку 2 "Теорема Піфагора"
 
найрозумніший 6
найрозумніший  6найрозумніший  6
найрозумніший 6
 
Математика з украиною в сердці
Математика з украиною в сердціМатематика з украиною в сердці
Математика з украиною в сердці
 
Математична бізнес гра у 5 класі
Математична бізнес гра у 5 класіМатематична бізнес гра у 5 класі
Математична бізнес гра у 5 класі
 
5 кла обєм паралелепипеда
5 кла обєм паралелепипеда5 кла обєм паралелепипеда
5 кла обєм паралелепипеда
 
Коли є вільна хвилинка на уроках математики
Коли є вільна хвилинка на уроках математикиКоли є вільна хвилинка на уроках математики
Коли є вільна хвилинка на уроках математики
 
коло та трикутник
коло та трикутникколо та трикутник
коло та трикутник
 
звичайні дроби 5 клас
звичайні дроби 5 класзвичайні дроби 5 клас
звичайні дроби 5 клас
 
дії над десятковими дробами
дії над десятковими дробамидії над десятковими дробами
дії над десятковими дробами
 
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаВідстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
 
Вписані та описані чотирикутники
Вписані та описані чотирикутникиВписані та описані чотирикутники
Вписані та описані чотирикутники
 
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...
Використання елементів проблемного навчання для формування основних математич...
 
інтернет ресурси
інтернет ресурсиінтернет ресурси
інтернет ресурси
 
Арифметична прогресія
Арифметична прогресіяАрифметична прогресія
Арифметична прогресія
 
Визначений інтеграл та його геометричний зміст
Визначений інтеграл та його геометричний змістВизначений інтеграл та його геометричний зміст
Визначений інтеграл та його геометричний зміст
 

More from Гергель Ольга

Особливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуОсобливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуГергель Ольга
 
діагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебрадіагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебраГергель Ольга
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 Гергель Ольга
 

More from Гергель Ольга (20)

370
370370
370
 
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasuPoryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
 
Narodoznavstvo
NarodoznavstvoNarodoznavstvo
Narodoznavstvo
 
Musei
MuseiMusei
Musei
 
прикладні задачі,9
прикладні задачі,9прикладні задачі,9
прикладні задачі,9
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
Особливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуОсобливості побудови роздуму
Особливості побудови роздуму
 
батьківський комітет 2
батьківський комітет 2батьківський комітет 2
батьківський комітет 2
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
опис досвіду
опис досвіду опис досвіду
опис досвіду
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
геометрія, як практика 7
геометрія, як практика 7геометрія, як практика 7
геометрія, як практика 7
 
математичні смарагди 6
математичні смарагди 6математичні смарагди 6
математичні смарагди 6
 
геометрія 7
геометрія 7геометрія 7
геометрія 7
 
алгебра 7
алгебра 7алгебра 7
алгебра 7
 
математика 6
математика 6математика 6
математика 6
 
діагностичні роботи
діагностичні роботидіагностичні роботи
діагностичні роботи
 
тести 11 алгебра
тести 11 алгебратести 11 алгебра
тести 11 алгебра
 
діагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебрадіагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебра
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Математичний шинок "Верлівець"

  • 1.
  • 2.
  • 3. створити умови для сприйняття, осмислення і розуміння взаємного розміщення графіків лінійної функції в прямокутній системі координат; продовжити роботу з формування понять «лінійна функція», «коефіцієнт лінійної функції», «паралельність прямих»; розпочати роботу по формуванню поняття «кутовий коефіцієнт прямої»; встановити залежність між розміщенням графіка на координатній площині та значеннями чисел b і k; ;
  • 4.
  • 5. Українці — спрадавна хліборобський народ, відтак і традиційна українська культура ґрунтується на цінностях хліборобської праці та шануванні хліба
  • 6. Вправа “Мікрофон” • Дати означення функції. • Як можна задавати функцію ? • Яка функція називається зростаючою? • Яка функція називається спадною? • Сформулюйте означення лінійної функції. • Що є графіком лінійної функції ? • Скільки точок потрібно для побудови графіка лінійної функції ?
  • 7. МЕНЮСалати: • Капуста квашена теоретична • Солоні означення • Вінегрет «Функція» Перші блюда: • Борщ «Алгебраїчний» щойно з печі (із сметаною, до речі). • Юшка математична. • Капусняк (не їв ніхто) Другі блюда: • Картопляники графічні • Вареники із графіками • Галушки координатні Напої : • Кисіль «Графік». • Ряжанка «Функція». • Мультимедійний чай. Фірмові страви: Каша гарбузова « із логічних завдань з гострими приправами із уваги та мислення» та “Сало з начинкою із кмітливості і дотепності” Десерт Завжди з Вами – «Мезим» - шлунку добре з ним! .
  • 8.
  • 9. Здавна на Україні овочеві салати обмежувалися такими, для яких існували складники, наявні у власному господарстві. Український селянин віддавав перевагу свіжим або солоним огіркам і квашеній капусті з цибулею та олією. Влітку кришені свіжі огірки з цибулею, вареним яйцем і сметаною подавали до вареної картоплі. Популярним салатом із більшої кількості складників був буряковий, який нагадував відомий нині вінегрет.
  • 10. Борщ — одн а з найпопулярніших українських страв. На Україні існувало три різновиди борщу. Капусняк (капуста засипана, капуста з пшоном) — друга за значенням після борщу рідка страва. Юшки — рідкі страви типу супів, бульонів. Юшками називалися м'ясні й рибні відвари, які слугували основою для більшості рідких страв. овочева
  • 11. Картопляники готувалися на основі вареної м'ятої картоплі. Вареники — одна з найпоширеніших страв з вареного тіста з начинкою. Галушки — типова для української кухні страва
  • 12. “Немає жодної галузі людського знання, куди не входили б поняття про функцію та їх графічне зображення.” К.Ф.Лебединцев
  • 14. Сейсмограф Застосовуя показники сейсмографів (приладів, які неперервно фіксують коливання земної кори та будують спеціальні графіки -сейсмограми), геологи можуть передбачати наближення землетрусу або цунамі.
  • 15. Кардіограф Лікарі виявляють захворювання серця завдяки кардіографу, вивчаючі отримані кардіограми.
  • 16. Широко застосовуються графіки в економіці : крива попиту та пропозицій, лінія виробничіх можливостей. Графіки в економіці
  • 24. вирощували у кожному без винятку селянському господарстві. Печений або варений гарбуз споживали майже цілорічно — завдяки можливості тривалого зберігання.. Запечена гарбузова каша була атрибутом недільного меню, а звичайну готували
  • 25. Сало здавна користувалося в українському народі особливою популярністю. Йому віддавали перевагу, навіть не підозрюючи, що воно містить багато корисних речовин, таких необхідних для людського організму. І насамперед – арахідонову кислоту, яка належить до ненасичених жирів і бере участь в утворенні багатьох гормонів, а, отже, в холестериновому обміні.
  • 26. З сушених або свіжих яблук, груш, вишень, малини та абрикосів готували наші предки й киселі, холодці та фруктові бабці. Любили українці й молочні напої - особливо користувалися популярністю пряжене молоко та ряжанка.
  • 27. Графік якої функції зайвий ? 1 2 3 4 ну й завдання! 5 у х у х у х у х у х
  • 28. Лінійною функцієюЛінійною функцією називаєтсья функція виду у =у = kx + bkx + b деде х –х – аргумент,аргумент, kk ии bb –– дані числадані числа Графіком лінійної функції є прямаГрафіком лінійної функції є пряма у =у = kx + bkx + b
  • 29. Графік лінійної функції y = kx + b якщо k ≠0, b ≠0. k <0
  • 30. Графік лінійної функції y = kx + b , якщо k =0, b ≠0. y = b
  • 31. Графік лінійної функції y = kx + b , якщо k ≠0, b =0. y = kx , k >0
  • 33. Вкажіть прямі, кутовий коефіцієнт яких від’ємний 4 5 3 1 2
  • 34. Вкажіть прямі, кутовий коефіцієнт яких дорівнює 0. 2 1 3 4 5
  • 35. 4−= ху 42 −−= ху 4−=у ???
  • 37. «Запечене порося з начинкою із кмітливості і дотепності»
  • 38.
  • 40. 1 запитання Графік якої із запропонованих функцій паралельний до графіка функції у = 3х + 8 : А) у = -3х + 8; Б) у = 8х + 3; В) у = 3х – 5 Г) у = 3. правильна відповідь В
  • 41. 2 запитання Графік якої із запропонованих функцій паралельний до графіка функції у = 5х : А) у = 5; Б) у = -5х -7; В) у = 5х -7; Г) у = 2х +5. правильна відповідь В
  • 42. 3 запитання Графік якої із запропонованих функцій перетинається з графіком функції у = х – 4: А) у = х + 6; Б) у = 2х – 1; В) у = х - 3; Г) у = х. правильна відповідь Б
  • 43. 4 запитання Графік якої із запропонованих функцій паралельний до вісі абсцис ? А) у = х – 8; Б) у = -9; В) у = 3х +4; Г) у = 5х. правильна відповідь Б
  • 44. 5 запитання Як розташовані графіки функцій у = 3х-7 та у = 4х +5: А) перетинаються; Б) паралельні; В) збігаються; Г) проходять через початок координат. правильна відповідь А
  • 45. 6 запитання Як розташовані графіки функцій у = 5х – 4 та у = 5х + 20 : А) перетинаються; Б) паралельні; В) збігаються; Г) проходять через початок координат. правильна відповідь Б
  • 46. 7 запитання Який з графіків розміщено під гострим кутом до вісі Ох? А) у = -4х -6; Б) у = 9; В) у = 7х + 3; Г) у = 12 – 2х. ПРАВИЛЬНА ВІДПОВІДЬ В
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. Використані джерела • 1. Г.П.Бевз, В.Г.Бевз. Алгебра. Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ “Зодіак - ЕКО” 2007 • 2. А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонський, Ю.М.Рабінович, М.С.Якір Алгебра. Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання. Харків “Гімназія” 2007. • 3. http://traditions.org.ua/kukhnia/tradytsiini-stravy • 4. http://festival.1september.ru/articles/514697/ • 5. http://uchitmatematika.ucoz.ru/matematicheskoe_kafe.doc

Editor's Notes

  1. Чтобы увидеть ответ на второй вопрос необходимо нажимать на цветные овалы (красный, синий, зелёный)