2. План
1. Що ж таке соціальна мережа?
2. Види соціальних мереж
3. Приклади різних видів соціальних мереж
4. ТОП-10 найпопулярніших соцмереж світу
5. Роль соціальних мереж в освіті
6. Плюси соціальних мереж у навчанні
7. Мінуси соціальних мереж у навчанні
3. Що ж таке соціальна мережа?
Соціа́льна мере́жа — соціальна
структура, утворена індивідами або
організаціями. Вона відображає
розмаїті зв'язки між ними через
різноманітні соціальні
взаємовідносини, починаючи з
випадкових знайомств і закінчуючи
тісними родинними зв'язками.
4. Види соціальних мереж
• Соціальні мережі на загальну тематику
спрямовані на підтримку і налагодження вже існуючих
контактів та пошук нових знайомих. Ці сайти вже
накопичили величезну базу контактів і профілів, з
яких можна багато дізнатись про людину та її
уподобання.
• Ділові соціальні мережі спрямовані на професійний
розвиток та побудову кар’єри
• Спеціалізовані соціальні мережі займають певну
нішу в своєму секторі, і збирають аудиторію за
конкретними інтересами: музика, хобі, плітки тощо.
6. ТОП-10 найпопулярніших соцмереж світу
У соціальних мережах зареєстровано вже понад 5,7 млрд профілів по всьому
світу. Найпопулярніші серед них - Facebook, YouTube і Qzone.
"На першому місці за популярністю - соціальна мережа Facebook, в якій
нараховується 1,6 млрд зареєстрованих користувачів. На другому місці
розташувався YouTube з 1 млрд профілів, а на третьому - китайська мережа
Qzone з 623 млн користувачів. Далі - також китайська Weibo з 503 млн
акаунтів, а на п'ятому місці - Twitter (500,25 млн) ", - уточнюється в
публікації.
У ТОП-10 також увійшли Google+, LinkedIn, Renren і Instagram.
Мережа ВКонтакті стала восьмою у світі за кількістю користувачів і єдиною
серед європейських соцмереж, які увійшли до першої десятки рейтингу
популярності.
7. Роль соціальних мереж в освіті
• Соціальні мережі на сьогоднішній день є одним з
найпопулярніших сервісів, що утримують увагу
більшої частини Інтернет аудиторії. Вони є
універсальним засобом комунікації.
• Соціальні мережі сприяють розвитку електронного
навчання і освіти в цілому, пропонуючи нові
технічні та методичні засоби. Студенти з усього
світу можуть підписатися на он-лайн уроки
абсолютно безкоштовно і проходити курс навчання
в зручному для себе темпі. Крім лекцій, студенти
можуть підтримувати зв’язок з викладачем або
брати участь у дискусіях.
8. Плюси соціальних мереж у навчанні
• Звична середа для студентів.
• Це безкоштовно
• Соціальні мережі мають дуже гарний функціонал, який дозволяє оперативно ділитися зі студентами важливою інформацією.
• Найбільш відвідуванні. Тобто, основним користувачем соціальних мереж є студенти, тобто аудиторія від 16-19 та від 20-29 років,
які найбільше користуються Інтернетом. Використовуючи соціальні мережі, студенти опановують пошук-аналіз інформації.
• Підвищення зацікавленості у вивченні певного предмета. Адже цікавіше шукати та опанувати навчальний матеріал не в
друкованому вигляді, а через Інтернет.
• Навчальний процес не обов’язково переривати на час хвороби студента або викладача.
• Постійна взаємодія студентів з викидачем. Якщо в аудиторії учасники навчального процесу зустрічаються один-два рази на
тиждень, то з використанням соціальних мереж це може відбуватися більше разів.
• Підвищення комунікативних стосунків між студентами, згуртованість колективу групи студентів, набуття досвіду самостійної
організації своєї роботи подалі від аудиторії та учасника процесу.
• Проведення лабораторних та практичних занять в он-лайн режимі.
• Стає можливим спільне (слухача і викладача) створення навчального контенту. Слухачі замість простого споживання інформації
створюють повідомлення, дискусії та інші ресурси.
9. Мінуси соціальних мереж у навчанні
• Серед недоліків варто виділити психологічну і “комп’ютерну” непідготовленість
викладачів. Це пов’язано з традиційною методикою навчання, яка передбачає не
віртуальне, а “живе” спілкування між студентом і викладачем.
• Інша проблема – значні грошові витрати для університету, адже потрібно
оновлювати матеріальну базу, комп’ютерну техніку, виділяти приміщення,
забезпечувати доступ до Інтернет викладачів та ін.
• До того ж, в Україні й досі не існує чітких технологічних можливостей
аутентифікації студентів. Низку тестів і завдань для самоконтролю вони виконують
дистанційно, але підсумкові іспити їм доводиться складати “очно”.
