ETP Eğitimde Teknoloji Kullanımı Konferansı Yenilikçi Pedagoji iTEC Projesi Sunumu. Öğrenme Hikayesi nedir? Öğrenme aktivitesi nedir? Kullanılan araçlar nelerdir?

1. Öğrenme Hikayeleri
Öğrenme Aktiviteleri
Kullanılan Araçlar
22 Mart 2014

2. Öğrenme Hikayeleri
 Öğrenme aktivitelerine dayanır.
 Bir araya getirilmiş öğrenme aktiviteleri ile
bütüncül bir öğrenme deneyimi sağlar.
 Ders planları hazırlamak için yol gösterir.
 Müfredattaki konulara ve öğrencilerin
düzeylerine göre çeşitli hikayeler
oluşturulabilir.
iTEC - Designing the future classroom 2

3. Öğrenme Aktiviteleri
 Öğrenme hikayelerinin temelini oluşturur.
 Önceden hazırlanmış plan dahilinde
uygulanır.
 Sınıf etkinliklerini açıklar.
 Somuttur.
 BİT kullanımını sağlar.
iTEC - Designing the future classroom 3

4. Öğrenme Aktiviteleri
 Yaratıcı ve yenilikçi düşünme
 Eleştirel düşünme,
 Problem çözme,
 Karar verme
 Zaman yönetimi
 Sorumluluk alma
iTEC - Designing the future classroom 4

5. iTEC - Designing the future classroom 5

6. iTEC ile Birlikte Değişen Roller
Öğretmen Öğrenci
Öğretim tasarımcısı Kendi kendine öğrenen
K0oordinatör Bilgiyi yöneten/kullanan/üreten
Danışman/Rehber Takım üyesi
Gözlemleyici
Değerlendirme Uzmanı
iTEC - Designing the future classroom 6

7. iTEC 1.Faz: Eylül-Aralık 2011
iTEC - Designing the future classroom 7
Öğrenme Hikayesi 1:
Okul Dışında Öğrenme
Öğrenme Hikayesi 2 :
Dış Uzmanlarla Çalışma
Öğrenme Hikayeleri Öğrenme
Aktiviteleri
Araçlar
Okul Dışında Öğrenme Okul Dışında Veri
Toplama
Cep telefonları, netbook,
termonetre, mikroskop
Dış Uzmanlarla Çalışma Dış Uzmanlarla
Çalışma
Facebook, Linkedin, Twitter
Takım Çalışması TeamUp
Takım Flaş
Haberleri
TeamUp
Akran Dönütü Blog, wiki, TeamUp
Öğrenci hakkında
Akıl Notları
TeamUp

8. iTEC 2.Faz: Mart-Haziran 2012
Öğrenme Hikayeleri Öğrenme
Aktiviteleri
Araçlar
Çok Kültürlü Ortamda Matematik Öğrenme odaklı
Tarama
Sosyal imleme: Diigo,
Delicious, Thinkbinder
Sınav Hazırlığını Öğrenme
Faaliyetlerine Gömme
Bilgi Gruplama Zihin haritalama: Popplet,
Mindmeister, Bubbl.us
Öğrencilerin Bilim Kaynakları
Oluşturması
Yansıtma TeamUp
Akran Dönütü Bloglar, TeamUp, Google Docs
Sonuç Hazırlama Reflex, TeamUp, Kayıt cihazları
iTEC - Designing the future classroom 8

9. iTEC 3.Faz: Eylül-Aralık 2012
iTEC - Designing the future classroom 9
Öğrenme Hikayeleri Öğrenme
Aktiviteleri
Araçlar
Okulu Yeniden Tasarlama Tasarım özeti TeamUp, Zihin haritalama,
bloglar/wikiler
Gezegen Yüzeyini Görselleştirme Kıyaslama Zihin haritalama, Sosyal
işaretleme: Diigo, Delicious,
Pinterest
Bir fizik simülasyonu tasarlama Ürün Tasarımı Scratch, SketchUp
Bir matematik öğrenme oyunu
tasarlama
Katılımcı Tasarım
Atölyesi
Google Drive, Blog/Wiki
Nihai Ürün
Tasarımı
Scracth, SketchUp, Blog/Wiki,
Prezi
Yansıtma TeamUp, Blog/Wiki

10. iTEC 4.Faz: Mart-Haziran 2013
iTEC - Designing the future classroom 10

11. iTEC - Designing the future classroom 11

12. 4. Faz
Öğrenme
Aktiviteleri
iTEC - Designing the future classroom 12

13. 1. Hayal Et
 Tasarım özeti
– Kim tarafından
– Kimin için
– Neden
– Nasıl
– Ne
 Yaratıcı düşünme
iTEC - Designing the future classroom 13

14. 1. Hayal Et
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup
– Reflex
– Web siteleri/Bloglar
• Wikispaces
• Wordpress
• Blogger
• Weebly
• Wix
iTEC - Designing the future classroom 14

15. 1. Hayal Et
iTEC - Designing the future classroom 15

16. 1. Hayal Et
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup
– Reflex
– Web siteleri/Bloglar
• Wikispaces
• Wordpress
• Blogger
• Weebly
• Wix
iTEC - Designing the future classroom 16

17. 1. Hayal Et
iTEC - Designing the future classroom 17

18. 2. Araştır
 Tasarım özetleriyle ilgili
internet ortamında bilgiye
ulaşma
 Eleştirel düşünme
 Bilgi okur-yazarlığı
iTEC - Designing the future classroom 18

19. 2. Araştır
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup, Reflex
– Web tarayıcıları
– Arama motorları
– Yer işaretleme araçları
– Google Drive
– Web siteleri/Bloglar
iTEC - Designing the future classroom 19

20. 2. Araştır
iTEC - Designing the future classroom 20

21. 3. Haritala
 Araştırma bulgularını
– İnceler
– Analiz eder
– Bulgular arası ilişkilere
bakar
– Benzerlik/Farklılık ortaya
çıkarır
 Analitik düşünme
iTEC - Designing the future classroom 21

22. 3. Haritala
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup, Reflex
– Zihin haritalama araçları
• Mindmeister
• Popplet
• Pearl Trees
• Bubbl.us
– Web siteleri, bloglar
iTEC - Designing the future classroom 22

23. 3. Haritala
iTEC - Designing the future classroom 23

24. 4. İşbirliği Yap
 Grup üyeleri araştırma
bulgularını grup ile
paylaşır
 İşbirlikçi çalışma
iTEC - Designing the future classroom 24

25. 4. İşbirliği Yap
 Kullanılabilecek araçlar
– Eş zamanlı yazma araçları
• Etherpad
• Titanpad
• Google Drive
• OneDrive
– Telekonferans
• Google Hangout
• Skype
iTEC - Designing the future classroom 25

26. 4. İşbirliği Yap
iTEC - Designing the future classroom 26

27. 5. Yap
 Tasarım özetleri ve
araştırma sonuçları
analizlerine göre
tasarımlara başlanır
 Takım elemanları iş
bölümü yapar
 İşbirlikçi çalışma
 Yaratıcılık, iletişim, BİT
okur-yazarlığı
iTEC - Designing the future classroom 27

28. 5. Yap
 Kullanılabilecek araçlar
– Sketchup (3D çizim)
– Scratch (Animasyon/Oyun)
– StoryBird (Hikaye)
– Bitstrips (Çizgi roman
hikaye)
– Joomag (Dergi)
– GoAnimate (Animasyon)
– Animoto (Sunum)
– Powtoon (Sunum)
– Prezi (Sunum)
iTEC - Designing the future classroom 28

29. 5. Yap
iTEC - Designing the future classroom 29

30. 6. Sor
 İlk tasarımlar bu
tasarımları kullanabilecek
kişilerle ya da uzmanlarla
tanıştırılır.
 İletişim, Girişimcilik
iTEC - Designing the future classroom 30

31. 6. Sor
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup, Reflex
– Web siteleri/bloglar
– Telekonferans
• Skype
• Hangout
– Anket hazırlama araçları
• Surveymonkey
• Google Form
iTEC - Designing the future classroom 31

32. 6. Sor
iTEC - Designing the future classroom 32

33. 7. Yeniden Yap
 Olası kullanıcılardan ve
uzmanlardan gelen
dönütlere göre tasarımlar
geliştirilir.
 BİT okur-yazarlığı
 Yaratıcılık
 İletişim
iTEC - Designing the future classroom 33

34. 7. Yeniden Yap
 Kullanılabilecek araçlar
– Sketchup (3D çizim)
– Scratch (Animasyon/Oyun)
– Joomag (Dergi)
– GoAnimate (Animasyon)
– Animoto (Sunum)
– Prezi (Sunum)
iTEC - Designing the future classroom 34

35. 7. Yeniden Yap
iTEC - Designing the future classroom 35

36. 8. Göster
iTEC - Designing the future classroom 36
 Son tasarımlarını web
siteleri/blogları üzerinden
ya da sunumlarla
paylaşırlar.
– Hedef kitle
– Velililer
– Diğer öğrenciler
– Öğretmenler
– iTEC Grubu

37. 8. Göster
iTEC - Designing the future classroom 37
 Kullanılabilecek araçlar
– Teamup, Reflex
– Website/Blog
– Video Düzenleme Araçları
– Video Paylaşım Siteleri
• YouTube, Vimeo, Dailymotion
– Sosyal Medya
• Facebook, Twitter, Tumblr

38. Teşekkürler!
oguzcanyavas
Oğuzcan YAVAŞ
Bahçelievler Türk Telekom
Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi
İngilizce Öğretmeni
iTEC - Designing the future classroom 38