Reunió inici curs

1. JA FEM
CINQUÈ!

2.  INFANTIL: P3 amb P4
 CICLE 1: P5 amb 1r
 CICLE 2: 2n i 3r
 CICLE 3: 4rt i 5è

3.  GERARD: 5è A
 MONTSE I MARTA C.: 5è B
 NÚRIA: Música
 MARTA : Anglès
 JAVI: Educació Física
 JOSEP MARIA: Biblioteca i Informàtica
 MARIA JESÚS: Art i Suport
 ANNA: Educació Especial
 JAUME: Religió
 MIRIAM: TIS
PROFESSORAT

4. CALENDARI ESCOLAR
 INICI DE CURS: 12 de setembre
 VACANCES DE NADAL: del 23 de desembre al 7 de
gener
 VACANCES SETMANA SANTA: del 24 de març al 2 d’abril
 FINAL DE CURS: 22 de juny
 FESTIUS DE LLIURE DISPOSICIÓ:
 13 d’octubre de 2017
 7 de desembre de 2017
 23 de febrero de 2018
 30 d’abril de 2018

5. HORARI ESCOLA
 MATÍ: 8,55 h – 12,55 h
 TARDA: 14,55 h – 16,55 h
* Per raons pedagògiques us demanem que sigueu el
màxim de puntuals possibles tant a les entrades com les
sortides

6. DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
 RECORDEU QUE PER TAL DE MANTENIR EL MÉS NET
POSSIBLE LA ZONA DE TREBALL , CAL QUE PORTIN UNA
ESTOVALLA O PETIT DRAP.
 CAL PORTAR UNA PETITA AMPOLLA D’AIGUA.
ELS ESMORZARS

7. FESTES DE L’ESCOLA:
 LA CASTANYADA
 EL NADAL
 EL DIA DE LA PAU
 CARNESTOLTES
 DIJOUS GRAS
 FESTA DE LA PRIMAVERA
 SETMANA TEMÀTICA
 FESTA FINAL DE CURS

9. Hi ha una asamblea trimestral
DELEGATS I SUBDELEGAT

10. 1. El menjador
2. L’assistència
3. El temps
4. La data / Pissarra
5. Ordre
ELS CÀRRECS

11.  Cada dia tindran deures.
 Cal que els nens siguin capaços de
veure quins deures tenen i organitzar-se
per dur-los el dia que toca.
 Deures: Català, Mates, Medi, Castellà i
Varis
ELS DEURES

12. QUÈ CAL PORTAR CADA DIA?
 AMPOLLA AIGUA
 CARPETA
 AGENDA
 DEURES FETS
 MATERIAL ASSIGNATURES DEL
DIA

13. AGENDA
 HI TENIM L’HORARI ENGANXAT DE CADA DIA.
 LA MIREN CADA DIA PER ORGANITZAR-SE
 SEMPRE S’HA DE SIGNAR QUAN ES REBI UNA NOTA
DE LA MESTRA.
 LA UTILITZAREM PER COMUNICAR-NOS ESCOLA-
FAMÍLIA.
 QUAN ESTIGUEM MALALTS O NO PUGUEM VENIR A
L‘ESCOLA TAMBÉ HO ESCRIUREM.

14. COM TREBALLEM?
A) EN GRUP CLASSE (tots junts)
B) AGRUPAMENTS FLEXIBLES (Llengua
2h i matemàtiques 2h)
C) PROJECTES COOPERATIUS

16. 1. LES LLENGUES
LECTURA DIARIA
Fem un pla lector per potenciar la lectura comprensiva que
consisteix en 30’ diaris de lectura, ja sigui individual, per parelles,
en gran grup, escolta de la mestra...
•Lectura lliure 2 dies
•Lectura conjunta 1 dia
•Lectura dirigida 1 dia
•Modelatge 1 dia
L’EXPRESSIÓ ESCRITA: a través de tipologies textuals.
Ens presentarem a diferents concursos i activitats literàries!
El menú
El conte
El poema
ORTOGRAFIA
A través d’exercicis a l’aula i a través dels DICTATS quinzenals.

17. LLENGUA ANGLESA
 ANGLÈS ORAL
- CHANTS, SONGS, PLAY GAMES, STORIES, FLASH CARDS...
- UTILITZACIÓ DEL PROJECTOR
- SCIENCE
 ANGLÈS ESCRIT
- EXERCICES, BOOKS (early reads)...
-

18. 2. LES MATEMÀTIQUES
ELS CONTINGUTS ES TREBALLEN DE FORMA ORAL I
ESCRITA I PER MITJÀ DE DIFERENTS MATERIALS:
1. LLIBRETA
2. QUADERNET VUIT I MIG (per treballar el càlcul)
3. QUADERNET DE MATES
4. JOCS MANIPULATIUS
5. VELOCITAT DE SUMES I RESTES
6. FITXES (per treballar tots els continguts).

19. UNA SESSIÓ SETMANAL
(De 11.30 a 13 hores)
DIMARTS: 5è A
DIVENDRES: 5è B
ÀMBIT D’EF:
1.El cos.
2.Habilitats motrius
3.Activitat física i salut
4.Expressió corporal
5.El joc.
3. EDUCACIÓ FÍSICA

20. 4. MEDI NATURAL I SOCIAL
 ELS ANIMALS
 L’ATMOSFERA
 GEOGRAFIA FÍSICA DE CATALUNYA
 APADRINEM ESCULTURES. LA GOTA DE SANG
 EL MÓN DE LES PLANTES
 LA POBLACIÓ I L’ECONOMIA A CATALUNYA
 LA REPRODUCCIÓ HUMANA
 PROJECTE DE SALT
 L’ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE CATALUNYA
 LES FORCES I LES MÀQUINES
 LA NOSTRA HISTÒRIA
 SETMANA TEMÀTICA

21. 6. MÚSICA
 Cant
 Audició
 Instrumentació
 Llenguatge musical
 Dansa i moviment

22. 7. ART
AUTORS DIVERSOS
DIVERSES TÈCNIQUES (aiguada, estampació...) I ESTRIS
(Llapis, pinzells, ceres, retoladors prims i gruixuts, colors tous,
témperas, aquarel·les...).
APROFITAREM PER FER COL·LABORAR EN LES
DECORACIONS DELS PASSADISSOS I LES FESTES DE
L’ESCOLA .
CAL PORTAR UNA SAMARRETA VELLA PER NO
EMBRUTIR-SE

23. 8. VALORS / RELIGIÓ
 VALORS:
• A partir d’uns contes dissenyats específicament per
treballar els valors
• A partir de curts i pel·lícules.
 RELIGIÓ:
Treballem:
Valors cristians
Festes tradicionals
La Biblia
Història de les religions a través de l’Art
Visió de les religions de forma global
Com ho treballarem:
Atenció individualitzada
Treball cooperatiu
Manualitats
A partir de centres d’interés

24. 9. ECOLOGIA EMOCIONAL
 A través de pel·lícules, contes, jocs,
activitats, … aprendran a conèixer les seves
emocions i a gestionar-les adequadament.

25. 10. BIBLIOTECA
 Descoberta dels diferents tipus de llibres
que hi ha.
 Presentació setmanal de nous llibres.
 Lectura col·lectiva.
 Lectura individual.
 Reforç personalitzat.
 Contes populars i tradicionals.
 Les nostres festes.

26.  Hi haurà 3 informes a l’any
 Es faran proves periòdicament
 L’avaluació és contínua

27.  Es farà una anual (com a mínim)
 La pot demanar tant el mestre
com els pares.
 Es fa via agenda amb antelació

28. RECORDEU QUE QUI NO
HAGI FET TOTS ELS
PAGAMENTS DE LA QUOTA
DE MATERIAL NO PODRÀ
VENIR A LES SORTIDES

29.  Cal ser molt puntuals pel bon funcionament
 Cal justificar faltes assistència
 Avisar si hi ha canvi de telèfon
 Els aniversaris es celebren a final de trimestre amb una gra
festa
 Si s’ha de prendre un medicament a l’escola, cal que ens
feu arribar la recepta mèdica i la vostra autorització.
 Us demanem que si el vostre fill pateix alguna malaltia cal
que ens ho feu saber
 Recordeu anar mirant el bloc de l’escola
 La persona responsable del menjador (Flor) us atendrà de
9 a 9:30
 Cal que els alumnes portin el material que se’ls va
demanar a final de curs de l’any passat

30. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA
ATENCIÓ I COL·LABORACIÓ.
 ENTRE TOTS FEM CRÉIXER EL TEU FILL/A!