Escola
Les Arrels
Curs 2019-2020
1. LES TUTORES
I
ESPECIALISTES
 LA GEMMA: Música
 LA NATÀLIA: Art
 LA NEUS: Llengua anglesa
 EN JAVI: Educació Física
 LA SARA: Hort
 EN JAUME: Religió
 LA MARIA JESÚS: Castellà.
 LA MÍRIAM: Educació Emocional
 LA CARME I L’ORIANNA: Educació Especial
 LA MARTA: Biblioteca
 LA NOÈLIA: Aula acollida.
ELS ESPECIALISTES:
LA GEMMA
LA NATÀLIA
LA NEUS
EN JAVI
LA SARA
EN JAUME
LA MARIA JESÚS
LA MÍRIAM
L’ORIANNA
EN CARLES DEL
MENJADOR
2. QUÈ / COM
TREBALLAREM
A 2n/3r?
A L’ESCOLA LES ARRELS CONTINUEM
APOSTANT PER UNA METODOLOGIA MÉS
OBERTA, EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS
DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE.
 COM?
- AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP): Llengua,
Matemàtiques, Tecnologica i Descobriments
* EL PLA DE TREBALL
- 1. GRUP HETEROGENIS
- 2. MIG GRUP
- 3. GRUPS FLEXIBLES
- PROJECTES
- SORTIDES
2.1 LES AULES
TEMÀTIQUES
PLA DE TREBALL
PER ASSEGURAR QUE ELS ALUMNES GAUDEIXEN DE TOTS ELS
ESPAIS I AFAVORIR L’AUTONOMIA I L’AUTOAVALUACIÓ DELS
INFANTS.
CONSISTEIX EN PETITES TASQUES MENSUALS DE LES
DIFERENTS AULES. A FINAL DE MES SE L’EMPORTARAN A
CASA S’HAURÀ DE RETORNAR SIGNAT.
PER POTENCIAR LA RELACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA VERS EL
PROCÉS D’APRENENTATGE.
2.5 PROJECTES
2.6 SORTIDES
PEL BON
FUNCIONAMENT
PUNTUALITAT a les entrades i
sortides…
MATÍ
TARDA
ENTRADA I SORTIDA
· S’entrarà per la porta lateral, la que s’utilitzava anteriorment els
dies de pluja.
Cal ser PUNTUALS.
· En cas de voler comunicar alguna cosa a la mestra: utilitzar
L’AGENDA. Que sigui el propi nen el que mostri l’agenda.
· No entregarem a cap alumne a persones no autoritzades.
· Recordeu que hi ha el full d’autorització de sortides!
· L’alumnat de 2n - 3r marxarà sol a casa a partir de l’octubre.
Paper autoritzat prèviament.
· A finals de cada trimestre celebrem els aniversaris, ens repartim el que
ha de portar cada nen/a.
· No es pot portar res elaborat a casa.
ANIVERSARIS
ESMORZARS SALUDABLES
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
Cal portar l’esmorzar dins un tupper i
sense paper d’alumini.
Cantimplora
DEURES
 PORTARAN DEURES ADAPTATS AL NIVELL I RITME D’APRENENTATGE
 Durant la setmana si no acaben alguna feina se l’emportaran a casa
per finalitzar per l’endemà.
 S’ESCRIURAN A L’AGENDA EL DIA QUE S’HAN D’ENTREGAR.
 UNA FITXA DEL DICTAT QUINZENAL, UNA FITXA DE MATES
SETMANAL I UNA FITXA DE COMPRENSIÓ LECTORA.
Què passa si no hi ha nom a la
roba?
MILLOR!!!
Avisar de qualsevol canvi de número de telèfon.
És important que en tinguem més d’un.
Quan estem malalts ens quedem a casa fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap tipus de medicament, excepte que no hi
hagi alternativa i tinguem la recepta mèdica.
TELÈFON
-Algú que no coneixem o no tenim
autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a, perquè
sinó no li podem donar.
- Quan estan malalts/justificant metge.
- Quan arriben més tard i es queden al menjador
Aviseu quan...
Recordeu...
Tenim un blog a la vostra
disposició:
lesarrels.blogspot.com.es
Gràcies per la vostra
atenció
i col·laboració!
Les mestres de 2n / 3r

Reunió pedagògica 2n-3r A

  • 1.
  • 2.
  • 3.
     LA GEMMA:Música  LA NATÀLIA: Art  LA NEUS: Llengua anglesa  EN JAVI: Educació Física  LA SARA: Hort  EN JAUME: Religió  LA MARIA JESÚS: Castellà.  LA MÍRIAM: Educació Emocional  LA CARME I L’ORIANNA: Educació Especial  LA MARTA: Biblioteca  LA NOÈLIA: Aula acollida. ELS ESPECIALISTES:
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    2. QUÈ /COM TREBALLAREM A 2n/3r?
  • 15.
    A L’ESCOLA LESARRELS CONTINUEM APOSTANT PER UNA METODOLOGIA MÉS OBERTA, EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE.  COM? - AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP): Llengua, Matemàtiques, Tecnologica i Descobriments * EL PLA DE TREBALL - 1. GRUP HETEROGENIS - 2. MIG GRUP - 3. GRUPS FLEXIBLES - PROJECTES - SORTIDES
  • 16.
  • 17.
    PLA DE TREBALL PERASSEGURAR QUE ELS ALUMNES GAUDEIXEN DE TOTS ELS ESPAIS I AFAVORIR L’AUTONOMIA I L’AUTOAVALUACIÓ DELS INFANTS. CONSISTEIX EN PETITES TASQUES MENSUALS DE LES DIFERENTS AULES. A FINAL DE MES SE L’EMPORTARAN A CASA S’HAURÀ DE RETORNAR SIGNAT. PER POTENCIAR LA RELACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA VERS EL PROCÉS D’APRENENTATGE.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
    PUNTUALITAT a lesentrades i sortides… MATÍ TARDA
  • 23.
    ENTRADA I SORTIDA ·S’entrarà per la porta lateral, la que s’utilitzava anteriorment els dies de pluja. Cal ser PUNTUALS. · En cas de voler comunicar alguna cosa a la mestra: utilitzar L’AGENDA. Que sigui el propi nen el que mostri l’agenda. · No entregarem a cap alumne a persones no autoritzades. · Recordeu que hi ha el full d’autorització de sortides! · L’alumnat de 2n - 3r marxarà sol a casa a partir de l’octubre. Paper autoritzat prèviament.
  • 24.
    · A finalsde cada trimestre celebrem els aniversaris, ens repartim el que ha de portar cada nen/a. · No es pot portar res elaborat a casa. ANIVERSARIS
  • 25.
    ESMORZARS SALUDABLES DILLUNS DIMARTSDIMECRES DIJOUS DIVENDRES Cal portar l’esmorzar dins un tupper i sense paper d’alumini. Cantimplora
  • 26.
    DEURES  PORTARAN DEURESADAPTATS AL NIVELL I RITME D’APRENENTATGE  Durant la setmana si no acaben alguna feina se l’emportaran a casa per finalitzar per l’endemà.  S’ESCRIURAN A L’AGENDA EL DIA QUE S’HAN D’ENTREGAR.  UNA FITXA DEL DICTAT QUINZENAL, UNA FITXA DE MATES SETMANAL I UNA FITXA DE COMPRENSIÓ LECTORA.
  • 27.
    Què passa sino hi ha nom a la roba? MILLOR!!!
  • 28.
    Avisar de qualsevolcanvi de número de telèfon. És important que en tinguem més d’un. Quan estem malalts ens quedem a casa fins que ja estem bé! A l’escola no podem donar cap tipus de medicament, excepte que no hi hagi alternativa i tinguem la recepta mèdica. TELÈFON
  • 29.
    -Algú que noconeixem o no tenim autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a, perquè sinó no li podem donar. - Quan estan malalts/justificant metge. - Quan arriben més tard i es queden al menjador Aviseu quan...
  • 30.
    Recordeu... Tenim un bloga la vostra disposició: lesarrels.blogspot.com.es
  • 31.
    Gràcies per lavostra atenció i col·laboració! Les mestres de 2n / 3r