SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
จัดทาโดย
นายณัฐดนัย สุดเจริญ เลขที่ 17
นายปรมัตถ์ แสงสีสด เลขที่ 45
ชัน ม.6/8
้
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
ครูท่ ปรึกษา โครงงาน
ี
ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ประเทศที่มีส่วนร่ วม

ที่มาและความสาคัญ
ขอบเขตการศึกษา

ความสูญเสียและผลกระทบจากสงคราม
สาเหตุของสงคราม

วัตถุประสงค์
ผลที่คาดว่ าจะได้ รับ

ชนวนระเบิดของสงครามโลกครั งที่2
้
ผลของสงครามโลกครั งที่2
้

บทนา
แหล่ งข้ อมูล
ทีมาและความสาคัญ
่
่
ปัจจุบนการที่โลกเราดารงอยูได้อย่างสงบสุ ขนี้ ย่อมมีประวัติศาสตร์ความเป็ นมา
ั
จนกว่าเราจะมีทุกวันนี้ได้ สงครามโลกครั้งที่2 ก็ถือเป็ นหนึ่งในเหตุการณ์ที่สาคัญยิง ที่เกิดจาก
่
2มหาขั้วอานาจของโลก ที่ได้ถูกจารึ กไว้บนโลก โดยเป็ นสงครามที่ยงใหญ่และมีการสู ญเสี ย
ิ่
เป็ นอย่างมากซึ่งถือว่าเป็ นการผลิกหน้าของประวัติศาสตร์สู่ยคใหม่ และเป็ นตัวชี้นาอนาคต
ุ
ของเรา ในปัจจุบนนี้ จึงมีความสาคัญอย่างมากที่เราควรจะศึกษาเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์
ั
เกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่2และทาความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ให้ดีข้ ึน เพื่อให้ทราบ
ข้อเท็จจริ งเกี่ยวกัประวัติศาสตร์ที่ถูกต้อง เพื่อนามาเป็ นแนวทางในการศึกษาประวัติศาสตร์
และการหาข้อยุติความขัดแย้ง แทนที่จะทาให้เกิดสงครามจนเกิดการสูญเสี ย โดยไม่ใช่เหตุ
และไม่ให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ข้ ึนอีก
ขอบเขตการศึกษา
• 1.การศึกษาเกี่ยวกับการเกิดขึน ของเหตุการณ์
้
• 2.ศึกษายุทธวิธีของสงคราม และการดาเนินไปของ
สงคราม จนถึงจุดสินสุดของสงคราม
้
• 3.ศึกษาผลกระทบที่เกิดขึนจาก เหตูการณ์
้
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาประวัตศาตร์ ท่ ีสาคัญของโลก
ิ
2.เพื่ อทาให้ ทราบถึงความโหดร้ าย ประโยชน์ และ ผลกระทบของ
สงคราม
3.เพื่ อนามาเป็ นความรู้ และ แนวทางการแก้ ปัญหายุตสงคราม
ิ
ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ
่
1. ผู้ศกษาค้ นคว้ าได้ รับความรู้ และข้ อเท็จจริงที่ถูกต้ องของ
ึ
ประวัตศาสตร์
ิ
2. ผู้ศกษาสามารถนาความรู้ ไปศึกษาต่ อในด้ านประวัตศาสตร์ และ
ึ
ิ
ด้ านสังคมได้
3. ทาให้ ตระหนักถึงผลจากสงคราม และพยายามหลีกเลี่ยง
บทนา
สงครามโลกครั้งที่สอง (อังกฤษ: World War II หรื อ Second World
War; มักย่อเป็ น WWII หรื อ WW2) เป็ นความขัดแย้งทางทหารระดับโลกตั้งแต่ ค.ศ.
1939 ถึง 1945 ซึ่ งเกี่ยวข้องกับประเทศส่ วนใหญ่ในโลก รวมทั้งรัฐมหาอานาจทั้งหมด
ประเทศผูร่วมสงครามรวมตัวกันเป็ นพันธมิตรทางทหารคู่สงครามสองฝ่ าย คือ ฝ่ าย
้
สัมพันธมิตรและฝ่ ายอักษะ ระหว่างสงครามมีการระดมทหารกว่า 100 ล้านนาย ด้วยลักษณะ
ของ "สงครามเบ็ดเสร็ จ" ประเทศผูร่วมสงครามหลักได้ทุ่มเทขีดความสามารถทางเศรษฐกิจ
้
อุตสาหกรรมและวิทยาศาสตร์เพื่อความพยายามของสงครามทั้งหมด โดยลบเส้นขีดแบ่ง
ระหว่างทรัพยากรของพลเรื อนหรื อทหาร ประเมินกันว่าสงครามมีมูลค่าราว 1 ล้านล้าน
ดอลลาร์สหรัฐ ด้วยประการทั้งปวง สงครามโลกครั้งที่สองจึงนับว่าเป็ นสงครามขนาดใหญ่
ที่สุด ใช้เงินทุนมากที่สุด และนองเลือดที่สุดในประวัติศาสตร์ มนุษยชาติ ประเมินกันว่ามี
ผูเ้ สี ยชีวิตระหว่าง 40 ถึงมากกว่า 70 ล้านคน
ประเทศที่มีส่วนร่ วม
• ฝ่ ายอักษะ (Axis Powers)
ฝ่ ายที่ก่อสงคราม ฝ่ ายอักษะประกอบไปด้ วย เยอรมนีนาโดย
อดอล์ฟ ฮิตเลอร์ อิตาลีนาโดย เบนิโต มุสโซลินี และ ญี่ปน นาโดย
ุ่
สมเด็จพระจักรพรรดิ ฮิโระฮิโตะ
ประเทศอื่นที่สนับสนุน โรมาเนีย ฮังการี บัลแกเรี ย
ประเทศลิเบีย ประเทศอื่นที่ให้ ความร่วมมือ โครเอเชีย ฟิ นแลนด์
ไทย นาโดย จอมพล ป. พิบลสงคราม อินเดีย
ู
อดอล์ฟ ฮิตเลอร์
เบนิโต มุสโซลินี

พระจักรพรรดิฮิโระฮิโตะ
• ฝ่ ายพันธมิตร
ฝ่ ายพันธมิตรประกอบไปด้ วย อังกฤษ ฝรั่ งเศส สหภาพโซเวียต จีน
และ สหรั ฐอเมริกา ซึ่งประเทศทัง 5 นีต่อมาได้ เป็ นสมาชิกถาวรของ
้
้
คณะมนตรี ความมั่นคงแห่ งสหประชาชาติ(UN)
ความสู ญเสี ยและผลกระทบของสงคราม
สงครามโลกครังที่ 2 เป็ นสงครามที่มีขนาดใหญ่และทาให้ เกิดความสูญเสียครังใหญ่ที่สด
้
้
ุ
ในประวัติศาสตร์ โลก
• ฝ่ ายสัมพันธมิตร ทหารเสียชีวิต 17,000,000 นาย พลเรื อนเสียชีวิต33,000,000 คน เสียชีวิต
ทังหมด 50,000,000 คน
้
• ฝ่ ายอักษะ (Axis Powers) ทหารเสียชีวิต 8,000,000 นาย พลเรื อนเสียชีวิต 4,000,000
คน เสียชีวิตทังหมด 12,000,000 คน
้
สาเหตุของสงคราม
1.)เงื่อนไขของสนธิสัญญาแวร์ ซายส์ ไม่ ยุตธรรม เยอรมนีต้องรับผลจากการ
ิ
สงครามโลกครังที่ 1 อย่างรุนแรง ดังต่อไปนี ้
้
• เยอรมนีต้องสูญเสียดินแดนของตนต้ องยอมให้ สนนิบาตชาติเข้ าดูแลแคว้ นซาร์ เป็ น
ั
เวลา 10 ปี
• เกิดฉนวนโปแลนด์ POLISH CORRIDOR ผ่านดินแดนภาคตะวันออกของ
เยอรมนีเพื่อให้ โปแลนด์มีทางออกไปสูทะเลบอลติกที่เมืองดานซิก ซึงเยอรมนีถกบังคับ
่
่
ู
ให้ ยกดินแดนดังกล่าวให้ โปแลนด์ เพื่อใช้ ประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
• ต้ องสูญเสียอาณานิคมทังหมดของตนให้ แก่องค์การสันนิบาตชาติดแลฐานะดินแดนใน
้
ู
อาณัติ จนกว่าจะเป็ นเอกราช
• ต้ องยอมจากัดอาวุธ และทหารประจาการลงอย่างมาก
• ต้ องชดใช้ คาเสียหายเป็ นจานวนมหาศาลให้ แก่ประเทศที่ชนะสงคราม
่
2.)ความขัดแย้ งทางด้ านอุดมการณ์ ทางการเมือง ระหว่ างระบอบ
ประชาธิปไตยกับระบอบเผด็จการ
– ปั ญหาทางการเมือง และเศรษฐกิจหลังสงครามโลกครังที่ 1 ทาให้ หลายประเทศหันไปใช้
้
ระบอบเผด็จการเพื่อแก้ ปัญหาภายใน เช่น เยอรมนีและอิตาลี นาไปสูการแบ่งกลุม
่
่
ประเทศ เพราะประเทศที่มีระบอบการปกครองเหมือนกันจะรวมกลุมกัน
่
– จุดประสงค์แรก คือเพื่อต่อต้ านรัสเซีย ซึงเป็ นคอมมิวนิสต์ ต่อมาได้ ขยายไปสูการต่อต้ าน
่
่
ชนชาติยิวและนาไปสูความขัดแย้ งกับประเทศฝ่ ายสัมพันธมิตร
่
3.)ลัทธิชาตินิยมในประเทศเยอรมนี อิตาลี และญี่ปน
ุ่
4.) ลัทธินิยมทางทหาร
– ได้แก่ การสะสมอาวุธเพื่อประสิ ทธิภาพของกองทัพ
ทาให้เกิดความเครี ยดระหว่างประเทศมากขึ้น
5.) นโยบายต่ างประเทศที่ไม่ แน่ นอนของอังกฤษ
6.)ความอ่ อนแอขององค์ การสั นนิบาตชาติ
– เนื่องจากไม่มีกองทัพขององค์การ ทาให้ขาดอานาจในการปฏิบติการและอเมริ กาไม่ได้เป็ น
ั
สมาชิกจึงทาให้องค์การสันนิบาต เป็ นเครื่ องมือของประเทศที่ชนะใช้ลงโทษประเทศที่แพ้
สงคราม (ความล้มเหลวขององค์การสันนิบาตชาติในการเป็ นองค์กรกลางเพื่อเจรจาไกล่
เกลี่ยข้อพิพาทระหว่างประเทศ) และความอ่อนแอของ องค์การสันนิบาตชาติ ที่ไม่สามารถ
บังคับประเทศที่เป็ นสมาชิกและไม่ปฏิบติตามสัตยาบันได้
ั
7.)สภาวะเศรษฐกิจตกต่าทัวโลก
่
ในช่วงทศวรรษ 1920 – 1930 โดยเฉพาะช่วง ในปี ค.ศ.1929-1931
ชนวนระเบิดของสงครามโลกครั้งที่ 2
• ชนวนที่นาไปสู่สงครามโลกครั้งที่ 2 ฉนวนโปแลนด์(Polish Corridor) มีชาวเยอรมนี
่
อาศัยอยูมาก เยอรมนีเสี ยดินแดนส่ วนนี้ให้แก่โปแลนด์ตามสนธิสญญาแวร์ซาย์ และฉนวน
ั
โปแลนด์ยงแบ่งแยกดินแดนเยอรมนีเป็ นสองส่ วน คือส่ วนปรัสเซียตะวันตกและปรัสเซีย
ั
ตะวันออก ฮิตเลอร์ ขอสร้างถนนผ่านฉนวนโปแลนด์ไปปรัสเซียตะวันออก อังกฤษและฝรั่งเศส
คัดค้าน ฮิตเลอร์จึงยกเลิกสัญญาที่เยอรมนีจะไม่รุกรานโปแลนด์ และทาสัญญาไม่รุกรานกับ
สหภาพโซเวียต เยอรมนีเริ่ มสงครามด้วยการบุกโปแลนด์ 1 กันยายน ค.ศ. 1939 แบบสายฟ้ าแลบ
(Blitzkrieg)
การบุกของเยอรมันในช่วงแรกของสงคราม
• กองทัพเยอรมนีบุกโปแลนด์เมื่อ 1 กันยายน 1939 เนื่องจากโปแลนด์ปฏิเสธที่จะยกเมืองท่า ดาน
ซิก และฉนวนโปแลนด์ในเยอรมนี อังกฤษและฝรั่งเศส ซึ่ งมีสญญาค้ าประกันเอกราชของ
ั
โปแลนด์ อังกฤษและฝรั่งเศสจึงยืนคาขาดได้เยอรมันถอนทหารออกจากโปแลนด์ เมื่อฮิตเลอร์
่
ไม่ปฏิบติตาม ทั้งสองประเทศจึงประกาศสงครามกับเยอรมนี เมื่อเริ่ มสงครามนั้น
ั
• ต่อมาประเทศต่าง ๆ ก็เข้ากับฝ่ ายใดฝ่ ายหนึ่งจนสงครามได้แผ่ขยายกลายเป็ น
สงครามโลก ในปี ค.ศ. 1942 ฝ่ ายอักษะ (ญี่ปุ่น เยอรมัน อิตาลี) ได้บุกยึดยุทธภูมิ
สาคัญคือ รัสเซี ย แอฟริ กาเหนือ และแปซิ ฟิก ซึ่ งก็ประสบความสาเร็ จเกือบทุกแห่ ง
โดยเฉพาะญี่ปุ่นซึ่ งได้รับชัยชนะมากที่สุดในการยึดครองจักรวรรดิแปซิ ฟิก ทั้งนี้
ั
อาจเนื่องมาจากอาณานิคมของตะวันตกไม่ตกสู ้กบญี่ปุ่นเพื่อชาวยุโรป ซึ่ งผิดกับ
่
ญี่ปุ่นที่ถือประโยชน์จากคาขวัญที่วา "เอเชียเพื่อชาวเอเชีย"
ผลของสงครามโลกครั้งที่สอง
• 1.มีการจัดตั้งองค์การสหประชาชาติ(UN : United Nations)เพื่อดาเนินงานแทนองค์การ
สันนิบาตชาติ ด้วยวัตถุประสงค์เพื่อรักษาสันติภาพของโลกและให้กลุ่มสมาชิกร่ วมมือช่วยเหลือ
กัน และสนับสนุนสันติภาพของโลก รวมทั้งการพัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ ซึ่ งนับว่ามีความ
เข้มแข็งกว่าเดิม เพราะสหรัฐอเมริ กาเข้าร่ วมเป็ นสมาชิกผูก่อตั้งและมีกองทหารของ
้
สหประชาชาติ
• 2.ทาให้ เกิดสงครามเย็น(Cold War)ตังแต่หลังสงครามโลกครังที่สองเป็ นต้ น ประเทศ
้
้
สหภาพโซเวียต(USSR) ปกครองโดยสมัยสตาร์ ลินมีนโยบายขยายลัทธิคอมมิวนิสต์ไปสู่ ยุโรป
ตะวันออก และเยอรมนีตะวันออก ซึงมีทหารรัสเซียเข้ าปลดปล่อยดินแดนเหล่านี ้จากอานาจฮิต
่
เลอร์ ในสงครามโลกครังที่สอง ขณะที่สหรัฐต้ องการสกัดกันการขยายตัวดังกล่าว และเผยแผ่
้
้
การปกครองแบบเสรี ประชาธิปไตยในประเทศต่าง ๆ โดยเฉพาะดินแดนอาณานิคมที่ประกาศ
เอกราช เป็ นประเทศใหม่หลังสงครามโลกครังที่สอง จนเกิดสภาวการณ์ที่เรี ยกว่า
้
สงครามเย็น( Cold War )
• 3.ฝ่ ายสัมพันธมิตรชนะ มีการนาอาวุธที่ทนสมัยและระเบิดปรมาณูมาใช้ทาให้เกิดความเสี ยหาย
ั
ต่อชีวตและทรัพย์สินมากกว่าสงครามโลกครั้งที่ 1
ิ
• 4.การเกิดประเทศเอกราชใหม่ๆ (ประเทศที่เคยตกเป็ นอาณานิคมของชาติตะวันตกต่างประกาศ
เอกราชของตนเอง ทัวโลก โดยเฉพาะในเอเชีย และ แอฟริ กา และบางประเทศถูกแบ่งออกเป็ น 2
่
ส่ วน เช่น เยอรมนี เกาหลี เวียดนาม
• 5.สภาพเศรษฐกิจตกต่าทัวโลก
่
• 6.ความสูญเสียทางด้ านสังคมและทางจิตวิทยา
• 7.เกิดมหาอานาจของโลกใหม่ คือ สหรัฐอเมริ กา และ สหภาพโซเวียต
• 8.เกิดการแบ่งขัวอย่างชัดเจนของสองมหาอานาจจนนาไปสู่เกิดสงครามเย็น
้
แหล่งข้ อมูล
• http://www.baanjomyut.com/library_2/world_war_
2/02.html
• http://www.thaigoodview.com/node/89176
• http://www.skb.ac.th/~skb/computor/ganjana/west
_modern_ww2.htm
• http://www.baanjomyut.com/library_2/world_war_
2/

More Related Content

What's hot

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องmoohhack
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือSAKANAN ANANTASOOK
 
สงครามโลกครั้งที่2
สงครามโลกครั้งที่2สงครามโลกครั้งที่2
สงครามโลกครั้งที่2Pannaray Kaewmarueang
 
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง Sherry Srwchrp
 
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
สมัยจักรวรรดินิยม
สมัยจักรวรรดินิยมสมัยจักรวรรดินิยม
สมัยจักรวรรดินิยมFemale'PiAtip BoOn Paeng
 
สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2Taraya Srivilas
 
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์พัน พัน
 
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทchaipalat
 
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพแบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพSirintip Arunmuang
 
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาบริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาjuriporn chuchanakij
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทAekapoj Poosathan
 

What's hot (20)

ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
 
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ปกโครงงานคณิตศาสตร์ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
 
สงครามโลกครั้งที่2
สงครามโลกครั้งที่2สงครามโลกครั้งที่2
สงครามโลกครั้งที่2
 
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง
เหตุการณ์สำคัญในยุโรปสมัยกลาง
 
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
 
สมัยจักรวรรดินิยม
สมัยจักรวรรดินิยมสมัยจักรวรรดินิยม
สมัยจักรวรรดินิยม
 
สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2
 
สงครามเย็น
สงครามเย็นสงครามเย็น
สงครามเย็น
 
pretest - postest
pretest - postestpretest - postest
pretest - postest
 
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
 
หน่วย 1
หน่วย 1หน่วย 1
หน่วย 1
 
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
 
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
 
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
แนวข้อสอบ  100  ข้อแนวข้อสอบ  100  ข้อ
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
 
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพแบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
 
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาบริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา
บริบทที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
 

Similar to สงครามโลกคร งท__ 2 (1) (1)

68141 สงครามโลกครั้งที่ 2
68141 สงครามโลกครั้งที่ 268141 สงครามโลกครั้งที่ 2
68141 สงครามโลกครั้งที่ 2supasit2702
 
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจ
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจสงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจ
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจknwframe1
 
Still coldwar
Still coldwarStill coldwar
Still coldwarTeeranan
 
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไร
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไรสาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไร
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไรศศิพร แซ่เฮ้ง
 
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1baifernbaify
 

Similar to สงครามโลกคร งท__ 2 (1) (1) (7)

68141 สงครามโลกครั้งที่ 2
68141 สงครามโลกครั้งที่ 268141 สงครามโลกครั้งที่ 2
68141 สงครามโลกครั้งที่ 2
 
สงครามเย็น
สงครามเย็นสงครามเย็น
สงครามเย็น
 
บทที่ 1.pdf
บทที่ 1.pdfบทที่ 1.pdf
บทที่ 1.pdf
 
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจ
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจสงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจ
สงครามโลกครั้งที่2 ครูเตือนใจ
 
Still coldwar
Still coldwarStill coldwar
Still coldwar
 
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไร
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไรสาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไร
สาเหตุของสงครามโลกครั้งที่1และ2คืออะไรจบลงอย่างไร
 
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1
สื่อสงครามโลกครั้งที่ 1
 

More from noeiinoii

โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิลโครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิลnoeiinoii
 
โครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีโครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีnoeiinoii
 
โครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีโครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีnoeiinoii
 
วิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลาวิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลาnoeiinoii
 
งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ noeiinoii
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_noeiinoii
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_noeiinoii
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552noeiinoii
 
O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53noeiinoii
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53noeiinoii
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53noeiinoii
 
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6noeiinoii
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาnoeiinoii
 
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษาเฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษาnoeiinoii
 
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาnoeiinoii
 
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล noeiinoii
 
งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16noeiinoii
 

More from noeiinoii (20)

โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิลโครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงาน ถ่านไม้รีไซเคิล
 
โครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีโครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลี
 
โครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลีโครงงานเที่ยวเกาหลี
โครงงานเที่ยวเกาหลี
 
วิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลาวิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลา
 
ปลา
ปลาปลา
ปลา
 
งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552
 
ปี 50
ปี 50ปี 50
ปี 50
 
O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
 
06 e
06 e06 e
06 e
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
 
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
 
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษาเฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
 
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
 
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
 
งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16
 

สงครามโลกคร งท__ 2 (1) (1)

  • 1.
  • 2. จัดทาโดย นายณัฐดนัย สุดเจริญ เลขที่ 17 นายปรมัตถ์ แสงสีสด เลขที่ 45 ชัน ม.6/8 ้ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ครูท่ ปรึกษา โครงงาน ี ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
  • 4. ทีมาและความสาคัญ ่ ่ ปัจจุบนการที่โลกเราดารงอยูได้อย่างสงบสุ ขนี้ ย่อมมีประวัติศาสตร์ความเป็ นมา ั จนกว่าเราจะมีทุกวันนี้ได้ สงครามโลกครั้งที่2 ก็ถือเป็ นหนึ่งในเหตุการณ์ที่สาคัญยิง ที่เกิดจาก ่ 2มหาขั้วอานาจของโลก ที่ได้ถูกจารึ กไว้บนโลก โดยเป็ นสงครามที่ยงใหญ่และมีการสู ญเสี ย ิ่ เป็ นอย่างมากซึ่งถือว่าเป็ นการผลิกหน้าของประวัติศาสตร์สู่ยคใหม่ และเป็ นตัวชี้นาอนาคต ุ ของเรา ในปัจจุบนนี้ จึงมีความสาคัญอย่างมากที่เราควรจะศึกษาเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ ั เกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่2และทาความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ให้ดีข้ ึน เพื่อให้ทราบ ข้อเท็จจริ งเกี่ยวกัประวัติศาสตร์ที่ถูกต้อง เพื่อนามาเป็ นแนวทางในการศึกษาประวัติศาสตร์ และการหาข้อยุติความขัดแย้ง แทนที่จะทาให้เกิดสงครามจนเกิดการสูญเสี ย โดยไม่ใช่เหตุ และไม่ให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ข้ ึนอีก
  • 5. ขอบเขตการศึกษา • 1.การศึกษาเกี่ยวกับการเกิดขึน ของเหตุการณ์ ้ • 2.ศึกษายุทธวิธีของสงคราม และการดาเนินไปของ สงคราม จนถึงจุดสินสุดของสงคราม ้ • 3.ศึกษาผลกระทบที่เกิดขึนจาก เหตูการณ์ ้
  • 6. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาประวัตศาตร์ ท่ ีสาคัญของโลก ิ 2.เพื่ อทาให้ ทราบถึงความโหดร้ าย ประโยชน์ และ ผลกระทบของ สงคราม 3.เพื่ อนามาเป็ นความรู้ และ แนวทางการแก้ ปัญหายุตสงคราม ิ
  • 7. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ ่ 1. ผู้ศกษาค้ นคว้ าได้ รับความรู้ และข้ อเท็จจริงที่ถูกต้ องของ ึ ประวัตศาสตร์ ิ 2. ผู้ศกษาสามารถนาความรู้ ไปศึกษาต่ อในด้ านประวัตศาสตร์ และ ึ ิ ด้ านสังคมได้ 3. ทาให้ ตระหนักถึงผลจากสงคราม และพยายามหลีกเลี่ยง
  • 8. บทนา สงครามโลกครั้งที่สอง (อังกฤษ: World War II หรื อ Second World War; มักย่อเป็ น WWII หรื อ WW2) เป็ นความขัดแย้งทางทหารระดับโลกตั้งแต่ ค.ศ. 1939 ถึง 1945 ซึ่ งเกี่ยวข้องกับประเทศส่ วนใหญ่ในโลก รวมทั้งรัฐมหาอานาจทั้งหมด ประเทศผูร่วมสงครามรวมตัวกันเป็ นพันธมิตรทางทหารคู่สงครามสองฝ่ าย คือ ฝ่ าย ้ สัมพันธมิตรและฝ่ ายอักษะ ระหว่างสงครามมีการระดมทหารกว่า 100 ล้านนาย ด้วยลักษณะ ของ "สงครามเบ็ดเสร็ จ" ประเทศผูร่วมสงครามหลักได้ทุ่มเทขีดความสามารถทางเศรษฐกิจ ้ อุตสาหกรรมและวิทยาศาสตร์เพื่อความพยายามของสงครามทั้งหมด โดยลบเส้นขีดแบ่ง ระหว่างทรัพยากรของพลเรื อนหรื อทหาร ประเมินกันว่าสงครามมีมูลค่าราว 1 ล้านล้าน ดอลลาร์สหรัฐ ด้วยประการทั้งปวง สงครามโลกครั้งที่สองจึงนับว่าเป็ นสงครามขนาดใหญ่ ที่สุด ใช้เงินทุนมากที่สุด และนองเลือดที่สุดในประวัติศาสตร์ มนุษยชาติ ประเมินกันว่ามี ผูเ้ สี ยชีวิตระหว่าง 40 ถึงมากกว่า 70 ล้านคน
  • 9. ประเทศที่มีส่วนร่ วม • ฝ่ ายอักษะ (Axis Powers) ฝ่ ายที่ก่อสงคราม ฝ่ ายอักษะประกอบไปด้ วย เยอรมนีนาโดย อดอล์ฟ ฮิตเลอร์ อิตาลีนาโดย เบนิโต มุสโซลินี และ ญี่ปน นาโดย ุ่ สมเด็จพระจักรพรรดิ ฮิโระฮิโตะ ประเทศอื่นที่สนับสนุน โรมาเนีย ฮังการี บัลแกเรี ย ประเทศลิเบีย ประเทศอื่นที่ให้ ความร่วมมือ โครเอเชีย ฟิ นแลนด์ ไทย นาโดย จอมพล ป. พิบลสงคราม อินเดีย ู
  • 11. • ฝ่ ายพันธมิตร ฝ่ ายพันธมิตรประกอบไปด้ วย อังกฤษ ฝรั่ งเศส สหภาพโซเวียต จีน และ สหรั ฐอเมริกา ซึ่งประเทศทัง 5 นีต่อมาได้ เป็ นสมาชิกถาวรของ ้ ้ คณะมนตรี ความมั่นคงแห่ งสหประชาชาติ(UN)
  • 12. ความสู ญเสี ยและผลกระทบของสงคราม สงครามโลกครังที่ 2 เป็ นสงครามที่มีขนาดใหญ่และทาให้ เกิดความสูญเสียครังใหญ่ที่สด ้ ้ ุ ในประวัติศาสตร์ โลก • ฝ่ ายสัมพันธมิตร ทหารเสียชีวิต 17,000,000 นาย พลเรื อนเสียชีวิต33,000,000 คน เสียชีวิต ทังหมด 50,000,000 คน ้ • ฝ่ ายอักษะ (Axis Powers) ทหารเสียชีวิต 8,000,000 นาย พลเรื อนเสียชีวิต 4,000,000 คน เสียชีวิตทังหมด 12,000,000 คน ้
  • 13. สาเหตุของสงคราม 1.)เงื่อนไขของสนธิสัญญาแวร์ ซายส์ ไม่ ยุตธรรม เยอรมนีต้องรับผลจากการ ิ สงครามโลกครังที่ 1 อย่างรุนแรง ดังต่อไปนี ้ ้ • เยอรมนีต้องสูญเสียดินแดนของตนต้ องยอมให้ สนนิบาตชาติเข้ าดูแลแคว้ นซาร์ เป็ น ั เวลา 10 ปี • เกิดฉนวนโปแลนด์ POLISH CORRIDOR ผ่านดินแดนภาคตะวันออกของ เยอรมนีเพื่อให้ โปแลนด์มีทางออกไปสูทะเลบอลติกที่เมืองดานซิก ซึงเยอรมนีถกบังคับ ่ ่ ู ให้ ยกดินแดนดังกล่าวให้ โปแลนด์ เพื่อใช้ ประโยชน์ทางเศรษฐกิจ • ต้ องสูญเสียอาณานิคมทังหมดของตนให้ แก่องค์การสันนิบาตชาติดแลฐานะดินแดนใน ้ ู อาณัติ จนกว่าจะเป็ นเอกราช • ต้ องยอมจากัดอาวุธ และทหารประจาการลงอย่างมาก • ต้ องชดใช้ คาเสียหายเป็ นจานวนมหาศาลให้ แก่ประเทศที่ชนะสงคราม ่
  • 14. 2.)ความขัดแย้ งทางด้ านอุดมการณ์ ทางการเมือง ระหว่ างระบอบ ประชาธิปไตยกับระบอบเผด็จการ – ปั ญหาทางการเมือง และเศรษฐกิจหลังสงครามโลกครังที่ 1 ทาให้ หลายประเทศหันไปใช้ ้ ระบอบเผด็จการเพื่อแก้ ปัญหาภายใน เช่น เยอรมนีและอิตาลี นาไปสูการแบ่งกลุม ่ ่ ประเทศ เพราะประเทศที่มีระบอบการปกครองเหมือนกันจะรวมกลุมกัน ่ – จุดประสงค์แรก คือเพื่อต่อต้ านรัสเซีย ซึงเป็ นคอมมิวนิสต์ ต่อมาได้ ขยายไปสูการต่อต้ าน ่ ่ ชนชาติยิวและนาไปสูความขัดแย้ งกับประเทศฝ่ ายสัมพันธมิตร ่ 3.)ลัทธิชาตินิยมในประเทศเยอรมนี อิตาลี และญี่ปน ุ่ 4.) ลัทธินิยมทางทหาร – ได้แก่ การสะสมอาวุธเพื่อประสิ ทธิภาพของกองทัพ ทาให้เกิดความเครี ยดระหว่างประเทศมากขึ้น 5.) นโยบายต่ างประเทศที่ไม่ แน่ นอนของอังกฤษ
  • 15. 6.)ความอ่ อนแอขององค์ การสั นนิบาตชาติ – เนื่องจากไม่มีกองทัพขององค์การ ทาให้ขาดอานาจในการปฏิบติการและอเมริ กาไม่ได้เป็ น ั สมาชิกจึงทาให้องค์การสันนิบาต เป็ นเครื่ องมือของประเทศที่ชนะใช้ลงโทษประเทศที่แพ้ สงคราม (ความล้มเหลวขององค์การสันนิบาตชาติในการเป็ นองค์กรกลางเพื่อเจรจาไกล่ เกลี่ยข้อพิพาทระหว่างประเทศ) และความอ่อนแอของ องค์การสันนิบาตชาติ ที่ไม่สามารถ บังคับประเทศที่เป็ นสมาชิกและไม่ปฏิบติตามสัตยาบันได้ ั 7.)สภาวะเศรษฐกิจตกต่าทัวโลก ่ ในช่วงทศวรรษ 1920 – 1930 โดยเฉพาะช่วง ในปี ค.ศ.1929-1931
  • 16. ชนวนระเบิดของสงครามโลกครั้งที่ 2 • ชนวนที่นาไปสู่สงครามโลกครั้งที่ 2 ฉนวนโปแลนด์(Polish Corridor) มีชาวเยอรมนี ่ อาศัยอยูมาก เยอรมนีเสี ยดินแดนส่ วนนี้ให้แก่โปแลนด์ตามสนธิสญญาแวร์ซาย์ และฉนวน ั โปแลนด์ยงแบ่งแยกดินแดนเยอรมนีเป็ นสองส่ วน คือส่ วนปรัสเซียตะวันตกและปรัสเซีย ั ตะวันออก ฮิตเลอร์ ขอสร้างถนนผ่านฉนวนโปแลนด์ไปปรัสเซียตะวันออก อังกฤษและฝรั่งเศส คัดค้าน ฮิตเลอร์จึงยกเลิกสัญญาที่เยอรมนีจะไม่รุกรานโปแลนด์ และทาสัญญาไม่รุกรานกับ สหภาพโซเวียต เยอรมนีเริ่ มสงครามด้วยการบุกโปแลนด์ 1 กันยายน ค.ศ. 1939 แบบสายฟ้ าแลบ (Blitzkrieg)
  • 18. • กองทัพเยอรมนีบุกโปแลนด์เมื่อ 1 กันยายน 1939 เนื่องจากโปแลนด์ปฏิเสธที่จะยกเมืองท่า ดาน ซิก และฉนวนโปแลนด์ในเยอรมนี อังกฤษและฝรั่งเศส ซึ่ งมีสญญาค้ าประกันเอกราชของ ั โปแลนด์ อังกฤษและฝรั่งเศสจึงยืนคาขาดได้เยอรมันถอนทหารออกจากโปแลนด์ เมื่อฮิตเลอร์ ่ ไม่ปฏิบติตาม ทั้งสองประเทศจึงประกาศสงครามกับเยอรมนี เมื่อเริ่ มสงครามนั้น ั
  • 19. • ต่อมาประเทศต่าง ๆ ก็เข้ากับฝ่ ายใดฝ่ ายหนึ่งจนสงครามได้แผ่ขยายกลายเป็ น สงครามโลก ในปี ค.ศ. 1942 ฝ่ ายอักษะ (ญี่ปุ่น เยอรมัน อิตาลี) ได้บุกยึดยุทธภูมิ สาคัญคือ รัสเซี ย แอฟริ กาเหนือ และแปซิ ฟิก ซึ่ งก็ประสบความสาเร็ จเกือบทุกแห่ ง โดยเฉพาะญี่ปุ่นซึ่ งได้รับชัยชนะมากที่สุดในการยึดครองจักรวรรดิแปซิ ฟิก ทั้งนี้ ั อาจเนื่องมาจากอาณานิคมของตะวันตกไม่ตกสู ้กบญี่ปุ่นเพื่อชาวยุโรป ซึ่ งผิดกับ ่ ญี่ปุ่นที่ถือประโยชน์จากคาขวัญที่วา "เอเชียเพื่อชาวเอเชีย"
  • 20. ผลของสงครามโลกครั้งที่สอง • 1.มีการจัดตั้งองค์การสหประชาชาติ(UN : United Nations)เพื่อดาเนินงานแทนองค์การ สันนิบาตชาติ ด้วยวัตถุประสงค์เพื่อรักษาสันติภาพของโลกและให้กลุ่มสมาชิกร่ วมมือช่วยเหลือ กัน และสนับสนุนสันติภาพของโลก รวมทั้งการพัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ ซึ่ งนับว่ามีความ เข้มแข็งกว่าเดิม เพราะสหรัฐอเมริ กาเข้าร่ วมเป็ นสมาชิกผูก่อตั้งและมีกองทหารของ ้ สหประชาชาติ • 2.ทาให้ เกิดสงครามเย็น(Cold War)ตังแต่หลังสงครามโลกครังที่สองเป็ นต้ น ประเทศ ้ ้ สหภาพโซเวียต(USSR) ปกครองโดยสมัยสตาร์ ลินมีนโยบายขยายลัทธิคอมมิวนิสต์ไปสู่ ยุโรป ตะวันออก และเยอรมนีตะวันออก ซึงมีทหารรัสเซียเข้ าปลดปล่อยดินแดนเหล่านี ้จากอานาจฮิต ่ เลอร์ ในสงครามโลกครังที่สอง ขณะที่สหรัฐต้ องการสกัดกันการขยายตัวดังกล่าว และเผยแผ่ ้ ้ การปกครองแบบเสรี ประชาธิปไตยในประเทศต่าง ๆ โดยเฉพาะดินแดนอาณานิคมที่ประกาศ เอกราช เป็ นประเทศใหม่หลังสงครามโลกครังที่สอง จนเกิดสภาวการณ์ที่เรี ยกว่า ้ สงครามเย็น( Cold War )
  • 21. • 3.ฝ่ ายสัมพันธมิตรชนะ มีการนาอาวุธที่ทนสมัยและระเบิดปรมาณูมาใช้ทาให้เกิดความเสี ยหาย ั ต่อชีวตและทรัพย์สินมากกว่าสงครามโลกครั้งที่ 1 ิ • 4.การเกิดประเทศเอกราชใหม่ๆ (ประเทศที่เคยตกเป็ นอาณานิคมของชาติตะวันตกต่างประกาศ เอกราชของตนเอง ทัวโลก โดยเฉพาะในเอเชีย และ แอฟริ กา และบางประเทศถูกแบ่งออกเป็ น 2 ่ ส่ วน เช่น เยอรมนี เกาหลี เวียดนาม • 5.สภาพเศรษฐกิจตกต่าทัวโลก ่ • 6.ความสูญเสียทางด้ านสังคมและทางจิตวิทยา • 7.เกิดมหาอานาจของโลกใหม่ คือ สหรัฐอเมริ กา และ สหภาพโซเวียต • 8.เกิดการแบ่งขัวอย่างชัดเจนของสองมหาอานาจจนนาไปสู่เกิดสงครามเย็น ้
  • 22. แหล่งข้ อมูล • http://www.baanjomyut.com/library_2/world_war_ 2/02.html • http://www.thaigoodview.com/node/89176 • http://www.skb.ac.th/~skb/computor/ganjana/west _modern_ww2.htm • http://www.baanjomyut.com/library_2/world_war_ 2/