SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Facilitator Workshop D.23 - 26 Jan 2012
Historier?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Definition ,[object Object]
Historiefortællere Studenten  Gode skrivekundskaber, velformuleret,  uddannet til at skrive fagligt. Ingen kreativitet   Forfatteren Perfekt til fiktion og at skrive historier  der fanger. Perfektionistisk, kreativ  men er hæmmet af den skriftlige form Kunstneren Meget non-linær i skrivestil: dialog, digte etc. visuel tænkende og svær at disponere den formelle skrivestil
Teori og praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Manuskript retninger ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Skrive guide Én vs. tre historier Gemmer fortælleren historien  eller er der mere end én historie  i manuskriptet  Vis vs.fortæl Brug billeder til at vise historien,  så ikke den bliver kedelig.  Find budskabet   Skriv korte sætninger - med et budskab Stol på historien Hav tillid til din historie
Projektplanlægning  Før: Deltagerformular – forbered målgruppen Analyse af målgruppen  Planlægning og rekruttering Specialister på området? Teknisk udstyr klargøres? Hvor mange/meget? Tidsplan, postkort, storyboard etc.
Udstyr  Teknik: Download programmer: - links til CC - fildeling Høretelefoner Splitstik Filer: lydeffekter, musik, billeder  Mikrofoner; snowball, yeti, Edirol Kamera: Vado HD, Sony TX100,Canon G11 iPhone /iPad
Projektplanlægning  Under: Introduktion til DS Skab tryghed og sparring Overhold tiden Proceschart Teknisk assistance Kompetence og vidensdeling Rettigheder Fejring
Projektplanlægning  Efter: Post production Et sted at dele historierne Evaluering
http://sites.google.com/site/digitalstorytellingwiththeipad/apps-for-digital-storytelling Storymapping: Make a map over your stories Storywalking: Storycircle walking  and geotagging
Facilitators Role ,[object Object],D. Technical Helping support  the production Of creative process In Digital Media B. Form Helping the  participants  design their story  in the form of  a Digital Story C. Facilitation Manage group &  Individual  Guide them through a  creative process A. Content: Helping the participants define the story   YOU
http://www.digitaltfortalt.no/ http://www.bbc.co.uk/wales/audiovideo/sites/galleries/pages/capturewales.shtml http://www.digitalefortellinger.com/ http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ http://www.startribune.com/local/12166286.html http://jazzmontor.no/ http://storycenter.org/ http://www.loveis.dk/ http://www.mappingvoices.org/ http://newdigitalstorytelling.net/ http://www.patientvoices.org.uk/ http://interviewproject.davidlynch.com/www/ http://storiesforchange.net/ http://www.uv.uio.no/intermedia/english/research/projects/mediatized-stories/studies/digital-faith.html http://www.youtube.com/watch?v=jDoRQ0Yw-eM&feature=share
www.digitalstorylab.com Besøg os på Facebook

More Related Content

Similar to Facilitator workshop januar

Curriculum vitae
Curriculum vitae Curriculum vitae
Curriculum vitae
MRberwald
 
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerup
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerupDet digitale læringsrum oplæg tec ballerup
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerup
isholdt
 
Ny kommunikationsforelæsning (1)
Ny kommunikationsforelæsning (1)Ny kommunikationsforelæsning (1)
Ny kommunikationsforelæsning (1)
Nicholai Pedersen
 
Følgeforskning og foki
Følgeforskning og fokiFølgeforskning og foki
Følgeforskning og foki
Christian Bech
 
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
Michael Martensen
 

Similar to Facilitator workshop januar (20)

Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
Introforelæsning - Kommunikationsmiljøer E14
 
Curriculum vitae
Curriculum vitae Curriculum vitae
Curriculum vitae
 
Datalogisk tænkning i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. ICILS 2018
Datalogisk tænkning i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. ICILS 2018Datalogisk tænkning i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. ICILS 2018
Datalogisk tænkning i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. ICILS 2018
 
Smartphone som læringsværktøj, alfakonference 2012
Smartphone som læringsværktøj, alfakonference 2012Smartphone som læringsværktøj, alfakonference 2012
Smartphone som læringsværktøj, alfakonference 2012
 
Virtual training
Virtual trainingVirtual training
Virtual training
 
Teknologiforståelse - Komplekse problemer
Teknologiforståelse -  Komplekse problemerTeknologiforståelse -  Komplekse problemer
Teknologiforståelse - Komplekse problemer
 
Porteflje
PortefljePorteflje
Porteflje
 
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerup
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerupDet digitale læringsrum oplæg tec ballerup
Det digitale læringsrum oplæg tec ballerup
 
Usa rejseindtryk inkl personale
Usa rejseindtryk inkl personaleUsa rejseindtryk inkl personale
Usa rejseindtryk inkl personale
 
Apps på arkivet - ikke fordi man kan, men fordi man vil!
Apps på arkivet - ikke fordi man kan, men fordi man vil!Apps på arkivet - ikke fordi man kan, men fordi man vil!
Apps på arkivet - ikke fordi man kan, men fordi man vil!
 
Mobilen i sprogundervisningen
Mobilen i sprogundervisningenMobilen i sprogundervisningen
Mobilen i sprogundervisningen
 
Ny kommunikationsforelæsning (1)
Ny kommunikationsforelæsning (1)Ny kommunikationsforelæsning (1)
Ny kommunikationsforelæsning (1)
 
Kme12, 1
Kme12, 1Kme12, 1
Kme12, 1
 
It, netværkslæring og sociale medier - i den kliniske uddannelse af sygepleje...
It, netværkslæring og sociale medier - i den kliniske uddannelse af sygepleje...It, netværkslæring og sociale medier - i den kliniske uddannelse af sygepleje...
It, netværkslæring og sociale medier - i den kliniske uddannelse af sygepleje...
 
It & digitalisering
It & digitaliseringIt & digitalisering
It & digitalisering
 
Følgeforskning og foki
Følgeforskning og fokiFølgeforskning og foki
Følgeforskning og foki
 
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
Præsentation 10 maj 2012 dj kreds 4
 
Kpie12, 1
Kpie12, 1Kpie12, 1
Kpie12, 1
 
Sådan planlagde vi en app for nationalparker: Fra bunden
Sådan planlagde vi en app for nationalparker: Fra bundenSådan planlagde vi en app for nationalparker: Fra bunden
Sådan planlagde vi en app for nationalparker: Fra bunden
 
Vesthimmerland SFO
Vesthimmerland SFO Vesthimmerland SFO
Vesthimmerland SFO
 

More from Digital StoryLab

Digital storytelling visual storytelling
Digital storytelling visual storytellingDigital storytelling visual storytelling
Digital storytelling visual storytelling
Digital StoryLab
 
Digital storytelling 4dec island
Digital storytelling 4dec islandDigital storytelling 4dec island
Digital storytelling 4dec island
Digital StoryLab
 
Digital storytelling 30nov
Digital storytelling 30novDigital storytelling 30nov
Digital storytelling 30nov
Digital StoryLab
 

More from Digital StoryLab (14)

7iber at dts conference
7iber at dts conference7iber at dts conference
7iber at dts conference
 
Seminar 24thdome
Seminar 24thdomeSeminar 24thdome
Seminar 24thdome
 
Challenge My Story
Challenge My StoryChallenge My Story
Challenge My Story
 
Digital storytelling visual storytelling
Digital storytelling visual storytellingDigital storytelling visual storytelling
Digital storytelling visual storytelling
 
Brøndby 2660
Brøndby 2660Brøndby 2660
Brøndby 2660
 
Digital storytelling 4dec island
Digital storytelling 4dec islandDigital storytelling 4dec island
Digital storytelling 4dec island
 
Digital storytelling 30nov
Digital storytelling 30novDigital storytelling 30nov
Digital storytelling 30nov
 
Apps storytelling
Apps storytellingApps storytelling
Apps storytelling
 
Apps storytelling
Apps storytellingApps storytelling
Apps storytelling
 
Digital Storytelling
Digital Storytelling Digital Storytelling
Digital Storytelling
 
Next kidstech
Next kidstechNext kidstech
Next kidstech
 
Digital Storytelling in Communication
Digital Storytelling in CommunicationDigital Storytelling in Communication
Digital Storytelling in Communication
 
Digital storytelling
Digital storytellingDigital storytelling
Digital storytelling
 
Digital Storytelling på WebIT
Digital Storytelling på WebIT Digital Storytelling på WebIT
Digital Storytelling på WebIT
 

Facilitator workshop januar

  • 2.
  • 3.
  • 4. Historiefortællere Studenten Gode skrivekundskaber, velformuleret, uddannet til at skrive fagligt. Ingen kreativitet Forfatteren Perfekt til fiktion og at skrive historier der fanger. Perfektionistisk, kreativ men er hæmmet af den skriftlige form Kunstneren Meget non-linær i skrivestil: dialog, digte etc. visuel tænkende og svær at disponere den formelle skrivestil
  • 5.
  • 6.
  • 7. Skrive guide Én vs. tre historier Gemmer fortælleren historien eller er der mere end én historie i manuskriptet Vis vs.fortæl Brug billeder til at vise historien, så ikke den bliver kedelig. Find budskabet Skriv korte sætninger - med et budskab Stol på historien Hav tillid til din historie
  • 8. Projektplanlægning Før: Deltagerformular – forbered målgruppen Analyse af målgruppen Planlægning og rekruttering Specialister på området? Teknisk udstyr klargøres? Hvor mange/meget? Tidsplan, postkort, storyboard etc.
  • 9. Udstyr Teknik: Download programmer: - links til CC - fildeling Høretelefoner Splitstik Filer: lydeffekter, musik, billeder Mikrofoner; snowball, yeti, Edirol Kamera: Vado HD, Sony TX100,Canon G11 iPhone /iPad
  • 10. Projektplanlægning Under: Introduktion til DS Skab tryghed og sparring Overhold tiden Proceschart Teknisk assistance Kompetence og vidensdeling Rettigheder Fejring
  • 11. Projektplanlægning Efter: Post production Et sted at dele historierne Evaluering
  • 12. http://sites.google.com/site/digitalstorytellingwiththeipad/apps-for-digital-storytelling Storymapping: Make a map over your stories Storywalking: Storycircle walking and geotagging
  • 13.
  • 14. http://www.digitaltfortalt.no/ http://www.bbc.co.uk/wales/audiovideo/sites/galleries/pages/capturewales.shtml http://www.digitalefortellinger.com/ http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ http://www.startribune.com/local/12166286.html http://jazzmontor.no/ http://storycenter.org/ http://www.loveis.dk/ http://www.mappingvoices.org/ http://newdigitalstorytelling.net/ http://www.patientvoices.org.uk/ http://interviewproject.davidlynch.com/www/ http://storiesforchange.net/ http://www.uv.uio.no/intermedia/english/research/projects/mediatized-stories/studies/digital-faith.html http://www.youtube.com/watch?v=jDoRQ0Yw-eM&feature=share

Editor's Notes

  1. Digital storytelling er en metode og en bevægelse som giver mennesket et stemme gennem brugen af computeren som værktøj . Digital Storytelling er både en form ( produkt ) , en metode ( proces ) , en bevægelse ( movement ) og et detaljeret tekst system . Som et produkt defineres digital stories som : “Digital Stories are short, personal, multimedia tales, told from the heart. Anyone can make them and publish them on screens anywhere.”(Meadows, 2001) Det er kort personlig historie, som bliver fortalt vha brugen af dagens multimodale teknologier ( computer; billed, lyd, tekst ) Det er ligesom et haiku – japansk digtform . Meget kort, strikt form . Afgrænset . Kan stå for sig selv . Ikke en serie . Stramme rammer ( i ds tiden ) .
  2. Look out that the storyteller is not hiding the story. And see if there is more than one story being told is there enough details from the storyteller . Could anyone have written it - if this is the case there is a problem - lacks of personal comments - personal point of view Make phrases instead of sentences - dont write what you really say but replace long senteces that you wouldn´t normally say if you told the story face to face The storyteller feels confident and try to make the script even more tight. Try and ask how the story would look like in visual form - use storyboard as a tool to make the story even more ready.
  3. Look out that the storyteller is not hiding the story. And see if there is more than one story being told is there enough details from the storyteller . Could anyone have written it - if this is the case there is a problem - lacks of personal comments - personal point of view Make phrases instead of sentences - dont write what you really say but replace long senteces that you wouldn´t normally say if you told the story face to face The storyteller feels confident and try to make the script even more tight. Try and ask how the story would look like in visual form - use storyboard as a tool to make the story even more ready.
  4. Look out that the storyteller is not hiding the story. And see if there is more than one story being told is there enough details from the storyteller . Could anyone have written it - if this is the case there is a problem - lacks of personal comments - personal point of view Make phrases instead of sentences - dont write what you really say but replace long senteces that you wouldn´t normally say if you told the story face to face The storyteller feels confident and try to make the script even more tight. Try and ask how the story would look like in visual form - use storyboard as a tool to make the story even more ready.
  5. Look out that the storyteller is not hiding the story. And see if there is more than one story being told is there enough details from the storyteller . Could anyone have written it - if this is the case there is a problem - lacks of personal comments - personal point of view Make phrases instead of sentences - dont write what you really say but replace long senteces that you wouldn´t normally say if you told the story face to face The storyteller feels confident and try to make the script even more tight. Try and ask how the story would look like in visual form - use storyboard as a tool to make the story even more ready.
  6. Look out that the storyteller is not hiding the story. And see if there is more than one story being told is there enough details from the storyteller . Could anyone have written it - if this is the case there is a problem - lacks of personal comments - personal point of view Make phrases instead of sentences - dont write what you really say but replace long senteces that you wouldn´t normally say if you told the story face to face The storyteller feels confident and try to make the script even more tight. Try and ask how the story would look like in visual form - use storyboard as a tool to make the story even more ready.
  7. Min baggrund for at tale om digital storytelling 6 måneder i Oakland : Udsatte børn / unge, digital udfordrede børn . Manglen på digitale kompetencer . Røde kors AD/HD - deprimeret Internatinal skole og Nørrebro Skole Silkeborg Ungdomsskole - flygtninge i alderen 15-25 år - International Day of sharing ligestories
  8. Herhjemme har storytelling været meget udbredt som et praktisk brandingværktøj, og det var også vores første antagelse, at digital storytelling handler om branding. Men hvor storytelling-begrebet knytter sig til branding af virksomheder - om image-skabelse, er digital storytelling diamentralt modsat: det handler om den personlige historie, den ægte, hudløstærlige fortælling, der ikke har til formål at forføre sit publikum. FORMEN: Mange definitioner, men overordnet: En kombination af den mangeårige tradition med at fortælle historier, forenet med en eller flere af mulige multimedie værktøjer, bl,a. grafik, lyd, video, animation og web publicering. INDHOLD: Derfor er en digital historie i sin reneste form: er en kort, personlig film lavet med billeder, videoklip og egen fortællerstemme. Den kan handle om alt fra dit job, til barndom til forskningsresultater til familieminder. Alt er tilladt. Digital storytelling tager udgangspunkt i den ideologi, at alle mennesker har en vigtig historie at fortælle. Historiefortælling udgør et vigtigt element i menneskets kommunikationsevner og erfaringsdannelse. METODE, PRAKSIS OG MOVEMENT Digital storytelling er en metode og en bevægelse som giver mennesket et stemme gennem brugen af computeren som værktøj . Digital Storytelling er både en form ( produkt ) , en metode ( proces ) , en bevægelse ( movement ) og et detaljeret tekst system . Som et produkt defineres digital stories som : “Digital Stories are short, personal, multimedia tales, told from the heart. Anyone can make them and publish them on screens anywhere.”(Meadows, 2001) Det er kort personlig historie, som bliver fortalt vha brugen af dagens multimodale teknologier ( computer; billed, lyd, tekst ) Det er ligesom et haiku – japansk digtform . Meget kort, strikt form . Afgrænset . Kan stå for sig selv . Ikke en serie . Stramme rammer ( i ds tiden ) .