help

1. Modified Daily Lesson Log
Week 3 Date-------------------------------
ENGLISH FILIPINO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ARALING PANLIPUNAN
Lesson/s: Stone Soup adapted from a
Hungarian Folktale by Esperanza Diaz-Cruz
Lesson/s:
Paggamit ng Magagalang na Pananalita
Lesson/s:
Mga May Karamdaman: Tulungan at Alagaan!
Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon
Materials:
Copy of “Stone Soup” Word/Sentence strips
Pictures of traveler, village, pan, pot
Prediction Chart
Materials:
Charts
Materials:
larawan ng taong maysakit na
inaalalayan ng isang kaibigan o
kapamilya
Materials:
Concept map ng katangian ng mga
lalawigan sa isang rehiyon, mapa ng sariling
rehiyon, puzzle ng sariling rehiyon
References:
LM – Activity 22 pp.
32 LM Activities 23-25 pp. 33
References:
F3PN-Ic-j-3.1.1
F3PS-IIb-12.5
References:
TG pages 30-32
LM 68-77
References:
Tg Lesson 4 ..AP3LAR-Ic-3
Values Formation: CREATIVITY Values Formation: Pagkamagalang Values Formation: Empathy Values Formation:Pagmamahal sa sariling bayan
Objectives:
1. Realize that a smart person can
usually think about the different ways of
solving problems.
Objectives:
1. Nasasagot ang mga tanong tungkol
napakinggang kuwento
2. Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa pagbati, pakikipag-usap, at
paghingi ng paumanhin
Objectives:
Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa
na may karamdaman sa pamamagitan ng
mga simpleng gawain- pagtulong at pag-
aalaga
Objectives:
1. Natutukoy ang mga katangian ng
lalawigan sa sariling rehiyon batay
sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa
lokasyon, direksyon, laki aanat kyuan
Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks:
Activity
1. Review/Drill basic sight words.
2. Motivation
3. Divide the class into groups with group names based
on the word STONE and have each group play the
Think, Ask and Up
Activity
1. Pangkatin ang mga mag-aaral. Ang bawat
pangkat ay muling hahatiin upang makabuo ng
tig-iisang pares.
2. Ipagawa sa mga mag-aaral ang usapan sa
pamamaraang dyad
Activity
1. Alamin natin LM p 68
2. Gawain ! – 2 LM 69 – 70
Activity
1. Matukoy ang mga katangian ng sariling rehiyon
batay sa lokasyon, direksyon, laki at
kaanyuan
Analysis
1. Oral discussion of the lesson
2. Sharing of ideas.
Analysis
1. Pagtatalakayan
Analysis
Pagsasapuso at Pagsasabuhay
Analysis
1. Pagtatalakayan
Abstraction Abstraction Abstraction Abstraction
1. Comprehensive check about the different ways to
solve personal problems.
Komprehensibong pagtalakay tungkol sa aralin. Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin
2. Generalization:
How does a smart person solve his
problems?
2. Generalization:
Anu-ano ang mga magagalang na
pananalitang ginagamit sa pakikipag-usap?
etc.
2. Generalization:
Ano ang dapat gawin sa kapamilya o
kaibigang maysakit?
2. Generalization:
Paano matukoy ang mga katangian ng sariling rehiyon
batay sa lokasyon, direksyon, laki at
kaanyuan
Application Application Application Application
1. Guided Activity
Let pupils write 2 – 3 sentences commending
the best trait of the traveler.
Hayaang magbahagi ang mga bata ng isang karanasan
tungkol sa pagiging magalang.
Subukin Natin LM. 76-77 Sagutan: see chart
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
4. Assignment:
If you are having difficulties with your lessons in
English, what will you do? Can you suggest
some steps to overcome them?
4. Assignment:
Gumawa ng dula-dulaan na nagpapakita
kung paano ang wastong pakikipag-usap o
pagpapakilala.
4. Assignment:
Alamin kung sino sa mga kamag-anak ang may
sakit. Isulat kung paano mo maipadadama sa
kanila ang iyong pagmamahal.
4. Assignment:
Pagsunudsunurin ang mga lalawigan
sarehiyon ayon sa sukat nito.
Remarks: Index: Remarks: Remarks: Remarks:
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Checked by:
_____________________________________
Principal

2. Modified Daily Lesson Log
Week 3 Date-------------------------------
ENGLISH FILIPINO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ARALING PANLIPUNAN
Lesson/s: Asking and Telling Questions
Reading Words With Short U Sound
Lesson/s:
Pagsunod sa Panuto at Mga Salitang
Magkasingkahulugan
Lesson/s:
Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba
(empathy)
Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon
Materials:
Sentence strips and Flashcards of /u/ words
Materials:
Charts LM PAGE
Materials:
larawan ng taong maysakit na dinadalaw
ng mga kaibigan o kapamilya
Materials:
Concept map ng katangian ng mga
lalawigan sa isang rehiyon, mapa ng sariling
rehiyon, puzzle ng sariling rehiyon
References:
LM Activity 26 pp. 34 LM Activity 27 pp. 35
References:
F3PT-Ic-1.4 F3PB-Ic-2
References:
LM. pages 78-84 TG. 33-36
References:
Tg Lesson 4 ..AP3LAR-Ic-3
Values Formation: Respectfulness Values Formation: Pagiging Masipag Values Formation: Values Formation:Pagmamahal sa sariling bayan
Objectives:
1. Distinguish between askingand
telling sentences.
2. Read words with short u sound.
Objectives:
1. Nakasusunod sa nakasulat na panuto
2. Nakikilala at napagyayaman ang
talasalitaan sa pamamagitan ng
paggamit ng mga salitang
magkasingkahulugan.
Objectives:
Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa
na
may karamdaman sa pamamagitan ng mga
simpleng gawain- pagdalaw, pag-aliw,at
pagdadala ng pagkain o anumang bagay na
kailangan.
Objectives:
1. Natutukoy ang mga katangian ng
lalawigan sa sariling rehiyon batay
sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa lokasyon, direksyon,
laki at kaanyuan
Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks:
Activity
1. Review/Drill basic sight words.
2. Present examples of sentences taken from the
stories “ The Stone Soup” and “ Belling the Cat”
Activity
1. Tukoy-alam.
2. Paglalahad
Activity
1. Alamin Natin LM p. 78
2. Mga Gawain LM. 79
Activity
1. Matukoy ang mga katangian ng sariling
rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki
at kaanyuan
Analysis
1. Oral discussion of the lesson
2. Sharing of ideas.
Analysis
Pagpapayamang gawain.
Pagtalakay at pagpapahalaga
Analysis
Isapuso Natin LM. 80
Analysis
1. Pagtatalakayan
Abstraction Abstraction Abstraction Abstraction
1. Comprehensive check about asking and telling
questions.
Mas komprehensibong pagtalakay at pagpapaliwanag
tungkol sa aralin.
Mas komprehensibong pagtalakay at pagpapaliwanag
tungkol sa aralin.
Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin
2. Generalization:
When do we say that a sentence is an asking sentence?
When shall we say that it is a telling sentence?
2. Generalization:
Ano ang mga salitang magkasingkahulugan?
Bakit kailangang sumunod sa panuto?
2. Generalization:
Bakit kailangang magmalasakit sa maysakit?
2. Generalization:
Paano matukoy ang mga katangian ng sariling rehiyon
batay sa lokasyon, direksyon, laki at
kaanyuan
Application Application Application Application
1. Guided Activity
Have pupils do the activity 26 page 34 LM
Pamamasyal sa loob ng paaralan at pagsunod sa
panuto.
Isabuhay Natin LM p. 90 Sagutan: see chart
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
4. Assignment:
Write 5 telling sentences and 5 asking sentences.
4. Assignment:
Magbigay ng 5 salitang magkasingkahulugan.
Gamitin sa pangungusap.
4. Assignment:
Sumulat ng 5 pangungusap kung paano mo
tutulungan ang iyong mga kasama kapag
nagkasakit o nangailangan.
4. Assignment:
Pagsunudsunurin ang mga lalawigan sarehiyon
ayon sa sukat nito.
Remarks: Index: Remarks: Remarks: Remarks:
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Checked by:
_____________________________________
Principal

3. Modified Daily Lesson Log
Week 3 Date-------------------------------
ENGLISH FILIPINO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ARALING PANLIPUNAN
Lesson/s: Sequencing Events
Reading Words With Short U Sound
Lesson/s:
Paggamit ng Pangngalan sa Pagsasalaysay
Lesson/s:
Paggalang (Respect) Kabutihan (Kindness)
Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon
Materials:
Sentence Strips Word Cards Picture for
Picto-Quest
Materials:
Flashcards
Materials:
larawan ng isang batang lalaki na nakikipag-
usap sa may kapansanan
Materials:
Concept map
References:
LM Activity 28 pp. 36 LM Activities 29-30 pp. 37-40
References:
F3WG-Ia-d-2
References:
TG p. 36-39 LM p. 85-91
References:
Tg Lesson 4 ..AP3LAR-Ic-3
Values Formation: Humility Values Formation: CAREFULLNESS Values Formation: Kindness and Respect Values Formation:Pagmamahal sa sariling bayan
Objectives:
1. Sequence events using signal words
2. Read and write short u vowel in
simple stories
Objectives:
Nagagamit ang pangngalan sa
pagsasalaysay tungkol sa tao, lugar, at
bagay sa paligid.
Objectives:
Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga
kapansanan sa pamamagitan ng:
- pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang
pangangailangan
Objectives:
1. Natutukoy ang mga katangian ng
lalawigan sa sariling rehiyon batay sa
lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa lokasyon, direksyon,
laki at kaanyuan
Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks:
Activity
1. Review/Drill basic sight words.
2. Recall the story “The Stone Soup” by
reading lines.
Activity
1. Tukoy-alam
2. Ipabasang muli ang ”Ang Sarap Talaga”
sa Alamin Natin, p.10.
Activity
1. Alamin Natin LM p. 85
2. Mga Gawain LM p. 86 -88
Activity
1. Matukoy ang mga katangian ng sariling
rehiyon batay sa lokasyon, direksyon,
laki at kaanyuan
Analysis
1. Oral discussion of the lesson
2. Sharing of ideas/Further discussion
Analysis
1. Pagtatalakayan at pagpapahalaga
Analysis
Pagtatalakayan at pagpapahalaga
Analysis
1. Pagtatalakayan
Abstraction Abstraction Abstraction Abstraction
1. Comprehensive check about the use of
signal words when sequencing events and
the proper ways of pronouncing words with
short u sound.
Mas komprehensibong pagtalakay sa
aralin
Mas Komprehensibong pagtalakay sa
aralin
Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin
2. Generalization:
How can the signal words help us in sequencing
events? What are those signal words?
2. Generalization:
Ano ang pangngalan?
2. Generalization:
Bakit kailangang magpakita ng malasakit sa
mga may kapansanan?
2. Generalization:
Paano matukoy ang mga katangian ng sariling rehiyon
batay sa lokasyon, direksyon, laki at
kaanyuan
Application Application Application Application
1. Guided Activity See LM pp. 37-40
Allow pupils to use signal words for sequence. Ask
pupils to form groups for the sequencing activity using
the story “ Belling the Cat” Have pupils practice
reading.
Ipagawa ang Pagyamanin Natin, p. 12. Isagawa Natin LM pages 90-91 Sagutan: see chart
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
4. Assignment:
Write the steps in cooking rice. Sequence the steps
properly with the use of signal words.
4. Assignment:
Isalaysay sa paraang pasulat ang karanasan mo sa pag-
uwi at pagpasok ng paaralan. Ano ano ang mga
pangngalang nakikita sa daan?
4. Assignment:
Sumulat ng 5 pangungusap na nagsasaad kung paano
mo tutulungan ang kaklase mong pilay o bulag.
4. Assignment:
Pagsunudsunurin ang mga lalawigan sarehiyon ayon sa
sukat nito.
Remarks: Index: Remarks: Remarks: Remarks:
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Checked by:
____________________________________
Principal

4. Modified Daily Lesson Log
Week 3 Date-------------------------------
ENGLISH FILIPINO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ARALING PANLIPUNAN
Lesson/s: Identifying Basic Sight Words
Reading and Writing Short U Words
Lesson/s:
Pagsipi ng mga Parirala
Lesson/s:
Kakayahan Mo, Pahahalagahan Ko!
Katangian ng mga Lalawigan sa
Rehiyon
Materials:
Color wheel chart Word Cards
Materials:
Flashcards, charts
Materials:
ginupit na larawan mula sa magazine, bond
paper, paste, gunting
Materials:
Concept map
References:
LM Activity 31 pp. 41-42 AT LM Activities
32 A-D pp. 43-44
References:
F3AI-If-8
References:
LM page 92-98 at TEACHER’S GUIDE 39-41
References:
Tg Lesson 4 ..AP3LAR-Ic-3
Values Formation: Humility Values Formation: PUNCTUALITY Values Formation: Respect and Kindness Values Formation:Pagmamahal sa sariling bayan
Objectives:
Identify sight words (color).
Read and write short u vowel.
Review asking and telling sentences.
Objectives:
1. Nakababasa ng mga salitang may dalawa
hanggang tatlong pantig.
2. Nasisipi nang wasto at maayos ang mga
parirala.
Objectives:
Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga
kapansanan sa pamamagitan ng:
- pagbibigay ng pagkakataon upang sumali
at lumahok sa mga palaro o larangan ng
isport at iba pang programang pampaaralan
Objectives:
1. Natutukoy ang mga katangian ng
lalawigan sa sariling rehiyon batay
sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa
lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks:
Activity
1. Review/Drill words with final -og etc.
2. Motivation
3. Modeling/Teaching
Activity
1. Tukoy-alam
2. Paglalahad
3. Pagtalakay at pagpapahalaga.
Activity
1. Alamin Natin p. 92 LM
2. Mga Gawain LM p. 93-95
Activity
1. Matukoy ang mga katangian ng sariling rehiyon
batay sa lokasyon, direksyon, laki at
kaanyuan
Analysis:
1. Oral discussion of the lesson
2. Sharing of ideas/Further discussion
Analysis
1. Pagtatalakayan
Analysis
Pagtatalakayan
Analysis
1. Pagtatalakayan
Abstraction Abstraction Abstraction Abstraction
1. Allow pupils to listen to poems to learn
more about colors.
Pagpapayamang Gawain
Ipagawa sa mga bata ang pagsasanay sa
Linangin Natin, p. 12. LM
More comprehensive discussion and
checking about the topic.
Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin
2. Generalization:
What are the words that tell about colors?
2. Generalization:
Paano mababasa nang wasto ang mga
parirala?
2. Generalization:
Dapat din bang pahalagahan ang kakayahan
ng mga may kapansanan? Bakit?
2. Generalization:
Paano matukoy ang mga katangian ng
sariling rehiyon batay sa lokasyon,
direksyon, laki at kaanyuan
Application Application Application Application
1. Guided Activity
Let pupils do LM Activity 31 pp. 41-42
Karagdagang Pagsasanay Alamin Natin P. 6 Lm Subukin Natin LM p. 98 Sagutan: see chart
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
4. Assignment:
Use the different colors in your crayon to
describe things in your house.
4. Assignment:
Basahin ang kuwentong Si Maria Makiling.
Sumulat ng mga parirala galling sa kuwento.
4. Assignment:
Sumulat ng limang pangungusap na nagpapakita
ng pagpapahalaga sa may kapansanan.
4. Assignment:
Pagsunudsunurin ang mga lalawigan sarehiyon
ayon sa sukat nito.
Remarks: Index: Remarks: Remarks: Remarks:
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Checked by:
_____________________________________
Principal

5. Modified Daily Lesson Log
Week 3 Date-------------------------------
ENGLISH FILIPINO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ARALING PANLIPUNAN
Lesson/s: Who, Where and When Lesson/s: Panlingguhang Pagtataya Lesson/s: Maging Sino Ka Man, Dapat Igalang! Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon
Materials:
Grid of Story Characters and Setting
Materials:
Mga manila papers at pentel pen
Materials:
larawan ng batang nagpapakita ng malasakit
sa
may kapansanan
Materials:
Concept map ng katangian ng mga
lalawigan sa isang rehiyon, mapa ng sariling
rehiyon, puzzle ng sariling rehiyon
References:
LM Activity 33 pp. 45-46
References:
TG page 20
References:
LM pages 99-106 TG pages 42. 45
References:
Tg Lesson 4 ..AP3LAR-Ic-3
Values Formation: Ability to Adapt Values Formation: CREATIVITY Values Formation: Respect Values Formation:Pagmamahal sa sariling bayan
Objectives:
Identify the story character and setting in
the stories listened to.
Objectives:
Maipakita ang tamang paraan ng pagbati,
pakikipag-usap at paghingi ng paumanhin
Objectives:
Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga
kapansanan sa pamamagitan ng: - pagbibigay ng
pagkakataon upang sumali at lumahok sa mga palaro at
iba pang paligsahan sa pamayanan
Objectives:
1. Natutukoy ang mga katangian ng
lalawigan sa sariling rehiyon batay
sa lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
2. Naipaghahambing ang mga lalawigan sa
sariling rehiyon ayon sa
lokasyon, direksyon, laki at kaanyuan
Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks: Learning Tasks:
Activity
1. Review the settings and characters of the past stories.
3. Modeling/Teaching
Activity
1. Groupings
Activity
1. Alamin Natin p. 99-100 LM
2. Mga Gawain 101-103 LM
Activity
1. Matukoy ang mga katangian ng sariling
rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki
at kaanyuan
Analysis
1. Let the pupils fill up the grid.
2. Sharing of ideas/Further discussion
Analysis
Hayaang makabuo ng maayos na palabas ang mga
bata.
Analysis
Pagsasapuso at talakayan
Analysis
1. Pagtatalakayan
Abstraction Abstraction Abstraction Abstraction
Comprehensive check about identifying the
settings, plot and characters of the story.
Pagbibigay ng mas malayang oras sa mga mag-aaral
upang makabuo ng maayos na palabas.
Pagbibigay ng higit na diin sa kahalagahan ng
aralin
Pagtatalakayan sa kahalagahan ng aralin
2. Generalization:
Let the pupils read activity 33 LM for
generalization.
2. Generalization: 2. Generalization:
Pagbasa ng mga bata sa TANDAAN NATIN LM. 103-
104.
2. Generalization:
Paano matukoy ang mga katangian ng sariling
rehiyon batay sa lokasyon, direksyon, laki
at kaanyuan
Application Application Application Application
1. Guided Activity
Have pupils do the exercises A and B about story
setting and character Modeling. Allow pupils to
practice reading words with short u CVC combinations.
Pagtatanghal ng bawat pangkat Isabuhay Natin. HANDOG KO SA
KAPWA KO LM. p. 105 at Subukin
natin LM p 106
Sagutan: see chart
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
Gagamit ang guro ng rubrics upang matasa ang
performance ng bawat mag-aaral.
3. Evaluation
See formative test notebook.
3. Evaluation
See formative test notebook.
4. Assignment:
Read the story Merry Sunflower in your
Reading Book and identify the settings
etc…
4. Assignment:
Gamitin ang natutuhang kabutihang asal.
4. Assignment:
Isagawa ang natutuhang kabutihang asal.
4. Assignment:
Pagsunudsunurin ang mga lalawigan
sarehiyon ayon sa sukat nito.
Remarks: Index: Remarks: Remarks: Remarks:
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Proceed to the next lesson / if failed write FAILURE
and re-teach.
Checked by:
-------------------------------------------
Principal