SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας 2014
Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων «Η Αγία Σοφία»
Εκπαιδευτικός:Μιχαλοπούλου Χρυσάνθη
Επιμέρους θέματα:
Κατανόηση του εαυτού μας και των άλλων
Αξιολόγηση των καταστάσεων
Εύρεση τρόπων βελτίωσης των σχέσεων
μεταξύ μας
Καλλιέργεια της αποδοχής, της συγχώρεσης
και γενικώς των ηθικών αξιών που πρέπει να
διέπουν τη ζωή μας
 Γλώσσα
 Αισθητική Αγωγή
 Μελέτη Περιβάλλοντος
 Νέες Τεχνολογίες
 Θρησκευτικά
 Αγωγή του Πολίτη
 Ανάπτυξη γλωσσικής ικανότητας
 Εξάσκηση μνήμης και φαντασίας
 Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και
δημιουργικότητας
 Βελτίωση ικανότητας συγκέντρωσης
 Ανάπτυξη ενσυναίσθησης και αυτοεκτίμησης
 Καλλιέργεια ηθικών αξιών
 Δημιουργία κλίματος αγάπης προς το
βιβλίο/ένταξη διαβάσματος στις καθημερινές
συνήθειες των παιδιών
Παρουσίαση και ανάγνωση του βιβλίου
Συζήτηση/Εντοπισμός κυρίως και επιμέρους
θεμάτων, με τη βοήθεια της συγγραφέως
Ανάλυση χαρακτήρων
Ανάλυση συναισθημάτων παιδιού
Γλωσσικά παιχνίδια (γραπτά/προφορικά)
Παιχνίδια φαντασίας (τι θα γινόταν αν..)
Εικαστικές δραστηριότητες
Δραματοποίηση
Αξιολόγηση
Νικολούδη, Φυλλιώ
H Φυλλιώ Νικολούδη γεννήθηκε στην Αθήνα.
Είναι νηπιαγωγός και δασκάλα δράματος στην
εκπαίδευση. Έχει συνεργαστεί με το
Πανεπιστήμιο Αθηνών σε πιλοτικά
προγράμματα εφαρμογής της διαπολιτισμικής
εκπαίδευσης και στο πρόγραμμα εκπαίδευσης
Μουσουλμανοπαίδων. Έχει συμμετάσχει ως
εισηγήτρια, σε συνέδρια και σε σεμινάρια
επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, με θέματα
διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, θεατρικής
παιδείας και ανάπτυξης υλοποίησης σχεδίων
εργασίας.
Αρθρογραφεί και είναι μέλος της συντακτικής
ομάδας στο παιδαγωγικό περιοδικό "Σύγχρονο
Νηπιαγωγείο".
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..
Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..

More Related Content

What's hot

11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου 11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Stela Kostaki
 
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη Γεωργία
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη ΓεωργίαΣυναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη Γεωργία
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη ΓεωργίαFevronia Kaloudaki
 
ο κήπος με τις 11 γάτες
ο κήπος με τις 11 γάτεςο κήπος με τις 11 γάτες
ο κήπος με τις 11 γάτεςΑννα Παππα
 
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδρα
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδραη συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδρα
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδραΑλεξάνδρα Τσαγκανέλια
 
Παραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΠαραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΦανη Τουρνατζη
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Katerina Kazela
 
παρουσίαση για γονεις
παρουσίαση για γονειςπαρουσίαση για γονεις
παρουσίαση για γονειςefigota
 
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451ConnieKr
 
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018Paroysiash megalopolhs 12 6-2018
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018Nipiagogoi Arkadias
 
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο ΔημοτικόΜεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό2dhmgal
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥKyriakh Akritidoy
 
μπαρτζωκα μαρια βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)
μπαρτζωκα μαρια  βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)μπαρτζωκα μαρια  βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)
μπαρτζωκα μαρια βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)ssusere2cdab
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικούvalefantinou
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο ΗρακλείουΧαρα Συντιχακη
 
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά Γ΄ δημοτικού
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά  Γ΄ δημοτικούΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά  Γ΄ δημοτικού
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά Γ΄ δημοτικού2dhmgal
 
οργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτηςοργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτης2dhmgal
 
"δεξιότητες ζωής"
"δεξιότητες ζωής""δεξιότητες ζωής"
"δεξιότητες ζωής"kass26
 
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣkass26
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ2dhmgal
 

What's hot (20)

11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου 11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
11o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
 
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη Γεωργία
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη ΓεωργίαΣυναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη Γεωργία
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη Γεωργία
 
ο κήπος με τις 11 γάτες
ο κήπος με τις 11 γάτεςο κήπος με τις 11 γάτες
ο κήπος με τις 11 γάτες
 
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδρα
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδραη συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδρα
η συμβουλευτικη στο χωρο του σχολειου.Ppt τσαγακνελια αλεξανδρα
 
Παραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΠαραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψη
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
 
παρουσίαση για γονεις
παρουσίαση για γονειςπαρουσίαση για γονεις
παρουσίαση για γονεις
 
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
 
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018Paroysiash megalopolhs 12 6-2018
Paroysiash megalopolhs 12 6-2018
 
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο ΔημοτικόΜεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Μεταβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
 
μπαρτζωκα μαρια βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)
μπαρτζωκα μαρια  βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)μπαρτζωκα μαρια  βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)
μπαρτζωκα μαρια βασιλειαδη δεσποινα, 4η εργασια - αντιγραφή - αντιγραφή (1)
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
 
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά Γ΄ δημοτικού
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά  Γ΄ δημοτικούΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά  Γ΄ δημοτικού
ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΟΡΓΑΝΩΝΩ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΙ Για παιδιά Γ΄ δημοτικού
 
οργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτηςοργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτης
 
συναισθηματική αγωγή
συναισθηματική αγωγήσυναισθηματική αγωγή
συναισθηματική αγωγή
 
"δεξιότητες ζωής"
"δεξιότητες ζωής""δεξιότητες ζωής"
"δεξιότητες ζωής"
 
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
 

Similar to Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..

"απολογισμός προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"
"απολογισμός  προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής""απολογισμός  προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"
"απολογισμός προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"kass26
 
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΔραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςΗ ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςSofia Perakaki
 
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikonPsy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikonMelina Gogou
 
Li re framework_greek
Li re framework_greekLi re framework_greek
Li re framework_greekserreschools
 
Seminario saheti
Seminario sahetiSeminario saheti
Seminario sahetigsejohann
 
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Maria Katsaveli
 
Differentiated Instruction in 25 slides
Differentiated Instruction in 25 slidesDifferentiated Instruction in 25 slides
Differentiated Instruction in 25 slidesAgapi Dendaki
 
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. mkefalaki
 
άξονες νέου σχολείου1
άξονες νέου σχολείου1άξονες νέου σχολείου1
άξονες νέου σχολείου12dimpaian
 
φιλοσοφια σε δημοτικο
φιλοσοφια σε δημοτικοφιλοσοφια σε δημοτικο
φιλοσοφια σε δημοτικοKotsori Ioanna
 
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα Λογοτεχνίας
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή  μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα ΛογοτεχνίαςΔιαπολιτισμική γλωσσική αγωγή  μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα Λογοτεχνίας
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα ΛογοτεχνίαςPanos Pir
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνMaria Michali
 
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.sofia
 
προγραμμα αγωγης υγειας 6ο γελ αιγαλεω 2
προγραμμα αγωγης υγειας  6ο γελ αιγαλεω 2προγραμμα αγωγης υγειας  6ο γελ αιγαλεω 2
προγραμμα αγωγης υγειας 6ο γελ αιγαλεω 2Kapetanidou Theodossia
 

Similar to Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν.. (20)

"απολογισμός προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"
"απολογισμός  προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής""απολογισμός  προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"
"απολογισμός προγράμματος αγωγής υγείας 2ου κλασικού τμήματος δεξιότητες ζωής"
 
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΔραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Δραστηριότητες προφορικού και γραπτού λόγου . Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςΗ ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
 
Stohoi2016 2017
Stohoi2016 2017Stohoi2016 2017
Stohoi2016 2017
 
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikonPsy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
 
Li re framework_greek
Li re framework_greekLi re framework_greek
Li re framework_greek
 
Paid Didak Elliniadou 7
Paid Didak Elliniadou 7Paid Didak Elliniadou 7
Paid Didak Elliniadou 7
 
Seminario saheti
Seminario sahetiSeminario saheti
Seminario saheti
 
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
 
Differentiated Instruction in 25 slides
Differentiated Instruction in 25 slidesDifferentiated Instruction in 25 slides
Differentiated Instruction in 25 slides
 
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
 
άξονες νέου σχολείου1
άξονες νέου σχολείου1άξονες νέου σχολείου1
άξονες νέου σχολείου1
 
φιλοσοφια σε δημοτικο
φιλοσοφια σε δημοτικοφιλοσοφια σε δημοτικο
φιλοσοφια σε δημοτικο
 
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα Λογοτεχνίας
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή  μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα ΛογοτεχνίαςΔιαπολιτισμική γλωσσική αγωγή  μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα Λογοτεχνίας
Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή μαθητών Γυμνασίου - Μάθημα Λογοτεχνίας
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
 
παρουσίαση 1 δδ
παρουσίαση 1 δδπαρουσίαση 1 δδ
παρουσίαση 1 δδ
 
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.
ΛΥΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ...Η ΦΥΣΗ ΑΣΘΕΝΕΙ.
 
Η διαφήμιση στη ζωή μας
Η διαφήμιση στη ζωή μαςΗ διαφήμιση στη ζωή μας
Η διαφήμιση στη ζωή μας
 
ΑΕΙ ΦΕΡΕΙΝ
ΑΕΙ ΦΕΡΕΙΝΑΕΙ ΦΕΡΕΙΝ
ΑΕΙ ΦΕΡΕΙΝ
 
προγραμμα αγωγης υγειας 6ο γελ αιγαλεω 2
προγραμμα αγωγης υγειας  6ο γελ αιγαλεω 2προγραμμα αγωγης υγειας  6ο γελ αιγαλεω 2
προγραμμα αγωγης υγειας 6ο γελ αιγαλεω 2
 

Oι φίλοι μας τα βιβλία,μας ταξιδεύουν..

  • 1. Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας 2014 Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων «Η Αγία Σοφία» Εκπαιδευτικός:Μιχαλοπούλου Χρυσάνθη
  • 2. Επιμέρους θέματα: Κατανόηση του εαυτού μας και των άλλων Αξιολόγηση των καταστάσεων Εύρεση τρόπων βελτίωσης των σχέσεων μεταξύ μας Καλλιέργεια της αποδοχής, της συγχώρεσης και γενικώς των ηθικών αξιών που πρέπει να διέπουν τη ζωή μας
  • 3.  Γλώσσα  Αισθητική Αγωγή  Μελέτη Περιβάλλοντος  Νέες Τεχνολογίες  Θρησκευτικά  Αγωγή του Πολίτη
  • 4.  Ανάπτυξη γλωσσικής ικανότητας  Εξάσκηση μνήμης και φαντασίας  Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας  Βελτίωση ικανότητας συγκέντρωσης  Ανάπτυξη ενσυναίσθησης και αυτοεκτίμησης  Καλλιέργεια ηθικών αξιών  Δημιουργία κλίματος αγάπης προς το βιβλίο/ένταξη διαβάσματος στις καθημερινές συνήθειες των παιδιών
  • 5. Παρουσίαση και ανάγνωση του βιβλίου Συζήτηση/Εντοπισμός κυρίως και επιμέρους θεμάτων, με τη βοήθεια της συγγραφέως Ανάλυση χαρακτήρων Ανάλυση συναισθημάτων παιδιού Γλωσσικά παιχνίδια (γραπτά/προφορικά) Παιχνίδια φαντασίας (τι θα γινόταν αν..) Εικαστικές δραστηριότητες Δραματοποίηση Αξιολόγηση
  • 6.
  • 7. Νικολούδη, Φυλλιώ H Φυλλιώ Νικολούδη γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι νηπιαγωγός και δασκάλα δράματος στην εκπαίδευση. Έχει συνεργαστεί με το Πανεπιστήμιο Αθηνών σε πιλοτικά προγράμματα εφαρμογής της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και στο πρόγραμμα εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων. Έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια, σε συνέδρια και σε σεμινάρια επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, με θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, θεατρικής παιδείας και ανάπτυξης υλοποίησης σχεδίων εργασίας. Αρθρογραφεί και είναι μέλος της συντακτικής ομάδας στο παιδαγωγικό περιοδικό "Σύγχρονο Νηπιαγωγείο".