SlideShare a Scribd company logo

PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx

M
mulyana32

contoh program kerja kesiswaan

1 of 22
Download to read offline
PROGRAM KERJA KESISWAAN
TAHUN AJARAN 2023 - 2024
PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 BOJONGSOANG
Jalan. Sapan Gudang Desa Tegalluar. Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Kode Pos 40297
ii
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, kami panjatkan puja
dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada
kami, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Kesiswaan.
Program Kerja Kesiswaan ini telah kami susun dengan maksimal untuk mendukung kegiatan sekolah
dalam rangka membina Peserta Didik di SMA Negeri 1 Bojongsoang. Terlepas dari semua itu, kami
meyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan
Akhir kata kami berharap semoga Program Kerja Kesiswaan menjadi acuan dalam berkegiatan untuk
membina siswa.
Bojongsoang, Juli 2023
Kesiswaan.
iii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar …………………………………………………………………….……. Ii
Daftar Isi …………………………………………………………………….……. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………………………..……. 1
B. Tujuan …………………………………………………………………..……. 1
C. Ruang lingkup Pembinaan Kesiswaan ………………………………………... 1
D. Dasar Hukum ………………………………………………………….……… 2
E. Sasaran Pembinaan …………………………………………………………… 2
F. Hasil yang diharapkan ………………………………………………………... 2
G. Strategi Pembinaan …………………………………………………………… 2
BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
A. Program Pembinaan Osis ……………………………………………………... 4
1. Pengertian ……………………………………………………………… 4
2. Tujuan ………………………………………………………………….. 4
3. Materi Pembinaan ……………………………………………………… 5
4. Perangkat Osis …………………………………………………………. 5
5. Rincian Tugas Pembinaan Osis ………………………………………… 5
5.1 Perwakilan kelas …………………………………………………. 6
5.2 Pengurus Osis ……………………………………………………. 6
5.3 Pembinaan Seksi …………………………………………………. 7
5.4 Syarat Pengurus Osis …………………………………………….. 10
5.5 Rincian tugas Pengurus Osis ……………………………………... 11
5.6 Anggota Osis …………………………………………………….. 11
6. Keuangan ………………………………………………………………. 11
7. Forum Organisasi ………………………………………………………. 11
8. Sasaran / target Pembinaan …………………………………………….. 12
B. Program Pembinaan Ekstrakuriluler ………………………………………….. 12
1. Pengertian kegiatan Ekstrakurikuler …………………………………... 12
2. Visi dan Misi …………………………………………………………… 12
3. Tujuan Umum ………………………………………………………….. 12
4. Tujuan Khusus …………………………………………………………. 13
5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………. 13
6. Prinsif Kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………. 14
7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan …………………………………. 14
8. Peranan dan tugas Guru / Kepala Sekolah ……………………………… 14
9 Penyusunan ProgramBimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler …………… 15
10. Pembinaan Ekstrakurikuler …………………………………………….. 15
11. Pelatih / Instruktur Ekstrakurikuler …………………………………….. 16
C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik …………………………… 16
1. Pengertian ……………………………………………………………… 16
2. Sasaran Pembinaan …………………………………………………….. 16
3. Pelaksanaan kegiatan …………………………………………………... 17
BAB III PENUTUP
a. Kesimpulan …………………………………………………………….. 18
b. Saran …………………………………………………………………… 18
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak
mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh
karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur,
berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena
perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta
komunkasi menjadi semakin tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi
pendidikan berkewajiban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan
kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi
penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada
kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan
Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
B. Tujuan
a. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik
maupun non akademik.
b. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami
nilai-nilai masyarakat yang beradab.
c. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga
timbul kecakapan hidup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.
d. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan
hidup bermasyarakat
e. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang
dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
f. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.
g. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
h. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
i. Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan
keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.
C. Ruang Lingkup Pembinaan Kesiswaan
 Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)
 Program Pembinaan Ekstrakurikuler
 Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
2
D. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan.
4. Permendiknas Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan
5. Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 tentang kegiatan Ekstrakurikuler Pada
Pendidikan Dasar dan menengah
6. Permendikbud Nomor 45 Tahun 2014 tentang Pakaian Seragam Sekolah Bagi
Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar dan menengah
E. Sasaran Pembinaan
Sasaran Pembinaan adalah Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas 10, 11 dan
12 SMA Negeri 1 Bojongsoang pada tahun 2023-2024
F. Hasil yang diharapkan
a. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas,
kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
b. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa.
c. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan
penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur
pemberdayaan potensi diri.
G. Strategi Pembinaan
Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan, Dinas Pemuda dan Olah Raga, serta
instansi-instansi yang terkait dengan pengembangan kreatifitas siswa.
1. Program Kerja Jangka Pendek Adapun program jangka pendek merupakan suatu
rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 1 semester, diantaranya:
a. Menyusun program kerja.
b. Menyusun jadwal kegiatan setiap kegiatan OSIS dan ekskul.
c. Membuat Tata Tertib peserta didik.
d. Menyusun pengurus dan pembina OSIS dan ekskul.
e. Membina peserta didik yang bermasalah.
f. Memantau dan membimbing kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan ekskul.
g. Membimbing kegiatan upacara bendera rutin dan peringatan hari besar nasional.
h. Membimbing kegiatan peringatan hari besar agama.
2. Program Kerja Jangka Menengah Program jangka panjang merupakan suatu
rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 1 tahun, diantaranya:
3
a. Memotivasi peserta didik berkegiatan perkemahan.
b. Membina perlombaan dan pertandingan di dalam dan di luar sekolah.
c. Menyelenggarakan pengembalian peserta didik kelas 12.
d. Menyelenggarakan Jambore Ekskul kelas 10.
e. Mengadakan sosialisasi program sekolah kepada Orang Tua.
f. Menjalin hubungan baik dengan Wakasek Kesiswaan dari sekolah lain.
g. Menjalin hubungan baik dengan instansi terkait.
h. Menjalin hubungan baik dengan alumni.
3. Program Kerja Jangka Panjang Program jangka panjang merupakan suatu rencana
pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 2 tahun, diantaranya:
a. Membangun sekolah yang berwawasan disiplin dan patuh terhadap tata tertib
yang berlaku.
b. Mencetak peserta didik yang berprestasi di bidang akademik dan nonakademik.
c. Mengembangkan kepribadian peserta didik sesuai dengan tuntutan kurikulum
yang berlaku.
d. Mengirimkan wakil atau duta peserta didik yang mengikuti OSN, OOSN, Debat,
dan FLS2N di tingkat nasional.
e. Mencetak peserta didik yang dapat diterima di Perguruan Tinggi Negeri.
f. Mendata dan memberdayakan alumni untuk pengembangan sekolah.
Difasilitasi dan dibimbing oleh :
 Pembina OSIS
 Pembina Ekstrakurikuler
 Guru Bimbingan Konseling
 Guru Mata Pelajaran
 Pelatih
 Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling secara
khusus

Recommended

Modul Ajar Pendidikan Khusus Bahasa Indonesia SMPLB fase D Kelas VII (masbaba...
Modul Ajar Pendidikan Khusus Bahasa Indonesia SMPLB fase D Kelas VII (masbaba...Modul Ajar Pendidikan Khusus Bahasa Indonesia SMPLB fase D Kelas VII (masbaba...
Modul Ajar Pendidikan Khusus Bahasa Indonesia SMPLB fase D Kelas VII (masbaba...Muhammad Iqbal
 
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxTopik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxNantaAgga1
 
Format Buku Catatan Kasus Siswa.docx
Format Buku Catatan Kasus Siswa.docxFormat Buku Catatan Kasus Siswa.docx
Format Buku Catatan Kasus Siswa.docxArdanSyaifulAmri
 
program PKB wado 1.docx
program PKB wado 1.docxprogram PKB wado 1.docx
program PKB wado 1.docxTatiHandayani5
 
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Kahar Muzakkir
 
MODUL P5 KEBEKERJAAN.docx
MODUL P5 KEBEKERJAAN.docxMODUL P5 KEBEKERJAAN.docx
MODUL P5 KEBEKERJAAN.docxJumadiSMK
 
RANCANGAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI (1).pdf
RANCANGAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI (1).pdfRANCANGAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI (1).pdf
RANCANGAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI (1).pdfBfiAndis
 
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP1 LURING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP1 LURING.pptxPPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP1 LURING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP1 LURING.pptxACHMADPHILIP1
 

More Related Content

What's hot

Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docx
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docxLembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docx
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docxAvepAhmadMuasirSpd
 
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTA
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTAProgram Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTA
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTAAisyah Safitri Hayati
 
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGLaporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGMuhamad Yogi
 
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).docTopik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).docRawindyAuliiaHapsari
 
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docx
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docxTP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docx
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docxAlanNurAlamsyah
 
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptx
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptxBahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptx
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptxregisukaisih
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hotsEko Supriyadi
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptx
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptxProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptx
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptxSidikPurnomo19
 
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.ppt
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.pptPenilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.ppt
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.pptkusing
 
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM ( PPT ).pptx
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM  ( PPT ).pptx1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM  ( PPT ).pptx
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM ( PPT ).pptxAtepTedi3
 
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5 GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptx
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5  GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptxLAPORAN KEGIATAN PROJEK p5  GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptx
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5 GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptxmasrur7
 
AKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptxAKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptxTriutariF1s
 
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docx
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docxLA-Paket-1.1 Kelompok 1.docx
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docxdonal31
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatsucimurni4
 
Proyek kepemimpinan PPT.pptx
Proyek kepemimpinan PPT.pptxProyek kepemimpinan PPT.pptx
Proyek kepemimpinan PPT.pptxFatimatuz Zuhroh
 

What's hot (20)

Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docx
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docxLembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docx
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docx
 
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTA
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTAProgram Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTA
Program Kerja Kesiswaan 2022 - SMKN 31 JAKARTA
 
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGLaporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
 
Program wali kelas
Program wali kelasProgram wali kelas
Program wali kelas
 
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).docTopik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
Topik 1-3 Ruang Kolaborasi Proyek Kepemimpinan (1).doc
 
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docx
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docxTP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docx
TP DAN ATP BHS. INGGRIS FINAL, SMP N 109-converted.docx
 
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptx
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptxBahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptx
Bahan Tayang-Modul Projek(1)(1).pptx
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptx
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptxProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptx
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (1).pptx
 
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.ppt
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.pptPenilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.ppt
Penilaian P5 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.ppt
 
BORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.docBORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.doc
 
PENYUSUNAN KOSP.pptx
PENYUSUNAN KOSP.pptxPENYUSUNAN KOSP.pptx
PENYUSUNAN KOSP.pptx
 
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM ( PPT ).pptx
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM  ( PPT ).pptx1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM  ( PPT ).pptx
1. Materi Kurikulum - SOSIALISASI IKM ( PPT ).pptx
 
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5 GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptx
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5  GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptxLAPORAN KEGIATAN PROJEK p5  GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptx
LAPORAN KEGIATAN PROJEK p5 GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptxAKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptx
 
CP, TP, ATP.pptx
CP, TP, ATP.pptxCP, TP, ATP.pptx
CP, TP, ATP.pptx
 
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docx
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docxLA-Paket-1.1 Kelompok 1.docx
LA-Paket-1.1 Kelompok 1.docx
 
Proker Uji Kompetensi Tahun 2012
Proker Uji Kompetensi Tahun  2012Proker Uji Kompetensi Tahun  2012
Proker Uji Kompetensi Tahun 2012
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
 
Proyek kepemimpinan PPT.pptx
Proyek kepemimpinan PPT.pptxProyek kepemimpinan PPT.pptx
Proyek kepemimpinan PPT.pptx
 

Similar to PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx

237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung
237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung
237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggungHilmi Halim
 
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdf
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdfBuku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdf
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdfJainAlfaSafutra
 
Model pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupModel pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupIyizz Hatikecil
 
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang EkstrakurikulerLampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang EkstrakurikulerGilang Asri Devianty
 
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan111264573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112Hilmi Halim
 
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan EkstrakurikulerLampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan EkstrakurikulerGuss No
 
program BK.docx
program BK.docxprogram BK.docx
program BK.docxKangNaj
 
Keg_kesiswaan.docx
Keg_kesiswaan.docxKeg_kesiswaan.docx
Keg_kesiswaan.docxAsepHR1
 
Program kerja wakasek kesiswaan
Program kerja wakasek kesiswaanProgram kerja wakasek kesiswaan
Program kerja wakasek kesiswaanYusuf Wahyudi
 
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdfHAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdfNurhayaKabes
 
Laporan aum smp muh. bagelen
Laporan aum smp muh. bagelenLaporan aum smp muh. bagelen
Laporan aum smp muh. bagelen130422
 
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1Hilmi Halim
 
Materi tik-smp
Materi tik-smpMateri tik-smp
Materi tik-smpwin rivai
 
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAHPEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAHNur Arifaizal Basri
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasirsd kol abundjani
 

Similar to PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx (20)

237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung
237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung
237896451 program-kerja-waka-kesiswaan-smk-nu-temanggung
 
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdf
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdfBuku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdf
Buku Orientasi Pendidikan Kepramukaan Kwarda Jawa Barat JADI..pdf
 
Rpssdcipete3
Rpssdcipete3Rpssdcipete3
Rpssdcipete3
 
Model pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupModel pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidup
 
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang EkstrakurikulerLampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
Lampiran Permen Nomor 62 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
 
Lampiran permen nomor 62 tahun 2014
Lampiran permen nomor 62 tahun 2014Lampiran permen nomor 62 tahun 2014
Lampiran permen nomor 62 tahun 2014
 
Laporan andi yusup pdf
Laporan andi  yusup pdfLaporan andi  yusup pdf
Laporan andi yusup pdf
 
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan111264573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112
64573489 prog-kerja-wk-kesiswaan1112
 
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan EkstrakurikulerLampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
Lampiran Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
 
program BK.docx
program BK.docxprogram BK.docx
program BK.docx
 
Program kerja kir 20132014
Program kerja kir 20132014Program kerja kir 20132014
Program kerja kir 20132014
 
Keg_kesiswaan.docx
Keg_kesiswaan.docxKeg_kesiswaan.docx
Keg_kesiswaan.docx
 
Program kerja wakasek kesiswaan
Program kerja wakasek kesiswaanProgram kerja wakasek kesiswaan
Program kerja wakasek kesiswaan
 
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdfHAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
 
Laporan aum smp muh. bagelen
Laporan aum smp muh. bagelenLaporan aum smp muh. bagelen
Laporan aum smp muh. bagelen
 
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1
Proker jangka-pendekmenengah-dan-panjang1
 
Fix buku pedoman magang iii 2018
Fix buku pedoman magang iii 2018 Fix buku pedoman magang iii 2018
Fix buku pedoman magang iii 2018
 
Materi tik-smp
Materi tik-smpMateri tik-smp
Materi tik-smp
 
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAHPEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH
PEDOMAN BK UNTUK SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
 

Recently uploaded

RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...Kanaidi ken
 
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.ppt
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.pptInteraksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.ppt
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.pptsuupaardiii
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptxgeri91000081118200
 
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademik
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademikRubrik Observasi Kelas Supervisi akademik
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademikAgusSetyawan71
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesiaposotojo01
 
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7MuhamadNgafifi
 
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...Achmad Adhiaksa Hutomo
 
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...triwahyuniblitar1
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahPejuangKeadilan2
 
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...ainullabib3523
 
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdfdinpujiabdujihad1
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7LIDIADEVEGA4
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptRikaElvana
 
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaan
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaanBAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaan
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaanBangkitRioPasaribuSE
 
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikanLIDIADEVEGA4
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualLIDIADEVEGA4
 
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3mardia2
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxKanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
 
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.ppt
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.pptInteraksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.ppt
Interaksi Tradisi Lokal Hindu Budha dan Islam di Indonesia.ppt
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
 
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademik
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademikRubrik Observasi Kelas Supervisi akademik
Rubrik Observasi Kelas Supervisi akademik
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
 
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
LKPD AKTIVITAS MASA HINDU-BUDDHA-IPS KELAS 7
 
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...
Tugas Kuliah Corporate Social Responsibility ( CSR ) : Analisis Implementasi ...
 
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...
Jurnal Steivy Kartika Tuegeh : Meningkatkan Nilai Bahasa Inggris dengan Tekno...
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
 
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...
01. Manual Book - SIPD Republik Indonesia Modul Penatausahaan Pengeluaran - P...
 
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Sejarah Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf
1. Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru_Gian Fajar.pdf
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
 
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaan
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaanBAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaan
BAB 6.pptx kebangkitan heroisme daan kesadaran kebangsaan
 
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptxPemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
 
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
 
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
 

PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx

  • 1. PROGRAM KERJA KESISWAAN TAHUN AJARAN 2023 - 2024 PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 BOJONGSOANG Jalan. Sapan Gudang Desa Tegalluar. Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Kode Pos 40297
  • 2. ii KATA PENGANTAR Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Kesiswaan. Program Kerja Kesiswaan ini telah kami susun dengan maksimal untuk mendukung kegiatan sekolah dalam rangka membina Peserta Didik di SMA Negeri 1 Bojongsoang. Terlepas dari semua itu, kami meyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan Akhir kata kami berharap semoga Program Kerja Kesiswaan menjadi acuan dalam berkegiatan untuk membina siswa. Bojongsoang, Juli 2023 Kesiswaan.
  • 3. iii DAFTAR ISI Kata Pengantar …………………………………………………………………….……. Ii Daftar Isi …………………………………………………………………….……. iii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang …………………………………………………………..……. 1 B. Tujuan …………………………………………………………………..……. 1 C. Ruang lingkup Pembinaan Kesiswaan ………………………………………... 1 D. Dasar Hukum ………………………………………………………….……… 2 E. Sasaran Pembinaan …………………………………………………………… 2 F. Hasil yang diharapkan ………………………………………………………... 2 G. Strategi Pembinaan …………………………………………………………… 2 BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN A. Program Pembinaan Osis ……………………………………………………... 4 1. Pengertian ……………………………………………………………… 4 2. Tujuan ………………………………………………………………….. 4 3. Materi Pembinaan ……………………………………………………… 5 4. Perangkat Osis …………………………………………………………. 5 5. Rincian Tugas Pembinaan Osis ………………………………………… 5 5.1 Perwakilan kelas …………………………………………………. 6 5.2 Pengurus Osis ……………………………………………………. 6 5.3 Pembinaan Seksi …………………………………………………. 7 5.4 Syarat Pengurus Osis …………………………………………….. 10 5.5 Rincian tugas Pengurus Osis ……………………………………... 11 5.6 Anggota Osis …………………………………………………….. 11 6. Keuangan ………………………………………………………………. 11 7. Forum Organisasi ………………………………………………………. 11 8. Sasaran / target Pembinaan …………………………………………….. 12 B. Program Pembinaan Ekstrakuriluler ………………………………………….. 12 1. Pengertian kegiatan Ekstrakurikuler …………………………………... 12 2. Visi dan Misi …………………………………………………………… 12 3. Tujuan Umum ………………………………………………………….. 12 4. Tujuan Khusus …………………………………………………………. 13 5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………. 13 6. Prinsif Kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………. 14 7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan …………………………………. 14 8. Peranan dan tugas Guru / Kepala Sekolah ……………………………… 14 9 Penyusunan ProgramBimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler …………… 15 10. Pembinaan Ekstrakurikuler …………………………………………….. 15 11. Pelatih / Instruktur Ekstrakurikuler …………………………………….. 16 C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik …………………………… 16 1. Pengertian ……………………………………………………………… 16 2. Sasaran Pembinaan …………………………………………………….. 16 3. Pelaksanaan kegiatan …………………………………………………... 17 BAB III PENUTUP a. Kesimpulan …………………………………………………………….. 18 b. Saran …………………………………………………………………… 18
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajiban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. B. Tujuan a. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik. b. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab. c. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. d. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat e. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah f. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar. g. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. h. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila. i. Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani. C. Ruang Lingkup Pembinaan Kesiswaan  Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)  Program Pembinaan Ekstrakurikuler  Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
  • 5. 2 D. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Menengah Kejuruan. 4. Permendiknas Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan 5. Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 tentang kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar dan menengah 6. Permendikbud Nomor 45 Tahun 2014 tentang Pakaian Seragam Sekolah Bagi Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar dan menengah E. Sasaran Pembinaan Sasaran Pembinaan adalah Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas 10, 11 dan 12 SMA Negeri 1 Bojongsoang pada tahun 2023-2024 F. Hasil yang diharapkan a. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional. b. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa. c. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri. G. Strategi Pembinaan Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan, Dinas Pemuda dan Olah Raga, serta instansi-instansi yang terkait dengan pengembangan kreatifitas siswa. 1. Program Kerja Jangka Pendek Adapun program jangka pendek merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 1 semester, diantaranya: a. Menyusun program kerja. b. Menyusun jadwal kegiatan setiap kegiatan OSIS dan ekskul. c. Membuat Tata Tertib peserta didik. d. Menyusun pengurus dan pembina OSIS dan ekskul. e. Membina peserta didik yang bermasalah. f. Memantau dan membimbing kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan ekskul. g. Membimbing kegiatan upacara bendera rutin dan peringatan hari besar nasional. h. Membimbing kegiatan peringatan hari besar agama. 2. Program Kerja Jangka Menengah Program jangka panjang merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 1 tahun, diantaranya:
  • 6. 3 a. Memotivasi peserta didik berkegiatan perkemahan. b. Membina perlombaan dan pertandingan di dalam dan di luar sekolah. c. Menyelenggarakan pengembalian peserta didik kelas 12. d. Menyelenggarakan Jambore Ekskul kelas 10. e. Mengadakan sosialisasi program sekolah kepada Orang Tua. f. Menjalin hubungan baik dengan Wakasek Kesiswaan dari sekolah lain. g. Menjalin hubungan baik dengan instansi terkait. h. Menjalin hubungan baik dengan alumni. 3. Program Kerja Jangka Panjang Program jangka panjang merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 2 tahun, diantaranya: a. Membangun sekolah yang berwawasan disiplin dan patuh terhadap tata tertib yang berlaku. b. Mencetak peserta didik yang berprestasi di bidang akademik dan nonakademik. c. Mengembangkan kepribadian peserta didik sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. d. Mengirimkan wakil atau duta peserta didik yang mengikuti OSN, OOSN, Debat, dan FLS2N di tingkat nasional. e. Mencetak peserta didik yang dapat diterima di Perguruan Tinggi Negeri. f. Mendata dan memberdayakan alumni untuk pengembangan sekolah. Difasilitasi dan dibimbing oleh :  Pembina OSIS  Pembina Ekstrakurikuler  Guru Bimbingan Konseling  Guru Mata Pelajaran  Pelatih  Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling secara khusus
  • 7. 4 BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : A. Program Pembinaan OSIS B. Program Pembinaan Ekstrakurkuler C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. A. Program Pembinan OSIS 1. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. 2. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk : a. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan kreativitas; b. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan; c. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat; d. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1).
  • 8. 5 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : a. Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa (ibadah, peringatan hari besar, amaliah, hub. Antar umat, lomba nuansa agama, kegiatan keagamaan). b. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia (tata tertib & kultur sekolah, gotong royong, tata pergaulan, rela berkorban, hormat/menghargai). c. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara (Upacara, lomba TUB, lagu wajib, Pramuka, bela negara). d. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat (OSN, KIR, penyuluhan narkoba, pentas seni, mading, membentuk klub sains, Seni & OR, menyelenggarakan Festival, dll). e. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. (pemilihan pengurus OSIS/MPK, pelaksanaan PLS). f. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan (pelatihan MC, broadcasting, jurnalistik). g. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversivikasi. (Kantin bersih dan sehat, pemberantasan sarang nyamuk, penyuluhan bahaya narkoba, lomba lomba kebersihan dan penataan taman di kls masing masing, anti narkoba). h. Sastra dan budaya (kegiatan bulan bahasa, theater, lomba baca puisi/cerpen, pelatihan webblog). i. Pembinaan teknologi dan informatika / TIK (lomba design weblog, lomba weblog e-sport, budaya, musik). j. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris (lomba debat/ pidato/ korespondensi/ menulis cerita dalam bahasa Inggris). 4. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : a. Pembina OSIS b. Perwakilan kelas c. Pengurus OSIS d. Anggota OSIS 5. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : a. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.
  • 9. 6 b. Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. c. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah. d. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. e. Menghadiri rapat-rapat OSIS. f. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS. 5.1 Perwakilan Kelas a. Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usulan-usulan untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. b. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS c. Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. d. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. Rincian tugas perwakilan kelas adalah :  Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas  Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS  Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas.  Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.  Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya.  Menyusun Anggaran Rumah Tangga. 5.2 Pengurus OSIS  Seorang ketua dan dua orang wakil ketua  Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris  Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara  Ketua-ketua seksi yaitu : a. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta lingkungan hidup b. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara c. Pembinaan seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat d. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan e. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) f. Pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris.
  • 10. 7 5.3 Pembinaan Seksi :  SEKBID I Keimanan Dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa Sasaran Umum : Terbinanya kualitas dan kesadaran beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dengan melaksanakan ajaran sesuai dengan agama masing-masing yang diprioritaskan pada kegiatan ibadah secara berkelompok dan meningkatkan kepedulian terhadap sesama umat beragama. Program kerja : 1. Shalat Dhuha berajamaah 2. Shalat Jum’at Berjamaah 3. Tadarus Al-Qur’an 4. Memperingati hari-hari besar islam 5. Irama (Ibadah Ramadan) 6. Halal bihalal sesudah lebaran  SEKBID II Budi pekerti luhur atau akhlak mulia (Kedisiplinan) Sasaran umum : Siswa memiliki kepribadian yang mantap, suka meringankan penderitaan orang lain, berkepedulian sosial yang tinggi, mandiri dan mampu menjawab tantangan hidup secara dewasa. 1. Melaksanakan pedoman penghayatan pancasila 2. Melaksanakan tata krama pergaulan 3. Meningkatkan kesadaran rela berkorban dengan jalan melaksanakan perbuatan amal umtuk meringankan beban dan penderitaan orang lain 4. Meningkatkan hormat siswa terhadap orang tua, kepala sekolah, guru, karyawan, dan teman-teman di linkungan sekolah dan lingkungan sekitar Program Kerja : 1. Kekasih (kelas kamis bersih) 2. 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) 3. Razia dan Peringatan 4. Seminar tentang kedisiplinan
  • 11. 8  SEKBID III Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan, dan Bela Negara Sasaran umum : Terbinanya rasa patriotisme, kebangsaan dan bertanggung jawab terhadap bangsa dan negara yang diwujudkan dalam penghayatan nilai- nilai dalam upacara bendera. Serta terkoordinasinya kegiatan kepramukaan dalam menumbuhkan jiwa cinta tanah air, rela berkorban demi bangsa dan negara untuk membentuk kader penerus yang patriotis. menumbuh kembangkan rasa nasionalisme yang tinggi dikalangan siswa, dengan melakukan berbagai kegiatan yang bias menumbuhkan kegiatan ini diantaranya adalah upacara bendera setiap hari senin, memperingati hari – hari besar nasional. 1. Tata tertib sekolah 2. Melaksanakan baris berbaris 3. Mempelajari dan menghayati semangat perjuangan 4. Melaksanakan karya wisata Program Kerja : 1. Melaksanakan Upacara hari-hari besar Nasional 2. Melaksanakan Kegiatan Kepramukaan 3. Lomba hari Nasional 4. Menghias Mading tentang keadaan negara  SEKBID IV Prestasi Akademik, seni, dan olahraga sesuai minat bakat Sasaran umum : 1. Mengadakan lomba dari mata pelajaran/program keahlian; 2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah; 3. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek); 4. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar; 5. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran; 6. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian; 7. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah; 8. Membentuk klub sains, seni dan olahraga; 9. Menyelenggarakan festival dan lomba seni; 10. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga. Program kerja : 1. Literasi 2. Senam Pagi (Senam Jumat Sehat ) per 2 pekan 1 kali 3. Porak (Pekan Olahraga antar kelas) 4. Lomba 17 Agustus
  • 12. 9  SEKBID V Demokrasi, Hak asasi Manusia, Pendidikan Politik, Lingkungan hidup Kepekaan dan Toleransi Sosial dalam Konteks masyarakat Plural Program kerja 1. PLS 2. PILKETOS 3. KEPRAMUKAAN 4. LDKO 5. Bakti Sosial 6. Go Green School  SEKBID VI Kreativitas, Keterampilan, dan Kewirausahaan Sasaran umum : a. Mendorong tumbuhnya sikap mental wiraswasta siswa sehingga timbul kreatifitas, ketrampilan dan kemandirian dalam menghadapi hidup. b. Meningkatkan keterampilan demi menciptakan suatu barang yang lebih berguna c. Meningkatkan keterampilan di bidang teknik elektronik, pertanian, dan peternakan d. Meningkatkan usaha-usaha keterampilan atau kerajinan tangan e. Meningkatkan usaha koperasi sekolah dan unit produksi f. Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan siswa Program kerja 1. Lomba Kreativitas 2. Kewirausahaan 3. Kotak Saran  SEKBID VII Kualitas Jasmani, Kesehatan, dan Gizi berbasis sumber gizi yang Trediversifikasi Sasaran umum Terbinanya kualitas siswa dari pribadi yang sehat dalam kebugaran diri dan pemenuhan gizi pangan. Program kerja 1. Go Green BOSSA 2. GERSEMA (Gerak Sehat Bersama) 3. Donor Darah 4. Kegiatan membuat LCO (Lubang Cerdas Organik)
  • 13. 10  SEKBID VIII Bidang Sastra dan Budaya Sasaran umum Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra; Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya; Meningkatkan daya cipta sastra; Meningkatkan apresiasi budaya Program kerja : 1. Hari Guru 2. Hari Kartini 3. B3 (Bulan Bahasa Bossa) 4. PENSI (Pentas Seni)  SEKBID IX Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Program kerja 1. Dokumentasi Kegiatan 2. Menampilkan Pengumuman di media sosial osis 3. Lomba Editing Poster 4. PERSMANSA (Pers dan Mading Bossa)  SEKBID X Komunikasi dalam Bahasa Inggris Program kerja 1. Melakukan kegiatan Story Teling 2. Eglish Day 5.4 Syarat Pengurus OSIS a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa b. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman c. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa d. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai e. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS f. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas, khusus untuk ketua OSIS, ditambah persyaratan :  Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih  Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.  Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi Ujian Sekolah.
  • 14. 11 5.5 Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. c. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran 5.6 Anggota OSIS Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan. a. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota b. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia c. Setiap anggota mempunyai hak :  Mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya  Memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus.  Bicara secara lisan maupun tertulis. 6. Keuangan Keuangan OSIS diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. 7. Forum Organisasi Rapat-rapat: Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk : Persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris Pencalonan pengurus OSIS Pemilihan pengurus OSIS Penilaian laporan peranggung jawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan. Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS Rapat pengurus :  Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS  Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil
  • 15. 12 bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari.  Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 8. Sasaran/Target Pembinaan.  Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional  Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. B. Program Pembinaan Ekstrakurikuler 1. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram. 2. Visi dan Misi Visi : Berkembangnya potensi untuk berprestasi, mengembangkan bakat dan minat secara optimal. Misi : a. Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. b. Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. 3. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :  Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur.  Memiliki pengetahuan dan keterampilan  Sehat jasmani dan rohani  Kepribadian yang mantap dan mandiri  Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
  • 16. 13 4. Tujuan Khusus a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya. c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara. m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. 5. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.
  • 17. 14 d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. 6. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan  Bidang Olah raga  Sepak Bola  Volley Ball  Olah raga prestasi lainnya  Bidang Seni  Seni Olah Vokal / MUSIK  Seni Tradisional / Tarian Daerah  Bidang wawasan Kebangsaan  Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra)  Pramuka  Palang Merah Remaja (PMR)  Kelompok Ilmah Remaja (KIR)  EC, Debat Bahasa Inggris,Pidato Bahasa Inggris  Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa  Kajian keagamaan Muslim  Imtaq  Lomba ceramah  Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan 8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan,
  • 18. 15 penilaian dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut :  Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)  Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler  Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.  Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya. 9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler. 10. Pembina Ekstrakurikuler NO NAMA Pembina Jenis Ekstra Kurikuler 1. Indah Rosiana, S.Pd Pembina PMR 2. Mulyana, S. Tr. Kom. Pembina Pramuka 3. Afriansyah, S.Pd. Pembina Basket Ball 4. Krisna Ramadhan, S. Kom Pembina Badminton 5. Saefudin, S.Pd.,M.MPd. Pembina PASKIBRA 6. Afriansyah, S.Pd Pembina Volley Ball 7. Firdya Fazriani A, S.Pd. Pembina Paduan Suara 8. Andiyanto, S.Kom. Pembina Computer Club 9. Asep Irfan S. M, S.Pd.I., M. Pd. I. Pembina ROHIS 10. Afriansyah, S.Pd Pembina Futsal 11. Firdya Fazriani A, S.Pd. Pembina Tari 12. Iman Burhanudin, S.Pd Pembina English Club 13. Sujana, S.Pd., M.Pd Pembina Mading 14. Widaningsih, S.E. Pembina KIR
  • 19. 16 11. Pelatih/Instruktur Ekstrakurikuler NO NAMA Pelatih Jenis Ekstra Kurikuler 1. Indah Rosiana, S.Pd PMR 2. Unniq Ramadhantya, S.Pd Pramuka 3. Afriansyah, S.Pd. Basket Ball 4. Krisna Ramadhan, S. Kom Badminton 5. Miki Misbah, S.Pd. PASKIBRA 6. Afriansyah, S.Pd Volley Ball 7. Tedi Tursadi, S.Pd Paduan Suara 8. Andiyanto, S.Kom. Computer Club 9. Asep Irfan S. M, S.Pd.I., M. Pd. I. ROHIS 10. Dadan Rohendi, S. Sy. Futsal 11. Melinda Kristiana Dewi, S.Pd. Tari 12. Iman Burhanudin, S.Pd Pembina English Club 13. Sujana, S.Pd., M.Pd Pembina Mading 14. Widaningsih, S.E. Pembina KIR C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik 1. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif dalam hal positif c. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/ Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Bojongsoang kelas 10, 11 dan 12.
  • 20. 17 3. Pelaksanaan Kegiatan Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : Pembina/Pelatih a. Pembina yaitu guru SMA Negeri 1 Bojongsoang yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA Negeri 1 Bojongsoang b. Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik
  • 21. 18 BAB III PENUTUP Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA Negeri 1 Bojongsoang tahun ajaran 2023- 2024 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. a. Kesimpulan Semua kegiatan yang dilaksanakan, baik langsung oleh sekolah maupun oleh peserta didik yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian selalu terencana dengan baik dan sistematis dengan selalu membuat rencana program kerja dan rencana anggaran kegiatan. Semua rencana harus dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan selalu dipantau oleh Kepala Sekolah melalui Wakasek Kesiswaan. Peran serta aktif dari seluruh peserta didik sangat diharapkan demi terwujudnya kepribadian peserta didik yang positif. b. Saran Sebaik apapun kegiatan itu terencana dan terlaksana, maka penulisan laporan pertanggungjawaban harus dibuat untuk dijadikan bahan evaluasi dan rekomendasi untuk kegiatan-kegiatan berikutnya. Harapan utamanya adalah kegiatan yang sudah terlaksana akan menjadi cermin atau gambaran, sehingga kegiatan berikutnya akan terlaksana dengan baik dan sukses Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Negeri 1 Bojongsoang.
  • 22. 19 LEMBAR PENGESAHAN Bojongsoang, Juli 2023 Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Bojongsoang Wakasek Bidang Kesiswaan Rusmiati, S.Pd., M.Si Dani Erawan, S.Pd., M.Pd NIP. 19680407 199001 2 004 NIP. 19760109 200901 1 003