SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Μέρες ΘεσσαλονίκηςΜέρες Θεσσαλονίκης 1969μ.Χ.1969μ.Χ.
Μανόλης ΑναγνωστάκηςΜανόλης Αναγνωστάκης
βιογραφία
http://www.timerime.com/en/event/103300http://www.timerime.com/en/event/103300
http://www.youtube.com/watch?v=A
Ανάγνωση από τον ίδιο τον ποιητή
wiki-philologia.wikispaces.com/fwiki-philologia.wikispaces.com/f
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ+ΤΕΛΙΚΗ.ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ+ΤΕΛΙΚΗ.pptppt
ΠαρουσίασηΠαρουσίαση
τουτου
ποιήματοςποιήματος
Στην οδό Αιγύπτου -πρώτη πάροδος δεξιά!Στην οδό Αιγύπτου -πρώτη πάροδος δεξιά!
Τώρα υψώνεται το μέγαρο της Τράπεζας ΣυναλλαγώνΤώρα υψώνεται το μέγαρο της Τράπεζας Συναλλαγών
Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως.Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως.
Και τα παιδάκια δεν μπορούνε πια να παίξουνε απόΚαι τα παιδάκια δεν μπορούνε πια να παίξουνε από
τα τόσα τροχοφόρα που περνούνε.τα τόσα τροχοφόρα που περνούνε.
Άλλωστε τα παιδιά μεγάλωσαν, ο καιρός εκείνος πέρασε που ξέρατεΆλλωστε τα παιδιά μεγάλωσαν, ο καιρός εκείνος πέρασε που ξέρατε
Τώρα πια δε γελούν, δεν ψιθυρίζουν μυστικά, δεν εμπιστεύονται,Τώρα πια δε γελούν, δεν ψιθυρίζουν μυστικά, δεν εμπιστεύονται,
Όσα επιζήσαν, εννοείται, γιατί ήρθανε βαριές αρρώστιες από τότεΌσα επιζήσαν, εννοείται, γιατί ήρθανε βαριές αρρώστιες από τότε
Πλημμύρες, καταποντισμοί, σεισμοί, θωρακισμένοι στρατιώτες,Πλημμύρες, καταποντισμοί, σεισμοί, θωρακισμένοι στρατιώτες,
Θυμούνται τα λόγια του πατέρα: εσύ θα γνωρίσεις καλύτερες μέρεςΘυμούνται τα λόγια του πατέρα: εσύ θα γνωρίσεις καλύτερες μέρες
Δεν έχει σημασία τελικά αν δεν τις γνώρισαν, λένε το μάθημαΔεν έχει σημασία τελικά αν δεν τις γνώρισαν, λένε το μάθημα
οι ίδιοι στα παιδιά τουςοι ίδιοι στα παιδιά τους
Ελπίζοντας πάντοτε πως κάποτε θα σταματήσει η αλυσίδαΕλπίζοντας πάντοτε πως κάποτε θα σταματήσει η αλυσίδα
Ίσως στα παιδιά των παιδιών τους ή στα παιδιά των παιδιώνΊσως στα παιδιά των παιδιών τους ή στα παιδιά των παιδιών
των παιδιών τους.των παιδιών τους.
Προς το παρόν, στον παλιό δρόμο που λέγαμε, υψώνεταιΠρος το παρόν, στον παλιό δρόμο που λέγαμε, υψώνεται
η Τράπεζα Συναλλαγώνη Τράπεζα Συναλλαγών
- εγώ συναλλάσσομαι, εσύ συναλλάσσεσαι αυτός συναλλάσσεται-- εγώ συναλλάσσομαι, εσύ συναλλάσσεσαι αυτός συναλλάσσεται-
Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεωςΤουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως
-εμείς μεταναστεύουμε, εσείς μεταναστεύετε, αυτοί μεταναστεύουν--εμείς μεταναστεύουμε, εσείς μεταναστεύετε, αυτοί μεταναστεύουν-
Όπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει, έλεγε κι ο ΠοιητήςΌπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει, έλεγε κι ο Ποιητής
Η Ελλάδα με τα ωραία νησιά, τα ωραία γραφεία,Η Ελλάδα με τα ωραία νησιά, τα ωραία γραφεία,
τις ωραίες εκκλησιέςτις ωραίες εκκλησιές
Η Ελλάς των Ελλήνων.Η Ελλάς των Ελλήνων.
Η αποκάλυψη και η καταγγελία τηςΗ αποκάλυψη και η καταγγελία της
δικτατορίας, ως αιτίας για τιςδικτατορίας, ως αιτίας για τις
συμφορές που έπλητταν τονσυμφορές που έπλητταν τον
ελληνικό λαό εκείνο τον καιρό. Ηελληνικό λαό εκείνο τον καιρό. Η
σύγκριση με το παρελθόνσύγκριση με το παρελθόν
αποδεικνύει το τέλμα και τηναποδεικνύει το τέλμα και την
απουσία ανέλιξης της χώρας.απουσία ανέλιξης της χώρας.
ΘΕΜΑΘΕΜΑ
Η συλλογή
Το ποίημα περιλαμβάνεται στη συλλογή Ο Στόχος
(1970). Αυτή αποτελεί την
• τελευταία συλλογή του ποιητή και
• αποτελείται από πολιτικώς τολμηρά ποιήματα,
με στόχο την ανάληψη αντιστασιακής δράσης
και την ενεργοποίηση, αφύπνιση του λαού στη
διάρκεια της στρατιωτικής δικτατορίας.
• Πρωτοδημοσιεύτηκε στα Δεκαοχτώ Κείμενα, που
αποτέλεσαν την πρώτη πράξη αντίστασης των
πνευματικών ανθρώπων κατά της δικτατορίας.
Κυριαρχεί ο ρυθμός της καθημερινής κουβέντας,Κυριαρχεί ο ρυθμός της καθημερινής κουβέντας,
ελάχιστες είναι οι ασυνήθιστες λέξεις,ελάχιστες είναι οι ασυνήθιστες λέξεις,
ενώ απουσιάζουν οι παρομοιώσεις ή άλλα στοιχεία πουενώ απουσιάζουν οι παρομοιώσεις ή άλλα στοιχεία που
στολίζουν το λόγο. Ο στίχος είναι λιτός.στολίζουν το λόγο. Ο στίχος είναι λιτός.
Δεν υπάρχει μέτρο και ομοιοκαταληξία, παρά μόνο έναςΔεν υπάρχει μέτρο και ομοιοκαταληξία, παρά μόνο ένας
ρυθμός εσωτερικός που δραματοποιεί ανάγλυφα τηνρυθμός εσωτερικός που δραματοποιεί ανάγλυφα την
κατάσταση στην Ελλάδα του 1969 μ.Χ.κατάσταση στην Ελλάδα του 1969 μ.Χ.
Ο ποιητής μιμείται το καβαφικό ύφος, ενυπάρχει μιαΟ ποιητής μιμείται το καβαφικό ύφος, ενυπάρχει μια
διάχυτη ειρωνεία, σαρκασμός, αγανάκτηση και οργή γιαδιάχυτη ειρωνεία, σαρκασμός, αγανάκτηση και οργή για
την κατάσταση που επικρατεί.την κατάσταση που επικρατεί.
Ο λόγος είναι σαφής, απλός, ειλικρινής και διατυπωμένοςΟ λόγος είναι σαφής, απλός, ειλικρινής και διατυπωμένος
με παρρησία.με παρρησία.
ΤΕΧΝΙΚΗΤΕΧΝΙΚΗ
Ο τίτλος
• Θεσσαλονίκη: υπονοείται όλη η Ελλάδα.Θεσσαλονίκη: υπονοείται όλη η Ελλάδα.
• 1969:Η δικτατορία των συνταγματαρχών -χούντα-1969:Η δικτατορία των συνταγματαρχών -χούντα-
κράτησε από το 1967 ως το 1974μ.Χ.κράτησε από το 1967 ως το 1974μ.Χ.
• ειρωνικά: τόσα χρόνια μ.Χ. κι εμείς, χώρα πουειρωνικά: τόσα χρόνια μ.Χ. κι εμείς, χώρα που
γέννησε τη Δημοκρατία προ Χριστού, έχουμεγέννησε τη Δημοκρατία προ Χριστού, έχουμε
δικτατορία!δικτατορία!
• άμεσα παραπέμπει στον Καβάφη, ο οποίος χρησι-άμεσα παραπέμπει στον Καβάφη, ο οποίος χρησι-
μοποιεί το Μέρες και κάποια χρονολογία σε πέντεμοποιεί το Μέρες και κάποια χρονολογία σε πέντε
ποιήματα του. Τα ποιήματα αυτά είναι: Μέρες τουποιήματα του. Τα ποιήματα αυτά είναι: Μέρες του
1903. Μέρες του 1896. Μέρες του 1901. Μέρες του1903. Μέρες του 1896. Μέρες του 1901. Μέρες του
1909, ΙΟκαι 11, Μέρες του 1901909, ΙΟκαι 11, Μέρες του 19088
Τα επίπεδα
• Το παρελθόν: έμμεσα αναφέρεται ο ποιητής, σχετίζεταιΤο παρελθόν: έμμεσα αναφέρεται ο ποιητής, σχετίζεται
με τη μετακατοχική περίοδο και τα παιδικά ή εφηβικάμε τη μετακατοχική περίοδο και τα παιδικά ή εφηβικά
του χρόνια. Φανταζόμαστε τα παιδιά να παίζουν στουςτου χρόνια. Φανταζόμαστε τα παιδιά να παίζουν στους
δρόμους, κάτι που δεν μπορεί να γίνει πια λόγω τωνδρόμους, κάτι που δεν μπορεί να γίνει πια λόγω των
πολλών τροχοφόρων που τους διασχίζουν.πολλών τροχοφόρων που τους διασχίζουν.
• Το παρόν : Οι μικρές μονοκατοικίες της γειτονιάς έχουνΤο παρόν : Οι μικρές μονοκατοικίες της γειτονιάς έχουν
δώσει τη θέση τους σε μέγαρα πολυώροφα. Υπάρχουνδώσει τη θέση τους σε μέγαρα πολυώροφα. Υπάρχουν
τράπεζες, τουριστικά γραφεία και πρακτορείατράπεζες, τουριστικά γραφεία και πρακτορεία
μετανάστευσης, που δεν υπήρχαν παλιότερα. Τα παιδιάμετανάστευσης, που δεν υπήρχαν παλιότερα. Τα παιδιά
μπορούσαν να γελάσουν, να ψιθυρίσουν μυστικά, ναμπορούσαν να γελάσουν, να ψιθυρίσουν μυστικά, να
εμπιστευθούν. Μεγάλωναν με τα αισιόδοξα λόγια τουεμπιστευθούν. Μεγάλωναν με τα αισιόδοξα λόγια του
πατέρα και την ελπίδα ότι θα γνωρίσουν καλύτερεςπατέρα και την ελπίδα ότι θα γνωρίσουν καλύτερες
μέρες.μέρες.
Α΄ ενότηταΑ΄ ενότητα («Στην οδό Αιγύπτου ... που(«Στην οδό Αιγύπτου ... που
περνούνε»περνούνε»
[στ. 1-4]): κυριαρχούν οι προσδιορισμοί του χώρου[στ. 1-4]): κυριαρχούν οι προσδιορισμοί του χώρου
και του χρόνου.και του χρόνου.
Β΄ ενότηταΒ΄ ενότητα («Άλλωστε τα παιδιά ... των παιδιών(«Άλλωστε τα παιδιά ... των παιδιών
των παιδιών τους»των παιδιών τους»
[στ. 5-12]): κυριαρχεί η αναφορά στα «παιδιά».[στ. 5-12]): κυριαρχεί η αναφορά στα «παιδιά».
 Γ΄ ενότηταΓ΄ ενότητα («Προς το παρόν ... των Ελλήνων»(«Προς το παρόν ... των Ελλήνων»
[στ. 13-19]): λειτουργεί η επαναφο-ρά στο χώρο της[στ. 13-19]): λειτουργεί η επαναφο-ρά στο χώρο της
α' ενότητας, αποκαλύπτοντας ο ποιητής τα αίτια τηςα' ενότητας, αποκαλύπτοντας ο ποιητής τα αίτια της
νέας κατά-στασης και καταγγέλλοντας τα.νέας κατά-στασης και καταγγέλλοντας τα.
ΣυμβολισμοίΣυμβολισμοί
Η «Θεσσαλονίκη» είναι η Ελλάδα.Η «Θεσσαλονίκη» είναι η Ελλάδα.
«Τράπεζα Συναλλαγών» είναι η συναλλαγή, το«Τράπεζα Συναλλαγών» είναι η συναλλαγή, το
ξεπούλημα.ξεπούλημα.
Οι λέξεις «βαριές αρρώστιες, πλημμύρες, καταποντισμοί,Οι λέξεις «βαριές αρρώστιες, πλημμύρες, καταποντισμοί,
σεισμοί» αποτε­λούν τα σύμβολα της συμφοράς.σεισμοί» αποτε­λούν τα σύμβολα της συμφοράς.
Οι «θωρακισμένοι στρατιώτες» αναφέρονται στηΟι «θωρακισμένοι στρατιώτες» αναφέρονται στη
στρατιωτική δικτατορία, που είχε επιβληθεί στη χώραστρατιωτική δικτατορία, που είχε επιβληθεί στη χώρα
(1967­1974).(1967­1974).
 «πρακτορεία μεταναστεύσεως» εννοείται το«πρακτορεία μεταναστεύσεως» εννοείται το
μεταναστευτικό ρεύμα ως αποτέλεσμα της ανεργίας.μεταναστευτικό ρεύμα ως αποτέλεσμα της ανεργίας.
Ο 1Ο 1οςος
στίχος υπάρχει στοστίχος υπάρχει στο
ποίημαποίημα ΠόλεμοςΠόλεμος πουπου
γράφτηκε το 1941: Άρα,γράφτηκε το 1941: Άρα,
χωρίς εδώ να γράφεταιχωρίς εδώ να γράφεται
ρητά, στην Ελλάδα, τονρητά, στην Ελλάδα, τον
καιρό της Κατοχής, πράξειςκαιρό της Κατοχής, πράξεις
ατιμίας γίνονταν σταατιμίας γίνονταν στα
κατώτατα στρώματα τηςκατώτατα στρώματα της
κοινωνίαςκοινωνίας
Τώρα μεταναστεύουνΤώρα μεταναστεύουν
οι δημοκρατικοί Έλληνες καιοι δημοκρατικοί Έλληνες και
εξυπηρετούνται οι ξένοι καιεξυπηρετούνται οι ξένοι και
τα συμφέροντά τους.τα συμφέροντά τους.
Στο πρώτο επίπεδο νομίζειΣτο πρώτο επίπεδο νομίζει
κανένας πως όλοι πλούτισανκανένας πως όλοι πλούτισαν
και πραγματοποίησαν τοκαι πραγματοποίησαν το
όνειρό τους να αγοράσουνόνειρό τους να αγοράσουν
αυτοκίνητο. Στο δεύτεροαυτοκίνητο. Στο δεύτερο
όμως επίπεδοόμως επίπεδο
τροχοφόρα: εννοούνται στητροχοφόρα: εννοούνται στη
δικτατορία τα τανκςδικτατορία τα τανκς
Η αναφορά στα παιδιά, που ανάμεσα τους πολύ πιθανόνΗ αναφορά στα παιδιά, που ανάμεσα τους πολύ πιθανόν
υπήρξε και ο συγγραφέας, αφού μας περιγράφει ένανυπήρξε και ο συγγραφέας, αφού μας περιγράφει έναν
οικείο χώρο, οδηγεί τη σκέψη σ' ένα χαρακτηριστικόοικείο χώρο, οδηγεί τη σκέψη σ' ένα χαρακτηριστικό
στοιχείο της ποίησης του Αναγνωστάκη που είναι οι φίλοιστοιχείο της ποίησης του Αναγνωστάκη που είναι οι φίλοι
που εμφανίζονται στο έργο του και που «άλλοτε σημαίνουνπου εμφανίζονται στο έργο του και που «άλλοτε σημαίνουν
τους ομοϊδεάτες και συναγωνιστές τον, αυτούς που κοινοίτους ομοϊδεάτες και συναγωνιστές τον, αυτούς που κοινοί
αγώνες και προβλήματα τους έδεσαν και τους ένωσαν,αγώνες και προβλήματα τους έδεσαν και τους ένωσαν,
όταν μια ανάσα χώριζε τη ζωή από το θάνατο κι άλλοτεόταν μια ανάσα χώριζε τη ζωή από το θάνατο κι άλλοτε
πάλι η ποίηση του γίνεται πλατύτερη και αγκαλιάζει όλουςπάλι η ποίηση του γίνεται πλατύτερη και αγκαλιάζει όλους
τους ανθρώπουςτους ανθρώπους
Τα παιδιάΤα παιδιά
Ανάμεσα στην παιδικήΑνάμεσα στην παιδική
τους ηλικία και στηντους ηλικία και στην
ωριμότητα έχουνωριμότητα έχουν
μεσολαβήσειμεσολαβήσει
συνταραχτικά γεγονότα.συνταραχτικά γεγονότα.
•Μέσα στο πικρό «τώρα», οι άνθρωποιΜέσα στο πικρό «τώρα», οι άνθρωποι
αλλοτριώθηκαναλλοτριώθηκαν
•η μελαγχολία των μεγάλων, των αλλοτινώνη μελαγχολία των μεγάλων, των αλλοτινών
παιδιών που ωρίμασαν, εντείνεται.παιδιών που ωρίμασαν, εντείνεται.
•το στοιχείο της διάψευσης υπεισέρχεται στοτο στοιχείο της διάψευσης υπεισέρχεται στο
ποίημα.ποίημα.
•Το «δεν έχει σημασία» προσδίνει και μια πικρήΤο «δεν έχει σημασία» προσδίνει και μια πικρή
ειρωνεία.ειρωνεία.
•Ο κόσμος της συναλλαγής είναι ταυτόχρονα ο κόσμος τηςΟ κόσμος της συναλλαγής είναι ταυτόχρονα ο κόσμος της
εμπορευματοποίησης των πάντων.εμπορευματοποίησης των πάντων.
•ανέντιμες συναλλαγές, συμβιβασμοί, αγοραπωλησίες,ανέντιμες συναλλαγές, συμβιβασμοί, αγοραπωλησίες,
συναλλαγές σε πολιτικό ή εθνικό επίπεδο.συναλλαγές σε πολιτικό ή εθνικό επίπεδο.
•Και ο τουρισμός και η μετανάστευση είναι εξίσουΚαι ο τουρισμός και η μετανάστευση είναι εξίσου
δηλωτικά μιας υποβάθμισης της ζωής, μιας έκπτωσηςδηλωτικά μιας υποβάθμισης της ζωής, μιας έκπτωσης
εθνικής, μιας ταπείνωσης.εθνικής, μιας ταπείνωσης.
•κοινωνία του καταναλωτισμού, που υπάρχει επίφασηκοινωνία του καταναλωτισμού, που υπάρχει επίφαση
ευημερίας, ενώ υποκρύπτεται η έκπτωση των αξιών, τοευημερίας, ενώ υποκρύπτεται η έκπτωση των αξιών, το
ξεπούλημα των πάντων για το κέρδος, η αλλοτρίωση.ξεπούλημα των πάντων για το κέρδος, η αλλοτρίωση.
Το παρόνΤο παρόν
Όλη την πίκρα, τηνΌλη την πίκρα, την
αγανάκτηση, τη διαμαρτυρίααγανάκτηση, τη διαμαρτυρία
του δίνει με τον σεφερικότου δίνει με τον σεφερικό
στίχο, προπάντων, ανστίχο, προπάντων, αν
συνδυαστεί με τη σαφώςσυνδυαστεί με τη σαφώς
ειρωνική διάθεση τηςειρωνική διάθεση της
επανάληψης του επιθέτουεπανάληψης του επιθέτου
«ωραίος»«ωραίος»
καταγγέλλει ως πνευματικόςκαταγγέλλει ως πνευματικός
άνθρωπος, με τα μέσα πουάνθρωπος, με τα μέσα που
έχει στη διάθεση του, τοέχει στη διάθεση του, το
κατάντημα της Ελλάδαςκατάντημα της Ελλάδας
κάτω από το δικτατορικόκάτω από το δικτατορικό
καθεστώςκαθεστώς
Το όραμα
• πολιτικό όραμα για το οποίο ο ποιητήςπολιτικό όραμα για το οποίο ο ποιητής
αγωνίστηκε,αγωνίστηκε,
• το όραμα ενός κόσμου ειρηνικού, τουτο όραμα ενός κόσμου ειρηνικού, του
κόσμου της κοινωνικής δικαιοσύνης και τηςκόσμου της κοινωνικής δικαιοσύνης και της
παγκόσμιας αλληλεγγύης καιπαγκόσμιας αλληλεγγύης και
συναδέλφωσης.συναδέλφωσης.
• Εκτός από την ίδια την πολιτική του ένταξηΕκτός από την ίδια την πολιτική του ένταξη
και δράση και στίχοι ποιημάτων τουκαι δράση και στίχοι ποιημάτων του
αναφέρονται σ' αυτό το όραμααναφέρονται σ' αυτό το όραμα.
http://www.scribd.com/doc/48276854/%CE
%A3%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B9%CE
%BF%CF%85-%CE%A0%CE%B1%CF%80%CE
%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CE
%AF%CE%BF%CF%85-%CE%9C%CE%B1%CE
%BD%CF%8C%CE%BB%CE%B7-%CE%91%CE
%BD%CE%B1%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF
%83%CF%84%CE%AC%CE%BA%CE%B7-%CE
%98%CE%B5%CF%83%CF%83%CE%B1%CE%BB
%CE%BF%CE%BD%CE%AF%CE%BA%CE%B7-
%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B5%CF%82-
%CF%84%CE%BF%CF%85-1969-%CE%BC-%CE
%A7-%CE%91%CE%BD%CE%AC%CE%BB%CF
%85%CF%83%CE%B7-%CF%80%CE%BF%CE
%B9%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF
%CF%82
Βοηθητική ιστοσελίδα

More Related Content

What's hot

Περιμένοντας τους βαρβάρους
Περιμένοντας τους βαρβάρουςΠεριμένοντας τους βαρβάρους
Περιμένοντας τους βαρβάρουςpallatideio
 
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣEleni Papadopoulou
 
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.mavraroda
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
οι έλληνες δημιουργούν αποικίες
οι έλληνες δημιουργούν αποικίεςοι έλληνες δημιουργούν αποικίες
οι έλληνες δημιουργούν αποικίεςrinoulagal
 
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟgskoubaflos
 
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατια
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατιααθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατια
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατιαmavraroda
 
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗKvarnalis75
 
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας1odimsxoleio
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .PMANGR
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄  Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄  Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...Ηλιάδης Ηλίας
 
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.ΠΑΖΛ ΕΠΙΛΟΓΕΣ
 
O κουλός της οδού Αθηνας
O κουλός της οδού ΑθηναςO κουλός της οδού Αθηνας
O κουλός της οδού ΑθηναςDennis Labadarios
 

What's hot (20)

Περιμένοντας τους βαρβάρους
Περιμένοντας τους βαρβάρουςΠεριμένοντας τους βαρβάρους
Περιμένοντας τους βαρβάρους
 
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
 
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.
4. η συγκροτηση τησ αθηναϊκησ κοινωνιασ. η καθημερινη ζωη.
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά  χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Αρχαϊκά χρόνια, κεφ. 10 - 14΄΄
 
οι έλληνες δημιουργούν αποικίες
οι έλληνες δημιουργούν αποικίεςοι έλληνες δημιουργούν αποικίες
οι έλληνες δημιουργούν αποικίες
 
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων, εν. 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων, εν. 3 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΕπαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων, εν. 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων, εν. 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
 
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατια
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατιααθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατια
αθηνα. πορεια προσ τη δημοκρατια
 
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
 
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας
1. αιακος, ο δικαιος βασιλιας της αιγινας
 
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου  Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια.  ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. ΄΄Επανάληψη ενότητας 2: Ο χρυσός αιώνας, κεφ. ...
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ταξίδι στην αρχαία Αθήνα
Ταξίδι στην αρχαία ΑθήναΤαξίδι στην αρχαία Αθήνα
Ταξίδι στην αρχαία Αθήνα
 
Ιστορία Δ΄ 4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.36. ΄΄Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
 
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄  Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄  Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 14 (η παρουσίαση μαθ...
 
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.
Ήπειρος Αρχέγονος Ελλάς Μέρος 3ο : Τσάμηδες και Αλβανικές διεκδικήσεις.
 
O κουλός της οδού Αθηνας
O κουλός της οδού ΑθηναςO κουλός της οδού Αθηνας
O κουλός της οδού Αθηνας
 

Viewers also liked

From Turkey with love ..
From Turkey with love .. From Turkey with love ..
From Turkey with love .. Chris Ivanovits
 
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσεις
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσειςειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσεις
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσειςJoannaArtinou
 
Ricerca terre lontane aggiornato
Ricerca terre lontane aggiornatoRicerca terre lontane aggiornato
Ricerca terre lontane aggiornatoMaria Scarano
 
το καπλάνι της βιτρίνας
το καπλάνι της βιτρίναςτο καπλάνι της βιτρίνας
το καπλάνι της βιτρίναςteo70
 
μεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναμεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναkougiou
 
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης Christina Vitous
 
Γγ - γάτα και παπαγάλος
Γγ -  γάτα και παπαγάλος Γγ -  γάτα και παπαγάλος
Γγ - γάτα και παπαγάλος fotaolympia
 
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximiliano
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti MaximilianoTP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximiliano
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximilianomaxicolombatti
 
Mπουρατζή ΄Aννα
Mπουρατζή ΄AνναMπουρατζή ΄Aννα
Mπουρατζή ΄Aνναstatsakiri
 
ο τάσος και η φροσούλα2
ο τάσος και η φροσούλα2ο τάσος και η φροσούλα2
ο τάσος και η φροσούλα2Matina Gavala
 
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη Θεσσαλονίκη
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη ΘεσσαλονίκηO παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη Θεσσαλονίκη
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη ΘεσσαλονίκηΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Tariffe acquisto spazio impresamia.com
Tariffe acquisto spazio impresamia.comTariffe acquisto spazio impresamia.com
Tariffe acquisto spazio impresamia.comMarco Costanzo
 
νινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηνινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηaggpet
 

Viewers also liked (20)

Etiquette
EtiquetteEtiquette
Etiquette
 
From Turkey with love ..
From Turkey with love .. From Turkey with love ..
From Turkey with love ..
 
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσεις
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσειςειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσεις
ειρηνη- πολεμος - αιτιολογικές προτάσεις
 
Ricerca terre lontane aggiornato
Ricerca terre lontane aggiornatoRicerca terre lontane aggiornato
Ricerca terre lontane aggiornato
 
Toxorio
ToxorioToxorio
Toxorio
 
το καπλάνι της βιτρίνας
το καπλάνι της βιτρίναςτο καπλάνι της βιτρίνας
το καπλάνι της βιτρίνας
 
μεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναμεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώνα
 
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης
Μαθητική Εφημερίδα Β' 2 Τάξης
 
Cestini
CestiniCestini
Cestini
 
Γγ - γάτα και παπαγάλος
Γγ -  γάτα και παπαγάλος Γγ -  γάτα και παπαγάλος
Γγ - γάτα και παπαγάλος
 
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximiliano
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti MaximilianoTP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximiliano
TP 3 Final - Correspondencia Añadida - Colombatti Maximiliano
 
Mπουρατζή ΄Aννα
Mπουρατζή ΄AνναMπουρατζή ΄Aννα
Mπουρατζή ΄Aννα
 
ο τάσος και η φροσούλα2
ο τάσος και η φροσούλα2ο τάσος και η φροσούλα2
ο τάσος και η φροσούλα2
 
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη Θεσσαλονίκη
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη ΘεσσαλονίκηO παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη Θεσσαλονίκη
O παλαιός σιδηροδρομικός σταθμός στη Θεσσαλονίκη
 
MENEΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ
MENEΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣMENEΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ
MENEΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ
 
Diapo - EC - G3
Diapo - EC - G3Diapo - EC - G3
Diapo - EC - G3
 
ελενη
ελενηελενη
ελενη
 
Tariffe acquisto spazio impresamia.com
Tariffe acquisto spazio impresamia.comTariffe acquisto spazio impresamia.com
Tariffe acquisto spazio impresamia.com
 
νινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηνινέτ για τάξη
νινέτ για τάξη
 
Discurso argumentativo 1° medio
Discurso argumentativo 1° medioDiscurso argumentativo 1° medio
Discurso argumentativo 1° medio
 

Similar to μέρες θεσσαλονίκης 1969μ

θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisiθεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisimariaeconomidou
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςan kar
 
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Vassiliki Yiannou
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝMaria Froudaraki
 
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.Lamprini Magaliou
 
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννουmpaschoudi89
 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαLevadia Library
 
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και Λογοτεχνία
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και ΛογοτεχνίαΗμερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και Λογοτεχνία
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και ΛογοτεχνίαLea Alexandri
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣ
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣ
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣssuser43d27b
 
Περιγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνηςΠεριγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνης6o Lykeio Kavalas
 
άρης αλεξάνδρου
άρης αλεξάνδρουάρης αλεξάνδρου
άρης αλεξάνδρουmpaschoudi89
 
Η αποικιακή εξάπλωση
Η αποικιακή εξάπλωσηΗ αποικιακή εξάπλωση
Η αποικιακή εξάπλωσηThan Kioufe
 
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες Μαθηματικούς
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες ΜαθηματικούςTαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες Μαθηματικούς
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες ΜαθηματικούςΧρυσούλα Λέλε
 
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο ΡεθύμνουΓιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο ΡεθύμνουAntonis Vrentzos
 
Γιαννης Ριτσος
Γιαννης ΡιτσοςΓιαννης Ριτσος
Γιαννης ΡιτσοςStauroula Balla
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011Elef Kent
 
Giannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power PointGiannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power Pointswtia
 

Similar to μέρες θεσσαλονίκης 1969μ (20)

θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisiθεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
θεσσαλονίκη, μέρες του 1969 μ analisi
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
 
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
 
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννου
 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
 
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και Λογοτεχνία
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και ΛογοτεχνίαΗμερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και Λογοτεχνία
Ημερίδα Φιλολόγων Ναυπλο:Comics και Λογοτεχνία
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας (κεφ. 5-9): ΄΄Αρχαϊκά χρόνια΄΄
 
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣ
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣ
ΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΑΚΗΣ
 
Περιγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνηςΠεριγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνης
 
άρης αλεξάνδρου
άρης αλεξάνδρουάρης αλεξάνδρου
άρης αλεξάνδρου
 
Η αποικιακή εξάπλωση
Η αποικιακή εξάπλωσηΗ αποικιακή εξάπλωση
Η αποικιακή εξάπλωση
 
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες Μαθηματικούς
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες ΜαθηματικούςTαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες Μαθηματικούς
Tαξιδεύω στην αρχαία Ελλάδα γνωρίζοντας Έλληνες Μαθηματικούς
 
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β ΓυμνασίουΜένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
 
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο ΡεθύμνουΓιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2012-3ο Γυμνάσιο Ρεθύμνου
 
Γιαννης Ριτσος
Γιαννης ΡιτσοςΓιαννης Ριτσος
Γιαννης Ριτσος
 
History presentation
History presentationHistory presentation
History presentation
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
 
Giannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power PointGiannis Ritsos Power Point
Giannis Ritsos Power Point
 

More from mpaschoudi89

Μίλτος Σαχτούρης
Μίλτος ΣαχτούρηςΜίλτος Σαχτούρης
Μίλτος Σαχτούρηςmpaschoudi89
 
Μίλτος Σαχτούρης
Μίλτος ΣαχτούρηςΜίλτος Σαχτούρης
Μίλτος Σαχτούρηςmpaschoudi89
 
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"mpaschoudi89
 
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμού
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. ΣολωμούΦύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμού
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμούmpaschoudi89
 
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"mpaschoudi89
 
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη  2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη mpaschoudi89
 
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσων
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσωνρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσων
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσωνmpaschoudi89
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μmpaschoudi89
 
μίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριάμίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριάmpaschoudi89
 
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλουmpaschoudi89
 
ελένη βακαλό
ελένη βακαλόελένη βακαλό
ελένη βακαλόmpaschoudi89
 
τάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςτάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςmpaschoudi89
 
δημητρης χατζης
δημητρης χατζηςδημητρης χατζης
δημητρης χατζηςmpaschoudi89
 
δημητρης χατζης
δημητρης χατζηςδημητρης χατζης
δημητρης χατζηςmpaschoudi89
 
κυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςκυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςmpaschoudi89
 
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλουmpaschoudi89
 

More from mpaschoudi89 (16)

Μίλτος Σαχτούρης
Μίλτος ΣαχτούρηςΜίλτος Σαχτούρης
Μίλτος Σαχτούρης
 
Μίλτος Σαχτούρης
Μίλτος ΣαχτούρηςΜίλτος Σαχτούρης
Μίλτος Σαχτούρης
 
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"
Αλ. Παπαδιαμάντης "Όνειρο στο κύμα"
 
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμού
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. ΣολωμούΦύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμού
Φύλλα εργασίας στον Κρητικό του Δ. Σολωμού
 
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"
Διονύσιος Σολωμός"Κρητικός"
 
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη  2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη
2ο ΓΕΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ η εκπαιδευτική επίσκεψη
 
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσων
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσωνρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσων
ρητορική για γέλια 2ο γελ γιαννιτσων
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
 
μίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριάμίλτος σαχτούρης αποκριά
μίλτος σαχτούρης αποκριά
 
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
 
ελένη βακαλό
ελένη βακαλόελένη βακαλό
ελένη βακαλό
 
τάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςτάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλος
 
δημητρης χατζης
δημητρης χατζηςδημητρης χατζης
δημητρης χατζης
 
δημητρης χατζης
δημητρης χατζηςδημητρης χατζης
δημητρης χατζης
 
κυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςκυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδης
 
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
 

μέρες θεσσαλονίκης 1969μ

  • 1. Μέρες ΘεσσαλονίκηςΜέρες Θεσσαλονίκης 1969μ.Χ.1969μ.Χ. Μανόλης ΑναγνωστάκηςΜανόλης Αναγνωστάκης
  • 2.
  • 6. Στην οδό Αιγύπτου -πρώτη πάροδος δεξιά!Στην οδό Αιγύπτου -πρώτη πάροδος δεξιά! Τώρα υψώνεται το μέγαρο της Τράπεζας ΣυναλλαγώνΤώρα υψώνεται το μέγαρο της Τράπεζας Συναλλαγών Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως.Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως. Και τα παιδάκια δεν μπορούνε πια να παίξουνε απόΚαι τα παιδάκια δεν μπορούνε πια να παίξουνε από τα τόσα τροχοφόρα που περνούνε.τα τόσα τροχοφόρα που περνούνε. Άλλωστε τα παιδιά μεγάλωσαν, ο καιρός εκείνος πέρασε που ξέρατεΆλλωστε τα παιδιά μεγάλωσαν, ο καιρός εκείνος πέρασε που ξέρατε Τώρα πια δε γελούν, δεν ψιθυρίζουν μυστικά, δεν εμπιστεύονται,Τώρα πια δε γελούν, δεν ψιθυρίζουν μυστικά, δεν εμπιστεύονται, Όσα επιζήσαν, εννοείται, γιατί ήρθανε βαριές αρρώστιες από τότεΌσα επιζήσαν, εννοείται, γιατί ήρθανε βαριές αρρώστιες από τότε Πλημμύρες, καταποντισμοί, σεισμοί, θωρακισμένοι στρατιώτες,Πλημμύρες, καταποντισμοί, σεισμοί, θωρακισμένοι στρατιώτες, Θυμούνται τα λόγια του πατέρα: εσύ θα γνωρίσεις καλύτερες μέρεςΘυμούνται τα λόγια του πατέρα: εσύ θα γνωρίσεις καλύτερες μέρες Δεν έχει σημασία τελικά αν δεν τις γνώρισαν, λένε το μάθημαΔεν έχει σημασία τελικά αν δεν τις γνώρισαν, λένε το μάθημα οι ίδιοι στα παιδιά τουςοι ίδιοι στα παιδιά τους Ελπίζοντας πάντοτε πως κάποτε θα σταματήσει η αλυσίδαΕλπίζοντας πάντοτε πως κάποτε θα σταματήσει η αλυσίδα Ίσως στα παιδιά των παιδιών τους ή στα παιδιά των παιδιώνΊσως στα παιδιά των παιδιών τους ή στα παιδιά των παιδιών των παιδιών τους.των παιδιών τους. Προς το παρόν, στον παλιό δρόμο που λέγαμε, υψώνεταιΠρος το παρόν, στον παλιό δρόμο που λέγαμε, υψώνεται η Τράπεζα Συναλλαγώνη Τράπεζα Συναλλαγών - εγώ συναλλάσσομαι, εσύ συναλλάσσεσαι αυτός συναλλάσσεται-- εγώ συναλλάσσομαι, εσύ συναλλάσσεσαι αυτός συναλλάσσεται- Τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεωςΤουριστικά γραφεία και πρακτορεία μεταναστεύσεως -εμείς μεταναστεύουμε, εσείς μεταναστεύετε, αυτοί μεταναστεύουν--εμείς μεταναστεύουμε, εσείς μεταναστεύετε, αυτοί μεταναστεύουν- Όπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει, έλεγε κι ο ΠοιητήςΌπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει, έλεγε κι ο Ποιητής Η Ελλάδα με τα ωραία νησιά, τα ωραία γραφεία,Η Ελλάδα με τα ωραία νησιά, τα ωραία γραφεία, τις ωραίες εκκλησιέςτις ωραίες εκκλησιές Η Ελλάς των Ελλήνων.Η Ελλάς των Ελλήνων.
  • 7. Η αποκάλυψη και η καταγγελία τηςΗ αποκάλυψη και η καταγγελία της δικτατορίας, ως αιτίας για τιςδικτατορίας, ως αιτίας για τις συμφορές που έπλητταν τονσυμφορές που έπλητταν τον ελληνικό λαό εκείνο τον καιρό. Ηελληνικό λαό εκείνο τον καιρό. Η σύγκριση με το παρελθόνσύγκριση με το παρελθόν αποδεικνύει το τέλμα και τηναποδεικνύει το τέλμα και την απουσία ανέλιξης της χώρας.απουσία ανέλιξης της χώρας. ΘΕΜΑΘΕΜΑ
  • 8. Η συλλογή Το ποίημα περιλαμβάνεται στη συλλογή Ο Στόχος (1970). Αυτή αποτελεί την • τελευταία συλλογή του ποιητή και • αποτελείται από πολιτικώς τολμηρά ποιήματα, με στόχο την ανάληψη αντιστασιακής δράσης και την ενεργοποίηση, αφύπνιση του λαού στη διάρκεια της στρατιωτικής δικτατορίας. • Πρωτοδημοσιεύτηκε στα Δεκαοχτώ Κείμενα, που αποτέλεσαν την πρώτη πράξη αντίστασης των πνευματικών ανθρώπων κατά της δικτατορίας.
  • 9. Κυριαρχεί ο ρυθμός της καθημερινής κουβέντας,Κυριαρχεί ο ρυθμός της καθημερινής κουβέντας, ελάχιστες είναι οι ασυνήθιστες λέξεις,ελάχιστες είναι οι ασυνήθιστες λέξεις, ενώ απουσιάζουν οι παρομοιώσεις ή άλλα στοιχεία πουενώ απουσιάζουν οι παρομοιώσεις ή άλλα στοιχεία που στολίζουν το λόγο. Ο στίχος είναι λιτός.στολίζουν το λόγο. Ο στίχος είναι λιτός. Δεν υπάρχει μέτρο και ομοιοκαταληξία, παρά μόνο έναςΔεν υπάρχει μέτρο και ομοιοκαταληξία, παρά μόνο ένας ρυθμός εσωτερικός που δραματοποιεί ανάγλυφα τηνρυθμός εσωτερικός που δραματοποιεί ανάγλυφα την κατάσταση στην Ελλάδα του 1969 μ.Χ.κατάσταση στην Ελλάδα του 1969 μ.Χ. Ο ποιητής μιμείται το καβαφικό ύφος, ενυπάρχει μιαΟ ποιητής μιμείται το καβαφικό ύφος, ενυπάρχει μια διάχυτη ειρωνεία, σαρκασμός, αγανάκτηση και οργή γιαδιάχυτη ειρωνεία, σαρκασμός, αγανάκτηση και οργή για την κατάσταση που επικρατεί.την κατάσταση που επικρατεί. Ο λόγος είναι σαφής, απλός, ειλικρινής και διατυπωμένοςΟ λόγος είναι σαφής, απλός, ειλικρινής και διατυπωμένος με παρρησία.με παρρησία. ΤΕΧΝΙΚΗΤΕΧΝΙΚΗ
  • 10. Ο τίτλος • Θεσσαλονίκη: υπονοείται όλη η Ελλάδα.Θεσσαλονίκη: υπονοείται όλη η Ελλάδα. • 1969:Η δικτατορία των συνταγματαρχών -χούντα-1969:Η δικτατορία των συνταγματαρχών -χούντα- κράτησε από το 1967 ως το 1974μ.Χ.κράτησε από το 1967 ως το 1974μ.Χ. • ειρωνικά: τόσα χρόνια μ.Χ. κι εμείς, χώρα πουειρωνικά: τόσα χρόνια μ.Χ. κι εμείς, χώρα που γέννησε τη Δημοκρατία προ Χριστού, έχουμεγέννησε τη Δημοκρατία προ Χριστού, έχουμε δικτατορία!δικτατορία! • άμεσα παραπέμπει στον Καβάφη, ο οποίος χρησι-άμεσα παραπέμπει στον Καβάφη, ο οποίος χρησι- μοποιεί το Μέρες και κάποια χρονολογία σε πέντεμοποιεί το Μέρες και κάποια χρονολογία σε πέντε ποιήματα του. Τα ποιήματα αυτά είναι: Μέρες τουποιήματα του. Τα ποιήματα αυτά είναι: Μέρες του 1903. Μέρες του 1896. Μέρες του 1901. Μέρες του1903. Μέρες του 1896. Μέρες του 1901. Μέρες του 1909, ΙΟκαι 11, Μέρες του 1901909, ΙΟκαι 11, Μέρες του 19088
  • 11. Τα επίπεδα • Το παρελθόν: έμμεσα αναφέρεται ο ποιητής, σχετίζεταιΤο παρελθόν: έμμεσα αναφέρεται ο ποιητής, σχετίζεται με τη μετακατοχική περίοδο και τα παιδικά ή εφηβικάμε τη μετακατοχική περίοδο και τα παιδικά ή εφηβικά του χρόνια. Φανταζόμαστε τα παιδιά να παίζουν στουςτου χρόνια. Φανταζόμαστε τα παιδιά να παίζουν στους δρόμους, κάτι που δεν μπορεί να γίνει πια λόγω τωνδρόμους, κάτι που δεν μπορεί να γίνει πια λόγω των πολλών τροχοφόρων που τους διασχίζουν.πολλών τροχοφόρων που τους διασχίζουν. • Το παρόν : Οι μικρές μονοκατοικίες της γειτονιάς έχουνΤο παρόν : Οι μικρές μονοκατοικίες της γειτονιάς έχουν δώσει τη θέση τους σε μέγαρα πολυώροφα. Υπάρχουνδώσει τη θέση τους σε μέγαρα πολυώροφα. Υπάρχουν τράπεζες, τουριστικά γραφεία και πρακτορείατράπεζες, τουριστικά γραφεία και πρακτορεία μετανάστευσης, που δεν υπήρχαν παλιότερα. Τα παιδιάμετανάστευσης, που δεν υπήρχαν παλιότερα. Τα παιδιά μπορούσαν να γελάσουν, να ψιθυρίσουν μυστικά, ναμπορούσαν να γελάσουν, να ψιθυρίσουν μυστικά, να εμπιστευθούν. Μεγάλωναν με τα αισιόδοξα λόγια τουεμπιστευθούν. Μεγάλωναν με τα αισιόδοξα λόγια του πατέρα και την ελπίδα ότι θα γνωρίσουν καλύτερεςπατέρα και την ελπίδα ότι θα γνωρίσουν καλύτερες μέρες.μέρες.
  • 12. Α΄ ενότηταΑ΄ ενότητα («Στην οδό Αιγύπτου ... που(«Στην οδό Αιγύπτου ... που περνούνε»περνούνε» [στ. 1-4]): κυριαρχούν οι προσδιορισμοί του χώρου[στ. 1-4]): κυριαρχούν οι προσδιορισμοί του χώρου και του χρόνου.και του χρόνου. Β΄ ενότηταΒ΄ ενότητα («Άλλωστε τα παιδιά ... των παιδιών(«Άλλωστε τα παιδιά ... των παιδιών των παιδιών τους»των παιδιών τους» [στ. 5-12]): κυριαρχεί η αναφορά στα «παιδιά».[στ. 5-12]): κυριαρχεί η αναφορά στα «παιδιά».  Γ΄ ενότηταΓ΄ ενότητα («Προς το παρόν ... των Ελλήνων»(«Προς το παρόν ... των Ελλήνων» [στ. 13-19]): λειτουργεί η επαναφο-ρά στο χώρο της[στ. 13-19]): λειτουργεί η επαναφο-ρά στο χώρο της α' ενότητας, αποκαλύπτοντας ο ποιητής τα αίτια τηςα' ενότητας, αποκαλύπτοντας ο ποιητής τα αίτια της νέας κατά-στασης και καταγγέλλοντας τα.νέας κατά-στασης και καταγγέλλοντας τα.
  • 13. ΣυμβολισμοίΣυμβολισμοί Η «Θεσσαλονίκη» είναι η Ελλάδα.Η «Θεσσαλονίκη» είναι η Ελλάδα. «Τράπεζα Συναλλαγών» είναι η συναλλαγή, το«Τράπεζα Συναλλαγών» είναι η συναλλαγή, το ξεπούλημα.ξεπούλημα. Οι λέξεις «βαριές αρρώστιες, πλημμύρες, καταποντισμοί,Οι λέξεις «βαριές αρρώστιες, πλημμύρες, καταποντισμοί, σεισμοί» αποτε­λούν τα σύμβολα της συμφοράς.σεισμοί» αποτε­λούν τα σύμβολα της συμφοράς. Οι «θωρακισμένοι στρατιώτες» αναφέρονται στηΟι «θωρακισμένοι στρατιώτες» αναφέρονται στη στρατιωτική δικτατορία, που είχε επιβληθεί στη χώραστρατιωτική δικτατορία, που είχε επιβληθεί στη χώρα (1967­1974).(1967­1974).  «πρακτορεία μεταναστεύσεως» εννοείται το«πρακτορεία μεταναστεύσεως» εννοείται το μεταναστευτικό ρεύμα ως αποτέλεσμα της ανεργίας.μεταναστευτικό ρεύμα ως αποτέλεσμα της ανεργίας.
  • 14. Ο 1Ο 1οςος στίχος υπάρχει στοστίχος υπάρχει στο ποίημαποίημα ΠόλεμοςΠόλεμος πουπου γράφτηκε το 1941: Άρα,γράφτηκε το 1941: Άρα, χωρίς εδώ να γράφεταιχωρίς εδώ να γράφεται ρητά, στην Ελλάδα, τονρητά, στην Ελλάδα, τον καιρό της Κατοχής, πράξειςκαιρό της Κατοχής, πράξεις ατιμίας γίνονταν σταατιμίας γίνονταν στα κατώτατα στρώματα τηςκατώτατα στρώματα της κοινωνίαςκοινωνίας
  • 15. Τώρα μεταναστεύουνΤώρα μεταναστεύουν οι δημοκρατικοί Έλληνες καιοι δημοκρατικοί Έλληνες και εξυπηρετούνται οι ξένοι καιεξυπηρετούνται οι ξένοι και τα συμφέροντά τους.τα συμφέροντά τους.
  • 16. Στο πρώτο επίπεδο νομίζειΣτο πρώτο επίπεδο νομίζει κανένας πως όλοι πλούτισανκανένας πως όλοι πλούτισαν και πραγματοποίησαν τοκαι πραγματοποίησαν το όνειρό τους να αγοράσουνόνειρό τους να αγοράσουν αυτοκίνητο. Στο δεύτεροαυτοκίνητο. Στο δεύτερο όμως επίπεδοόμως επίπεδο τροχοφόρα: εννοούνται στητροχοφόρα: εννοούνται στη δικτατορία τα τανκςδικτατορία τα τανκς
  • 17. Η αναφορά στα παιδιά, που ανάμεσα τους πολύ πιθανόνΗ αναφορά στα παιδιά, που ανάμεσα τους πολύ πιθανόν υπήρξε και ο συγγραφέας, αφού μας περιγράφει ένανυπήρξε και ο συγγραφέας, αφού μας περιγράφει έναν οικείο χώρο, οδηγεί τη σκέψη σ' ένα χαρακτηριστικόοικείο χώρο, οδηγεί τη σκέψη σ' ένα χαρακτηριστικό στοιχείο της ποίησης του Αναγνωστάκη που είναι οι φίλοιστοιχείο της ποίησης του Αναγνωστάκη που είναι οι φίλοι που εμφανίζονται στο έργο του και που «άλλοτε σημαίνουνπου εμφανίζονται στο έργο του και που «άλλοτε σημαίνουν τους ομοϊδεάτες και συναγωνιστές τον, αυτούς που κοινοίτους ομοϊδεάτες και συναγωνιστές τον, αυτούς που κοινοί αγώνες και προβλήματα τους έδεσαν και τους ένωσαν,αγώνες και προβλήματα τους έδεσαν και τους ένωσαν, όταν μια ανάσα χώριζε τη ζωή από το θάνατο κι άλλοτεόταν μια ανάσα χώριζε τη ζωή από το θάνατο κι άλλοτε πάλι η ποίηση του γίνεται πλατύτερη και αγκαλιάζει όλουςπάλι η ποίηση του γίνεται πλατύτερη και αγκαλιάζει όλους τους ανθρώπουςτους ανθρώπους Τα παιδιάΤα παιδιά
  • 18. Ανάμεσα στην παιδικήΑνάμεσα στην παιδική τους ηλικία και στηντους ηλικία και στην ωριμότητα έχουνωριμότητα έχουν μεσολαβήσειμεσολαβήσει συνταραχτικά γεγονότα.συνταραχτικά γεγονότα.
  • 19. •Μέσα στο πικρό «τώρα», οι άνθρωποιΜέσα στο πικρό «τώρα», οι άνθρωποι αλλοτριώθηκαναλλοτριώθηκαν •η μελαγχολία των μεγάλων, των αλλοτινώνη μελαγχολία των μεγάλων, των αλλοτινών παιδιών που ωρίμασαν, εντείνεται.παιδιών που ωρίμασαν, εντείνεται. •το στοιχείο της διάψευσης υπεισέρχεται στοτο στοιχείο της διάψευσης υπεισέρχεται στο ποίημα.ποίημα. •Το «δεν έχει σημασία» προσδίνει και μια πικρήΤο «δεν έχει σημασία» προσδίνει και μια πικρή ειρωνεία.ειρωνεία.
  • 20. •Ο κόσμος της συναλλαγής είναι ταυτόχρονα ο κόσμος τηςΟ κόσμος της συναλλαγής είναι ταυτόχρονα ο κόσμος της εμπορευματοποίησης των πάντων.εμπορευματοποίησης των πάντων. •ανέντιμες συναλλαγές, συμβιβασμοί, αγοραπωλησίες,ανέντιμες συναλλαγές, συμβιβασμοί, αγοραπωλησίες, συναλλαγές σε πολιτικό ή εθνικό επίπεδο.συναλλαγές σε πολιτικό ή εθνικό επίπεδο. •Και ο τουρισμός και η μετανάστευση είναι εξίσουΚαι ο τουρισμός και η μετανάστευση είναι εξίσου δηλωτικά μιας υποβάθμισης της ζωής, μιας έκπτωσηςδηλωτικά μιας υποβάθμισης της ζωής, μιας έκπτωσης εθνικής, μιας ταπείνωσης.εθνικής, μιας ταπείνωσης. •κοινωνία του καταναλωτισμού, που υπάρχει επίφασηκοινωνία του καταναλωτισμού, που υπάρχει επίφαση ευημερίας, ενώ υποκρύπτεται η έκπτωση των αξιών, τοευημερίας, ενώ υποκρύπτεται η έκπτωση των αξιών, το ξεπούλημα των πάντων για το κέρδος, η αλλοτρίωση.ξεπούλημα των πάντων για το κέρδος, η αλλοτρίωση. Το παρόνΤο παρόν
  • 21. Όλη την πίκρα, τηνΌλη την πίκρα, την αγανάκτηση, τη διαμαρτυρίααγανάκτηση, τη διαμαρτυρία του δίνει με τον σεφερικότου δίνει με τον σεφερικό στίχο, προπάντων, ανστίχο, προπάντων, αν συνδυαστεί με τη σαφώςσυνδυαστεί με τη σαφώς ειρωνική διάθεση τηςειρωνική διάθεση της επανάληψης του επιθέτουεπανάληψης του επιθέτου «ωραίος»«ωραίος»
  • 22. καταγγέλλει ως πνευματικόςκαταγγέλλει ως πνευματικός άνθρωπος, με τα μέσα πουάνθρωπος, με τα μέσα που έχει στη διάθεση του, τοέχει στη διάθεση του, το κατάντημα της Ελλάδαςκατάντημα της Ελλάδας κάτω από το δικτατορικόκάτω από το δικτατορικό καθεστώςκαθεστώς
  • 23. Το όραμα • πολιτικό όραμα για το οποίο ο ποιητήςπολιτικό όραμα για το οποίο ο ποιητής αγωνίστηκε,αγωνίστηκε, • το όραμα ενός κόσμου ειρηνικού, τουτο όραμα ενός κόσμου ειρηνικού, του κόσμου της κοινωνικής δικαιοσύνης και τηςκόσμου της κοινωνικής δικαιοσύνης και της παγκόσμιας αλληλεγγύης καιπαγκόσμιας αλληλεγγύης και συναδέλφωσης.συναδέλφωσης. • Εκτός από την ίδια την πολιτική του ένταξηΕκτός από την ίδια την πολιτική του ένταξη και δράση και στίχοι ποιημάτων τουκαι δράση και στίχοι ποιημάτων του αναφέρονται σ' αυτό το όραμααναφέρονται σ' αυτό το όραμα.