1. №
з/п
Прізвище,
ім’я, по-батькові
Посада Категорія
Педагогічни
й стаж
Проблема, над якою
працює педагог
1
Бєлова
Вікторія
Вікторівна
Вчитель початкових
класів;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії
25 р.
Розвиток дрібної
моторики в учнів
початкових класів з
особливими освітніми
потребами
2
Бірюков
Віталій
В'ячеславович
Вчитель корекційної
педагогіки;
вчитель індивідуального
навчання
Спеціаліст
другої
категорії
25 р.
Індивідуальний підхід
до дітей з особливими
освітніми потребами
3
Богун
Юлія
Володимирівна
Вихователь;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
другої
категорії
14 р.
Розвиток мислення та
орієнтації в просторі
учнів з особливими
освітніми потребами
4
Дордюк
Олена
Андріївна
Вчитель математики;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
першої
категорії
15 р.
Підвищення
ефективності та якості
уроку шляхом реалізації
особистісно-
орієнтованого підходу
до викладання
математики
5
Заруцька
Надія
Володимирівна
Директор школи,
вчитель корекційного
навчання
Спеціаліст
вищої
категорії
23 р.
Впровадження
інноваційних технологій
під час корекційно-
розвиткових занять
6
Кузьменко
Олена
Вікторівна
Вчитель української
мови та літератури;
вчитель корекційного
навчання
Спеціаліст
вищої
категорії
27 р.
Дидактична гра як засіб
корекційного впливу на
розвиток пізнавальних
процесів у дітей з
особливими освітніми
потребами
7
Ларіонова
Тетяна
Василівна
Вихователь;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
другої
категорії
5 р.
Розвиток психічних
процесів в учнів з
особливими освітніми
потребами
8
Мельник
Тетяна
Іванівна
Вчитель початкових
класів;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії,
старший
вчитель
29 р.
Дидактична гра як засіб
корекції пізнавальних
процесів молодших
учнів спеціальної школи
2. 9
Молчанова
Наталія
Михайлівна
Вчитель початкових
класів;
вчитель колекційної
педагогіки
Спеціаліст
другої
категорії
7 р.
Використання
мультимедійних
технологій в початковій
школі
10
Новіцька
Ніна
Борисівна
Вчитель
індивідуального
навчання;
вчитель корекційного
навчання
Спеціаліст
вищої
категорії,
старший
вчитель
40 р.
Застосування методів
арт-терапії як засобу
корекції вад розвитку
учнів з особливими
потребами
11
Оношенко
Юрій
Онісимович
Вчитель трудового
навчання;
вчитель корекційного
навчання
Спеціаліст
вищої
категорії
44 р.
Розвиток просторових
уявлень у дітей з
особливими потребами
12
Рудуман
Ольга
Іванівна
Вчитель-логопед,
вчитель індивідуального
навчання;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії,
старший
вчитель
43 р.
Сутність корекційно-
відновлювальної роботи
при подоланні
мовленнєвих недоліків у
дітей з особливими
освітніми потребами
13
Рябова
Таїса
Іванівна
Вчитель
індивідуального
навчання;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії,
старший
вчитель
39 р.
Сутність корекційно-
відновлювальної роботи
при подоланні
мовленнєвих недоліків у
дітей із ДЦП
14
Смірнова
Вікторія
Олександрівна
Вчитель-логопед;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії
31 р.
Вплив розвитку дрібної
моторики на розвиток
мовлення молодших
школярів з особливими
проблемами
15
Твердола
Ольга
Михайлівна
Вчитель
індивідуального
навчання;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії,
старший
вчитель
42 р.
Корекція фонематичної
дисграфії у дітей з
особливими освітніми
потребами
16
Ткачук
Таміла
Володимирівна
Вчитель початкових
класів;
вчитель корекційної
педагогіки
Спеціаліст
вищої
категорії
32 р.
Розвиток уваги та
пізнавальної діяльності
учнів з особливими
освітніми потребами
17 Шевченко
Вікторія
Вікторівна
Вчитель початкових
класів;
вчитель корекційної
Спеціаліст
вищої
категорії
26 р. Розвиток пізнавальних
інтересів молодших
школярів у процесі
