SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
OBSESI #20 : IST AKPRIND , 9 Oktober 2013
Amir Hamzah
POKOK BAHASAN
1. MAKNA ISHLAH & TAGHYIR
2. MEMAHAMI MASYARAKAT :
KUNCI PERUBAHAN
3. METHODE RASUL
MELAKUKAN PERUBAHAN
4. MELEDANI RASUL : KUNCI
KEBERHASILAN
1. MAKNA PERUBAHAN
Barangsiapa yang keadaan amalannya hari ini
lebih jelek dari hari kemarin, maka ia terlaknat.
Barangsiapa yang hari ini sama dengan hari
kemarin, maka ia termasuk orang yang merugi,
dan
Barangsiapa yang hari ini lebih baik dari hari
kemarin, maka ia termasuk orang yang beruntung
MAKNA ISHLAH : PERBAIKAN
(PERUBAHAN PARSIAL, GRADUAL)
‫ق ي‬ِ‫ي‬ ‫فقي‬ِ‫ي‬ ‫و‬ْ‫ِف‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫م ا‬َ‫و‬ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ع‬ْ‫ِف‬ ‫ط‬َ‫و‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫س‬ْ‫ِف‬ ‫ا‬ ‫م ا‬َ‫و‬ ‫ح‬َ‫و‬ ‫ال‬َ‫و‬ ‫ص‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ‫ي‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫ردي‬ِ‫ي‬ ‫أ‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫ِف‬ ‫إ‬ِ‫ي‬
﴿ ‫ب‬ُ ‫و‬ ‫نقي‬ِ‫ي‬ ‫أ‬ُ ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫قي‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬َ‫و‬ ‫إ‬ِ‫ي‬ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫ِف‬ ‫ك‬ّ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫قي‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬َ‫و‬ ‫ع‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ّ‫ه‬ ‫ب ال‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ‫ي‬٨٨ ﴾
Aku tidak bermaksud kecuali (mendatangkan)
perbaikan selama aku masih berkesanggupan.
Dan tidak ada taufik bagiku melainkan dengan
(pertolongan) Allah. Hanya kepada Allah aku
bertawakkal dan hanya kepada-Nya-lah aku
kembali. (Huud :88)
APLIKASI ISHLAH
PADA ORANG :
Perbaikan pada orang yang sudah Islam.
Jika orang yang belum Islam, Ishlah saja tidak ada
gunanya bagi keselamatan orang tersebut di akherat
Orang yang belum islam, perlu taghyir : di-islamkan
PADA SISTEM :
Perbaikan pada sistem yang SUDAH ISLAM
Jika sistem BELUM ISLAM ishlah tidak akan
memperbaiki apapun
Problem muncul pada definisi :”SISTEM ISLAM”
BEBERAPA KEKELIRUAN
Membuat tindakan mengacu kepada dalil, dari
syariah nabi-nabi terdahulu
Misalnya :
Dakwah menggunakan kekerasan , mengacu pada
tindakan Nabi Ibrahim A.S.
Bergabung dengan pemerintah yang tidak
menerapkan hukum islam, mengacu pada Kisah Nabi
Yusuf menjadi “Menteri”
RALAT , KITA GUNAKAN KAIDAH USHUL FIQH :
syar’u man qablana laisa syar’an lana –syariat
sebelum kita bukan merupakan syariat bagi kita.
MAKNA TAGHYIR : PERUBAHAN
MENDASAR (REVOLUSIONER)
‫تي ى‬َّ‫ى‬‫ح‬َ‫ت‬ ‫م‬ٍ ‫ح‬‫و‬ْ‫ٍم‬ ‫ق‬َ‫ت‬‫ب‬ِ‫ق‬ ‫م ا‬َ‫ت‬ ‫ر‬ُ ‫َم‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬‫غ‬َ‫ت‬ ‫ي‬ُ ‫َم‬ ‫ال‬َ‫ت‬ ‫لل‬َّ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫ق‬
﴿ ‫م‬ِ‫ق‬‫ه‬ِ‫ق‬ ‫س‬ِ‫ق‬ ‫ف‬ُ ‫َم‬‫ن‬ْ‫ٍم‬‫أ‬َ‫ت‬‫ب‬ِ‫ق‬ ‫م ا‬َ‫ت‬ ‫ا‬ْ‫ٍم‬‫او‬‫ر‬ُ ‫َم‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬‫غ‬َ‫ت‬ ‫ي‬ُ ‫َم‬١١ ﴾
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu
kaum, hingga mereka merubah apa-apa yang ada pada
diri mereka (Ar Ra’du 11)
APLIKASI TAGHYIR
PADA ORANG :
Perubahan pada orang yang BELUM ISLAM
Setelah masuk Islam baru diadakan perbaikan
PADA SISTEM :
Perubahan untuk sistem yang BELUM ISLAM
Diubah mulai dari FONDASI sistem, baru bangunan
sistem
Problem muncul pada definisi :”SISTEM ISLAM”
2. MEMAHAMI MASYARAKAT
Kebanyakan orang memahami masyarakat adalah
kumpulan dari individu, keluarga, yang mendiami
suatu wilayah tertentu. Misal : Masyarakat Jawa,
Masyarakat kampus, masyarakat penonton sepak
bola
Pengertian Yang SHOHIH tentang masyarakat :
Kumpulan individu yang berinteraksi dengan
aturan-aturan tertentu, yang memiliki kesamaan
pikiran dan perasaan
KEKELIRUAN PEMAHAMAN
SUATU NEGARA DISEBUT NEGARA ISLAM/
SISTEMNYA SUDAH ISLAM KARENA:
1.PENDUDUKNYA MAYORITAS MUSLIM
2.PEJABATNYA BANYAK YANG MUSLIM
3.SYI’AR-SYIAR ISLAM SEPERTI SHOLAT,
MASJID, ADZAN BEBAS
DIKUMDANGKAN
SEBUAH NEGARA DISEBUT
ISLAM/ SISTEMNYA ISLAM JIKA
1. ATURAN HUKUM YANG DITERAPKAN DALAM
NEGARA TERSEBUT ADALAH HUKUM ISLAM
2. KEAMANAN NEGARA TERSEBUT SEPENUHNYA
DALAM TANGAN ORANG ISLAM
APAKAH ADA NEGARA SEPERTI
INI DI DUNIA INI?
FAKTA STRUKTUR MASYARAKAT
KOMPONEN MASYARAKAT
MANUSIA YANG BERINTERAKSI
PERATURAN INTERAKSI ANTAR MANUSIA
KESAMAAN PEMIKIRAN DAN PERASAAN
MEMPERBAIKI MASYARAKAT = MEMPERBAIKI
KETIGANYA SECARA SEREMPAK
KETIGA UNSUR ITU YANG PALING DOMINAN
ADALAH PERATURAN INTERAKSI
3. METODE RASUL DALAM
PERUBAHAN
KARAKTER DA’WAH RASULULLAH :
DALAM MENDIRIKAN KEKUASAAN
1. pemikiran (fikriyah)
2. politis (siyâsiyah)
3. tanpa kekerasan (lâ mâaddiyah)
SETELAH MEMILIKI KEKUASAAN
1. DAKWAH
2. JIHAD
TAHAPAN DAKWAH RASUL :
1. Tahap Tatsqif (Pembinaan,Pengkaderan ):
membina pengemban-pengemban da’wah yang
tangguh dan memiliki gambaran jelas tentang :
cita2, dan roadmap menuju cita2
2. Tahap Taf’ul Ma’al Ummah (Interaksi dengan
ummat) ( Al Hijr 94) : Menyampaikan opini,
Kifah Siyasi (Perang pemikiran) siraul Fikri
(Pergolakan Pemikiran), Talabul nusrah
3. Taqbiqul Hukmi (Penerapan Hukum Islam
secara serempak (Inqilabiyah)
4. MENELADANI RASUL : KUNCI
KEBERHASILAN PERUBAHAN
Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu
suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang
mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari
kiamat dan dia banyak menyebut Allah (AL Ahzab :
21)
 ‫ةح‬ٌ ‫ح‬ ‫و‬َ‫ٌة‬ ‫س‬ْ‫َو‬ ‫أ‬ُ  ‫هح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ل‬َّ ‫لح ال‬ِ ‫ُأ‬ ‫سو‬ُ ‫ر‬َ‫ٌة‬  ‫ف يح‬ِ ‫ُأ‬  ‫مح‬ْ‫َو‬ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ‫ٌة‬  ‫نح‬َ‫ٌة‬ ‫كنا‬َ‫ٌة‬  ‫دح‬ْ‫َو‬ ‫ق‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َ‫ٌة‬
 ‫مح‬َ‫ٌة‬ ‫و‬ْ‫َو‬ ‫ي‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬ْ‫َو‬ ‫وا‬َ‫ٌة‬  ‫هح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َّ ‫جوح ال‬ُ ‫ر‬ْ‫َو‬ ‫ي‬َ‫ٌة‬  ‫نح‬َ‫ٌة‬ ‫كنا‬َ‫ٌة‬  ‫م نح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬ِّ  ‫ةح‬ٌ ‫ح‬ ‫ن‬َ‫ٌة‬ ‫س‬َ‫ٌة‬ ‫ح‬َ‫ٌة‬
﴿ ‫ثيراح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ك‬َ‫ٌة‬  ‫هح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َّ ‫رح ال‬َ‫ٌة‬ ‫ك‬َ‫ٌة‬ ‫ذ‬َ‫ٌة‬ ‫و‬َ‫ٌة‬  ‫رح‬َ‫ٌة‬ ‫خ‬ِ ‫ُأ‬ ‫ل‬ْ‫َو‬ ‫ا‬٢١ ﴾
Perintah mengikuti manhaj
nabi
 ‫ل ىح‬َ‫ٌة‬ ‫ع‬َ‫ٌة‬  ‫هللاح‬ِ ‫ُأ‬  ‫ل ىح‬َ‫ٌة‬ ‫إ‬ِ ‫ُأ‬  ‫عوح‬ُ ‫د‬ْ‫َو‬ ‫أ‬َ‫ٌة‬  ‫ل يح‬ِ ‫ُأ‬ ‫بي‬ِ ‫ُأ‬ ‫س‬َ‫ٌة‬  ‫هح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ذ‬ِ ‫ُأ‬ ‫ه‬َ‫ٌة‬  ‫لح‬ْ‫َو‬ ‫ق‬ُ
‫ن ي‬ِ ‫ُأ‬ ‫ع‬َ‫ٌة‬ ‫ب‬َ‫ٌة‬ ‫ت‬َّ ‫ نح ا‬ِ ‫ُأ‬ ‫م‬َ‫ٌة‬ ‫و‬َ‫ٌة‬  ‫نناح‬َ‫ٌة‬ ‫أ‬َ‫ٌة‬  ‫ةح‬ٍ ‫أ‬ ‫ر‬َ‫ٌة‬ ‫صي‬ِ ‫ُأ‬ ‫ب‬َ‫ٌة‬
“Katakanlah, ‘Inilah jalan (dakwah)-ku. Aku dan
orang-orang yang mengikutiku mengajak (kalian)
kepada (agama) Allah dengan hujjah (bukti) yang
nyata..” (TQS. Yusuf [12]: 108)
Obsesi 20

More Related Content

What's hot

kesehatan reproduksi remaja
kesehatan reproduksi remajakesehatan reproduksi remaja
kesehatan reproduksi remaja
rahmi anissawaty
 
KESEHATAN ANAK REMAJA
KESEHATAN ANAK REMAJAKESEHATAN ANAK REMAJA
KESEHATAN ANAK REMAJA
Zakiah dr
 
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al qur’an
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al  qur’anKedudukan dan fungsi hadits terhadap al  qur’an
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al qur’an
Via Dewi Syahara
 
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anakSeks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
Adriani Hasyim
 
Filsafat hukum islam
Filsafat hukum islamFilsafat hukum islam
Filsafat hukum islam
Salim Anshori
 
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.pptMATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
ranachikalantyani
 

What's hot (20)

kesehatan reproduksi remaja
kesehatan reproduksi remajakesehatan reproduksi remaja
kesehatan reproduksi remaja
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
Kewajiban Dakwah
Kewajiban DakwahKewajiban Dakwah
Kewajiban Dakwah
 
KESEHATAN ANAK REMAJA
KESEHATAN ANAK REMAJAKESEHATAN ANAK REMAJA
KESEHATAN ANAK REMAJA
 
Menstruasi (haid)
Menstruasi (haid)Menstruasi (haid)
Menstruasi (haid)
 
Inkar As-Sunnah
Inkar As-SunnahInkar As-Sunnah
Inkar As-Sunnah
 
PERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITSPERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITS
 
Hipertensi
HipertensiHipertensi
Hipertensi
 
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al qur’an
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al  qur’anKedudukan dan fungsi hadits terhadap al  qur’an
Kedudukan dan fungsi hadits terhadap al qur’an
 
Ppt visi keluarga muslim kpn
Ppt visi keluarga muslim kpnPpt visi keluarga muslim kpn
Ppt visi keluarga muslim kpn
 
Domain perilaku
Domain perilakuDomain perilaku
Domain perilaku
 
4. sumber hukum islam
4. sumber hukum islam4. sumber hukum islam
4. sumber hukum islam
 
Tasawuf Modern
Tasawuf ModernTasawuf Modern
Tasawuf Modern
 
Haid, istihadah, nifas, mani, madzi dan wadi
Haid, istihadah, nifas, mani, madzi dan wadiHaid, istihadah, nifas, mani, madzi dan wadi
Haid, istihadah, nifas, mani, madzi dan wadi
 
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anakSeks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
Seks education, pengenalan seks sejak dini pada anak
 
Filsafat hukum islam
Filsafat hukum islamFilsafat hukum islam
Filsafat hukum islam
 
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.pptMATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
MATERI PENYULUHAN PHBS PONPES - Salin.ppt
 
Lansia
LansiaLansia
Lansia
 
Seks bebas
Seks bebasSeks bebas
Seks bebas
 
Dalil syara (1)
Dalil syara (1)Dalil syara (1)
Dalil syara (1)
 

Similar to Obsesi 20

29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
ahmad jazuli
 
Mimbar dakwah gerakan islam utuh
Mimbar dakwah gerakan islam   utuhMimbar dakwah gerakan islam   utuh
Mimbar dakwah gerakan islam utuh
Sofyan Siroj
 
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptxDAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
Ahmadyassin33
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual ok
Kafi Hidonis
 

Similar to Obsesi 20 (20)

05 Menggugurkan Dosa Kifayah.pdf
05 Menggugurkan Dosa Kifayah.pdf05 Menggugurkan Dosa Kifayah.pdf
05 Menggugurkan Dosa Kifayah.pdf
 
Manajemen perubahan
Manajemen perubahan Manajemen perubahan
Manajemen perubahan
 
Manajemen perubahan
Manajemen perubahanManajemen perubahan
Manajemen perubahan
 
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT (2).pptx
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT (2).pptx4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT (2).pptx
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT (2).pptx
 
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.pptx
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.pptx4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.pptx
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.pptx
 
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.ppt
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.ppt4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.ppt
4_METODE PERUBAHAN MASYARAKAT.ppt
 
29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
29 Karakteristik Jamaah Dakwah - Nasihat Ustadz.pptx
 
Metode shahih menegakkan khilafah
Metode shahih menegakkan khilafah Metode shahih menegakkan khilafah
Metode shahih menegakkan khilafah
 
Mimbar dakwah gerakan islam utuh
Mimbar dakwah gerakan islam   utuhMimbar dakwah gerakan islam   utuh
Mimbar dakwah gerakan islam utuh
 
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptxDAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
 
Kriteria Pemimpin dalam Timbangan Al-Quran dan As-Sunnah.pptx
Kriteria Pemimpin dalam Timbangan Al-Quran dan As-Sunnah.pptxKriteria Pemimpin dalam Timbangan Al-Quran dan As-Sunnah.pptx
Kriteria Pemimpin dalam Timbangan Al-Quran dan As-Sunnah.pptx
 
04 KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
04 KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx04 KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
04 KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
 
STADIUM GENERAL _AKPRIND_8_Okt_2022.pptx
STADIUM GENERAL _AKPRIND_8_Okt_2022.pptxSTADIUM GENERAL _AKPRIND_8_Okt_2022.pptx
STADIUM GENERAL _AKPRIND_8_Okt_2022.pptx
 
Makalah ijtihad stais
Makalah ijtihad staisMakalah ijtihad stais
Makalah ijtihad stais
 
STADIUM MANAG-SS-25 May 2023.pptx
STADIUM MANAG-SS-25 May 2023.pptxSTADIUM MANAG-SS-25 May 2023.pptx
STADIUM MANAG-SS-25 May 2023.pptx
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual ok
 
Mata Kuliah Agama Islam-Hadits
Mata Kuliah Agama Islam-HaditsMata Kuliah Agama Islam-Hadits
Mata Kuliah Agama Islam-Hadits
 
Obsesi 9
Obsesi 9Obsesi 9
Obsesi 9
 
Edaran Muhammadiyah soal Salat Id di Masa COVID-19
Edaran Muhammadiyah soal Salat Id di Masa COVID-19Edaran Muhammadiyah soal Salat Id di Masa COVID-19
Edaran Muhammadiyah soal Salat Id di Masa COVID-19
 
Panduan Shalat Id di Masa Darurat Covid-19 dari Muhammadiyah
Panduan Shalat Id di Masa Darurat Covid-19 dari MuhammadiyahPanduan Shalat Id di Masa Darurat Covid-19 dari Muhammadiyah
Panduan Shalat Id di Masa Darurat Covid-19 dari Muhammadiyah
 

More from AMIR HAMZAH

More from AMIR HAMZAH (20)

PROBLEMATIKA UMMAT-FINAL.pptx
PROBLEMATIKA UMMAT-FINAL.pptxPROBLEMATIKA UMMAT-FINAL.pptx
PROBLEMATIKA UMMAT-FINAL.pptx
 
Pengabdian Masyarakat SDN TERUMAN BANTUL 5 MARET 2022
Pengabdian Masyarakat SDN TERUMAN  BANTUL 5 MARET 2022Pengabdian Masyarakat SDN TERUMAN  BANTUL 5 MARET 2022
Pengabdian Masyarakat SDN TERUMAN BANTUL 5 MARET 2022
 
Itny 2022 peran_pemuda_bangun_peradaban
Itny 2022 peran_pemuda_bangun_peradabanItny 2022 peran_pemuda_bangun_peradaban
Itny 2022 peran_pemuda_bangun_peradaban
 
Motivasi-Majlis Ta'lim Al Isti'dad
Motivasi-Majlis Ta'lim Al Isti'dadMotivasi-Majlis Ta'lim Al Isti'dad
Motivasi-Majlis Ta'lim Al Isti'dad
 
Pengabdian Masyarakat MLATI 21 Oktober 2021
Pengabdian Masyarakat MLATI 21 Oktober 2021Pengabdian Masyarakat MLATI 21 Oktober 2021
Pengabdian Masyarakat MLATI 21 Oktober 2021
 
Dakwah ideologis final
Dakwah ideologis finalDakwah ideologis final
Dakwah ideologis final
 
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
Khotaman_Alquran_AKPRIND_2020
 
Iot ri4-s5 0
Iot ri4-s5 0Iot ri4-s5 0
Iot ri4-s5 0
 
Pendidikan sikap dan akhlaq remaja saat ini
Pendidikan sikap dan akhlaq remaja saat iniPendidikan sikap dan akhlaq remaja saat ini
Pendidikan sikap dan akhlaq remaja saat ini
 
FGD Revolosi Industri 4.0dan Tantangan Kader Ummat
FGD Revolosi Industri 4.0dan Tantangan Kader UmmatFGD Revolosi Industri 4.0dan Tantangan Kader Ummat
FGD Revolosi Industri 4.0dan Tantangan Kader Ummat
 
Menjadi Muslim Yang Berkontribusi dalam peradaban
Menjadi  Muslim Yang Berkontribusi dalam peradabanMenjadi  Muslim Yang Berkontribusi dalam peradaban
Menjadi Muslim Yang Berkontribusi dalam peradaban
 
Mt albarokah 25_a_gt_2019_hidayah_kesesatan
Mt albarokah 25_a_gt_2019_hidayah_kesesatan Mt albarokah 25_a_gt_2019_hidayah_kesesatan
Mt albarokah 25_a_gt_2019_hidayah_kesesatan
 
Peran Intelektual dalam Membangun Perdaban
Peran Intelektual dalam Membangun PerdabanPeran Intelektual dalam Membangun Perdaban
Peran Intelektual dalam Membangun Perdaban
 
Rdk ja 1440_opening
Rdk ja 1440_openingRdk ja 1440_opening
Rdk ja 1440_opening
 
Peran ormas dalam penegakan sariah
Peran ormas dalam penegakan sariahPeran ormas dalam penegakan sariah
Peran ormas dalam penegakan sariah
 
Kajianminggupagibkldk 31 maret_2019
Kajianminggupagibkldk 31 maret_2019Kajianminggupagibkldk 31 maret_2019
Kajianminggupagibkldk 31 maret_2019
 
Pengajian kresen 26_jan_2019
Pengajian  kresen 26_jan_2019Pengajian  kresen 26_jan_2019
Pengajian kresen 26_jan_2019
 
Kajian jumat pagi_alkautsar
Kajian jumat pagi_alkautsarKajian jumat pagi_alkautsar
Kajian jumat pagi_alkautsar
 
Politik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian duniaPolitik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian dunia
 
Tabligh_akbar_akakom_19_Okt_2018
Tabligh_akbar_akakom_19_Okt_2018Tabligh_akbar_akakom_19_Okt_2018
Tabligh_akbar_akakom_19_Okt_2018
 

Obsesi 20

  • 1. OBSESI #20 : IST AKPRIND , 9 Oktober 2013 Amir Hamzah
  • 2. POKOK BAHASAN 1. MAKNA ISHLAH & TAGHYIR 2. MEMAHAMI MASYARAKAT : KUNCI PERUBAHAN 3. METHODE RASUL MELAKUKAN PERUBAHAN 4. MELEDANI RASUL : KUNCI KEBERHASILAN
  • 3. 1. MAKNA PERUBAHAN Barangsiapa yang keadaan amalannya hari ini lebih jelek dari hari kemarin, maka ia terlaknat. Barangsiapa yang hari ini sama dengan hari kemarin, maka ia termasuk orang yang merugi, dan Barangsiapa yang hari ini lebih baik dari hari kemarin, maka ia termasuk orang yang beruntung
  • 4. MAKNA ISHLAH : PERBAIKAN (PERUBAHAN PARSIAL, GRADUAL) ‫ق ي‬ِ‫ي‬ ‫فقي‬ِ‫ي‬ ‫و‬ْ‫ِف‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫م ا‬َ‫و‬ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ع‬ْ‫ِف‬ ‫ط‬َ‫و‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫س‬ْ‫ِف‬ ‫ا‬ ‫م ا‬َ‫و‬ ‫ح‬َ‫و‬ ‫ال‬َ‫و‬ ‫ص‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ‫ي‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫ردي‬ِ‫ي‬ ‫أ‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫ِف‬ ‫إ‬ِ‫ي‬ ﴿ ‫ب‬ُ ‫و‬ ‫نقي‬ِ‫ي‬ ‫أ‬ُ ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫قي‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬َ‫و‬ ‫إ‬ِ‫ي‬ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫ِف‬ ‫ك‬ّ ‫و‬َ‫و‬ ‫ت‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫قي‬ْ‫ِف‬ ‫ل‬َ‫و‬ ‫ع‬َ‫و‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ّ‫ه‬ ‫ب ال‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ‫ي‬٨٨ ﴾ Aku tidak bermaksud kecuali (mendatangkan) perbaikan selama aku masih berkesanggupan. Dan tidak ada taufik bagiku melainkan dengan (pertolongan) Allah. Hanya kepada Allah aku bertawakkal dan hanya kepada-Nya-lah aku kembali. (Huud :88)
  • 5. APLIKASI ISHLAH PADA ORANG : Perbaikan pada orang yang sudah Islam. Jika orang yang belum Islam, Ishlah saja tidak ada gunanya bagi keselamatan orang tersebut di akherat Orang yang belum islam, perlu taghyir : di-islamkan PADA SISTEM : Perbaikan pada sistem yang SUDAH ISLAM Jika sistem BELUM ISLAM ishlah tidak akan memperbaiki apapun Problem muncul pada definisi :”SISTEM ISLAM”
  • 6. BEBERAPA KEKELIRUAN Membuat tindakan mengacu kepada dalil, dari syariah nabi-nabi terdahulu Misalnya : Dakwah menggunakan kekerasan , mengacu pada tindakan Nabi Ibrahim A.S. Bergabung dengan pemerintah yang tidak menerapkan hukum islam, mengacu pada Kisah Nabi Yusuf menjadi “Menteri” RALAT , KITA GUNAKAN KAIDAH USHUL FIQH : syar’u man qablana laisa syar’an lana –syariat sebelum kita bukan merupakan syariat bagi kita.
  • 7. MAKNA TAGHYIR : PERUBAHAN MENDASAR (REVOLUSIONER) ‫تي ى‬َّ‫ى‬‫ح‬َ‫ت‬ ‫م‬ٍ ‫ح‬‫و‬ْ‫ٍم‬ ‫ق‬َ‫ت‬‫ب‬ِ‫ق‬ ‫م ا‬َ‫ت‬ ‫ر‬ُ ‫َم‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬‫غ‬َ‫ت‬ ‫ي‬ُ ‫َم‬ ‫ال‬َ‫ت‬ ‫لل‬َّ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫ق‬ ﴿ ‫م‬ِ‫ق‬‫ه‬ِ‫ق‬ ‫س‬ِ‫ق‬ ‫ف‬ُ ‫َم‬‫ن‬ْ‫ٍم‬‫أ‬َ‫ت‬‫ب‬ِ‫ق‬ ‫م ا‬َ‫ت‬ ‫ا‬ْ‫ٍم‬‫او‬‫ر‬ُ ‫َم‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬‫غ‬َ‫ت‬ ‫ي‬ُ ‫َم‬١١ ﴾ Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum, hingga mereka merubah apa-apa yang ada pada diri mereka (Ar Ra’du 11)
  • 8. APLIKASI TAGHYIR PADA ORANG : Perubahan pada orang yang BELUM ISLAM Setelah masuk Islam baru diadakan perbaikan PADA SISTEM : Perubahan untuk sistem yang BELUM ISLAM Diubah mulai dari FONDASI sistem, baru bangunan sistem Problem muncul pada definisi :”SISTEM ISLAM”
  • 9. 2. MEMAHAMI MASYARAKAT Kebanyakan orang memahami masyarakat adalah kumpulan dari individu, keluarga, yang mendiami suatu wilayah tertentu. Misal : Masyarakat Jawa, Masyarakat kampus, masyarakat penonton sepak bola Pengertian Yang SHOHIH tentang masyarakat : Kumpulan individu yang berinteraksi dengan aturan-aturan tertentu, yang memiliki kesamaan pikiran dan perasaan
  • 10. KEKELIRUAN PEMAHAMAN SUATU NEGARA DISEBUT NEGARA ISLAM/ SISTEMNYA SUDAH ISLAM KARENA: 1.PENDUDUKNYA MAYORITAS MUSLIM 2.PEJABATNYA BANYAK YANG MUSLIM 3.SYI’AR-SYIAR ISLAM SEPERTI SHOLAT, MASJID, ADZAN BEBAS DIKUMDANGKAN
  • 11. SEBUAH NEGARA DISEBUT ISLAM/ SISTEMNYA ISLAM JIKA 1. ATURAN HUKUM YANG DITERAPKAN DALAM NEGARA TERSEBUT ADALAH HUKUM ISLAM 2. KEAMANAN NEGARA TERSEBUT SEPENUHNYA DALAM TANGAN ORANG ISLAM APAKAH ADA NEGARA SEPERTI INI DI DUNIA INI?
  • 13. KOMPONEN MASYARAKAT MANUSIA YANG BERINTERAKSI PERATURAN INTERAKSI ANTAR MANUSIA KESAMAAN PEMIKIRAN DAN PERASAAN MEMPERBAIKI MASYARAKAT = MEMPERBAIKI KETIGANYA SECARA SEREMPAK KETIGA UNSUR ITU YANG PALING DOMINAN ADALAH PERATURAN INTERAKSI
  • 14. 3. METODE RASUL DALAM PERUBAHAN KARAKTER DA’WAH RASULULLAH : DALAM MENDIRIKAN KEKUASAAN 1. pemikiran (fikriyah) 2. politis (siyâsiyah) 3. tanpa kekerasan (lâ mâaddiyah) SETELAH MEMILIKI KEKUASAAN 1. DAKWAH 2. JIHAD
  • 15. TAHAPAN DAKWAH RASUL : 1. Tahap Tatsqif (Pembinaan,Pengkaderan ): membina pengemban-pengemban da’wah yang tangguh dan memiliki gambaran jelas tentang : cita2, dan roadmap menuju cita2 2. Tahap Taf’ul Ma’al Ummah (Interaksi dengan ummat) ( Al Hijr 94) : Menyampaikan opini, Kifah Siyasi (Perang pemikiran) siraul Fikri (Pergolakan Pemikiran), Talabul nusrah 3. Taqbiqul Hukmi (Penerapan Hukum Islam secara serempak (Inqilabiyah)
  • 16. 4. MENELADANI RASUL : KUNCI KEBERHASILAN PERUBAHAN Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah (AL Ahzab : 21) ‫ةح‬ٌ ‫ح‬ ‫و‬َ‫ٌة‬ ‫س‬ْ‫َو‬ ‫أ‬ُ ‫هح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ل‬َّ ‫لح ال‬ِ ‫ُأ‬ ‫سو‬ُ ‫ر‬َ‫ٌة‬ ‫ف يح‬ِ ‫ُأ‬ ‫مح‬ْ‫َو‬ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ‫ٌة‬ ‫نح‬َ‫ٌة‬ ‫كنا‬َ‫ٌة‬ ‫دح‬ْ‫َو‬ ‫ق‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َ‫ٌة‬ ‫مح‬َ‫ٌة‬ ‫و‬ْ‫َو‬ ‫ي‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬ْ‫َو‬ ‫وا‬َ‫ٌة‬ ‫هح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َّ ‫جوح ال‬ُ ‫ر‬ْ‫َو‬ ‫ي‬َ‫ٌة‬ ‫نح‬َ‫ٌة‬ ‫كنا‬َ‫ٌة‬ ‫م نح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬ِّ ‫ةح‬ٌ ‫ح‬ ‫ن‬َ‫ٌة‬ ‫س‬َ‫ٌة‬ ‫ح‬َ‫ٌة‬ ﴿ ‫ثيراح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ك‬َ‫ٌة‬ ‫هح‬َ‫ٌة‬ ‫ل‬َّ ‫رح ال‬َ‫ٌة‬ ‫ك‬َ‫ٌة‬ ‫ذ‬َ‫ٌة‬ ‫و‬َ‫ٌة‬ ‫رح‬َ‫ٌة‬ ‫خ‬ِ ‫ُأ‬ ‫ل‬ْ‫َو‬ ‫ا‬٢١ ﴾
  • 17. Perintah mengikuti manhaj nabi  ‫ل ىح‬َ‫ٌة‬ ‫ع‬َ‫ٌة‬ ‫هللاح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ل ىح‬َ‫ٌة‬ ‫إ‬ِ ‫ُأ‬ ‫عوح‬ُ ‫د‬ْ‫َو‬ ‫أ‬َ‫ٌة‬ ‫ل يح‬ِ ‫ُأ‬ ‫بي‬ِ ‫ُأ‬ ‫س‬َ‫ٌة‬ ‫هح‬ِ ‫ُأ‬ ‫ذ‬ِ ‫ُأ‬ ‫ه‬َ‫ٌة‬ ‫لح‬ْ‫َو‬ ‫ق‬ُ ‫ن ي‬ِ ‫ُأ‬ ‫ع‬َ‫ٌة‬ ‫ب‬َ‫ٌة‬ ‫ت‬َّ ‫ نح ا‬ِ ‫ُأ‬ ‫م‬َ‫ٌة‬ ‫و‬َ‫ٌة‬ ‫نناح‬َ‫ٌة‬ ‫أ‬َ‫ٌة‬ ‫ةح‬ٍ ‫أ‬ ‫ر‬َ‫ٌة‬ ‫صي‬ِ ‫ُأ‬ ‫ب‬َ‫ٌة‬ “Katakanlah, ‘Inilah jalan (dakwah)-ku. Aku dan orang-orang yang mengikutiku mengajak (kalian) kepada (agama) Allah dengan hujjah (bukti) yang nyata..” (TQS. Yusuf [12]: 108)