SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
‫باشد؟‬ ‫داشته‬ ‫بالایی‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫باید‬ ‫موفق‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫چرا‬
‫افراد‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫اطلاق‬ ‫هایی‬ ‫قابلیت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫توانایی‬ ،‫غیرشناختی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫مجموعه‬ ‫به‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬
‫و‬ ‫کنترل‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫هیجانات‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫وارد‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫فشارهایی‬ ‫و‬ ‫مختلف‬ ‫وقایع‬ ‫با‬ ‫مواجه‬ ‫در‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫کمک‬
.‫کنند‬ ‫مدیریت‬‫طور‬ ‫به‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫مفهوم‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫نخستین‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فردی‬ ‫گلمن‬ ‫دانیل‬
‫با‬ ‫موفق‬ ‫مدیری‬ ‫میان‬ ‫تفاوت‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫آن‬ ‫که‬ ‫باورند‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫محققین‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫جمعی‬ ‫و‬ ‫او‬ .‫کرد‬ ‫صحبت‬ ‫خاص‬
‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اینجا‬ .‫است‬ ‫بالا‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫از‬ ‫داشتن‬ ‫بهره‬ ،‫زند‬ ‫می‬ ‫رقم‬ ‫را‬ ‫سایرین‬‫مدیریت‬
‫حد‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫اما‬ ،‫هستند‬ ‫اهمیت‬ ‫حائز‬ ‫هم‬ ‫فنی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ )‫کیو‬ ‫(آی‬ ‫هوشی‬ ‫ضریب‬ ‫البته‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬
‫هوش‬ ،)‫رسید‬ ‫اجرایی‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫مدیر‬ ‫که‬ ‫(زمانی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫پس‬ .‫برسانند‬ ‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫اجرایی‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مدیر‬ ‫که‬
‫زند‬ ‫می‬ ‫رقم‬ ‫را‬ ‫اوضاع‬ ‫تفاوت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هیجانی‬.
‫هیجان‬ ‫هوش‬ ‫تعریف‬‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫ی‬
‫می‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫آمدن‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫اساسی‬ ‫قابلیت‬ ‫پنج‬ ،‫گلمن‬ ‫دانیل‬ ‫نظر‬ ‫اساس‬ ‫بر‬
‫همدلی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ،‫خودکنترلی‬ ،‫خودآگاهی‬ ،‫سازی‬ ‫انگیزه‬ :‫شوند‬.
‫به‬ ‫خود‬ ‫کاری‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫بتواند‬ ‫مدیری‬ ‫که‬ ‫آن‬ ‫برای‬‫موفقیت‬‫سازمانی‬‫برایش‬ ‫ها‬ ‫قابلیت‬ ‫این‬ ،‫کند‬ ‫پیدا‬ ‫دست‬
‫از‬ ‫هایی‬ ‫ویژگی‬ ‫چه‬ ،‫برشمرید‬ ‫را‬ ‫لایق‬ ‫و‬ ‫موفق‬ ‫مدیری‬ ‫خصوصیات‬ ‫بخواهید‬ ‫اگر‬ .‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫کلیدی‬ ‫اهمیتی‬
‫است‬ ‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫هایی‬ ‫نظرسنجی‬ ‫رسید؟‬ ‫خواهد‬ ‫ذهنتان‬ ‫به‬ ‫او‬‫یاد‬ ‫سؤال‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫از‬ ،‫ها‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬
‫است‬ ‫بوده‬ ‫زیر‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫محور‬ ‫حول‬ ‫ها‬ ‫پاسخ‬ ‫بیشتر‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫پرسیده‬ ،‫شده‬:
‫از‬ ،‫هستند‬ ‫کارکنان‬ ‫بخش‬ ‫الهام‬ ،‫کنند‬ ‫می‬ ‫شرکت‬ ‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫خودشان‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬
‫حر‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫متمرکز‬ ،‫ندارند‬ ‫ای‬ ‫واهمه‬ ‫دشوار‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬‫(انگیزه‬ ‫دارند‬ ‫محرک‬ ‫جلو‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫کت‬
‫سازی)؛‬
‫کنند؛‬ ‫می‬ ‫صحبت‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫پرده‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫صادق‬ ،‫دارند‬ ‫نفس‬ ‫اعتمادبه‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬
‫(خودآگاهی)؛‬ ‫دارد‬ ‫دوام‬ ‫و‬ ‫ثبات‬ ‫کارشان‬
‫(خودکنترلی)؛‬ ‫برخوردارند‬ ‫بالایی‬ ‫درک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫قاطع‬ ،‫مدیران‬ ‫این‬
‫برقراری‬ ‫در‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬‫دیگران‬ ‫های‬ ‫صحبت‬ ‫پذیرای‬ ،‫دارند‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫مهارت‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬
‫اجتماعی)؛‬ ‫های‬ ‫(مهارت‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫گوش‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬
)‫(همدلی‬ ‫برخوردارند‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫تأثیرگذاری‬ ‫توانایی‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫همدل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مدیران‬ ‫این‬.
‫مدیر‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫با‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫چراکه‬ ،‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫یت‬
‫لایق‬ ‫و‬ ‫شایسته‬ ‫حقیقتا‬ ‫که‬ ‫مدیران‬ .‫بود‬ ‫نخواهند‬ ‫دسترسی‬ ‫قابل‬ ،‫افراد‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫هوشی‬ ‫ضریب‬ ‫به‬ ‫اتکا‬ ‫صرف‬
‫بالایشان‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫جا‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫گفتار‬ ‫و‬ ‫رفتار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ،‫باشند‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫مشخص‬.
‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬‫گیرد؟‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫چگونه‬ ‫مدیریت‬
‫تحت‬ ‫های‬ ‫سازمان‬ ‫و‬ ‫مدیران‬ ‫موفقیت‬ ‫ساز‬ ‫زمینه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهمی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫از‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬
‫تأثیر‬ ‫و‬ ‫کارایی‬ ‫طریق‬ ‫سه‬ ‫از‬ ‫باید‬ ،‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫بالای‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫برای‬ ،‫مدیر‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫کنترلشان‬
‫رهبر‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ :‫کند‬ ‫ثابت‬ ‫را‬ ‫خود‬‫درباره‬ ‫تری‬ ‫جامع‬ ‫توضیح‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ .‫سازمان‬ ‫هدایت‬ ‫و‬ ‫دیگران‬ ‫هدایت‬ ،‫خودش‬ ‫ی‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫داده‬ ‫طریق‬ ‫سه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫هر‬.
‫خود‬ ‫رهبری‬ ‫و‬ ‫هدایت‬
‫موفق‬ ‫مدیران‬‫قوت‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫از‬ ،‫افراد‬ ‫این‬ .‫نیستند‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫عیب‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫اند‬ ‫واقف‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫به‬
‫هوش‬ ‫افزایش‬ ‫های‬ ‫مزیت‬ ‫مهمترین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫هستند‬ ‫پیشرفت‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫مداوم‬ ‫تلاشی‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫آگاهی‬ ‫خود‬
‫سازمان‬ ‫اصلی‬ ‫اجرایی‬ ‫مدیر‬ .‫است‬ ‫مسائل‬ ‫گونه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫کردن‬ ‫واقف‬ ،‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬‫و‬ ‫ها‬ ‫نقص‬ ‫از‬ ‫اگر‬
‫درس‬ ‫توانایی‬ ،‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫تنهایی‬ ‫به‬ ‫خودش‬ ‫را‬ ‫کارها‬ ‫تمامی‬ ‫کند‬ ‫تلاش‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫نداشته‬ ‫آگاهی‬ ‫خود‬ ‫کور‬ ‫نقاط‬
‫برخوردار‬ ‫هم‬ ‫دیگران‬ ‫هدایت‬ ‫برای‬ ‫کافی‬ ‫شایستگی‬ ‫از‬ ،‫مدیری‬ ‫چنین‬ ‫و‬ ‫داشت‬ ‫نخواهد‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫اشتباه‬ ‫از‬ ‫گرفتن‬
‫است‬ ‫ناپذیر‬ ‫اجتناب‬ ،‫او‬ ‫سقوط‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫نخواهد‬.
‫دیگ‬ ‫سوی‬ ‫در‬‫که‬ ‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫را‬ ‫این‬ ‫توانایی‬ ،‫باشید‬ ‫برخوردار‬ ‫کافی‬ ‫خودآگاهی‬ ‫از‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫مقام‬ ‫در‬ ‫اگر‬ ،‫اما‬ ‫ر‬
‫خود‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بر‬ ‫غلبه‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫حال‬ .‫کنید‬ ‫پیشرفت‬ ‫زمان‬ ‫مرور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫غلبه‬ ‫خود‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بر‬
‫کار‬ ‫این‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫آموختن‬ ‫و‬ ‫فردی‬ ‫توسعه‬ ‫از‬‫آنکه‬ ‫یا‬ ،‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬
‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ .‫کنید‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫و‬ ‫دهید‬ ‫پرورش‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫کارکنانی‬
‫استفاده‬ ‫مورد‬ ،‫آن‬ ‫برای‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫تمامی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اهمیت‬ ‫حائز‬ ‫حیث‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫مدیریت‬
‫و‬ )‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫یابی‬ ‫دست‬ ‫مسیر‬ ‫(در‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫مدیران‬‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫زیرمجموعه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫مهم‬ ‫یژگی‬
‫است‬ ‫سازی‬ ‫انگیزه‬ ‫کند‬ ‫می‬.
‫سطح‬ ‫استانداردهایی‬ ‫گرفتن‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫می‬ ‫هدایت‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫کردن‬ ‫محقق‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫سازمان‬ ‫که‬ ‫اهدافی‬ ‫داشتن‬
‫چه‬ ‫و‬ ‫اید‬ ‫شناخته‬ ‫رسمیت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مسیر‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫موانع‬ ‫وجود‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معنا‬ ‫این‬ ‫به‬ ،‫خود‬ ‫برای‬ ‫بالا‬‫چه‬ ‫بخواهید‬
‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫این‬ ‫شما‬ ‫وظیفه‬ ،‫موفق‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫مقام‬ ‫در‬ .‫شد‬ ‫خواهید‬ ‫رو‬ ‫روبه‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫با‬ ،‫نخواهید‬
‫دور‬ ‫توانایی‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشید‬ ‫هایی‬ ‫روش‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫بکشید‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مدام‬ ‫مسیر‬ ‫طول‬
‫که‬ ‫زمانی‬ ‫و‬ ‫ضروری‬ ‫مواقع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫موانع‬ ‫زدن‬‫را‬ ‫خودتان‬ ‫بتوانید‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫خارج‬ ‫کنترل‬ ‫از‬ ‫اوضاع‬
‫هیجانات‬ ‫مدیریت‬ ‫توانایی‬ ‫تا‬ ‫کرد‬ ‫خواهید‬ ‫پیدا‬ ‫نیاز‬ ‫هم‬ ‫خودکنترلی‬ ‫به‬ ،‫شده‬ ‫یاد‬ ‫ویژگی‬ ‫دو‬ ‫علاوه‬ ‫به‬ .‫کنید‬ ‫کنترل‬
،‫نیست‬ ‫ای‬ ‫ساده‬ ‫کار‬ ‫عنوان‬ ‫هیچ‬ ‫به‬ ‫دیگران‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ .‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫این‬ ‫باید‬ ‫لایق‬ ‫و‬ ‫موفق‬ ‫مدیر‬ ‫بنابراین‬‫با‬ ‫مواجه‬ ‫در‬ ،‫دارد‬ ‫نگه‬ ‫کنترل‬ ‫تحت‬ ‫و‬ ‫آرام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫توانایی‬
‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫خاطر‬ ‫همین‬ ‫به‬ .‫باشد‬ ‫بین‬ ‫خوش‬ ‫آینده‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫بالایی‬ ‫تحمل‬ ‫آستانه‬ ‫استرس‬ ‫و‬ ‫فشار‬
‫این‬ ،‫خود‬ ‫رهبری‬ ‫برای‬ ‫گام‬ ‫نخستین‬ ‫که‬ ‫نکنید‬ ‫فراموش‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫حد‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬‫ا‬‫ست‬
‫تلاش‬ ‫پیشرفت‬ ‫برای‬ ‫مداوم‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫نیستیم‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫عیب‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫اذعان‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫که‬
‫کنیم‬.
‫سایت‬ ‫به‬ ‫باره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫مطالب‬ ‫و‬ ‫مقاله‬ ‫این‬ ‫ادامه‬ ‫مشاهده‬ ‫جهت‬‫اندیشان‬ ‫نیک‬.‫کنید‬ ‫مراجعه‬

More Related Content

Similar to مدیران موفق

Management functions
Management functionsManagement functions
Management functionsguest1478eec
 
Management functions
Management functionsManagement functions
Management functionsguest8692e2
 
Management functions33333
Management functions33333Management functions33333
Management functions33333guest8692e2
 
The role of the chairman toolkit
The role of the chairman toolkit   The role of the chairman toolkit
The role of the chairman toolkit Omid Omidvar
 
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiSess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiOmid Aminzadeh Gohari
 
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنان
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنانتاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنان
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنانOmid Aminzadeh Gohari
 
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiSess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiOmid Aminzadeh Gohari
 
Leadership رهبري 1
Leadership رهبري 1Leadership رهبري 1
Leadership رهبري 1Farhad Zargari
 
از خوب به عالی
از خوب به عالیاز خوب به عالی
از خوب به عالیZabania
 
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیک
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیکخطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیک
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیکHossein Nourian, DBA
 
مدلهای فرایندی مدیریت دانش
مدلهای فرایندی مدیریت دانشمدلهای فرایندی مدیریت دانش
مدلهای فرایندی مدیریت دانشArash Omidi
 
سبک های مختلف مدیریت تیم
سبک های مختلف مدیریت تیمسبک های مختلف مدیریت تیم
سبک های مختلف مدیریت تیمReihan Rabiei
 
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنین
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنینرهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنین
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنینکسب و کار شما
 

Similar to مدیران موفق (20)

Management functions
Management functionsManagement functions
Management functions
 
Management functions
Management functionsManagement functions
Management functions
 
Management functions33333
Management functions33333Management functions33333
Management functions33333
 
Mental flexibility
Mental flexibilityMental flexibility
Mental flexibility
 
The role of the chairman toolkit
The role of the chairman toolkit   The role of the chairman toolkit
The role of the chairman toolkit
 
Business Model Canvas
Business Model Canvas Business Model Canvas
Business Model Canvas
 
Karafarini1
Karafarini1Karafarini1
Karafarini1
 
Project management
Project managementProject management
Project management
 
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiSess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
 
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنان
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنانتاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنان
تاثیر پيش فرضها و قضاوتهای انسانی بر رفتارهاي سازماني مدیران و کارکنان
 
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsiSess3 perceptions and_judgements_farsi
Sess3 perceptions and_judgements_farsi
 
Leadership رهبري 1
Leadership رهبري 1Leadership رهبري 1
Leadership رهبري 1
 
از خوب به عالی
از خوب به عالیاز خوب به عالی
از خوب به عالی
 
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیک
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیکخطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیک
خطاهای شناختی در تصمیم گیری استراتژیک
 
self leadership
self leadershipself leadership
self leadership
 
Performance management farsi_2
Performance management farsi_2Performance management farsi_2
Performance management farsi_2
 
Performance management farsi
Performance management farsiPerformance management farsi
Performance management farsi
 
مدلهای فرایندی مدیریت دانش
مدلهای فرایندی مدیریت دانشمدلهای فرایندی مدیریت دانش
مدلهای فرایندی مدیریت دانش
 
سبک های مختلف مدیریت تیم
سبک های مختلف مدیریت تیمسبک های مختلف مدیریت تیم
سبک های مختلف مدیریت تیم
 
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنین
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنینرهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنین
رهبران سطح پنجم پیروزی تواضع و اراده آهنین
 

More from miladdel

دوره آموزش ارز دیجیتال
دوره آموزش ارز دیجیتالدوره آموزش ارز دیجیتال
دوره آموزش ارز دیجیتالmiladdel
 
ایران وریفای
ایران وریفایایران وریفای
ایران وریفایmiladdel
 
پورت شیمی درمانی
پورت شیمی درمانیپورت شیمی درمانی
پورت شیمی درمانیmiladdel
 
وقت سفارت اتریش
وقت سفارت اتریشوقت سفارت اتریش
وقت سفارت اتریشmiladdel
 
سردخانه
سردخانهسردخانه
سردخانهmiladdel
 
آموزش دیتاساینس
آموزش دیتاساینس آموزش دیتاساینس
آموزش دیتاساینس miladdel
 
آموزش رایگان سی شارپ
آموزش رایگان سی شارپآموزش رایگان سی شارپ
آموزش رایگان سی شارپmiladdel
 
آموزش اسکین کر
آموزش اسکین کرآموزش اسکین کر
آموزش اسکین کرmiladdel
 
تعمیر تلویزیون
تعمیر تلویزیونتعمیر تلویزیون
تعمیر تلویزیونmiladdel
 
روانشناس گیشا
روانشناس گیشاروانشناس گیشا
روانشناس گیشاmiladdel
 
چارتر ترکیه دیجیتال
چارتر ترکیه دیجیتالچارتر ترکیه دیجیتال
چارتر ترکیه دیجیتالmiladdel
 
سایت گاندی شاپ
سایت گاندی شاپسایت گاندی شاپ
سایت گاندی شاپmiladdel
 
خلوص سنج اکسیژن
خلوص سنج اکسیژنخلوص سنج اکسیژن
خلوص سنج اکسیژنmiladdel
 
بهترین کرم ضد چروک روز
بهترین کرم ضد چروک روزبهترین کرم ضد چروک روز
بهترین کرم ضد چروک روزmiladdel
 
تعمیرکار درب اتوماتیک
تعمیرکار درب اتوماتیکتعمیرکار درب اتوماتیک
تعمیرکار درب اتوماتیکmiladdel
 
آمازون
آمازون آمازون
آمازون miladdel
 
قطعات آسانسور
قطعات آسانسورقطعات آسانسور
قطعات آسانسورmiladdel
 
تعمیر کرکره برقی
تعمیر کرکره برقیتعمیر کرکره برقی
تعمیر کرکره برقیmiladdel
 
مهدی رسولی
مهدی رسولیمهدی رسولی
مهدی رسولیmiladdel
 
چراغ دفنی
چراغ دفنیچراغ دفنی
چراغ دفنیmiladdel
 

More from miladdel (20)

دوره آموزش ارز دیجیتال
دوره آموزش ارز دیجیتالدوره آموزش ارز دیجیتال
دوره آموزش ارز دیجیتال
 
ایران وریفای
ایران وریفایایران وریفای
ایران وریفای
 
پورت شیمی درمانی
پورت شیمی درمانیپورت شیمی درمانی
پورت شیمی درمانی
 
وقت سفارت اتریش
وقت سفارت اتریشوقت سفارت اتریش
وقت سفارت اتریش
 
سردخانه
سردخانهسردخانه
سردخانه
 
آموزش دیتاساینس
آموزش دیتاساینس آموزش دیتاساینس
آموزش دیتاساینس
 
آموزش رایگان سی شارپ
آموزش رایگان سی شارپآموزش رایگان سی شارپ
آموزش رایگان سی شارپ
 
آموزش اسکین کر
آموزش اسکین کرآموزش اسکین کر
آموزش اسکین کر
 
تعمیر تلویزیون
تعمیر تلویزیونتعمیر تلویزیون
تعمیر تلویزیون
 
روانشناس گیشا
روانشناس گیشاروانشناس گیشا
روانشناس گیشا
 
چارتر ترکیه دیجیتال
چارتر ترکیه دیجیتالچارتر ترکیه دیجیتال
چارتر ترکیه دیجیتال
 
سایت گاندی شاپ
سایت گاندی شاپسایت گاندی شاپ
سایت گاندی شاپ
 
خلوص سنج اکسیژن
خلوص سنج اکسیژنخلوص سنج اکسیژن
خلوص سنج اکسیژن
 
بهترین کرم ضد چروک روز
بهترین کرم ضد چروک روزبهترین کرم ضد چروک روز
بهترین کرم ضد چروک روز
 
تعمیرکار درب اتوماتیک
تعمیرکار درب اتوماتیکتعمیرکار درب اتوماتیک
تعمیرکار درب اتوماتیک
 
آمازون
آمازون آمازون
آمازون
 
قطعات آسانسور
قطعات آسانسورقطعات آسانسور
قطعات آسانسور
 
تعمیر کرکره برقی
تعمیر کرکره برقیتعمیر کرکره برقی
تعمیر کرکره برقی
 
مهدی رسولی
مهدی رسولیمهدی رسولی
مهدی رسولی
 
چراغ دفنی
چراغ دفنیچراغ دفنی
چراغ دفنی
 

مدیران موفق

  • 1. ‫باشد؟‬ ‫داشته‬ ‫بالایی‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫باید‬ ‫موفق‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫چرا‬ ‫افراد‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫اطلاق‬ ‫هایی‬ ‫قابلیت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫توانایی‬ ،‫غیرشناختی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫مجموعه‬ ‫به‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫و‬ ‫کنترل‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫هیجانات‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫وارد‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫فشارهایی‬ ‫و‬ ‫مختلف‬ ‫وقایع‬ ‫با‬ ‫مواجه‬ ‫در‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫کمک‬ .‫کنند‬ ‫مدیریت‬‫طور‬ ‫به‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫مفهوم‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫نخستین‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فردی‬ ‫گلمن‬ ‫دانیل‬ ‫با‬ ‫موفق‬ ‫مدیری‬ ‫میان‬ ‫تفاوت‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫آن‬ ‫که‬ ‫باورند‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫محققین‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫جمعی‬ ‫و‬ ‫او‬ .‫کرد‬ ‫صحبت‬ ‫خاص‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اینجا‬ .‫است‬ ‫بالا‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫از‬ ‫داشتن‬ ‫بهره‬ ،‫زند‬ ‫می‬ ‫رقم‬ ‫را‬ ‫سایرین‬‫مدیریت‬ ‫حد‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫اما‬ ،‫هستند‬ ‫اهمیت‬ ‫حائز‬ ‫هم‬ ‫فنی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ )‫کیو‬ ‫(آی‬ ‫هوشی‬ ‫ضریب‬ ‫البته‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫هوش‬ ،)‫رسید‬ ‫اجرایی‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫مدیر‬ ‫که‬ ‫(زمانی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫پس‬ .‫برسانند‬ ‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫اجرایی‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مدیر‬ ‫که‬ ‫زند‬ ‫می‬ ‫رقم‬ ‫را‬ ‫اوضاع‬ ‫تفاوت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هیجانی‬. ‫هیجان‬ ‫هوش‬ ‫تعریف‬‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫ی‬ ‫می‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫آمدن‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫اساسی‬ ‫قابلیت‬ ‫پنج‬ ،‫گلمن‬ ‫دانیل‬ ‫نظر‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫همدلی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ،‫خودکنترلی‬ ،‫خودآگاهی‬ ،‫سازی‬ ‫انگیزه‬ :‫شوند‬. ‫به‬ ‫خود‬ ‫کاری‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫بتواند‬ ‫مدیری‬ ‫که‬ ‫آن‬ ‫برای‬‫موفقیت‬‫سازمانی‬‫برایش‬ ‫ها‬ ‫قابلیت‬ ‫این‬ ،‫کند‬ ‫پیدا‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫هایی‬ ‫ویژگی‬ ‫چه‬ ،‫برشمرید‬ ‫را‬ ‫لایق‬ ‫و‬ ‫موفق‬ ‫مدیری‬ ‫خصوصیات‬ ‫بخواهید‬ ‫اگر‬ .‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫کلیدی‬ ‫اهمیتی‬ ‫است‬ ‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫هایی‬ ‫نظرسنجی‬ ‫رسید؟‬ ‫خواهد‬ ‫ذهنتان‬ ‫به‬ ‫او‬‫یاد‬ ‫سؤال‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫از‬ ،‫ها‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫زیر‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫محور‬ ‫حول‬ ‫ها‬ ‫پاسخ‬ ‫بیشتر‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫پرسیده‬ ،‫شده‬: ‫از‬ ،‫هستند‬ ‫کارکنان‬ ‫بخش‬ ‫الهام‬ ،‫کنند‬ ‫می‬ ‫شرکت‬ ‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫خودشان‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬ ‫حر‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫متمرکز‬ ،‫ندارند‬ ‫ای‬ ‫واهمه‬ ‫دشوار‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬‫(انگیزه‬ ‫دارند‬ ‫محرک‬ ‫جلو‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫کت‬ ‫سازی)؛‬ ‫کنند؛‬ ‫می‬ ‫صحبت‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫پرده‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫صادق‬ ،‫دارند‬ ‫نفس‬ ‫اعتمادبه‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬ ‫(خودآگاهی)؛‬ ‫دارد‬ ‫دوام‬ ‫و‬ ‫ثبات‬ ‫کارشان‬ ‫(خودکنترلی)؛‬ ‫برخوردارند‬ ‫بالایی‬ ‫درک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫قاطع‬ ،‫مدیران‬ ‫این‬
  • 2. ‫برقراری‬ ‫در‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیران‬‫دیگران‬ ‫های‬ ‫صحبت‬ ‫پذیرای‬ ،‫دارند‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫مهارت‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫اجتماعی)؛‬ ‫های‬ ‫(مهارت‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫گوش‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستند‬ )‫(همدلی‬ ‫برخوردارند‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫تأثیرگذاری‬ ‫توانایی‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫همدل‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫مدیران‬ ‫این‬. ‫مدیر‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫با‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫چراکه‬ ،‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫یت‬ ‫لایق‬ ‫و‬ ‫شایسته‬ ‫حقیقتا‬ ‫که‬ ‫مدیران‬ .‫بود‬ ‫نخواهند‬ ‫دسترسی‬ ‫قابل‬ ،‫افراد‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫هوشی‬ ‫ضریب‬ ‫به‬ ‫اتکا‬ ‫صرف‬ ‫بالایشان‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫جا‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫گفتار‬ ‫و‬ ‫رفتار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫ویژگی‬ ‫این‬ ،‫باشند‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫مشخص‬. ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬‫گیرد؟‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫چگونه‬ ‫مدیریت‬ ‫تحت‬ ‫های‬ ‫سازمان‬ ‫و‬ ‫مدیران‬ ‫موفقیت‬ ‫ساز‬ ‫زمینه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهمی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫از‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫تأثیر‬ ‫و‬ ‫کارایی‬ ‫طریق‬ ‫سه‬ ‫از‬ ‫باید‬ ،‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫بالای‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫برای‬ ،‫مدیر‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫کنترلشان‬ ‫رهبر‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ :‫کند‬ ‫ثابت‬ ‫را‬ ‫خود‬‫درباره‬ ‫تری‬ ‫جامع‬ ‫توضیح‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ .‫سازمان‬ ‫هدایت‬ ‫و‬ ‫دیگران‬ ‫هدایت‬ ،‫خودش‬ ‫ی‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫داده‬ ‫طریق‬ ‫سه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫هر‬. ‫خود‬ ‫رهبری‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ ‫موفق‬ ‫مدیران‬‫قوت‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫از‬ ،‫افراد‬ ‫این‬ .‫نیستند‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫عیب‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫اند‬ ‫واقف‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫هوش‬ ‫افزایش‬ ‫های‬ ‫مزیت‬ ‫مهمترین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫هستند‬ ‫پیشرفت‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫مداوم‬ ‫تلاشی‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫آگاهی‬ ‫خود‬ ‫سازمان‬ ‫اصلی‬ ‫اجرایی‬ ‫مدیر‬ .‫است‬ ‫مسائل‬ ‫گونه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫کردن‬ ‫واقف‬ ،‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬‫و‬ ‫ها‬ ‫نقص‬ ‫از‬ ‫اگر‬ ‫درس‬ ‫توانایی‬ ،‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫تنهایی‬ ‫به‬ ‫خودش‬ ‫را‬ ‫کارها‬ ‫تمامی‬ ‫کند‬ ‫تلاش‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫نداشته‬ ‫آگاهی‬ ‫خود‬ ‫کور‬ ‫نقاط‬ ‫برخوردار‬ ‫هم‬ ‫دیگران‬ ‫هدایت‬ ‫برای‬ ‫کافی‬ ‫شایستگی‬ ‫از‬ ،‫مدیری‬ ‫چنین‬ ‫و‬ ‫داشت‬ ‫نخواهد‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫اشتباه‬ ‫از‬ ‫گرفتن‬ ‫است‬ ‫ناپذیر‬ ‫اجتناب‬ ،‫او‬ ‫سقوط‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫نخواهد‬. ‫دیگ‬ ‫سوی‬ ‫در‬‫که‬ ‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫را‬ ‫این‬ ‫توانایی‬ ،‫باشید‬ ‫برخوردار‬ ‫کافی‬ ‫خودآگاهی‬ ‫از‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫مقام‬ ‫در‬ ‫اگر‬ ،‫اما‬ ‫ر‬ ‫خود‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بر‬ ‫غلبه‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫حال‬ .‫کنید‬ ‫پیشرفت‬ ‫زمان‬ ‫مرور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫غلبه‬ ‫خود‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بر‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫آموختن‬ ‫و‬ ‫فردی‬ ‫توسعه‬ ‫از‬‫آنکه‬ ‫یا‬ ،‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬ ‫هوش‬ .‫کنید‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫و‬ ‫دهید‬ ‫پرورش‬ ‫شایسته‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫کارکنانی‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ،‫آن‬ ‫برای‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫تمامی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اهمیت‬ ‫حائز‬ ‫حیث‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ )‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫یابی‬ ‫دست‬ ‫مسیر‬ ‫(در‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫مدیران‬‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫زیرمجموعه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫مهم‬ ‫یژگی‬ ‫است‬ ‫سازی‬ ‫انگیزه‬ ‫کند‬ ‫می‬.
  • 3. ‫سطح‬ ‫استانداردهایی‬ ‫گرفتن‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫می‬ ‫هدایت‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫کردن‬ ‫محقق‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫سازمان‬ ‫که‬ ‫اهدافی‬ ‫داشتن‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫اید‬ ‫شناخته‬ ‫رسمیت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مسیر‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫موانع‬ ‫وجود‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معنا‬ ‫این‬ ‫به‬ ،‫خود‬ ‫برای‬ ‫بالا‬‫چه‬ ‫بخواهید‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫این‬ ‫شما‬ ‫وظیفه‬ ،‫موفق‬ ‫و‬ ‫لایق‬ ‫مدیر‬ ‫یک‬ ‫مقام‬ ‫در‬ .‫شد‬ ‫خواهید‬ ‫رو‬ ‫روبه‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫با‬ ،‫نخواهید‬ ‫دور‬ ‫توانایی‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشید‬ ‫هایی‬ ‫روش‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫بکشید‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مدام‬ ‫مسیر‬ ‫طول‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫و‬ ‫ضروری‬ ‫مواقع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫موانع‬ ‫زدن‬‫را‬ ‫خودتان‬ ‫بتوانید‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫خارج‬ ‫کنترل‬ ‫از‬ ‫اوضاع‬ ‫هیجانات‬ ‫مدیریت‬ ‫توانایی‬ ‫تا‬ ‫کرد‬ ‫خواهید‬ ‫پیدا‬ ‫نیاز‬ ‫هم‬ ‫خودکنترلی‬ ‫به‬ ،‫شده‬ ‫یاد‬ ‫ویژگی‬ ‫دو‬ ‫علاوه‬ ‫به‬ .‫کنید‬ ‫کنترل‬ ،‫نیست‬ ‫ای‬ ‫ساده‬ ‫کار‬ ‫عنوان‬ ‫هیچ‬ ‫به‬ ‫دیگران‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ .‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫این‬ ‫باید‬ ‫لایق‬ ‫و‬ ‫موفق‬ ‫مدیر‬ ‫بنابراین‬‫با‬ ‫مواجه‬ ‫در‬ ،‫دارد‬ ‫نگه‬ ‫کنترل‬ ‫تحت‬ ‫و‬ ‫آرام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫توانایی‬ ‫هوش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫خاطر‬ ‫همین‬ ‫به‬ .‫باشد‬ ‫بین‬ ‫خوش‬ ‫آینده‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫بالایی‬ ‫تحمل‬ ‫آستانه‬ ‫استرس‬ ‫و‬ ‫فشار‬ ‫این‬ ،‫خود‬ ‫رهبری‬ ‫برای‬ ‫گام‬ ‫نخستین‬ ‫که‬ ‫نکنید‬ ‫فراموش‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫اهمیت‬ ‫حد‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫هیجانی‬‫ا‬‫ست‬ ‫تلاش‬ ‫پیشرفت‬ ‫برای‬ ‫مداوم‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫نیستیم‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫عیب‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫اذعان‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫کنیم‬. ‫سایت‬ ‫به‬ ‫باره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫مطالب‬ ‫و‬ ‫مقاله‬ ‫این‬ ‫ادامه‬ ‫مشاهده‬ ‫جهت‬‫اندیشان‬ ‫نیک‬.‫کنید‬ ‫مراجعه‬