1. Поема про Росію (“МертвіПоема про Росію (“Мертві
душі”душі”
М.В. Гоголя – геніальнаМ.В. Гоголя – геніальна
панорама кріпосницької Росії.)панорама кріпосницької Росії.)
Микола Васильович Гоголь
(1809-1852)
2. Головна мояГоловна моя
сутність – уміннясутність – уміння
окреслитиокреслити
вульгарністьвульгарність
банальноїбанальної
людини… Це моялюдини… Це моя
головна риса,головна риса,
одному меніодному мені
притаманна,притаманна,
котрої немає вкотрої немає в
іншихінших
письменників.письменників.
М.ГогольМ.Гоголь
““Мертві душі” –Мертві душі” –
історія хвороби,історія хвороби,
написана рукоюнаписана рукою
майстра.майстра.
О.І.ГерценО.І.Герцен
3. План наших дій
Об'єднайтеся в групи, враховуючи
бажання працювати разом та коло своїх
інтересів:
“Журналістське
розслідування”;
“Літературознавці”;
“Психологи”;
“Економісти”;
“Філософи”.
4. Група
“Літературознавці”
У житті письменника було багато таємниць, чимало їх залишилося і після смерті.
І чи не найбільшою таємницею лишається його поема “Мертві душі”, яку кожне
покоління розуміє по-своєму. То ж спробуємо і ми осягнути величний задум
митця.
Завдання:
1. Обговоріть питання:
Традиції яких європейських письменників найбільш вплинули на творчий
задум автора “Мертвих душ”?
Скільки томів хотів написати Микола Гоголь? Яку оцінку дали сучасники
першому тому?
Чому автор знищив другий том “Мертвих душ”?
Визначте особливості сюжету та композиції твору.
Розкрийте своєрідність жанру “Мертвих душ”.Чому Гоголь назвав “Мертві душі”
поемою?
У чому суть проекту Чичикова з мертвими душами?
В чому ви вбачаєте роль образу Чичикова в розвитку сюжету та розкритті
авторського задуму?
2. Створіть публікацію “Чому виснажлива робота над поемою “Мертві душі”
закінчилась драматично?” (Publisher)
5. Група “ Журналістське
розслідування”
Завдання:
1. Узагальніть спостереження за
полемікою в
літературознавстві щодо
приналежності творчості
Гоголя українській та
російській культурам.
2. Створіть публікацію “Які
культурно-історичні
обставини вплинули на
мовний вибір письменника?”
(Publisher)
Земля України, це вона
вигодувала, і то не лише
фізично, а – що
важливіше – духовно, з
дитинства наділивши
його красою своєї поезії,
буянням пісенної
творчості, епічною
величавістю дум,
фантастикою казок,
переказами й легендами,
барвистою образністю –
всіма багатющими
плодами народного духу.
З доповіді О.Гончара
“Гоголь і Україна”
6.
7. Група “Психологи”
Художні типи – це “дзеркало, що відтворює безліч подібних облич.” Гоголь
створив типи чиновників, поміщиків, представників народу, відібрав
найбільш яскраві риси характеру.
1. Завдання: Дослідіть образи поміщиків за планом:
Яку інформацію можна одержати з прізвищ персонажів про їхні психологічні особливості?
Які риси характеру увиразнює портрет? Якими художніми засобами створено?
Як інтер’єри панської садиби, дому, житла селян допомагають зрозуміти їх господаря?
Чим несподіваним здивував кожен з поміщиків?
Якою була реакція на пропозицію Чичикова продати мертві душі?
Прокоментуйте слова Гоголя: «Герої мої зовсім не лиходії; якби я додав лише одну добру рису
будь-кому з них, читач змирився б з ними всіма. Проте вульгарність усього разом налякала
читачів». Допоможіть Манілову, Коробочці, Ноздрьову, Собакевичу, і навіть Плюшкіну, відкрити в
собі хоча б одну позитивну рису.
Доведіть, що Чичиков – добрий психолог. Як він змінюється залежно від того, з ким
спілкується?
2. Підготуйте поради одноліткам “Як не перетворитися на Манілова,
Коробочку, Ноздрьова, Собакевича, Плюшкіна” (Publisher)
8. Група “Економісти”
Завдання:
1. Обговоріть питання:
У якому стані знаходяться села Манілова,
Коробочки ,Ноздрьова, Собакевича, Плюшкіна? Як це
характеризує господарів?
Який обід був у кожного поміщика і про що це
свідчить?
У чому полягала економічна особливість поміщицьких
господарств?
Чи запроваджувалися в господарствах нова техніка і
технології?
Чи читав хтось із поміщиків якісь сільськогосподарські
видання?
Чи доцільно використовувалось у господарствах
придбане добро?
Що складало коло їхніх інтересів?
Які питання повинні цікавити поміщиків?
2. Складіть поради щодо
вдосконалення ведення поміщицьких
господарств.(Publisher)
У чому полягала
економічна
особливість
поміщицьких
господарств?
Зрозуміти причини
різного ступеня їх
занепаду ви
зможете,
виконавши наступні
завдання.
9. Група “Філософи”
“…Що з цих людей, які вважаються тепер живими? Що це за люди?...”
Можливо, представники народу не є мертвими душами?
Завдання:
1. Обговоріть питання:
Що є вираженням зла за біблійним вченням?
Знайдіть у “Словнику сучасної української літературної мови” тлумачення слова
“душа”. Як ви вважаєте, коли помирає християнська душа?
Якими персонажами представлений народ у поемі?
Що свідчить про талановитість російського народу?
Чи виражають селяни свої думки, ставлення до подій?
Про яке становище народу в Росії свідчить операція купівлі-продажу мертвих душ?
Хто говорить у творі від імені народу? Хто його захищає?
2. Створіть публікацію “Чим має живитися душа народу, щоб залишатися
живою?” (Publisher)
