...

1. Календарно – тематичне планування уроків
зарубіжної літератури
5 клас
№
п/
п
Зміст уроку Кіль
кість
годин
Дата Примітка
Вступ
1. Світова література – духовна скарбниця
людства. Роль книжкив сучасному житті
1
2. Фольклор, його характерні ознаки. Фольклорні
жанри різних народів(прислів’я, приказки,
загадки, пісні). Гуманістичні цінності, втілені у
фольклорних творахрізних народів. Література і
фольклор
1
Казки народів світу (18 годин)
3. Жанрова специфіка фольклорної та літературної
казки. Різновиди народнихказок, їх характерні
ознаки.
1
4. Індійська народна казка «Фарбований шакал».
«Панчатантра» - перша у світі фольклорна
збірка, книга про основи життєйської мудрості.
Викриття в образахтварин негативних людських
якостей.
1
5. Японські народні казки.
Казка «Момотаро, або Хлопчик – Персик»)
Відображення любовідо праці, кмітливості,
сміливості, ставлення до природив образі
Момотаро
1
6. Національнийколорит японськоїказки 1
7. Китайська народна казка «ПензликМаляна».
Поетизація мистецтва й уславлення митця в
казці.
1
8. Значення фантастичних елементів у казці
«Пензлик Маляна»
1

2. 9. Арабська народна казка «Синдбад -
Мореплавець»(третя подорож)
Утвердження жагивідкриття світу, мужностіі
людяностів казці
1
10. Утілення в образі Синдбада – Мореплавця віри в
перемогу людининад обставинами.
1
11. Брати Якоб і Вільгельм Грімм.
Значення діяльності братів Я. і В. Грімм у
збиранні та збереженні фольклору.
1
12 Моральніцінності в казці в казці «Пані
Метелиця». Характеристика образів персонажів.
Антитеза
1
13. Контрольна робота з теми «Фольклор. Народна
казка»
1
14. Олександр Сергійович Пушкін(1799 –1837).
Вступ до поеми «Руслані Людмила».
Уславлення народноїказки.
1
15. Секрети виразного читання віршованихтворів
(на матеріалі вступу до поеми Пушкіна «Руслані
Людмила»)
1
16. Казка «Про рибака та рибку». Система образів.
Синтез фольклорнихілітературних елементів у
творчості Пушкіна. Автор
1
17. РМ (усно)
Складання характеристики літературногогероя
1
18. Ганс КрістіанАндерсен(1805 - 1875)
«Непохитний олов’яний солдатик».
1
19 Позакласне читання
Г. К. Андерсен«Сніговакоролева»
1
20. Утвердження сили кохання і відданостіу казці
Андерсена «Непохитний олов’янийсолдатик»
1
21. Оскар Уайльд (1854 – 1900) «Хлопчик – зірка».
Казкові персонажі, їхня характеристика.
Основнийконфлікт
1
22. Еволюція образу головного героя. Символічний
зміст назви твору
1
23. Контрольна робота з теми «Літературнаказка»
(тести, розгорнуті відповіді на запитання, творчі
завдання)
1

3. Природа і людина (8 годин)
24. Джон Кітс (1795 – 1821) «Проконика і
цвіркуна»
Поетизація образу природиу вірші, його ідея.
(Поезія землі не вмре ніколи…)
1
25. Йоганн Вольфганг Гете (1749 –1832) «Нічна
пісня подорожнього»
Зображення взаємозв’язку різнихсфер природи
і людиниу поетичному творі
1
26. Генріх Гейне (1749 –1856) «Задзвени з
глибини»
Утілення краси весняної природиу вірші Гейне.
Зв’язок з фольклором(пісня)
1
27. РМ ( письмово)
Твір – опис за картиною СергіяІвановича
Васильківського«Ловлять снігура»
1
28. Ернест Сетон – Томпсон(1860 – 1946)
«Снап». Авторські спостереження за світом
природиу творах Сетона – Томпсона.
«Безприкладна мужність» головного героя
оповідання Сетона – Томпсона «Снап».
1
29. «Безприкладна мужність» головного героя
оповідання Сетона – Томпсона «Снап».
Утвердження любовідо всього живого у творі
Ернеста Сетона – Томпсона. Зображення
художніхобразів, їх розкриття в подіях твору
1
30. Контрольна робота з теми «Природаі людина»
(тести, розгорнуті відповіді на запитання)
1
31. Позакласне читання.
В. Гауф «Маленький Мук»
1