SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Manusia dan Lingkungan
Hidup
1. Pengertian Ekosistem
2. Komponen Ekosistem
3.Interaksi antar komponen ekosistem
4.Aliran energi dan biogeokimia
5.Kerusakan lingkungan dan upaya
pelestarian
Hakekat Lingkungan Hidup
• suatu daerah yang
ditempati oleh makhluk
hidup yang hidup bersama
dengan benda hidup dan
tak hidup di dalamnya.
ABIOTIK
BIOTIK
CO2
O2
H2O
Faktor-faktor yang Menentukan Sifat
Lingkungan Hidup
• 1. Jenis dan Jumlah Masing-masing
Unsur di dalamnya.
2. Interaksi antara Unsur dalam
Lingkungan Hidup.
3. Perilaku atau kondisi unsur
lingkungan hidup
4. Faktor non material seperti cahaya,
suhu,iklim mis: lingkungan hidup di
gurun pasir pasti berbeda dengan di
kutub.
Manusia mempengaruhi dan dipengaruhi
oleh lingkungan
(aksi-koaksi ).
Mutu Lingkungan berkaitan dengan mutu
hidup.
Semakin tinggi mutu hidup semakin tinggi
pula usaha memenuhi kebutuhan dasar
dalam lingkungan.
Contoh : penggunaan tisue sebagai pengganti
lap/saputangan.
Tisue – kertas – pohon - hutan
• Ekosistem = Oikos ( rumah) + sistem (hubungan timbal balik)
• Ekosistem: Suatu sistem lingkungan yang terbentuk dari
hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan
lingkungannya.
EKOSISTEM
• Setiap komponen dalam ekosistem memiliki fungsi dan
peran sendiri-sendiri.
• Selama masing-masing mampu berfungsi maka
keteraturan dalam ekosistem akan terjaga, terjadi
suatu keseimbangan.
• Keseimbangan dalam ekosistem bersifat dinamis
(tidak statis), dapat berubah-ubah baik alamiah
maupun buatan manusia.
• Misalnya:
Ekosistem rawa berbeda dari sungai, akuarium yang dibuat manusia,
tetapi masing-masing memiliki keseimbangan sendiri-sendiri.
Namun demikian keseimbangan dalam tiap ekosistem alami bersifat
homeostatis yang berarti sistem yang ada dalam ekosistem tsb
mampu menahan terjadinya perubahan yang drastis. Walaupun
mungkin keseimbangan baru yang terbentuk kualitasnya tidak sebaik
sebelumnya.
Saling Ketergantungan antara Makhluk
Hidup dengan Lingkungannya
• Komponen Biotik dan Komponen Abiotik
• Komponen Biotik meliputi:
• a. Autotrofik ( Makhluk hidup yang mampu
menghasilkan makanannya sendiri mis. Tumbuhan
hijau).
• b. Heterotrofik (Makhluk hidup yang Tidak mampu
menghasilkan makanannya sendiri mis. Hewan,
manusia.
• 3 Komponen penyusun Biotik:
• A. Produsen : mampu menghasilkan/mensintesa makanan
(bahan organik) dari bahan an organik.
contoh: tumbuhan hijau.
B. Konsumen : kelompok organisme ini tidak mampu
mensintesa makanan sendiri, hanya
mengkonsumsi makanan yang sudah jadi.
contoh : hewan dan manusia.
C. Pengurai (dekomposer): Kelompok organisme heterotrof
yang mampu mengurai organisme lain yang
telah mati (bahan organik) menjadi bahan-
bahan lain yang lebih sederhana
(anorganik) untuk dikembalikan ke alam.
contoh: bakteri dan jamur.
Pengurai
Produsen
Konsumen
• Dalam ekologi komponen penyusun biotik saling berinteraksi
membentuk suatu Rantai Makanan, yang akhirnya membentuk
suatu Jaring-jaring Makanan.
Ekosistem Bumi
• Meliputi : darat, laut, danau dan sungai.
• Antara masing-masing ekosistem terdapat interaksi sehingga
terjadi suatu arus energi dan materi.
• Materi: sesuatu yang punya massa dan menempati ruang.
Contoh materi penyusun makhluk hidup : C, H, O, N, S dan P.
Siklus Materi
Energi
• Energi diperlukan untuk melakukan
kerja.
• Energi tidak dapat dilihat, tetapi
akibatnya bisa dilihat dan dirasakan..
Misalnya mendorong meja, energinya
tidak terlihat tetapi pergeseran meja
dapat dilihat.
• Sumber energi : matahari, air,
panas bumi, angin, biomassa dll.
• Energi matahari dipancarkan dalam
bentuk cahaya yang kemudian
ditangkap oleh tumbuhan hijau dan
diubah menjadi energi kimia melalui
proses fotosintesa.
• Energi kimia yang dihasilkan produsen
akan mengalir ke konsumen melalui
proses makan memakan dalam bentuk
aliran materi dan perubahan bentuk
energi dan akan berakhir pada
pengurai yang bakal mengembalikan
lagi kepada alam.
• Dalam rantai makanan ,materi dan
energi mengalir dari yang dimakan
menuju yang memakan.
• Materi memiliki aliran berupa daur
sedangkan arus energi bersifat 1
arah, artinya energi tidak bisa
kembali, bisa berubah bentuk dan
tidak ada yang hilang.
Daur Materi dan Aliran Energi
3. Proses Ekologi
a. Fotosintesis
Gas Ozon (O3)
• Lapisan gas O3 di
atmosfir berperanan
sbg pelindung bumi dari
sinar matahari
gelombang pendek (uv)
yang sangat merusak
dan mematikan .
• Kerusakan lapisan O3
dapat menghancurkan
kehidupan di bumi,
kecuali mereka yang
hidup di dalam air, krn
dilindungi oleh lapisan
air.
2. Penambatan Nitrogen
Nitrogen mrpkan salah satu unsur utama penyusun
kehidupan.
Nitrogen Asam amino protein
Nitrogen diserap tumbuhan melalui akar sebagai
nitrogen terikat , kemudian di sintesa menjadi
protein nabati yang nantinya dimakan hewan dan
diubah menjadi protein hewani (daging, susu
,telur).
Udara mengandung sekitar 80% gas N2 tetapi
tidak dapat dimanfaatkan secara langsung.
Siklus Nitrogen
• Organisme penambat N udara yg
hidup bebas adalah bakteri dan
ganggang biru hijau.
• Mis: Azotobacter dan ganggang
Anabaena.
• Di sawah penambatan N2 udara
dapat mencapai
80kgN/hektar/musim, jumlah ini
setara dengan 175kg pupuk
Urea.
• Organisme penambat N udara yg
hidup bersimbiosis misalnya
bakteri Rhizobium bersimbiosis
dengan bintil akar aneka
tumbuhan legum. Gangang biru-
hijau bersimbiosis dengan aneka
tumbuhan paku. Azolla,
menempati bagian daun Azolla.
Bintil Akar Hasil Simbiose Akar Aneka
Tanaman Kacang dengan Rhizobium
• Aneka tumbuhan legum
(orok-orok, kaliandra dan
lamtoro) serta Azolla sangat
baik digunakan sebagai pupuk
hijau. Selain kandungan N yg
tinggi juga dapat digunakan
untuk memperbaiki struktur
tanah.
• Penggunaan pupuk Urea
dalam jumlah besar akan
menghambat pertumbuhan
organisme penambat N juga
akan berakibat pada
pencemaran lingkungan.
Maka dari itu penambatan
N udara secara biologis
seyogyanya digalakkan dan
diutamakan.
3. Pengendalian Populasi
• Populasi
• Pertumbuhan populasi
• Faktor pengendali populasi:
Keterbatasan sumber makanan.
Keterbatasan air
Musuh dan pemangsa
Kompetisi inter spesies dan atau
intra spesies
Penyakit
Bencana alam
Adanya pengendali populasi
sangat penting dalam rangka
mencegah terjadinya ledakan
populasi yang membahayakan
lingkungan.
Populasi Kuda di
Sumbawa thn 2005
• Kehadiran mangsa dan
pemangsa dapat dilihat
dari sudut yang berbeda
misalnya menguntungkan
atau merugikan.
• Kehadiran enceng gondok
di waduk merugikan,
karena mengurangi debit
air, namun demikian
dalam jumlah kecil
mampu membersihkan
kolam ikan
(menguntungkan).
• Penangkapan ular sawah
dalam jumlah besar akan
menyebabkan ledakan
populasi tikus yg
akhirnya akan merugikan
pertanian.
• 4. Penyerbukan
• Penyerbukan dan pembuahan
merupakan rangkaian proses
untuk mempertahankan jenis
pada tumbuhan.
• Penggunaan pestisida
berlebihan akan mengganggu
populasi serangga/hewan
penyerbuk lainnya, akhirnya
akan mempengaruhi produksi
buah.
5. Kemampuan Memperbarui Diri
• Sumber Daya Alam ada yang dapat diperbarui ada pula
yang habis tidak dapat diperbarui spt tambang, mineral.
• SDA yg dapat diperbarui mis: udara, air, ikan dan
hutan.
Pembakaran Hutan di Kalimantan
6. Hidro-Orologi
• Air dan tanah
mrpk SDA yang
dapat diperbarui
dan esensial bagi
kehidupan kita.
Hutan
• Fungsi Hutan:
Mencegah banjir, karena
mampu mengurangi air yang
muncul dipermukaan, sekaligus
mengurangi peluang terjadinya
erosi.
Bila proses Ekologi
terganggu maka akan
terjadi Gangguan
Keseimbangan di alam.
Maka MENJADI KEWAJIBAN KITA
UNTUK IKUT BERPARTISIPASI
DALAM MENJAGA
KESEIMBANGAN ALAM.
Film
Mulailah dari yang kecil
Mulailah dari diri sendiri
Mulailah sekarang juga

More Related Content

Similar to EKOSISMAN

Kelompok ilmu lingkungan
Kelompok ilmu lingkunganKelompok ilmu lingkungan
Kelompok ilmu lingkunganEndang Hidayat
 
Pendidikan lingkungan hidup ppt
Pendidikan lingkungan hidup pptPendidikan lingkungan hidup ppt
Pendidikan lingkungan hidup pptmak55ms
 
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistem
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistemZaenal rahman x'a keperawatan ekosistem
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistemzaenalofficial48
 
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.ppt
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.pptEKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.ppt
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.pptAminMulyana1
 
Makalah hilda
Makalah hildaMakalah hilda
Makalah hildaHildaGL
 
44. bayuda luqman al farisi new
44. bayuda luqman al farisi new44. bayuda luqman al farisi new
44. bayuda luqman al farisi newYudha Al-Farisi
 
Ilmu Kealaman Dasar : Ekosistem
Ilmu Kealaman Dasar : EkosistemIlmu Kealaman Dasar : Ekosistem
Ilmu Kealaman Dasar : Ekosistemtianachris
 
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupanEkologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupanIlmi Aulia Sari
 
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan LingkungannyaPTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan LingkungannyaFebri Irwanta
 
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.ppt
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.pptPPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.ppt
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.pptriodarputra
 

Similar to EKOSISMAN (20)

Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
Presentasi ekosistem
Presentasi ekosistemPresentasi ekosistem
Presentasi ekosistem
 
Kelompok ilmu lingkungan
Kelompok ilmu lingkunganKelompok ilmu lingkungan
Kelompok ilmu lingkungan
 
Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
2222
22222222
2222
 
Ekosistem 1
Ekosistem 1Ekosistem 1
Ekosistem 1
 
Pendidikan lingkungan hidup ppt
Pendidikan lingkungan hidup pptPendidikan lingkungan hidup ppt
Pendidikan lingkungan hidup ppt
 
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistem
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistemZaenal rahman x'a keperawatan ekosistem
Zaenal rahman x'a keperawatan ekosistem
 
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.ppt
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.pptEKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.ppt
EKOSISTEM-SUMBER-DAYA-ALAM-DAN-LINGKUNGAN.ppt
 
Makalah hilda
Makalah hildaMakalah hilda
Makalah hilda
 
Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
44. bayuda luqman al farisi new
44. bayuda luqman al farisi new44. bayuda luqman al farisi new
44. bayuda luqman al farisi new
 
Ilmu Kealaman Dasar : Ekosistem
Ilmu Kealaman Dasar : EkosistemIlmu Kealaman Dasar : Ekosistem
Ilmu Kealaman Dasar : Ekosistem
 
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupanEkologi dan perannya dalam kehidupan
Ekologi dan perannya dalam kehidupan
 
Ekosistem
EkosistemEkosistem
Ekosistem
 
PPT EKO.ppt
PPT EKO.pptPPT EKO.ppt
PPT EKO.ppt
 
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan LingkungannyaPTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
PTT Ekosistem, Sumber Daya Alam dan Lingkungannya
 
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.ppt
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.pptPPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.ppt
PPT-UEU-Biologi-Dasar-Pertemuannnnn-5.ppt
 
EKOSISTEM
EKOSISTEMEKOSISTEM
EKOSISTEM
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 

EKOSISMAN

  • 1. Manusia dan Lingkungan Hidup 1. Pengertian Ekosistem 2. Komponen Ekosistem 3.Interaksi antar komponen ekosistem 4.Aliran energi dan biogeokimia 5.Kerusakan lingkungan dan upaya pelestarian
  • 2. Hakekat Lingkungan Hidup • suatu daerah yang ditempati oleh makhluk hidup yang hidup bersama dengan benda hidup dan tak hidup di dalamnya. ABIOTIK BIOTIK CO2 O2 H2O
  • 3. Faktor-faktor yang Menentukan Sifat Lingkungan Hidup • 1. Jenis dan Jumlah Masing-masing Unsur di dalamnya. 2. Interaksi antara Unsur dalam Lingkungan Hidup. 3. Perilaku atau kondisi unsur lingkungan hidup 4. Faktor non material seperti cahaya, suhu,iklim mis: lingkungan hidup di gurun pasir pasti berbeda dengan di kutub.
  • 4. Manusia mempengaruhi dan dipengaruhi oleh lingkungan (aksi-koaksi ). Mutu Lingkungan berkaitan dengan mutu hidup. Semakin tinggi mutu hidup semakin tinggi pula usaha memenuhi kebutuhan dasar dalam lingkungan. Contoh : penggunaan tisue sebagai pengganti lap/saputangan. Tisue – kertas – pohon - hutan
  • 5. • Ekosistem = Oikos ( rumah) + sistem (hubungan timbal balik) • Ekosistem: Suatu sistem lingkungan yang terbentuk dari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. EKOSISTEM
  • 6. • Setiap komponen dalam ekosistem memiliki fungsi dan peran sendiri-sendiri. • Selama masing-masing mampu berfungsi maka keteraturan dalam ekosistem akan terjaga, terjadi suatu keseimbangan. • Keseimbangan dalam ekosistem bersifat dinamis (tidak statis), dapat berubah-ubah baik alamiah maupun buatan manusia.
  • 7. • Misalnya: Ekosistem rawa berbeda dari sungai, akuarium yang dibuat manusia, tetapi masing-masing memiliki keseimbangan sendiri-sendiri. Namun demikian keseimbangan dalam tiap ekosistem alami bersifat homeostatis yang berarti sistem yang ada dalam ekosistem tsb mampu menahan terjadinya perubahan yang drastis. Walaupun mungkin keseimbangan baru yang terbentuk kualitasnya tidak sebaik sebelumnya.
  • 8. Saling Ketergantungan antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya • Komponen Biotik dan Komponen Abiotik
  • 9. • Komponen Biotik meliputi: • a. Autotrofik ( Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanannya sendiri mis. Tumbuhan hijau). • b. Heterotrofik (Makhluk hidup yang Tidak mampu menghasilkan makanannya sendiri mis. Hewan, manusia.
  • 10. • 3 Komponen penyusun Biotik: • A. Produsen : mampu menghasilkan/mensintesa makanan (bahan organik) dari bahan an organik. contoh: tumbuhan hijau. B. Konsumen : kelompok organisme ini tidak mampu mensintesa makanan sendiri, hanya mengkonsumsi makanan yang sudah jadi. contoh : hewan dan manusia. C. Pengurai (dekomposer): Kelompok organisme heterotrof yang mampu mengurai organisme lain yang telah mati (bahan organik) menjadi bahan- bahan lain yang lebih sederhana (anorganik) untuk dikembalikan ke alam. contoh: bakteri dan jamur.
  • 12. • Dalam ekologi komponen penyusun biotik saling berinteraksi membentuk suatu Rantai Makanan, yang akhirnya membentuk suatu Jaring-jaring Makanan.
  • 13.
  • 14. Ekosistem Bumi • Meliputi : darat, laut, danau dan sungai. • Antara masing-masing ekosistem terdapat interaksi sehingga terjadi suatu arus energi dan materi. • Materi: sesuatu yang punya massa dan menempati ruang. Contoh materi penyusun makhluk hidup : C, H, O, N, S dan P.
  • 16. Energi • Energi diperlukan untuk melakukan kerja. • Energi tidak dapat dilihat, tetapi akibatnya bisa dilihat dan dirasakan.. Misalnya mendorong meja, energinya tidak terlihat tetapi pergeseran meja dapat dilihat. • Sumber energi : matahari, air, panas bumi, angin, biomassa dll. • Energi matahari dipancarkan dalam bentuk cahaya yang kemudian ditangkap oleh tumbuhan hijau dan diubah menjadi energi kimia melalui proses fotosintesa.
  • 17. • Energi kimia yang dihasilkan produsen akan mengalir ke konsumen melalui proses makan memakan dalam bentuk aliran materi dan perubahan bentuk energi dan akan berakhir pada pengurai yang bakal mengembalikan lagi kepada alam. • Dalam rantai makanan ,materi dan energi mengalir dari yang dimakan menuju yang memakan. • Materi memiliki aliran berupa daur sedangkan arus energi bersifat 1 arah, artinya energi tidak bisa kembali, bisa berubah bentuk dan tidak ada yang hilang.
  • 18. Daur Materi dan Aliran Energi
  • 19. 3. Proses Ekologi a. Fotosintesis
  • 20. Gas Ozon (O3) • Lapisan gas O3 di atmosfir berperanan sbg pelindung bumi dari sinar matahari gelombang pendek (uv) yang sangat merusak dan mematikan . • Kerusakan lapisan O3 dapat menghancurkan kehidupan di bumi, kecuali mereka yang hidup di dalam air, krn dilindungi oleh lapisan air.
  • 21.
  • 22. 2. Penambatan Nitrogen Nitrogen mrpkan salah satu unsur utama penyusun kehidupan. Nitrogen Asam amino protein Nitrogen diserap tumbuhan melalui akar sebagai nitrogen terikat , kemudian di sintesa menjadi protein nabati yang nantinya dimakan hewan dan diubah menjadi protein hewani (daging, susu ,telur). Udara mengandung sekitar 80% gas N2 tetapi tidak dapat dimanfaatkan secara langsung.
  • 24. • Organisme penambat N udara yg hidup bebas adalah bakteri dan ganggang biru hijau. • Mis: Azotobacter dan ganggang Anabaena. • Di sawah penambatan N2 udara dapat mencapai 80kgN/hektar/musim, jumlah ini setara dengan 175kg pupuk Urea. • Organisme penambat N udara yg hidup bersimbiosis misalnya bakteri Rhizobium bersimbiosis dengan bintil akar aneka tumbuhan legum. Gangang biru- hijau bersimbiosis dengan aneka tumbuhan paku. Azolla, menempati bagian daun Azolla.
  • 25. Bintil Akar Hasil Simbiose Akar Aneka Tanaman Kacang dengan Rhizobium
  • 26. • Aneka tumbuhan legum (orok-orok, kaliandra dan lamtoro) serta Azolla sangat baik digunakan sebagai pupuk hijau. Selain kandungan N yg tinggi juga dapat digunakan untuk memperbaiki struktur tanah.
  • 27. • Penggunaan pupuk Urea dalam jumlah besar akan menghambat pertumbuhan organisme penambat N juga akan berakibat pada pencemaran lingkungan. Maka dari itu penambatan N udara secara biologis seyogyanya digalakkan dan diutamakan.
  • 28. 3. Pengendalian Populasi • Populasi • Pertumbuhan populasi • Faktor pengendali populasi: Keterbatasan sumber makanan. Keterbatasan air Musuh dan pemangsa Kompetisi inter spesies dan atau intra spesies Penyakit Bencana alam Adanya pengendali populasi sangat penting dalam rangka mencegah terjadinya ledakan populasi yang membahayakan lingkungan. Populasi Kuda di Sumbawa thn 2005
  • 29. • Kehadiran mangsa dan pemangsa dapat dilihat dari sudut yang berbeda misalnya menguntungkan atau merugikan. • Kehadiran enceng gondok di waduk merugikan, karena mengurangi debit air, namun demikian dalam jumlah kecil mampu membersihkan kolam ikan (menguntungkan). • Penangkapan ular sawah dalam jumlah besar akan menyebabkan ledakan populasi tikus yg akhirnya akan merugikan pertanian.
  • 30. • 4. Penyerbukan • Penyerbukan dan pembuahan merupakan rangkaian proses untuk mempertahankan jenis pada tumbuhan. • Penggunaan pestisida berlebihan akan mengganggu populasi serangga/hewan penyerbuk lainnya, akhirnya akan mempengaruhi produksi buah.
  • 31. 5. Kemampuan Memperbarui Diri • Sumber Daya Alam ada yang dapat diperbarui ada pula yang habis tidak dapat diperbarui spt tambang, mineral. • SDA yg dapat diperbarui mis: udara, air, ikan dan hutan.
  • 32. Pembakaran Hutan di Kalimantan
  • 33. 6. Hidro-Orologi • Air dan tanah mrpk SDA yang dapat diperbarui dan esensial bagi kehidupan kita.
  • 34. Hutan • Fungsi Hutan: Mencegah banjir, karena mampu mengurangi air yang muncul dipermukaan, sekaligus mengurangi peluang terjadinya erosi.
  • 35. Bila proses Ekologi terganggu maka akan terjadi Gangguan Keseimbangan di alam. Maka MENJADI KEWAJIBAN KITA UNTUK IKUT BERPARTISIPASI DALAM MENJAGA KESEIMBANGAN ALAM. Film Mulailah dari yang kecil Mulailah dari diri sendiri Mulailah sekarang juga