EURODIDAWEB-PEDAGOGICAL USE OF INTERNET AND MULTIMEDIA TOOLS – oportunitate şi beneficii mobilitate de formare continuă Comenius la nivel european

1. EURODIDAWEB-PEDAGOGICAL USE OF INTERNET AND
MULTIMEDIA TOOLS – oportunitate şi beneficii mobilitate de formare
continuă Comenius la nivel european
Învăţarea pe tot parcursul vieţii este importantă pentru orice cadru
didactic, o activitate de formare reprezentând o oportunitate în realizarea de relaţii
profesionale şi parteneriate şcolare care să contribuie eficient şi susţinut la
promovarea şcolilor din România şi din Europa.
Prin programul Comenius, în perioada 8-12 octombrie 2012, am beneficiat
de un grant de mobilitate individuală pentru formare conţinuă, finanţat în cadrul
Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii, cu sprijinul Comisiei Europene,
din fonduri gestionate de către Agenţia Naţionala pentru Programe Comunitare în
Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (www.llp-ro.ro),
Am participat la stagiul de formare, “Eurodidaweb-pedagogical use of
internet and multimedia tools” –(“Utilizarea în scop pedagogic a Internetului şi a
metodelor multimedia, organizat de către F.C. “Europaclub” LIDS “Sapienza”
University – Roma, care s-a desfăşurat în laboratorul de informatică al
Universităţîi „Sapienza” Italia. Am fost 11 participanţi din 5 ţări, România,
Turcia, Grecia, Polonia, Bulgaria.
În prima zi am vizitat Universitatea „Sapienza” şi am participat la o
sesiune de comunicări în cadrul căreia fiecare cursant a prezentat şi promovat
sistemul educaţional, instituţia, regiunea şi ţara pe care o reprezenta; au avut loc
prelegeri despre e-learning, web-leraning, CMS(Content Management System):
Plone , Joomla, Drupal şi patforma Eurodidaweb realizată cu CMS Plone.
Cursul a cuprins un modul teoretic şi unul practic.
Modulul teoretic ne-a oferit informaţii despre: istoria web, tehnologii web
open source, instrumente online: Plaxo, Last Pass, Xmarks; alegerea tehnologiilor
hardware şi software adecvate pentru o aplicaţie web, administrare server şi
grupuri de utilizatori, platforma Plone ce utilizează Zope a server de aplicaţie şi
limbajul de programare Python. Am aflat ce este constructivismul şi cum poate fi
folosit în procesul de învăţare-evaluare (în concepţia lui Jean Piaget,
constructivismul ca metodă didactică şi varianta computer science cu Seymour
Papert – a învăţa prin a construi pagini web)
În modulul practic am lucrat cu diverse aplicăţîi cum ar fi Last Pass, Team
Viewer, Slideshare, w3c, am utilizat platforma de e-learning Eurodidaweb pentru
dezvoltarea de materiale didactice: am construit un site web (înserare text,
imagini, sunete, tabele, hiperlinkuri, fişiere video), am publicat şi administrat
resurse proprii, am partajat informaţii cu colegii, am administrat profiluri, roluri
şi drepturi de acces ale membrilor.
În timpul liber, am beneficiat de oportunitate şi am vizitat Colloseum-ul,
Forumul Roman, Fântâna di Trevi, Vaticanul, Piaţa Navona, Columnă lui Traian,
Catedrală Sf. Petru, Capela Sixtină, Piaţa Şpaniei şi Treptele Spaniole, toate
acestea lasându-mi o impresie deosebită.
Beneficiile acestui stagiu de formare au fost multiple: am învăţat să
utilizăm CMS Plone pentru realizarea de pagini web, am realizat propriile
aplicaţii pe platforma educaţională Eurodidaweb pe care le-am prezentat în cadrul

2. sesiunii de evaluare din ultima zi a cursului, am purtat discuţii cu organizatorii
despre sistemul de învăţământ din Italia, despre proiectele europene derulate de
aceasta, despre obiceiurile din Italia, despre aspecte economice, am făcut
schimburi interculturale şi de bune practici cu colegii participanţi, am legat
pretenii pentru viitoare colaborări în proiecte şi parteneriate şcolare, iar la finalul
cursului am primit cerficat de absolvire şi document de mobilitate Europass.
Profesor Maria Chelba, Colegiul Naţional Gheorghe Vrănceanu, Bacău