-

1. Mijloace și strategii didactice inovatoare adaptate predării online
Prof. înv. preșc. Husariu Andreea Roxana,
Grădinița cu P.P. nr.25 Iași
Perioada prin care trecem reprezintă pentru noi toți mai mult decât o provocare obișnuită,
întregul nostru stil de viață este pus la îndoială pe o perioadă nedeterminată, veștile negative ne
asaltează din toate părțile, izolarea ne afecteaă resursele pe diferite paliere. Ce se întâmplă cu elevii,
cu școlile, cu sistemul de predare-învățare-evaluare în general?
Învățământul on-line deschide posibilitatea unei pregătiri structurate, coordonate și corect
etapizate (vedem acum multitudinea de platforme și soft-uri educaționale on-line, care abundă
media în această perioadă); reprezintă o formă de învățare la distanță, facilă, destinată celor care nu
au posibilitatea de a accesa sistemul de învățământ clasic, traditional, ”față în față” sau adecvată
unor contexte speciale, așa cum se întâmplă în perioada actuală de pandemie, când întregul sistem
de învățământ, public și privat, indiferent de nivel sau ciclu curricular este închis. Acest mod de
învӑțare este impus acum de perioada dramaticӑ pe care o traversӑm.
Tot ceea ce înseamnӑ proces educațional de predare-învӑțare (și probabil, în curȃnd de
verificare și notare) a redevenit în atenția noastrӑ sub titulatura de proces educațional la distanțӑ.
Cu toții ne-am mutat activitatea în mediul on-line, am fӑcut cunoștintӑ și am ”îmblȃnzit” aplicații
care faciliteazӑ învӑțarea la distanțӑ. Clasa este acum un mediu virtual de învățare, iar aceasta nu
mai este determinată de timp și spațiu. Lecțiile on-line pot prezenta același conținut și pot fi
dezbătute la fel ca și lecțiile “convenționale”. Avantajul este însă faptul că aceste lecții pot fi
accesate oricând și oriunde.
Continuӑm împreunӑ, în mediul on-line, sӑ oferim aceeași educație de înaltă calitate și să ne
îndeplinim misiunea noastră în contextul în care școala ”fațӑ în fațӑ” este închisӑ. În astfel de
circumstanțe (pandemia Corona virus 19), angajamentele noastre sunt de a oferi un mijloc alternativ
de educație sub forma unui plan de învățare la distanță, fie cӑ folosim Platforma Adservio pentru
fișele de lucru, Platforma zoom.us pentru ședințele cu cadrele didactice din fiecare
dimineațӑ, Platforma Neolms pentru instruirea cadrelor didactice, tutorialele de pe canalul propriu
Youtube sau rețeaua de comunicare Whatsapp cȃnd ne dorim sӑ îî vedem pe copii și sӑ îi simțim și
mai aproape de noi. În această nouă modalitate de învățare, putem utiliza următoarele instrumente
Web :

2. - E-mailul -face conexiunea intre doua sau mai multe persoane care au o adresa de e-mail.
Deasemenea prin intermediul acestui instrument se poate trimite acelasi mesaj(mail) catre mai
multe persoane, in acelasi timp, fara a mai fi necesara duplicarea acestuia. Grupurile sunt un alt
motiv pentru folosire e-mailului. Acestea ofera posibilitatea sustinerii unei discutii cu un grup de
persoane prin e-mail, cu conditia ca toti acestia sa aiba o adresa de e-mail, prin care sa poata fi
contactati.
- Forumuri de discutii -ofera posibilitatea de interactionare, discutii si schimb de experienta cu
ceilalti utilizatori fara a fi necesar ca acestia sa fie conectati sau se afle in acelasi timp si in acelasi
loc cu tine.
- Chat-ul-ofera posibilitatea de a discuta cu oricine se afla conectat la retea in acelasi timp, si care
foloseste acelasi program. Este similar cu o conversatie telefonica, folosind, insa, tastatura.
- Video conferinte – pentru comunicarea prin intermediul camerei web la distanta.
- Wiki-uri. Sunt reprezentate prin colectii de pagini Web proiectat pentru a permite oricui accesul
liber pentru a adauga sau schimba continutul, utilizand un limbaj de marcare simplificat.
- Bloguri si microbloguri. Un blog este un site Web, mentinut in mod obisnuit de catre o singura
persoana, companii sau alte institutii, cum ar fi cele educationale, continand intrari si comentarii.
Intrarile sunt descrieri ale unor evenimente, incluzand text si alte materiale, asa cum sunt imaginile
si secventele video.
- Retele sociale (social networks). Este un software pentru creearea online a unor retele sociale
pentru comunitati care au activitati comune pe Web sau sunt interesati in exploatarea intereselor si
activitatile altora.
- Servicii pentru partajarea continutului grafic (photo sharing); Servicii pentru partajarea
continutului audio/video (video sharing); Servicii pentru partajarea prezentarilor.
Putem spune despre aceste instrumente că au un rol foarte important pentru cadrele didactice,
acestea având posibilitatea să: coordoneze o conferință, un proiect sau un colocviu, să realizeze
prezentări, să gestioneze documentele unei clase/ grup, să creeze un spațiu de dezbateri și discuții
pentru membrii unei glase/ grup sau să colecteze date.
Învățământul la distanță desemnează o nouӑ experiențӑ de învățare, pe care elevii o
experimentează cu succes. În timp ce aceastӑ învӑțare la distanțӑ (Distance Learning) reproduce
învățarea la fața locului, profesorii au început sӑ ofere o instruire adecvatӑ care să permitӑ elevilor
să îndeplinească standardele așteptate într-un mediu online.