2. Мета:
• розкрити оригінальність побудови та
ідейний зміст віршів;
• виробляти навички роботи з текстом
художніх творів;
• поглибити інтерес до поетичного
доробку Лесі Українки.
3. «Чи легко бути письменником»
• Чи кожна людина може стати літератором?
• Що для цього необхідне? (Талант).
• Що таке талант? (Високий рівень
обдарованості)
• Чи згодні ви з твердженням М. Старицького,
що талант — це..-
• а) успіх, везіння, щастя, тобто близьке до
талан ( таланить, щастить, везе);
• б) доля, визначене наперед життя.
4. «Письменницький талант,
його якості»
• Велика сила уяви, фантазії, художнього мислення.
• Здатність глибоко проникати в процеси та явища
навколишньої дійсності, запам'ятовувати їх і відтворювати
заново.
• Уміння виділити в них головне, визначальне від
другорядного і на основі дібраного, за допомогою домислу
творити цілісні образи людей, подій тощо.
• Майстерне володіння художнім словом, що дає змогу
відтворити уявлюване автором точно, виразно, поетично.
• Самоконтроль і критичне ставлення до результатів своєї
праці, що змушує письменника переробляти й
удосконалювати вже написаний твір.
• Сила волі, витримка, величезна працездатність. («Талант —
це труд»
• (А. Малишко);
• «Натхнення — це винагорода за каторжний труд» (І. Репін)
• Естетичний ідеал (уміння бачити красу).
5. «Жалюгідним залишиться твір того письменника,
котрий, окрім потворностей життя, окрім побутових
чвар, нічого більше в цьому житті не бачить. У
реальності нашій є і завжди будуть джерела
прекрасного. Коли я стою перед витвором
старогрецької скульптури, сповненої гармонії й світла,
або дивлюсь на картини Рафаеля, читаю світлу лірику
Пушкіна або слухаю українські народні пісні,— я не
перестаю дивуватися, як творці цих шедеврів у
реальному, звичайному вловлювали незвичайне, у
земному вміли знаходити небесне, вічне»
О. Гончар «Письменницькі роздуми»
6. Словникова робота
• Одправа (відправа) —
служба в церкві.
• Олтар (вівтар) — священне
місце в церкві.
• Свічадо —дзеркало.
• Перелесник— нечистий,
чорт.
• Кужіль—пристрій для
прядива.
• Сновида—лунатик (рос).
7. «Напис в руїні»
• Леся Українка
наполегливо вивчала
історію та культуру
багатьох народів
світу. Особливо її
цікавив Єгипет. На
матеріалі історії і
культури цієї країни
було написано вірш
«Напис в руїні»
(1904).
8. Інтонаційне багатство поезії, роль
художніх засобів. Визначити, які
уривки вірша відповідають інтонації:
• гордовитості, зверхності;
• розповідній;
• саркастичній;
• співчуття;
• захоплення;
• роздуму.
