SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
LOGO
Система проектной и
исследовательской деятельности
Набиева Л.А.
LOGO
«ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
Формирование учебно-познавательной компетенции
учащихся в изучении научной картины мира
через развитие исследовательских умений
Создание системы
непрерывной
исследовательской
работы
Развитие общей
интеллектуально
-творческой
культуры
Развитие
мотивации
учащихся
задачи
LOGO
ОБЩЕОБР.
УГЛУБЛ.
ПРОФИЛЬН
.
СРЕДН.
ОСНОВН.
ДОПОЛН.
ПРОЕКТ «Я – ТВОРЕЦ И
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
LOGO
СИСТЕМА
непрерывной работы
Формирование
исследовательской культуры
ОНИР,
повышение мотивации учащихся
ОНИР, расширение круга участия,
привлечение пед. доп. обр.
В целом
по школе
Средняя
школа
Основная
школа
Начальная
школа
Владение навыками
учебно-исследовательской,
проектной, социальной
деятельности
LOGO
Работу останавливать нельзя, т.к.
Проблемные зоны
реализации
Не применяются
проектные методики
Отсутствие
межпредметной
ИКТ- компетентности
выполнение собственного проекта обучающегося –
требование ФГОС
Отсутствие мотивации
у учителей
Безучастное
сопровождение
ребенка
ПЛАГИАТ
Проект
«Исследо
ватель»
Отсутствие мотивации
у обучающихся
Первостепенность
олимпиад
Замена исследования
презентацией
LOGO
Система
исследовательской
работы в школе (идеал)
1.Программа
ОНИР
2.Консультации
учителя – научного
руководителя
3.Эксперементаль
ная работа в
лаборатории
4. Деятельность в
объединениях
5.Конференции
классов,
творческих
объединений
6.Школьная
конференция
1.Взаимодействие с
консультантами вне
школы
2.Участие в
городских,
региональных,
Всероссийских
конференциях и
конкурсах
3.Участие в
дистанционных,
заочных
конференциях,
конкурсах
Сопровождение: учитель-предметник, педагог-дополнительного образования,
классный руководитель, научный руководитель, научный консультант, родители
1.Проблемные
ситуации на уроке
2. «Крючки», зацепки
для развития интереса
(толчка к
исследовательской
работе)
3.Навык
исследовательских
работ через мини-
проекты, групповые
проекты
4.Единые требования
к выполнению
реферата
5.ИКТ-компетенция
…
- готовый к
сотрудничеству,
способный осуществлять
учебно-
исследовательскую,
проектную и
информационно-
познавательную
деятельность;
- мотивированный на
творчество и
инновационную
деятельность;
- креативный и
критически мыслящий…
LOGO
Идеи развития проекта
«Исследователь»
LOGO
Актуальные задачи развития
проекта «Исследователь»
Социальные
проекты
Творческие
проекты
Исследовательс
кие работы
Начальная
школа
Основная
школа
Старшее
звено
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
Критерии
оценивания
LOGO
Актуальные задачи развития
проекта «Исследователь»
Критерии оценивания
Самооценка Внешняя оценка
Экспертная оценка
LOGO
Малая академия
наук
LOGO
Изменение уклада
школьной жизни
Самоуправление
Школьная
конференция -
СОБЫТИЕ
Профессиональный
рост учителя
Развитие
компетенций
Объединение
учителей,
родителей и
детей
Наука+школа
LOGO

More Related Content

What's hot

Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеШкольная лига РОСНАНО
 
Опыт использования ИКТ на уроках истории
Опыт использования ИКТ на уроках историиОпыт использования ИКТ на уроках истории
Опыт использования ИКТ на уроках историиАлла Позднякова
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
формирование исследовательской компетенции
формирование исследовательской компетенцииформирование исследовательской компетенции
формирование исследовательской компетенцииoduvan
 
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковпроектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковseredukhina
 
мы учимся по фгос
мы учимся по фгосмы учимся по фгос
мы учимся по фгосoduvan
 
Cамсонова Т.В.
Cамсонова Т.В.Cамсонова Т.В.
Cамсонова Т.В.sed49
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.sed49
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеШкольная лига РОСНАНО
 
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметТатьяна Глинская
 
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 Учебный проект  Вся правда о шоколаде Учебный проект  Вся правда о шоколаде
Учебный проект Вся правда о шоколадеCever20071
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосШкольная лига РОСНАНО
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгосlavrenteva
 
таццяна касатая “варштат ідэй”
таццяна касатая   “варштат ідэй”таццяна касатая   “варштат ідэй”
таццяна касатая “варштат ідэй”budzma
 
презентация одаренные
презентация одаренныепрезентация одаренные
презентация одаренныеgriv89
 
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно  исследовательской технологии в обучении географиииспользование проектно  исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно исследовательской технологии в обучении географииkaratnat
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОoduvan
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоеваrcnovo
 

What's hot (20)

Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
 
Опыт использования ИКТ на уроках истории
Опыт использования ИКТ на уроках историиОпыт использования ИКТ на уроках истории
Опыт использования ИКТ на уроках истории
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
 
формирование исследовательской компетенции
формирование исследовательской компетенцииформирование исследовательской компетенции
формирование исследовательской компетенции
 
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьниковпроектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
проектная деятельность, как механизм социализации младших школьников
 
мы учимся по фгос
мы учимся по фгосмы учимся по фгос
мы учимся по фгос
 
икт в работе кл рук
икт в работе кл рукикт в работе кл рук
икт в работе кл рук
 
Cамсонова Т.В.
Cамсонова Т.В.Cамсонова Т.В.
Cамсонова Т.В.
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
 
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предметпрофориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предмет
 
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 Учебный проект  Вся правда о шоколаде Учебный проект  Вся правда о шоколаде
Учебный проект Вся правда о шоколаде
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгос
 
таццяна касатая “варштат ідэй”
таццяна касатая   “варштат ідэй”таццяна касатая   “варштат ідэй”
таццяна касатая “варштат ідэй”
 
презентация одаренные
презентация одаренныепрезентация одаренные
презентация одаренные
 
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеЭпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
 
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно  исследовательской технологии в обучении географиииспользование проектно  исследовательской технологии в обучении географии
использование проектно исследовательской технологии в обучении географии
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
Сысоева
СысоеваСысоева
Сысоева
 

Viewers also liked

Robins Cellars Recommendation Letter
Robins Cellars Recommendation LetterRobins Cellars Recommendation Letter
Robins Cellars Recommendation LetterBrian Moore
 
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_Hunkar
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_HunkarFlyer Transport en Logistiek_Transconnect_Hunkar
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_HunkarHunkar Benek
 
Peter Lanc VP Human Resources
Peter Lanc VP Human ResourcesPeter Lanc VP Human Resources
Peter Lanc VP Human ResourcesAvon Automotive
 
Leading From The Heart
Leading From The HeartLeading From The Heart
Leading From The Heartjerjohns
 
Media Evaluation Question 1
Media Evaluation Question 1Media Evaluation Question 1
Media Evaluation Question 109robebr
 
Psihologie Biblioteconomica
Psihologie BiblioteconomicaPsihologie Biblioteconomica
Psihologie Biblioteconomicadalex4c
 
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURG
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURGTHESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURG
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURGmichael Daramola
 

Viewers also liked (10)

Robins Cellars Recommendation Letter
Robins Cellars Recommendation LetterRobins Cellars Recommendation Letter
Robins Cellars Recommendation Letter
 
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_Hunkar
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_HunkarFlyer Transport en Logistiek_Transconnect_Hunkar
Flyer Transport en Logistiek_Transconnect_Hunkar
 
Peter Lanc VP Human Resources
Peter Lanc VP Human ResourcesPeter Lanc VP Human Resources
Peter Lanc VP Human Resources
 
Pope es
Pope esPope es
Pope es
 
Leading From The Heart
Leading From The HeartLeading From The Heart
Leading From The Heart
 
Media Evaluation Question 1
Media Evaluation Question 1Media Evaluation Question 1
Media Evaluation Question 1
 
Eutit
EutitEutit
Eutit
 
Psihologie Biblioteconomica
Psihologie BiblioteconomicaPsihologie Biblioteconomica
Psihologie Biblioteconomica
 
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURG
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURGTHESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURG
THESE ARE PROOFS OF MY WORKING IN LUXEMBOURG
 
LoR Ramsay
LoR RamsayLoR Ramsay
LoR Ramsay
 

Similar to исследовательская работа

Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxNatalya Solomina
 
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...YuliyaVladimirovna
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Alexander Zhirnov
 
Наша новая школа
Наша новая школаНаша новая школа
Наша новая школаNatalya Bekker
 
выступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутвыступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутlarisa72
 
презентация ууд
презентация уудпрезентация ууд
презентация уудsch437
 
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...Елена Марченко
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.STSjippi
 
Ливни знаний
Ливни знанийЛивни знаний
Ливни знанийsvetlyashok
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10leonnwild
 
красноярск
красноярсккрасноярск
красноярскJackasm
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материаллlarisa72
 
конференция ярмарка идей на юго западе
конференция ярмарка идей на юго западеконференция ярмарка идей на юго западе
конференция ярмарка идей на юго западеguest8804d623
 
фгос в ики бурульском районе
фгос в ики бурульском районефгос в ики бурульском районе
фгос в ики бурульском районеau-elista
 
1 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_20131 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_2013defender_
 
род со 13
род со 13род со 13
род со 13Strastar
 
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Людмила Самсонова
 
ФГОС начальная школа
ФГОС начальная школаФГОС начальная школа
ФГОС начальная школаelvira38
 

Similar to исследовательская работа (20)

Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
 
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
 
Pril1
Pril1Pril1
Pril1
 
Наша новая школа
Наша новая школаНаша новая школа
Наша новая школа
 
474063
474063474063
474063
 
выступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутвыступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минут
 
презентация ууд
презентация уудпрезентация ууд
презентация ууд
 
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическа...
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
 
Ливни знаний
Ливни знанийЛивни знаний
Ливни знаний
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10
 
красноярск
красноярсккрасноярск
красноярск
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материалл
 
конференция ярмарка идей на юго западе
конференция ярмарка идей на юго западеконференция ярмарка идей на юго западе
конференция ярмарка идей на юго западе
 
фгос в ики бурульском районе
фгос в ики бурульском районефгос в ики бурульском районе
фгос в ики бурульском районе
 
1 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_20131 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_2013
 
род со 13
род со 13род со 13
род со 13
 
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
 
ФГОС начальная школа
ФГОС начальная школаФГОС начальная школа
ФГОС начальная школа
 

исследовательская работа

  • 2. LOGO «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся в изучении научной картины мира через развитие исследовательских умений Создание системы непрерывной исследовательской работы Развитие общей интеллектуально -творческой культуры Развитие мотивации учащихся задачи
  • 4. LOGO СИСТЕМА непрерывной работы Формирование исследовательской культуры ОНИР, повышение мотивации учащихся ОНИР, расширение круга участия, привлечение пед. доп. обр. В целом по школе Средняя школа Основная школа Начальная школа Владение навыками учебно-исследовательской, проектной, социальной деятельности
  • 5. LOGO Работу останавливать нельзя, т.к. Проблемные зоны реализации Не применяются проектные методики Отсутствие межпредметной ИКТ- компетентности выполнение собственного проекта обучающегося – требование ФГОС Отсутствие мотивации у учителей Безучастное сопровождение ребенка ПЛАГИАТ Проект «Исследо ватель» Отсутствие мотивации у обучающихся Первостепенность олимпиад Замена исследования презентацией
  • 6. LOGO Система исследовательской работы в школе (идеал) 1.Программа ОНИР 2.Консультации учителя – научного руководителя 3.Эксперементаль ная работа в лаборатории 4. Деятельность в объединениях 5.Конференции классов, творческих объединений 6.Школьная конференция 1.Взаимодействие с консультантами вне школы 2.Участие в городских, региональных, Всероссийских конференциях и конкурсах 3.Участие в дистанционных, заочных конференциях, конкурсах Сопровождение: учитель-предметник, педагог-дополнительного образования, классный руководитель, научный руководитель, научный консультант, родители 1.Проблемные ситуации на уроке 2. «Крючки», зацепки для развития интереса (толчка к исследовательской работе) 3.Навык исследовательских работ через мини- проекты, групповые проекты 4.Единые требования к выполнению реферата 5.ИКТ-компетенция … - готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно- исследовательскую, проектную и информационно- познавательную деятельность; - мотивированный на творчество и инновационную деятельность; - креативный и критически мыслящий…
  • 8. LOGO Актуальные задачи развития проекта «Исследователь» Социальные проекты Творческие проекты Исследовательс кие работы Начальная школа Основная школа Старшее звено Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания Критерии оценивания
  • 9. LOGO Актуальные задачи развития проекта «Исследователь» Критерии оценивания Самооценка Внешняя оценка Экспертная оценка
  • 11. LOGO Изменение уклада школьной жизни Самоуправление Школьная конференция - СОБЫТИЕ Профессиональный рост учителя Развитие компетенций Объединение учителей, родителей и детей Наука+школа
  • 12. LOGO