SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
20-21 АПРЕЛЯ 2017 ГОДА
МЕЖДУНАРОДНАЯ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ:
РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ
КАК ЧАСТЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ
ПОЛИТИКИ»
ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ ЧИТАЮТ МАЛО:
МИФЫ И ФАКТЫ
Докладчик:
Лариса Анатольевна Коцарева,
зав. библиотекой ГБОУ школа № 645
Пушкинского района Санкт-Петербурга
ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ ЧИТАЮТ МАЛО:
МИФЫ И ФАКТЫ
КАКОЙ ЖЕ ОН СОВРЕМЕННЫЙ ПОРТРЕТ
ЮНОГО ЧИТАТЕЛЯ
Посещаете ли Вы школьную библиотеку?
Класс/кол-во
Да/кол-во.
С какой целью?
Нет/кол-во
Почему?
4 Б класс/28
24 4
Взять книгу, отдохнуть, помочь, пообщаться
с друзьями, в тишине почитать, порисовать,
узнать что-то новое, посидеть за
компьютером, чтобы больше знать, поиграть
своя библиотека, нет
времени, домашние
обстоятельства
6 класс/36
31 5
Выбрать книгу; посидеть в тишине;
отдохнуть; узнать интересную информацию;
найти книгу, которой нет дома; в библиотеке
интересные книги.
Своя библиотека; нет
времени; люблю
электронные книги;
Интернет удобнее
9 класс/28
17 11
Оказать помощь библиотекарям; побыть в
окружении книг; взять книгу по школьной
программе; получить учебники; получить
нужную информацию; взять книгу рядом с
домом.
Своя библиотека; нет
книг, которые мне
интересны, хожу в другие
библиотеки, люблю
покупать книги в магазине,
не люблю брать книги на
время.
10 класс/17
10 7
Принять участие в библиотечном
мероприятии; получить учебную литературу;
там школьные пособия; посмотреть словари
и атласы.
Дома лучше выбор; кроме
учебников мне ничего не
надо.
11 класс/36
14 22
Получить и вернуть школьную литературу,
взять нужные справочные материалы
Своя библиотека, просто
не хочу; все есть в
Интернете; библиотеки
надо закрыть!!!
145
96 49
Как Вы относитесь к чтению? Позитивно или негативно?
Класс-кол-во Позитивно Негативно
4 класс-28 28 0
6 класс-36 33 3
9 класс-28 26 2
10 класс-17 17 0
11 класс-36 32 4
145 136 49
Вы прислушиваетесь к мнению своих родителей при
выборе книг?
Класс-кол-во Да Нет Иногда
4 класс-28 12 6 9+1*У моих
родителей нет
такого мнения
6 класс-36 20 11 5
9 класс-28 17 8 3
10 класс-17 6 7 3+1*не советуют
11 класс-36 16 14 3+3* вкусы у нас
разные; если что-то
вечное обращаюсь
к родителям; не
рекомендуют мне
что-либо читать
145 71 46 28
Какие жанры (темы) Вы чаще читаете?
Жанры, темы 4 класс
28
6 класс
36
9 класс
28
10 класс
17
11 класс
36
Ужасы - - 13 9 10
Приключения 21 22 19 9 -
Детективы - - 11 - 10
Романы - - 12 10 11
Фантастика 20 20 16 11 8
Книги о войне - - - - 8
Книги о животных 13 - - -
Фэнтези 15 12 12 9 9
Классика - - 13 9 11
Веселые книги 16 - - - -
Школьная
литература
- - 13 9 10
Книги о
сверстниках
- - - 7 -
Философские
книги
- - 7 -
Справочники - - - - 9
Как Вы относитесь
к классической литературе?
Класс-кол-во Положительно Отрицательно Никак
4 класс-28 23 3 2
6 класс-36 22 4 10
9 класс-28 23 2 3
10 класс-17 15 0 2
11 класс-36 29 1 6
145 112 10 23
Читаете ли вы стихи?
Класс-кол-во Да Нет
4 класс-28 23 5
6 класс-36 32 4
9 класс-28 21 7
10 класс-17 14 3
11 класс-36 25 11
145 115 30
Какую литературу вы предпочитаете
читать – зарубежную или русскую?
Класс-кол-во Зарубежную Русскую
4 класс-28 13 15
6 класс-36 19 17
9 класс-28 15 13
10 класс-17 13 4
11 класс-36 20 16
145 80 65
ССЫЛКИ НА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
 http://psyfactor.org/lib/frolov2.htm

 http://psyfactor.org/lib/makhovskaya32.htm
 http://rusla.ru/rsba/reading/chapter1.pdf
 https://www.ekimovka-
x.ru/files/sociolog/chudinova_nedetskiye_problem.pdf
 http://uchitel-
slovesnik.ru/data/uploads/awordaboutscience/chudinova.
pdf
 http://www.ifap.ru/library/book406.pdf
 https://www.sb.by/articles/kniga-kak-zerkalo.html
КОЦАРЕВА ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА
e-mail:mir-raz@yandex.ru

More Related Content

What's hot

Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...liuviu
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»liuviu
 
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наукизучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наукliuviu
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...liuviu
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...liuviu
 
презентация о библиотеке
презентация о библиотеке презентация о библиотеке
презентация о библиотеке kandruchina
 
Что прочел библиотекарь
Что прочел библиотекарьЧто прочел библиотекарь
Что прочел библиотекарьbduomsk
 
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"Елена Ястребцева
 
идея.ру
идея.ру идея.ру
идея.ру bduomsk
 
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря""Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"Наталья Желдакова
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»liuviu
 
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Ludmila Ульева
 
идея.ru
идея.ruидея.ru
идея.rubduomsk
 
Идея.ру
Идея.ру Идея.ру
Идея.ру bduomsk
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...liuviu
 
план работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годплан работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годClausinda
 
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарск
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарскпортфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарск
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарскmybiblioteka
 
Методика организации летнего чтения
Методика организации летнего чтенияМетодика организации летнего чтения
Методика организации летнего чтенияMari Andreeva
 

What's hot (20)

Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
Обзорный семинар для ШБ: Степанова Н.Е., методист ИМЦ Центрального района Сан...
 
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
«Литературный клуб как пространство социализации учащихся»
 
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наукизучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук
изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук
 
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
«Визуальный образ (иллюстрация, мультипликация, театрализация и др.) в развит...
 
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
«Стратегия подготовки педагогов-библиотекарей -акмеологов чтения в цифровую э...
 
презентация о библиотеке
презентация о библиотеке презентация о библиотеке
презентация о библиотеке
 
Что прочел библиотекарь
Что прочел библиотекарьЧто прочел библиотекарь
Что прочел библиотекарь
 
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"
Презентация Елены Ивановой "Педагог-библиотекарь"
 
идея.ру
идея.ру идея.ру
идея.ру
 
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря""Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"
"Профессиональные периодические издания на службе библиотекаря"
 
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
«Тексты “нового” формата как ресурс развития интереса к чтению»
 
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
Эффект Медичи: эволюция библиотеки от хранилица к пространственному коммуника...
 
идея.ru
идея.ruидея.ru
идея.ru
 
Идея.ру
Идея.ру Идея.ру
Идея.ру
 
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
Анализ современной литературы для школьников с точки зрения приоритетного чте...
 
план работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годплан работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. год
 
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарск
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарскпортфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарск
портфолио библиотеки им. а.николаева г. новочебоксарск
 
памятка
памяткапамятка
памятка
 
Методика организации летнего чтения
Методика организации летнего чтенияМетодика организации летнего чтения
Методика организации летнего чтения
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 

Similar to «Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»

О библиотеке МОУ "КСОШ №6"
О библиотеке МОУ "КСОШ №6"О библиотеке МОУ "КСОШ №6"
О библиотеке МОУ "КСОШ №6"Eza2008
 
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамМетодические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамmk-shahtersk
 
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...danowa
 
Школьная библиотека – кабинет № 1
Школьная библиотека – кабинет № 1Школьная библиотека – кабинет № 1
Школьная библиотека – кабинет № 1OpenLibrary35
 
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтения
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтенияРабота над художественным произведением на уроках литературного чтения
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтенияЕлектронні книги Ранок
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)slim030207
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)slim030207
 
приобщение к книг пед час
приобщение к книг пед часприобщение к книг пед час
приобщение к книг пед часvirtualtaganrog
 
"Справочное бюро для родителей"
"Справочное бюро для родителей""Справочное бюро для родителей"
"Справочное бюро для родителей"koly_liblermont
 
Презентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиПрезентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиgolishmanovo
 
проект «книжкина неделя» 5 группа
проект «книжкина неделя» 5 группапроект «книжкина неделя» 5 группа
проект «книжкина неделя» 5 группаyuyukul
 
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаВенюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаPchelochka
 
Семья в мире книги
Семья в мире книгиСемья в мире книги
Семья в мире книгиAnna Okuneva
 
Виртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеВиртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеgolishmanovo
 
Виртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеВиртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеgolishmanovo
 

Similar to «Дети и взрослые читают мало: мифы и факты» (20)

О библиотеке МОУ "КСОШ №6"
О библиотеке МОУ "КСОШ №6"О библиотеке МОУ "КСОШ №6"
О библиотеке МОУ "КСОШ №6"
 
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамМетодические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
 
лето
летолето
лето
 
лето
летолето
лето
 
Магический кристалл 1
Магический кристалл 1Магический кристалл 1
Магический кристалл 1
 
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...
 
Школьная библиотека – кабинет № 1
Школьная библиотека – кабинет № 1Школьная библиотека – кабинет № 1
Школьная библиотека – кабинет № 1
 
ломакина внг
ломакина   внгломакина   внг
ломакина внг
 
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтения
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтенияРабота над художественным произведением на уроках литературного чтения
Работа над художественным произведением на уроках литературного чтения
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)
 
приобщение к книг пед час
приобщение к книг пед часприобщение к книг пед час
приобщение к книг пед час
 
"Справочное бюро для родителей"
"Справочное бюро для родителей""Справочное бюро для родителей"
"Справочное бюро для родителей"
 
Презентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотекиПрезентация Земляновской сельской библиотеки
Презентация Земляновской сельской библиотеки
 
проект «книжкина неделя» 5 группа
проект «книжкина неделя» 5 группапроект «книжкина неделя» 5 группа
проект «книжкина неделя» 5 группа
 
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаВенюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
 
Семья в мире книги
Семья в мире книгиСемья в мире книги
Семья в мире книги
 
Виртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеВиртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотеке
 
Виртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотекеВиртуальная экскурсия по библиотеке
Виртуальная экскурсия по библиотеке
 
я и моя библиотека
я и моя библиотекая и моя библиотека
я и моя библиотека
 

More from liuviu

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...liuviu
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»liuviu
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»liuviu
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017liuviu
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017liuviu
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichsliuviu
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 годliuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 годliuviu
 
Litsey410 2016
Litsey410 2016Litsey410 2016
Litsey410 2016liuviu
 
место книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахместо книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахliuviu
 
неделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербурганеделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербургаliuviu
 
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 555 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербургаliuviu
 
мир через культуру, гим 406 санкт петербурга
мир через культуру, гим 406 санкт петербургамир через культуру, гим 406 санкт петербурга
мир через культуру, гим 406 санкт петербургаliuviu
 
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургаliuviu
 
«Страны. Народы. Континенты»
«Страны. Народы. Континенты»«Страны. Народы. Континенты»
«Страны. Народы. Континенты»liuviu
 
Презентация "Мир через Культуру"
Презентация "Мир через Культуру"Презентация "Мир через Культуру"
Презентация "Мир через Культуру"liuviu
 

More from liuviu (17)

Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
Экспозиция общественного Музея имени Н.К. Рериха в свете современных методов ...
 
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
«Визуальный образ в развитии интереса к чтению»
 
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и  реализации ФГОС»
«ИКТ в работе педагога-библиотекаря в условиях введения и реализации ФГОС»
 
Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017Фотоотчет 643-2017
Фотоотчет 643-2017
 
К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017К теме Дня Культуры - 2017
К теме Дня Культуры - 2017
 
Truth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the RoerichsTruth about the International Centre of the Roerichs
Truth about the International Centre of the Roerichs
 
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 годБиблиотека школы  645 День школьных библиотек 2016 год
Библиотека школы 645 День школьных библиотек 2016 год
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, гимназия № 278 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 годКнижная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга   2016 год
Книжная выставка ко Дню Культуры, школа № 372 Санкт-Петербурга 2016 год
 
Litsey410 2016
Litsey410 2016Litsey410 2016
Litsey410 2016
 
место книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантахместо книги в ярких детских эстетических доминантах
место книги в ярких детских эстетических доминантах
 
неделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербурганеделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербурга
 
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 555 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 555 санкт петербурга
 
мир через культуру, гим 406 санкт петербурга
мир через культуру, гим 406 санкт петербургамир через культуру, гим 406 санкт петербурга
мир через культуру, гим 406 санкт петербурга
 
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
 
«Страны. Народы. Континенты»
«Страны. Народы. Континенты»«Страны. Народы. Континенты»
«Страны. Народы. Континенты»
 
Презентация "Мир через Культуру"
Презентация "Мир через Культуру"Презентация "Мир через Культуру"
Презентация "Мир через Культуру"
 

«Дети и взрослые читают мало: мифы и факты»

  • 1. 20-21 АПРЕЛЯ 2017 ГОДА МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ: РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ КАК ЧАСТЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ» ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ ЧИТАЮТ МАЛО: МИФЫ И ФАКТЫ Докладчик: Лариса Анатольевна Коцарева, зав. библиотекой ГБОУ школа № 645 Пушкинского района Санкт-Петербурга
  • 2. ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ ЧИТАЮТ МАЛО: МИФЫ И ФАКТЫ
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. КАКОЙ ЖЕ ОН СОВРЕМЕННЫЙ ПОРТРЕТ ЮНОГО ЧИТАТЕЛЯ
  • 7. Посещаете ли Вы школьную библиотеку? Класс/кол-во Да/кол-во. С какой целью? Нет/кол-во Почему? 4 Б класс/28 24 4 Взять книгу, отдохнуть, помочь, пообщаться с друзьями, в тишине почитать, порисовать, узнать что-то новое, посидеть за компьютером, чтобы больше знать, поиграть своя библиотека, нет времени, домашние обстоятельства 6 класс/36 31 5 Выбрать книгу; посидеть в тишине; отдохнуть; узнать интересную информацию; найти книгу, которой нет дома; в библиотеке интересные книги. Своя библиотека; нет времени; люблю электронные книги; Интернет удобнее 9 класс/28 17 11 Оказать помощь библиотекарям; побыть в окружении книг; взять книгу по школьной программе; получить учебники; получить нужную информацию; взять книгу рядом с домом. Своя библиотека; нет книг, которые мне интересны, хожу в другие библиотеки, люблю покупать книги в магазине, не люблю брать книги на время. 10 класс/17 10 7 Принять участие в библиотечном мероприятии; получить учебную литературу; там школьные пособия; посмотреть словари и атласы. Дома лучше выбор; кроме учебников мне ничего не надо. 11 класс/36 14 22 Получить и вернуть школьную литературу, взять нужные справочные материалы Своя библиотека, просто не хочу; все есть в Интернете; библиотеки надо закрыть!!! 145 96 49
  • 8. Как Вы относитесь к чтению? Позитивно или негативно? Класс-кол-во Позитивно Негативно 4 класс-28 28 0 6 класс-36 33 3 9 класс-28 26 2 10 класс-17 17 0 11 класс-36 32 4 145 136 49
  • 9.
  • 10. Вы прислушиваетесь к мнению своих родителей при выборе книг? Класс-кол-во Да Нет Иногда 4 класс-28 12 6 9+1*У моих родителей нет такого мнения 6 класс-36 20 11 5 9 класс-28 17 8 3 10 класс-17 6 7 3+1*не советуют 11 класс-36 16 14 3+3* вкусы у нас разные; если что-то вечное обращаюсь к родителям; не рекомендуют мне что-либо читать 145 71 46 28
  • 11.
  • 12. Какие жанры (темы) Вы чаще читаете? Жанры, темы 4 класс 28 6 класс 36 9 класс 28 10 класс 17 11 класс 36 Ужасы - - 13 9 10 Приключения 21 22 19 9 - Детективы - - 11 - 10 Романы - - 12 10 11 Фантастика 20 20 16 11 8 Книги о войне - - - - 8 Книги о животных 13 - - - Фэнтези 15 12 12 9 9 Классика - - 13 9 11 Веселые книги 16 - - - - Школьная литература - - 13 9 10 Книги о сверстниках - - - 7 - Философские книги - - 7 - Справочники - - - - 9
  • 13. Как Вы относитесь к классической литературе? Класс-кол-во Положительно Отрицательно Никак 4 класс-28 23 3 2 6 класс-36 22 4 10 9 класс-28 23 2 3 10 класс-17 15 0 2 11 класс-36 29 1 6 145 112 10 23
  • 14. Читаете ли вы стихи? Класс-кол-во Да Нет 4 класс-28 23 5 6 класс-36 32 4 9 класс-28 21 7 10 класс-17 14 3 11 класс-36 25 11 145 115 30
  • 15. Какую литературу вы предпочитаете читать – зарубежную или русскую? Класс-кол-во Зарубежную Русскую 4 класс-28 13 15 6 класс-36 19 17 9 класс-28 15 13 10 класс-17 13 4 11 класс-36 20 16 145 80 65
  • 16.
  • 17. ССЫЛКИ НА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:  http://psyfactor.org/lib/frolov2.htm   http://psyfactor.org/lib/makhovskaya32.htm  http://rusla.ru/rsba/reading/chapter1.pdf  https://www.ekimovka- x.ru/files/sociolog/chudinova_nedetskiye_problem.pdf  http://uchitel- slovesnik.ru/data/uploads/awordaboutscience/chudinova. pdf  http://www.ifap.ru/library/book406.pdf  https://www.sb.by/articles/kniga-kak-zerkalo.html