Участники проекта: КОГОАУ «Физико-математический лицей», КОГОАУ «Лицей естественных наук», Центральная городская библиотека им. Пушкина А.С.

1. Проект «Книжные знакомства»
как форма взаимодействия
школьных и муниципальных библиотек
Цель проекта:
Привлечение внимания к книге, развитие
читательского интереса обучающихся
Участники проекта:
КОГОАУ «Физико-математический лицей»
КОГОАУ «Лицей естественных наук»
Центральная городская библиотека им. Пушкина А.С

2. Проект «Книжные знакомства»
Этапы проекта:
1. Лицейский
2. Городской
Сроки проведения:
Февраль-март 2017г.

3. Лицейский этап «Реклама книги»
Цель лицейского этапа:
Знакомство с новыми
книгами
Участники:
Лицеисты 4-5-х классов;
Кл. руководители;
Вятские писатели;
Библиотекари;
Родители
Время проведения:
Февраль 2017г.

4. Городской этап «Книжные игры»
ПЕРВЫЙ ТУР
Представление книги
КОГОАУ ЛЕН
Крупин В.Н. В Дымковской слободе
*Театральное представление книги
КОГОАУ КФМЛ
Дьяконов Л.В. Олень золотые рога
*Презентация книги
*Буктрейлер
*Карта путешествия по книге

5. Городской этап «Книжные игры»
ВТОРОЙ ТУР
Книжный калейдоскоп
КОГОАУ ЛЕН
 Морозов В. Осторожно, гнездо!
 Морозов В. Рассказы лесничего
 Устюгов А. Голубая змейка
 Чирков М. Легенда о голубой
жемчужине
 Ярополов И. Вятские сказы и
сказки
 Мараков С. Крылатая попутчица
КОГОАУ КФМЛ
 Краева И. Калямба внук,
Одежды Петровны
 Краева И. Чаепитие с пяткой
 Копанева Т. Тайна добра
 Морозов В. Вовка
 Туляков В. Чарли

6. Распределение работы
Лицейская библиотека
 Формирование классных
команд;
 Подбор книг для рекламы;
 Согласование работы
с кл. руководителем;
 Участие в работе род.
собраний;
 Проведение лицейского
этапа проекта;
 Подготовительная работа
с городской библиотекой.
Городская библиотека
 Планирование работы с
писателями;
 Предоставление площадки
для проведения;
 Формирование призового
фонда;
 Реклама библиотечных
фондов библиотеки;
 Приглашение гостей;
 Помощь в тиражировании
опыта работы.

7. Конкурентные преимущества проекта
 Соответствие требованиям ФГОС;
 Заинтересованность обучающихся;
 Большое количество участников;
 Лидерская роль школьной библиотеки;
 Бюджетность мероприятия;
 Новые формы работы с лицейским
сообществом;
 Короткий временной промежуток;
 Привлечение социальных партнеров.

8. Книжные игры 2016

9. Книжные игры 2017